語(yǔ)文老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì)把課堂弄得無(wú)聲無(wú)息，沉悶死氣，而是讓學(xué)生帶著開(kāi)心從家來(lái)，帶著快樂(lè)回家去，我覺(jué)得這樣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，獲得深厚的友誼，在歡笑聲中過(guò)好每一天。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè)，如果今天又一個(gè)學(xué)生遲到了，我嘛，不會(huì)像一般的老師，罰他抄當(dāng)天學(xué)到的課文，而是讓他在歡笑聲中給我們大家朗誦詩(shī)一首，在歡笑聲中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并以后改正。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè)，如果今天要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)生字，我會(huì)把生字的內(nèi)容編成一段相聲，念給同學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們寫(xiě)，寫(xiě)完了讓同桌檢查，如果發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字，那就不好意思了，這個(gè)不好意識(shí)不是讓學(xué)生把錯(cuò)字寫(xiě)十遍，、二十遍，而是讓學(xué)生站起來(lái)唱一首歌，然后讓他記住錯(cuò)字，以后不再寫(xiě)錯(cuò)。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)讓課堂充滿快樂(lè)，最重要的是講課文，我會(huì)把課文編成一個(gè)小故事，在課堂上把編好的故事講得繪聲繪色，同時(shí)加上背景，加上音樂(lè)，讓我的學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)每一篇課文，我還會(huì)搜集許多關(guān)于課文的內(nèi)容，介紹文章寫(xiě)作的時(shí)代背景，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握較多的知識(shí)。

　　當(dāng)圓滿學(xué)完了一篇課文時(shí)，我會(huì)帶著我的學(xué)生親近大自然，去閱覽室，到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)杠桿原理，演示萬(wàn)有引力，到計(jì)算機(jī)房領(lǐng)略計(jì)算機(jī)的奧妙，到工廠區(qū)，看看工廠里的機(jī)器長(zhǎng)的是什么樣，到田間、莊園訓(xùn)找多姿多彩的大自然。

　　在平常的學(xué)習(xí)中，我會(huì)給我的.學(xué)生布置很少的作業(yè)，讓所學(xué)的自身盡量在課堂上學(xué)會(huì)、消化，給我的學(xué)生足夠的課余時(shí)間，讓他們閱讀課外書(shū)籍，讓他們?cè)趶V闊的天地里去實(shí)驗(yàn)，然他們?cè)趯?shí)踐中悟出真知。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我相信用音樂(lè)、故事的有趣方式，會(huì)讓我的學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我有一位特別好的語(yǔ)文老師，她就是我們?nèi)��?）班的張老師。張老師中等的身材，一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師的頭頂已經(jīng)有一縷縷白發(fā)了。鼻梁上架著一副眼鏡，一眼看上去就感覺(jué)她是一位知識(shí)淵博的人，兩只眼睛總是閃爍著智慧而又嚴(yán)格的光芒。

　　張老師平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是要求很嚴(yán)格。記得二年級(jí)的時(shí)候，我把《補(bǔ)充習(xí)題》上的一道題目做錯(cuò)了，我直接“刷刷刷”地在錯(cuò)題上修改了一下，急急忙忙地交給張老師，然后飛快地跑出教室想和同學(xué)們玩兒。當(dāng)我快要出教室門(mén)的時(shí)候，張老師突然叫住了我嚴(yán)厲地說(shuō)：“這道題目還是錯(cuò)的`，回去繼續(xù)訂正！”我只好無(wú)可奈何地回到座位上繼續(xù)訂正。于是我又仔細(xì)地看了看題目，原來(lái)我把“永遠(yuǎn)”的“永”的下半部份寫(xiě)成了“水”，雖然相差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但還是被張老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了。我想：張老師頭頂?shù)哪且豢|縷白發(fā)，肯定就是為我們這樣的小錯(cuò)誤一次次操心而生的吧！

　　張老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，而且對(duì)我們的品德成長(zhǎng)也很關(guān)心。記得有一次，值日時(shí)組長(zhǎng)叫我下樓扔垃圾，我因?yàn)橄朐琰c(diǎn)完成任務(wù)回家，所以匆忙地跑到垃圾桶旁邊隨手一扔。這時(shí)恰好被張老師給發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“垃圾怎么能隨便扔呢？如果每個(gè)人都像你一樣沒(méi)把垃圾按規(guī)定扔到垃圾桶，那么我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣呢？”聽(tīng)了張老師的話，我的臉頓時(shí)紅了，連忙把地上的垃圾重新?lián)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾桶。張老師夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

　　張老師就是這樣一位對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格、品德關(guān)心的好老師。我想：我只有好好學(xué)習(xí)，努力吸收老師教給我的知識(shí)，才能不辜負(fù)老師的那一縷縷白發(fā)！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　每當(dāng)你走進(jìn)四（５）班教室時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)一位身穿藍(lán)色上衣，慈祥的面孔常掛著微笑。高高的鼻梁下面一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話時(shí)聲音總是柔柔的，別以為我們老師很溫柔，班上所有的同學(xué)都不怕她，正因?yàn)樗�的柔中有剛，連班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼都訓(xùn)服的服服帖帖。最值得一提的是她那雙黑珍珠般的大眼睛，好像是我們肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，不管你想什么都能被她一眼看穿。她就是我們的語(yǔ)文老師－－錢(qián)老師。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小，有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我很想舉手，可又不敢，生怕回答錯(cuò)了，只好低著頭，心里不停的念叨著：“錢(qián)老師，別叫我，別叫我。”可老師偏偏叫了我，我感覺(jué)全班49雙眼睛像49只利劍“嗖”的一下子全都集中在我的身上，我慢吞吞的地站了起來(lái)，臉紅得像只熟透了的柿子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案，聲音小的像蚊子”嗡嗡”聲。同學(xué)們“哈”的一聲大笑了起來(lái)。我索性閉起嘴不敢再往下說(shuō)了，頭埋得很低，心就像裝了二十幾只兔子怦怦直跳，心想這下死豬是不怕開(kāi)水燙了——等著挨批吧！沒(méi)想到老師輕輕的撫摸著我的頭，反而用鼓勵(lì)的`目光看著我，好像在說(shuō)：“很好，繼續(xù)�！蔽矣赂业奶�起頭來(lái)，正好看見(jiàn)老師那雙深情的大眼睛，呵！這不是慈母的眼睛嗎！頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。我大聲的回答了問(wèn)題，班上立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們敬佩；您慈母般的教誨讓我們信服；您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓四（5）的同學(xué)們都終身難忘。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　我已經(jīng)是四年級(jí)孩子了，教過(guò)我語(yǔ)文的老師也換了好幾個(gè)，然而給我印象最深的老師是一年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師——周老師。周老師的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，她有時(shí)候扎著馬尾，有時(shí)候散開(kāi)來(lái)披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩只眼睛不大也不小，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點(diǎn)，重要的是，從她那嘴里說(shuō)出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。

　　剛上一年級(jí)，我們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學(xué)校而自豪，一邊看著高年級(jí)同學(xué)充滿了膽怯。學(xué)校安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的周老師教我們。我們上一年級(jí)時(shí)，她已經(jīng)五十歲了，她在學(xué)校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時(shí)間和精力都花在了教書(shū)上面。我還不會(huì)寫(xiě)字，連拿筆的姿勢(shì)也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆。看著她比媽媽還慈祥的臉龐，聽(tīng)著她溫柔的跟我們交流，我感覺(jué)慢慢地不再害怕了。

　　她脾氣很好，不像媽媽動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，什么事情，她都會(huì)很耐心地講給我們聽(tīng)，就算是批評(píng)我們也很委婉，因?yàn)橄矚g她，我想讓她注意到我，所以，我學(xué)習(xí)一直很努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我有點(diǎn)內(nèi)向，但她講課常常激勵(lì)那些沒(méi)有信心的，不敢舉手發(fā)言的人。所以，上她的課，我會(huì)的問(wèn)題，就積極舉手發(fā)言，雖然那時(shí)候，我只是個(gè)小組長(zhǎng)，但我也很開(kāi)心，很自豪。

　　此外，她對(duì)所有學(xué)生都一樣，不論是成績(jī)好的`學(xué)生，還是差的學(xué)生，不論分?jǐn)?shù)高的學(xué)生還是分低的學(xué)生，這使大家都很喜歡她，學(xué)習(xí)上都有或多或少的進(jìn)步。她還對(duì)學(xué)生很關(guān)心，不讓任何一個(gè)受到欺負(fù)，她就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　遺憾的是，我們上二年級(jí)的時(shí)候，她又被安排迎接新生了�，F(xiàn)在，我讀四年級(jí)了，雖然，教過(guò)我們的老師換了好多個(gè)，老師們也都很好，但是，我還是會(huì)經(jīng)常想念周老師。

　　敬愛(ài)的周老師，感謝您在我們剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，陪著我們成長(zhǎng)，給了我們一段快樂(lè)的童年時(shí)光！

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