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我的語文老師作文3篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。
我的語文老師作文 篇1
我是青島市大學(xué)路小學(xué)三年級七班的一名學(xué)生，語文老師胡老師是我們的班主任。
胡老師有一雙水汪汪的大眼睛，而且她的眼睛還是褐色的，真漂亮！胡老師的體型苗條，身材也很高。
上課時，胡老師耐心的教我們學(xué)知識，她講課很認(rèn)真很認(rèn)真，而且非常生動，所以她講的知識，我們都能聽清楚，聽明白。有一次學(xué)生字，有一對形近字：釣和鉤。胡老師問：有沒有同學(xué)能把釣和鉤區(qū)別開？有的同學(xué)說，釣里的`點(diǎn)就像魚食一樣，可以引誘魚上鉤，還有的同學(xué)說鉤里的撇折點(diǎn)就像魚鉤一樣可以把魚釣上來。我發(fā)現(xiàn)胡老師正向我們投來贊許的目光。現(xiàn)在，我們把釣和鉤區(qū)分的可清楚了！
胡老師批改作文的時候非常認(rèn)真。有一次，我的作文不合格，我寫的是一篇關(guān)于游戲的作文，但胡老師看不懂游戲的過程到底是怎樣的。胡老師說：“你寫的人物的動作和神態(tài)不夠細(xì)致，要是把人物的動作和神態(tài)描寫的更細(xì)致一些就好了。”于是我便按照老師的要求修改了作文，果然，游戲變得生動了許多，別人也看得懂了�，F(xiàn)在我的作文水平提高了許多，這都是因?yàn)楹蠋熃o我耐心講解的結(jié)果。
每當(dāng)想起胡老師細(xì)致耐心地講解，我心中就會涌起一陣陣的暖流。我非常感謝胡老師。
胡老師還特別的和藹可親，課間的時候，她經(jīng)常和我們一起做游戲，她和我們一起玩兒的非常投入，快樂的也像一個孩子一樣，我們都喜歡跟胡老師一起玩兒。
胡老師也經(jīng)常為我們操心，有同學(xué)生病缺課，胡老師就主動給同學(xué)補(bǔ)課。課間同學(xué)嘻鬧時受點(diǎn)兒小傷，胡老師都要帶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室上藥。
我喜歡胡老師，她是一名好老師，胡老師很辛苦，我想用我考出的好成績來回報她！
我的語文老師作文 篇2
我們班來了一位新語文老師，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，她的外貌像花兒一樣美。
她有一頭金黃的長發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學(xué)校里的每位老師和同學(xué)都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會穿不一樣的裙子，很漂亮。
她，非常喜歡看書。她讀過許多名著，每本書里的人物和故事，都能記得清清楚楚，還可以把故事里的大概內(nèi)容流暢地講出來。每看一本書，她都會摘抄好詞好句，然后寫感悟，忍不住地分享給我們聽。有了老師的美詞佳句，我們仿佛遨游在知識的海洋里，受益匪淺。
她，非常善良。有一次，語文老師叫我們把書本和《五E課堂》拿出來，并把課本翻到第二頁。我把《五E課堂》拿出來后，卻怎么也找不到課本，我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時候，老師走了過來，看到我很著急，溫柔地問：“小琳，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴老師，我本以為老師會罵我，沒想到老師不僅沒有罵我，還把她的語文課本借給了我，我頓時眼眶一熱，淚水就流了下來，老師對我的關(guān)心和理解讓我感動。
這就是我的語文老師，善良又愛看書的語文老師，我們能不愛她嗎？
我的語文老師作文 篇3
她長著大大的眼睛，彎彎的、又黑又濃的眉毛，高高的鼻子，小巧的嘴巴，很漂亮！還有一個很好聽的名字，她就是我的語文老師——王雪梅老師。
王老師很溫柔。上課時，她總是帶著微笑，深情地給我們講著每一篇課文，使我的眼前好像浮現(xiàn)出了課文里美妙的景色；我主動撿垃圾時，王老師總會沖著我微笑，給我投來贊許的目光；提問時，讓我們舉手回答，答對了，老師就讓同學(xué)們鼓掌，答錯了也沒關(guān)系，老師會讓另一位同學(xué)幫忙解答這道題。
王老師笑起來就像一位天使，但是她也會有生氣的時候。哪位值日生忘了掃地時，王老師會投去嚴(yán)厲的目光，警告他下次不要這樣做了；沒按時交作業(yè)時，老師會批評他，并讓他今后改正。
王老師是一個信守承諾的`老師。有一次班會課，她說我們?nèi)绻@個周表現(xiàn)好的話，就在下個周給我們帶吃的。我以為老師是說著玩的，也就沒記在心上。
過了一個周的星期二早上，王老師提著一個白色的布袋走進(jìn)了教室，坐在第一排的我看見那個袋子很鼓，心里就仔細(xì)的琢磨著里面裝的是什么。上課的時候，老師說誰表現(xiàn)好就給誰發(fā)這份好吃的。我一聽，才知道里面裝的是吃的。為了那個好吃的，我整節(jié)課都聽得很認(rèn)真。
快下課的時候，老師開始發(fā)吃的了。一開始老師只叫了我和幾個聽講最認(rèn)真的同學(xué)上講臺領(lǐng)那份特殊的禮物，后來，老師說全班同學(xué)最近表現(xiàn)都不錯，這節(jié)課聽得都認(rèn)真，便每人兩顆糖，一包青豆。后來老師把剩下的都發(fā)了，有些人有兩顆糖和兩包青豆了。一領(lǐng)到手，我就津津有味的吃了起來，我覺得那顆糖超甜。我邊吃邊向周圍看，只見有的在細(xì)嚼慢咽的品嘗；有的在狼吞虎咽的吃著，好像是幾年沒吃過東西了；有的笑嘻嘻的說話還顧不著吃，看著別人直流口水！那場面真熱鬧。到了放學(xué)的時候，我還舍不得吃我剩下的那一顆糖，準(zhǔn)備拿回家吃。
還記得有一次，我代表本班進(jìn)行國旗下的演講。演講之前，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面給我示范了一遍，讓我注意語氣、停頓等演講技巧；運(yùn)動會休息的時候，王老師讓我給她演講了兩次；在星期一早自習(xí)的時候，王老師讓我在班上進(jìn)行了演講。正因?yàn)橛辛怂木闹笇?dǎo)，我的演講獲得了學(xué)校很多老師、很多同學(xué)的表揚(yáng)。
王老師真是一個責(zé)任心強(qiáng)的好老師，同學(xué)們都很喜歡她。文/龔雅馨
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