關(guān)于語文的作文優(yōu)秀【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于語文的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于語文的作文1
我從小到大認(rèn)識了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語文的沈老師，也是我的班主任。
沈老師中等身材，高高的鼻梁，長長的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，看起來非常年輕漂亮。她是一個非常親切、和藹的人，同學(xué)們都很喜歡她。
她講起課來既生動又風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得樂翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時，怕我們和“拔”搞起來，就教了我們區(qū)別這兩個字的一句話：“撥發(fā)撥發(fā)，撥一下就發(fā)財了”。話音剛落，我們?nèi)喽己逄么笮�，有的同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。
沈老師有時像我們的朋友。當(dāng)我們在“動感八點(diǎn)”跳長繩的`時候，她也會加入我們的隊伍和我們一起跳，長長的辮子輕盈地隨著音樂上下擺動。她有時候也會跟我們“發(fā)發(fā)嗲”，只要她說：“誰來幫我捶捶背？”頓時沈老師的背上就會出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時候也像我們的媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯誤時，她總會用幽默的語言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯的同學(xué)就很容易接受和改正錯誤。
就是因為這樣，你說我能不喜歡我的沈老師嗎？
關(guān)于語文的作文2
昨天我們上了一堂語文公開課。上課前，同學(xué)們都緊張顯得非常緊張，有的呆坐著一聲不吭，有的在教室里不停的晃來晃去，有的劃著十字求上帝保佑，甚至還有人不停地喝水，我呢，則捂著臉趴在桌子上大氣都不敢出。
容不得我們再緊張下去，聽課的老師已經(jīng)進(jìn)來了，居然還有兩位攝像人員架著長槍大炮一前一后地“殺”進(jìn)教室，“搞大了！”我暗暗地對自己說，不知道待會兒會不會搞砸了？
但是這種擔(dān)心是多余的，沈老師見我們個個擔(dān)驚受怕的樣子，就叫黃金搭檔之一段思農(nóng)上來給我們背古詩，好讓我們冷靜冷靜。這招果然有用，我們漸漸地被他幽默的語言所吸引，不知不覺地放松下來了。
上課正式開始，沈老師信心滿滿地站在講臺前，她首先提了一個問題，只有錢星蓉一個人舉手發(fā)言，沈老師并不怕這種尷尬的局面，繼續(xù)提問，舉手發(fā)言的人多了起來。氣氛漸漸活躍起來，到最后，我們好象都忘記了這是一節(jié)公開課，旁若無人地就象在上平時的討論課，連下課鈴響了我們還在意猶未盡呢！看到聽課老師贊許的目光，我們心中美滋滋的'。
今天我們品嘗了我們勝利的果實(shí)——沈老師獎勵的零食，滋味別提有多美了......
關(guān)于語文的作文3
在我們考試的下午，當(dāng)老師在講臺上談?wù)撊绾位卮鸷腿绾螌憜栴}時，我發(fā)現(xiàn)老師談?wù)摰膯栴}和我拿的試卷不同。我仔細(xì)聽了聽，然后看了看四個單元的試卷。我又看了看我同桌的`試卷。他是三個單元的試卷。我立即舉起手。老師問我出了什么問題，我回答道：我的試卷是四單元試卷。老師停下來說，"還有誰有第四單元？"突然，許多學(xué)生舉起了手。老師說的題目是：如果李奇沒有說出來，你們就都完成了四個單元的試卷。和老師換完試卷后，我回到座位上，在我面前問了同樣的問題：第四單元難嗎？真的嗎？是的。我不慌不忙地說。
每個人都拿到了試卷，并開始答題。我一路回答他們。我回答后，我檢查了一下，覺得沒錯。
課后，老師說題目：給李奇試卷。我站起來，收集了所有的試卷，遞給了老師。老師說放學(xué)后，我盡快跑出教室。
我對我的考試很有信心。我能肯定得到一個好成績嗎？
關(guān)于語文的作文4
開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長��！
楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉(zhuǎn)變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來。“耶！”有的同學(xué)還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時候，我就覺得她的'課格外精彩。
現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了！
關(guān)于語文的作文5
中文無處不在。漢語在世界各地都存在。
有人會說：“中國人？不是語言和文字�！蓖瑯诱鎸�(shí)的是，在漢語的世界里，只有兩個成員，語言和文字。關(guān)于語文的一切都只是文字。語言不是這么簡單嗎？“不！”如果是這樣的話，對中文的理解太簡單了！
歷史以來，不知流傳下來多少優(yōu)美的唐詩宋詞。不要只看短短的幾個字和幾個字。其中包含的情感是多么復(fù)雜。
讀陸游的詩，可以感受到陸游憂國憂民的悲情。
讀李白的詩，可以感受到李白豪放憂郁的自由情懷。
讀曹操的詩，我們可以感受到他的慷慨、悲壯和博大的胸懷。
讀朱自清的散文，可以感受到朱自清閑適、快樂、感嘆時光、贊美自然的情懷。
讀契訶夫和列夫托爾斯泰的文章，可以感受到他們對社會剝削的痛恨，對貧苦家庭的善良新精神的`同情。
閱讀.
閱讀.
這些復(fù)雜的情緒可以用數(shù)字、數(shù)字、公式來表達(dá)嗎？語文和其他學(xué)科的區(qū)別在于，她把人的感覺融入字里行間，用心去寫。和其他學(xué)科一樣，追求事實(shí)和真理。只有硬公式，直等一會兒數(shù)字和數(shù)字。
語文真的是一個抽象美好的東西！
關(guān)于語文的作文6
我的語文老師有一雙像月亮一樣明亮，像太陽一樣溫暖的眼睛，經(jīng)常盯著我們。
我記得語文老師三天沒來上課。期間有抱怨的聲音：快期末了，我們比其他班掉了好幾門課！也有關(guān)注的聲音：老師會不會生病或者有其他重要的事情？當(dāng)然還有一個開心的'聲音：沒有語文老師，你可以不做語文作業(yè)了！這些聲音在課堂上逗留了很長時間
直到第四天，老師才回到班上。她用眼睛看著我們每一個人，沒有人敢看她的眼睛，因為她可以通過她的眼睛看到你的想法。老師終于開口了：我不在的時候，我們班所有的同學(xué)都要有自己的想法和感受。你應(yīng)該把這些寫成日記，這應(yīng)該是真的。即使你對我有偏見，我也不會怪你。畢竟我沒來上課。老師講完后，全班安靜下來。我們不會怪你的，老師。這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這個同學(xué)身上
期末考試到了，那天語文老師告訴我們不要粗心，要認(rèn)真審題，千萬不要丟掉能拿到的分老師，你太棒了，期末還在為我們工作。儀式那天，我知道語文老師下學(xué)期不會教我們語文。下學(xué)期五年級就要有新的語文老師了，但我永遠(yuǎn)不會忘記，我曾經(jīng)有一個好老師，可以像朋友一樣互相傾訴。
關(guān)于語文的作文7
今天，我語文考得一點(diǎn)也不好�？剂税耸畮追帧Ｊ且驗槲乙稽c(diǎn)也不專心。我還有一道題的拼音格式老是寫不好，所以才被扣分了，這是不應(yīng)該丟分的。還被媽媽爸爸罵，罵得我都煩了，差一點(diǎn)把我的耳朵都搞聾了。下次我一定努力要爭取考得100分。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的`練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的。
關(guān)于語文的作文8
說起我熟悉的，那當(dāng)然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧！
我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點(diǎn)胖。
媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實(shí)。
記得那是去年九月份開學(xué)的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費(fèi)。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數(shù)了數(shù)錢，自言自語地說：“咦怎么多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的錢應(yīng)該
還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導(dǎo)你們，你可不能忘恩負(fù)義呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子�！�
這就是我的`媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。
關(guān)于語文的作文9
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我又學(xué)會了一首袁枚寫的詩。每逢上語文課，我仿佛走進(jìn)了知識的大門，探索知識的奧秘。
我喜歡上語文課，因為語文課可以讓我們學(xué)到無限的知識。我在語文課中不僅學(xué)到了豐富的詞語、欣賞到了許多優(yōu)美的句子，更重要的是讓我學(xué)到了許多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂裝懂。還學(xué)到了許多學(xué)習(xí)的方法，和許多學(xué)習(xí)的好處。
不是每一節(jié)語文課都是這樣有趣、生動，也會有些語文課比較沉悶，有的時候，我真希望老師不要總是講那些長篇大論，可以適當(dāng)?shù)?給我們講一些故事，跟我們玩一下游戲，讓我們的大腦放松一下。
語文課是一個豐富多彩的課程。我非常喜歡語文課，你喜不喜歡語文課呢？
關(guān)于語文的作文10
那是一個下著大雪的圣誕，還是周六……這是一個難忘的圣誕節(jié)。
“哈哈，今日是是星期六，我要和妹妹去打雪仗咯。”……她被我打的“落慌而逃”。這時妹妹觀察她的好伴侶嘉嘉手中拿著圣誕娃娃，她就吵著鬧著要買，為了省錢便來到了四樓。
我也知道四樓窗簾店外那兩棵圣誕樹是這家店最美的點(diǎn)綴，同樣我也走過去拿了個圣誕老人，剛想趁機(jī)逃走，正值這時一正溫順的聲音打斷了我的腳步：“哎，小女孩，你等等�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，將圣誕老人藏在身后回答道：是在叫我嗎“恩”悅耳得聲音說。還急躁的跟我說：亂拿東西，你認(rèn)為對嗎看你長這么高，也許是六年級左右吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那你為什么要拿這東西呀我剛想回答，她好象已經(jīng)看出了我的思緒，是啊，他們還不懂事。人，應(yīng)當(dāng)是有主見的'，莫非不是嗎。她摸了摸我的后腦勺說：這禮物就拿去送你想送的人吧。我慚愧的低下了頭。
這個圣誕節(jié)我始終很難忘，由于我做了一件不光榮的事情。盼望在以后，我不要再犯同樣的錯誤了。
關(guān)于語文的作文11
貓國和鼠國向來是彼此友好的國家。兩國之間隔著一條大河，它們就運(yùn)用商船互相往來。由于大河太寬，船隊在行駛的過程中，常常遭到突如其來的老虎國海盜的攻擊。
貓王手下有一名戰(zhàn)無不勝，攻無不克的.大將。它對貓王和鼠王進(jìn)諫：“兩位大王，我們天天被偷襲，你們難道不覺得煩么？士可殺不可辱！不如我們聯(lián)合其它強(qiáng)國，制造精銳部隊、戰(zhàn)艦，攻打虎國，到時它們一定會聞風(fēng)喪膽，不戰(zhàn)而逃！”這幾句話句句打動著貓王和鼠王的心。
幾天后，貓鼠兩國將領(lǐng)率領(lǐng)著五十萬人馬，兩百多艘戰(zhàn)艦，聲勢浩蕩地開始了遠(yuǎn)征。
它們首先使用反奸計，誘降了很多虎國的將領(lǐng)——它們向貓鼠聯(lián)軍泄露了很多虎國的軍事機(jī)密�；⑼踹@才回過神來，可惜貓鼠聯(lián)軍已兵臨城下�；⑼趺ε闪f奴隸抵抗。誰知，這些奴隸天天受盡虎王欺壓，根本無心戀戰(zhàn)，紛紛倒戈投降�；⑼跻姸汲请y保，大勢已去，就開城投降了。
從此，虎國國力衰弱，大河又恢復(fù)了以前那喜慶的場面�？磥恚磺胁欢荚谟谥\略么？
關(guān)于語文的作文12
大自然中有千變?nèi)f化的色彩，都是以三種顏色為基礎(chǔ)的，太陽那火辣辣的紅；那沒有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍(lán)天、大海那無邊無際的藍(lán)。而我喜歡的語文課中也有這三種顏色。
上課，老師總是帶著微笑走進(jìn)教室，給同學(xué)們第一印象就是可愛的紅。老師專心的上課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講，正確地回答問題，響亮而又有感情的`朗讀課文。老師的臉上露出甜甜的微笑，老師豎起拇指夸獎我們，同學(xué)們的臉上也露出喜洋洋的紅，這種紅從心底綻放出來，這就是火辣辣的紅。
課上，同學(xué)們做小動作，而不專心聽講，老師批評我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是，老師并沒有訓(xùn)斥我們，使我們知道時間是多么重要，知識有多么重要，學(xué)習(xí)有多么重要。這就是藍(lán)天、大海那無邊無際的藍(lán)。
這就是我心中的語文課。這樣的課堂，才是我們學(xué)習(xí)的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因為有這樣的三種顏色，才變得多姿多彩。
關(guān)于語文的作文13
語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信，所以。我們要提升自己的語文素養(yǎng)。而關(guān)于怎么去提升我們的語文素養(yǎng)又是一個問題。
很多人都以為，學(xué)習(xí)語文只要通過課堂老師的教學(xué)以及課本的知識就可以了，課本上記載著我們國家的文化以及別國的文化，確實(shí)，課本是我們中學(xué)生了解國家文化和歷史的便利通道。老師的講解能夠讓我們更清楚的去了解到國家所有文化的起始，發(fā)展，以及方向。比如語文課本里記載的過去的名人以及古典詩句，我們遨游在這個書海里，能夠想象到當(dāng)時的社會文化。歷史課本里記載了我們中華民族的興盛和落敗，我們感嘆時代的變遷更可惜文化的遺失。我們在書本里學(xué)到的東西，讓我們對自己的`未來規(guī)劃做出了明確的目標(biāo)。
可是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
課外大量的教學(xué)讓我們更深入的了解到整個社會的趨勢，我們會發(fā)現(xiàn)，原來要提高語文素養(yǎng)不單單需要課本上的知識，我們更要拓展自己的視野，去吸取更多的知識，才能更深入的去體會真正的文化知識。而影片代替了課本，我們從電影中能夠更清晰地看到當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)，我們腦海里更會重復(fù)當(dāng)時的場景，也讓我們發(fā)現(xiàn)科技進(jìn)步和文化發(fā)展密切相關(guān)。
關(guān)于語文的作文14
美國的勵志大師萊斯·布朗的左耳上結(jié)有厚厚的繭子。布朗不是個幸運(yùn)兒，他一出生就遭父母遺棄，稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實(shí)在有太多太多的理由自暴自棄。然而，他在中學(xué)時期遇到了“貴人”——一位愛他的教師。教師告知他說：“你不要由于人家說你怎樣你就以為自身真的怎樣。”這句看似平常的話徹底改變了布朗的命運(yùn)。布朗咬定青山，發(fā)憤圖強(qiáng)，他決定加入演講業(yè)，為每一個像他一樣被“瞎了眼的命運(yùn)女神”無情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自身選擇的是一條多么難走的路，他說：“我沒有過人的資歷，沒有個人的'魅力，也沒有經(jīng)驗，所以，只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個電話，請求別人給我機(jī)會到他們那里去演講�！本瓦@樣，日久天長，布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至：掌聲，鮮花，榮譽(yù)，金錢……布朗成了美國當(dāng)今比較受歡迎的勵志演說家，他的演講酬金高達(dá)每小時2萬美元。
萊斯·布朗耳上的繭是辛苦的明證，更是勇敢正視失敗、堅持不滅信念的印痕。
關(guān)于語文的作文15
開學(xué)時，我被老師發(fā)給了每個同學(xué)。
我長得可漂亮了，封皮光彩迷人，別看我只是薄薄的一本，里邊的知識豐富極了：從天文地理，自然常識，名勝古跡到思想品德，沒有一樣我不知道，可是我就是想不明白，我的小主人為什么會那樣對到我呢？
我的'小主人叫丁丁，他有很多壞習(xí)慣，經(jīng)常用臟兮兮的手打開我，把我的外衣弄臟了，磨破了，每隔幾頁都有一張被折上去，弄得我可疼了，空白處還畫了圖畫，點(diǎn)了黑點(diǎn)，讓我臉上長滿了雀斑；甚至還把我當(dāng)成了草稿紙，使我變得蓬頭垢面、遍體鱗傷，難看無比，我傷心極了，真想離開丁丁……
有一次，丁丁真地把我丟了，被一個愛惜書的小女孩撿去了，看了看可憐的我，說：“你怎么這副模樣��？”“都是丁丁把我弄成這樣的，他不愛惜我還到處亂扔，這回說什么我也不回去了！”我傷心地說。小女孩聽了恍然大悟，她拿來膠水，把我修補(bǔ)一新，還把亂畫的東西用橡皮擦干凈，并在上面寫著“要愛惜書”，把我還給了丁丁。
丁丁拿到書時，不好意思的低下了頭……
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