再回頭細(xì)細(xì)品讀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的再回頭細(xì)細(xì)品讀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　是否還記得，那個(gè)出生在明朝，名流千古的小說家？是否還能記起，那個(gè)聞名世界的《西游記》？吳承恩帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　他用他的想象、他的文字、他的描勒、他的領(lǐng)略，帶給我們無盡的遐思和驚嘆。但，如果你只有這些行動(dòng)，則構(gòu)不成什么。你認(rèn)真地品味過《西游記》和它的作者嗎？你想過它的背后有著什么背景嗎？

　　吳承恩，明朝小說家，雖然生在一個(gè)商人家庭，但仍然熱愛著文學(xué)。從小就聰明過人，博覽群書，這為他奠定了創(chuàng)作的基礎(chǔ)。明朝中后期，統(tǒng)治者腐敗、社會(huì)矛盾日趨尖銳、政治十分黑暗。市民思想意識(shí)逐漸趨于活躍，針對(duì)當(dāng)時(shí)的腐敗和是風(fēng)的墮落。吳承恩悲憤地呼喚著斬妖除魔的人能出現(xiàn)，敏感地感受到了一股反抗封建制度的新氣息，這也是他創(chuàng)作《西游記》的思想基礎(chǔ)。

　　可憐無人能懂得他的心。翻閱著這部書，感受到的不僅僅是反抗，還有一絲諷刺，而更多的則是深深的悲憤……

　　我很自豪，這位作家是我們淮安人；我很驕傲，這樣一位頗有才華的人，生長(zhǎng)在淮安；我很悲傷，這樣一位流芳千古的人才，在死后好久才得到賞識(shí)……

　　當(dāng)他的葬身之處被發(fā)現(xiàn)后，真正確定了這位偉大的文人就是我們淮安人！看著這個(gè)傳遍世界的著作，在世界文壇上占有一席之位，在我們感到自豪時(shí)，是否對(duì)這個(gè)作品理解更深？

　　也許，在某一天會(huì)了解更多；也許，在某一天會(huì)感慨更多；也許，在某一天會(huì)理解更多；也許，在某一天會(huì)感受更多……

　　但是，在這些有更深一層體會(huì)的前提，在這些有更多嘆服的同時(shí)——細(xì)細(xì)的再回頭慢慢地品讀一下吧。

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