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實用的語文老師作文8篇（實用）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的語文老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
我們班新來了一位語文老師。
老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復(fù)好幾遍。
崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的'，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時間玩我的飛機模型了。
崔老師的作業(yè)評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！
這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。
語文老師作文 篇2
我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師�，F(xiàn)在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。
我先畫閉老師的頭發(fā)。雖然她的頭發(fā)并不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭發(fā)散發(fā)出的`香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環(huán)，走起路來，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最后畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。
語文老師作文 篇3
珍貴的蠶絲是由無數(shù)的春蠶耗盡生命換來的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當想到這里，我便開始思考如何才能表達我內(nèi)心的感謝。
每每想到您對我的好，我心里即將要說出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回，在體育課上，我在和同學玩游戲的時候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔心要賠錢的事，一方面我在擔心受到你的責罵。
然而您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學感冒發(fā)燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的`事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發(fā)獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙�，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。
我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
老師的愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
語文老師作文 篇4
我的語文老師是一位校長，是一位身負重擔的校長，是一位多變的老師。她雖然身負許多責任，但她從不缺課，遇到了特殊情況，老師也會在下面的日子里把課補上。
我的語文老師姓周，名：鳳英，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，還有一副嚴肅而又活潑的`臉。
老師臉上雖說有許多痘痘，但是她在我們心中是最美的女神。
語文老師是一個變化多端的人。她不高興時，如果你惹了麻煩，那誰也逃不過老師的眼睛�？删驮诶蠋熼_心時，即使你惹了麻煩，老師也有可能會饒你一回。
有一天早上，學校要求我們到校就要讀書，我們班上卻沒有按要求去做，被老師看到了，她擺著一副嚴肅的神態(tài)對我們說：“你看看你們，不讀書還這么吵鬧，這么好的時間就被你們這么浪費了，隔壁的三年級都比我們做得好……”在老師的說教中，我們認識了自己的錯誤，開始認真讀書，以后的時間里再也不敢在教室里玩耍了。
有一次，老師帶著一張陽光燦爛的笑臉來到教室里，還對我們說：“今天上級領(lǐng)導(dǎo)檢查學校的工作做得好，還夸獎了我們學校呢！這有你們的一份功勞呀！孩子們謝謝你們！”呵呵，這么溫柔的話語可不常說呢，我們聽了十分開心，覺得今天的校長更像我們的媽媽。
瞧，這就是我校的好校長，盡管她對我們要求嚴格，但仍是我們五年級學生心目中的好老師。
語文老師作文 篇5
從小，我認識了許多新的老師。而在我眼中的語文老師，是一個坦率，溫柔又嚴格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上，就說了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴格。據(jù)老師自己介紹，她是學校里最喜歡穿旗袍的`。語文老師改作業(yè)時，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過，她是學校里最好相處的老師，同時也是最難相處的老師。
在我眼中，語文老師是一個坦率，溫柔又嚴格的老師！
語文老師作文 篇6
�。⒍６．敗鄙险n鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室坐好，帶著期盼的心等待著新老師的到來……
“嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽得見。突然，從門外傳來急促的腳步聲，打破了這片寧靜。
一位高大的男老師走進了教室，不用說，他肯定就是我們的新語文老師——吳老師了。只見吳老師身穿著格子襯衫，黑色長褲和黑皮鞋，再加上黝黑黝黑的'皮膚，顯得格外的神氣！往吳老師臉上一瞧，一副黑框眼鏡后面，一雙烔烔有神的大眼睛仿佛向我們問好；眼鏡下，高高的鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神！他應(yīng)該很嚴厲吧！我不禁暗暗想道。
“同學們，我姓吳，以后由我來擔任你們的語文教師……”吳老師說話和藹可親，完全超乎了我的想象……
“請大家翻開書本……”開始上課了，吳老師上課幽默風趣，深深吸引了我們，就連平時調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇，認真地聽講。吳老師可真不愧為資深教師，“降魔治蟲”可真有一招��！
這就是我們這學期的新任語文老師，和藹可親、讓人敬佩的吳老師！
語文老師作文 篇7
9月1號，新學年開始了，我來到了四1班教室的門口，里面靜悄悄的，同學們在認真學習著，但是講臺上站了一位年輕的老師，我不認識她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長著一張姣好的臉龐，臉上掛著燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶著一副別致的眼鏡，小巧別致的'鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的牙齒，好看極了。
過了一會兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了。”接著她開始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的新語文老師，姓賴，我們都叫她賴老師。
賴老師很嚴格。有一天快到放學的時候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴老師，她嚴厲地批評了我們，她把擴音器調(diào)到了最大聲，差點把我們的耳朵震聾了，頓時教室里鴉雀無聲，我們心里都很害怕，不知道會是什么結(jié)果，賴老師嚴肅地說:“要回家好好反省一下，以后不能這樣子了！”然后我們排好隊放學，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊放學回家。
啊，我的語文老師，我們不會辜負你的良苦用心，一定好好學習，爭取獲得更好的成績！
語文老師作文 篇8
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師，是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉(zhuǎn)動，班主任的每一句話像一幅幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子雖歷經(jīng)歲月，卻仍然認得出是強旺的火紅。那天，他很生氣地走進教室，批評我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當陌生人，上課積極點兒好嗎？”在剎那間說得心酸酸的，有一種莫名的沖動。此刻，我多愿自己是一份千研萬磨后的香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個美麗的清晨�；蛟S，理想的老師就是這樸實的'話中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因為您用自己的奉獻精神詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。為學生批改作業(yè)是一種奉獻，您奉獻的是自己的時間；為學生的錯誤而憤怒并嚴厲批評是一種奉獻，您奉獻的是自己的精力；為學生……我還記得，我快樂時你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時您溫馨的話語；我還記得，我成功時您深切的期許；我還記得，我失敗時您真情的鼓勵；我還記得……您在辛苦工作的同時，也奉獻了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的。那次的班主任談話，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說：“小羅雖然有點傻，但也是個好孩子。每次他進辦公室時，都會問我有沒有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒有，也會叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團遞給他，看著他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑�！敝x老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因為您的每一個笑，都可以為我們這些孩子帶來一片晴空。真的，理想的老師就是這簡單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學生溝通，用嚴管和理解去學習交流，用博愛去寬容學生。而這一切，我的老師都能做到，因為他有異于常人的胸襟和異于常人的責任感，這也正是他的偉大之處。盡管過多的日復(fù)一日、年復(fù)一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師��！您熾熱的愛無時無刻不觸動著我的心靈。
是��！天下所有老師的一生，是忙碌的一生，是奉獻的一生，更是偉大的一生！
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