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    我的語文老師作文

    時間:2024-11-28 15:01:08 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文4篇(薦)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我的語文老師作文4篇(薦)

    我的語文老師作文 篇1

      我們班的語文劉老師在我的眼里是一個與眾不同的老師。

      有一次,我去問她問題,她看到我嘴角有一些面包粒,一邊用手幫我輕輕擦掉,一邊給我講難題,我的心中照著母愛般溫暖的陽光。講完了,摸著我的腦袋問:“聽懂了嗎?”我興奮地點點頭,然后蹦蹦跳跳地回到了座位。

      劉老師是一位變臉大神。語文課上,前一秒她可能還在哈哈大笑,表揚我們思維能力提升了,下一秒就可能把眉頭變成倒八字,眼睛里射出“兇狠”的光芒,頭上也好像被哪個調皮的同學給點了火。連說話的強調也變了,訓斥我們:剛表揚完你們,你們就想飛上天!我們立馬安靜了下來,不再發(fā)出一丁點的聲音。

      劉老師也會打“小報告”。前一段時間,我上課不認真聽講和后面的同學講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上,我就收到了一封“批評信”,打開一看,里面的稱呼是“孔丫頭”,讓我緊張的心一下子溫暖了許多,讓我深深感受到了她對我的關心和愛護。打“小報告”的劉老師不僅沒讓我感覺到討厭,甚至還讓我心里生出一些開心和喜歡。從那以后,我只要想開小差,就立馬想到了劉老師的“小報告”,一看到她的.火眼金睛,臉就漲得通紅,背后直冒冷汗,真是難受!不過,長時間這樣約束自己,我也慢慢地管住了自己。

      就是這樣一位細心為我擦去面包屑的變臉大神,就是她的“小報告”,讓我覺得她是一位與眾不同的老師。

    我的語文老師作文 篇2

      畢業(yè)了,我非常懷念我的語文老師。

      我的語文老師是一個非常漂亮的女大學生,她剛一畢業(yè),就來到了這里。她扎著長長的馬尾辮,戴著一副寬大的眼鏡,一笑便會露出兩個酒窩,格外地惹人喜歡。她上的課也特別好,我們大家都會認真聽講。她還特別的關心我們。

      有一次,是校園里開運動會。校長為了鼓勵同學們,中午的午餐是免費的,憑票打菜。我作為一名運動員,在賽場上揮灑了一個上午的汗水,肚子有些咕咕叫?僧斘页燥埖.時候,我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。沒有了票,我也就不能打菜。我只好回去了,帶著一個咕咕叫的肚子。

      回到教室,我碰到了我的語文老師。她很驚訝我這么快就回來了,于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手,把我?guī)У绞程,把她的那份菜分了我一半。她告訴我:不吃飯是不行的,你下午還有項目,一定要努力,老師看好你哦。我點了點頭,在心中默默的念道:我一定要努力。

      到了下午,在比賽場上。發(fā)令槍一響,四人接力賽就開始了。賽場上所有人都在吶喊,運動員爆發(fā)出自己的小宇宙,奮力奔跑。我接住棒,像一只離弦的箭,沖向終點。終點的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膾煸谖业纳砩希覀兪堑谝,我們勝利了。我的語文老師正站在一旁為我喝彩。

      我的語文老師,真謝謝你。

    我的語文老師作文 篇3

      她,有一雙充滿智慧的眼睛,頭發(fā)長長的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到無比的親切。她就是我們教我們語文的楊老師,要是有人問我:“你喜歡上什么課?”我會毫不猶豫地回答道:“語文課!币f怎么喜歡上語文課的,那還得從一件事說起。

      記得上學期的有一天,楊老師讓我們默寫課文片段,由于我忘了復習背誦,所以默寫到一半的時候,我便停了下來:“怎么辦?怎么辦?”我還在埋怨自己為什么會忘了復習課文,剛開學默寫的'時候,老師還在表揚我字體寫得很好,可現(xiàn)在?當老師在班里來回走動的時候,我都假意在思考,為了避免老師發(fā)現(xiàn)我,我不得不這么做。但是俗話說,“躲得過初一,躲不過十五”,“躲得過和尚,躲不過廟”。等到交默寫紙的時候,我也只好“默默無聞”地交了上去,只能等明天老師去批評我。

      到了第二天,老師開始發(fā)默寫紙了,但是沒有發(fā)我的紙,我準備給楊老師說的時候,卻立馬閉上了嘴。等到下課的時候,楊老師讓我去她辦公室一趟,我便開始心慌慌的,撲騰撲騰的,像懷揣一只小鹿一樣。到了楊老師的辦公室,我以為楊老師會狠狠地批評我一頓。誰知老師卻和藹地說:“是不是最近沒復習課文呀?默寫才寫了一半。”我只好臉紅地點了點頭,接著,老師又耐心地給我講解學習的方法,我認真地聽著......

      這就是我的語文老師,親切又和藹,我真喜歡她。

    我的語文老師作文 篇4

      我的語文老師姓石,她大約三十多歲,又高又瘦。她穿衣服非常講究,每天都換一身西裝,配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒,嗒,嗒”干凈利索。

      石老師非常關心,愛護學生。上一次期中考試我考得不好,我的老師找我談話,她走到我的座位前,并沒有批評我,而是和藹地說:“這次不要灰心,下次考好點,你已經(jīng)比以前有很大的進步了!彼嗣业念^,又說:“加油!”聽了老師的.話,我心里很感動,我暗暗下決心:下次我一定要考八十五分以上。

      石老師一向很嚴厲。上一次,有一個人犯了點小錯誤,老師就把他叫到門口批評他,老師抱著胳膊,盯著他的眼睛,厲聲說:“說你多少次了不改,下次還犯不犯?”那人說:“我下次再也不敢犯錯了。”老師才放了他。

      由于石老師要求嚴格,我們班考的成績在學校四年級名列第一,有時候名列第二。上課時,我們的坐姿非常端正,紀律也非常好。我們班得到了校長的表揚,還得到了流動紅旗。

      看!我的語文老師就是這樣的,她慈愛又嚴厲,做事很認真,是我們的榜樣,你們的老師呢?

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