第一節(jié)語(yǔ)文課作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的第一節(jié)語(yǔ)文課作文，歡迎大家分享。
第一節(jié)語(yǔ)文課作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生后結(jié)束了。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年——初一。昨天，我們上了第一節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我非常難忘。
那節(jié)課我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)課文，而是和老師一塊會(huì)兒聊了聊語(yǔ)文。首先，我們就“趣”字來(lái)聊了聊。
“同學(xué)們，我們首先來(lái)講一講語(yǔ)文的樂(lè)趣吧！”老師提問(wèn)了。“我覺(jué)得漢字的字形很有趣。”有同學(xué)發(fā)言了，“好，那么請(qǐng)幾位同學(xué)寫一寫‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)：“大家看這兩個(gè)‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一樣”大家異口同聲的回答道�！皩�(duì)，這就是古代造字的妙處，那誰(shuí)知道為什么部首會(huì)不一樣呢，不錯(cuò)，這就是根據(jù)自已來(lái)定的，根據(jù)字的不同意思來(lái)定不同的字，所以說(shuō)漢字很有趣。那么大家有沒(méi)有關(guān)于漢字而鬧的笑話呢？”問(wèn)題一出大家都思考了起來(lái)：有的同學(xué)托著下巴，眼睛望得出神；有的同學(xué)翻翻書、抿抿嘴……
后來(lái)，老師給我們講了一個(gè)“白字法官”的故事。這個(gè)故事特別有趣，講了一個(gè)白字法官因連錯(cuò)囚犯名字而鬧得一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文而鬧出的笑話嗎？這可見(jiàn)，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)我們多么重要啊。
然后，老師讓我們講講語(yǔ)文的意義。于是，大家七嘴八舌的討論起來(lái)：“我覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文，可以讓我們的知識(shí)面更廣、更豐富�！薄拔矣X(jué)得學(xué)好語(yǔ)文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。”“我覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文也可以提高個(gè)人修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。”……大家討論的熱火朝天，匯報(bào)也精彩至極。我們真正領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的魅力，體會(huì)到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
語(yǔ)文是一抹清香四溢的.綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返；語(yǔ)文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無(wú)窮……
第一節(jié)語(yǔ)文課只是最初的起點(diǎn)，以后的文學(xué)大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語(yǔ)文的大海里遨游吧。
第一節(jié)語(yǔ)文課作文2
第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)和月亮跑得很快。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)結(jié)束了。
我們迎來(lái)了新的學(xué)年，第一個(gè)月的第一天。昨天，我們上了第一節(jié)語(yǔ)文課，這讓我非常難忘。我們沒(méi)有在那堂課上學(xué)習(xí)課文，而是和老師談?wù)摿藵h語(yǔ)。首先，我們談?wù)摿擞腥さ膯卧~。同學(xué)們，讓我們先來(lái)談?wù)劃h語(yǔ)的樂(lè)趣吧！老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)為漢字的形狀非常有趣。一些學(xué)生已經(jīng)說(shuō)了，好的.，然后請(qǐng)一些學(xué)生寫易怒和烘干干燥的一言為定。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn):看看這兩個(gè)。干燥的單詞之間有什么區(qū)別？激進(jìn)不一樣，每個(gè)人都異口同聲地回答。是的，這就是古代漢字的美。誰(shuí)知道為什么激進(jìn)分子不同？是的，這是自己決定的。
不同的漢字是根據(jù)不同的含義來(lái)決定的，所以說(shuō)漢字很有趣。你有關(guān)于漢字的笑話嗎？當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，每個(gè)人都開(kāi)始思考:一些學(xué)生抬起下巴，用眼睛看上帝。一些學(xué)生看書，噘起嘴唇。后來(lái)，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)白人法官的故事。這個(gè)故事特別有趣。它講述了一個(gè)關(guān)于一個(gè)白人法官的笑話，這個(gè)法官讓我們發(fā)笑，因?yàn)樗踔两o犯人起了個(gè)錯(cuò)誤的名字。
但是我想，這難道不是一個(gè)因?yàn)闆](méi)有學(xué)好漢語(yǔ)而引起的笑話嗎？這表明漢語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。然后，老師讓我們說(shuō)漢語(yǔ)的意思。結(jié)果，每個(gè)人都開(kāi)始用各種方式討論:我認(rèn)為學(xué)好漢語(yǔ)可以使我們的知識(shí)更加廣泛和豐富。我認(rèn)為學(xué)好漢語(yǔ)可以使我們與外界的交流更加順暢和方便。我認(rèn)為學(xué)好漢語(yǔ)還可以提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。討論很熱烈，報(bào)告很精彩。
我們真正體會(huì)到了中國(guó)人的魅力和中國(guó)人的快樂(lè)。中國(guó)是一種芳香的綠茶，提神。中國(guó)是一個(gè)五彩繽紛的花園，讓人忘記了回去。中國(guó)是一塊非常甜的蛋糕。第一堂語(yǔ)文課只是最初的起點(diǎn)，未來(lái)的文學(xué)之路取決于我們。讓我們一起在中國(guó)的海洋里游泳吧。
第一節(jié)語(yǔ)文課作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，這是新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課，我和同學(xué)們一同回到教室里，等老師來(lái)上課。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室的門，心想：教我們語(yǔ)文的會(huì)是一位怎樣的老師呢？
不一會(huì)兒，從門外走進(jìn)來(lái)一位男老師，四十多歲，皮膚白皙，戴著厚厚的黑框眼鏡，發(fā)際線有點(diǎn)高，斯斯文文的，看樣子很有學(xué)問(wèn)。這位老師走到講臺(tái)桌前站好，環(huán)視了下同學(xué)們，用渾厚的聲音自我介紹：“大家好！我姓張，你們可以叫我張老師。”接下來(lái)，張老師問(wèn)了一個(gè)以前的老師從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題：“你們對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)是什么？對(duì)你們來(lái)說(shuō)，什么是語(yǔ)文？”
這個(gè)問(wèn)題讓我一下子陷入了沉思之中，要按我說(shuō)，語(yǔ)文，無(wú)非就是：閱讀、識(shí)字、寫字、理解。但是如果從更深的程度去想呢？那可就是截然不同了。大，可以大到傳承中華五千年的歷史文化；小，可以小到人們簡(jiǎn)單的一句：“你好�！边@都是語(yǔ)文。所以我覺(jué)得，張老師提的問(wèn)題很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，張老師又接著說(shuō)：“我覺(jué)得語(yǔ)文很神奇、美麗、雅趣。為什么這么說(shuō)呢？你們看，我們從一年級(jí)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)了多少美麗的詩(shī)句，像‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。’多美�。延^的瀑布直流三千尺，而詩(shī)人卻想象成了天上的銀河落下了九天�！睆埨蠋熯@番話使我感觸頗多，我心想：這張老師一定不簡(jiǎn)單。“而雅，又雅在哪呢？有一家茶店，在那柜子上邊，人們一進(jìn)來(lái)就能看得見(jiàn)的.地方，有一橫幅，上面寫著：可以清心也。這句話不論你從哪個(gè)字開(kāi)始讀，它的意思都不變，都在表達(dá)同一個(gè)意思：喝茶能清心。就這么一句話也可以讀出雅來(lái)。趣，就更普遍了，”說(shuō)著，張老師拿起粉筆寫了幾個(gè)字：落雪飛芳樹(shù)幽紅雨淡霞薄月迷香霧流風(fēng)舞艷花�！斑@些字你不論從那個(gè)字讀起，五字一句，它就是一首詩(shī)，你還可以倒讀。這是一首回文詩(shī)，很有趣吧？”
張老師侃侃而談，我們聽(tīng)得入迷，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，不知不覺(jué)一節(jié)課過(guò)去了，張老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文有了這些了解，讓我們下一節(jié)課見(jiàn)�！�
這樣一節(jié)生動(dòng)、有趣、值得思考的課，我十分喜歡。今天張老師講的這些夠我“消化”的了，真希望下一節(jié)語(yǔ)文課趕緊到來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課作文4
我的語(yǔ)文老師姓陳，我們都叫他陳老師，我至今還記憶猶新。
那日我早早的起床了，第一節(jié)是英語(yǔ)課，是發(fā)新書，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了好多大道理，我認(rèn)真的記在了腦子里。
終于，到了第三節(jié)。是語(yǔ)文課。不知覺(jué)的，教室里十分的吵鬧，我認(rèn)真的看著窗外，突然，一個(gè)同學(xué)大喊老師來(lái)了，雖然素不相識(shí)，但我還是相信了他的話，向小石路上望去，一個(gè)個(gè)子中等的女老師向我們班走來(lái)，我腦門直冒汗，因?yàn)槲沂抢蠋煹暮⒆�，所以我認(rèn)識(shí)很多老師我焦急的望著他一步步的走來(lái)，我想看清楚他是誰(shuí)。
終于，他走進(jìn)了教室，我心里一驚，發(fā)現(xiàn)她盡是那日改試卷的老師，因?yàn)椴唤?jīng)常見(jiàn)面，所以我當(dāng)時(shí)不大記得她的樣子，也就不太確定是不是她。
她似乎也發(fā)現(xiàn)了我，向我微微一笑，我當(dāng)時(shí)楞了一下，后來(lái)才確認(rèn)是她。
開(kāi)始上課了，但她并不是像其他老師那樣叫我們翻開(kāi)書本，而是說(shuō)：“我今天先來(lái)做一個(gè)游戲，叫找朋友。游戲規(guī)則是這樣的：你們上來(lái)兩個(gè)人，分別寫出一男一女的的名字，然后說(shuō)出他們的`特征，讓我來(lái)猜。”
“先讓仲豪同學(xué)來(lái)寫名字和說(shuō)出他的特征吧。”
我上了講臺(tái)，向下一望，發(fā)現(xiàn)我的小學(xué)同學(xué)卓世梁在偷笑，我就“知恩圖報(bào)”把他的大名給寫了上去。
這回輪到我來(lái)笑他了。
我說(shuō)出了一些他的特征后老師就叫彤潔同學(xué)上去寫出女生的名字。（猜女生的我就略寫了�。�
老師看了看全班的男生發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我說(shuō)的愛(ài)笑很像的男生并果斷的說(shuō)出了是他，但我連連搖頭的回絕了她。
“老師是笑到用書捂著臉的�！边@時(shí)“小機(jī)靈”提醒老師道。
老師“掃射”了一下全班的每個(gè)同學(xué)，（不包括我哦）突然盯著一個(gè)老是笑著的男生不放，說(shuō)：“你就是了吧！”
“沒(méi)錯(cuò)。”我說(shuō)道。
后來(lái)老師也把女生張穎給找了出來(lái)。
老師叫我們以《我們的同學(xué)》寫一篇作文。
我的第一堂語(yǔ)文課就這么結(jié)束了！
第一節(jié)語(yǔ)文課作文5
從小學(xué)到初中，語(yǔ)文課是必不可少的，而自從上了初中，我們面對(duì)的都是新的老師，有新的教學(xué)方法。語(yǔ)文課，在我認(rèn)為一直是一個(gè)枯燥而又無(wú)聊的課程，不知上了新學(xué)校，又會(huì)面對(duì)一名怎樣的語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)第一天的第三節(jié)課，我準(zhǔn)備好了語(yǔ)文課本，等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)，我用期待的'目光看著教室門口，希望進(jìn)來(lái)的是一位幽默而又風(fēng)趣的老師。
隨著我期待的目光，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，這是一位矮矮胖胖的女老師。她的臉很圓，長(zhǎng)得也很白�？雌饋�(lái)也就二十幾歲吧。
跟老師問(wèn)過(guò)好之后，他說(shuō)：“今天是第一節(jié)課，反正你們都沒(méi)預(yù)習(xí)，我也就不上了�！蔽页粤艘惑@，不上課，能干嘛？她繼續(xù)說(shuō)道：“額…我先介紹一下我自己吧�！彼D(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個(gè)李字�！袄�，你們可以叫我李老師。”李老師看了一下我們繼續(xù)說(shuō)道；“接下來(lái)我負(fù)責(zé)教你們的語(yǔ)文，說(shuō)說(shuō)看，你們對(duì)我有什么要求？”啊？我們?nèi)喽笺独�，學(xué)生對(duì)老師能有什么要求��？我們半天不說(shuō)話，老師見(jiàn)我們不說(shuō)話，便補(bǔ)充道：“就是你們對(duì)我接下來(lái)上課，課后都有什么要求。沒(méi)事的，都可以說(shuō)說(shuō)看�！币贿吪氖终f(shuō)還一邊比劃著。
這下，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛：“作業(yè)不要太多！”“不要太兇�！薄安灰险n！”“上課要有趣點(diǎn)！”不過(guò)說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就這幾個(gè)。老師總結(jié)了這幾點(diǎn)，問(wèn)道：“還有嗎？”什么鬼，一般就這幾點(diǎn)老師都做不到了，這個(gè)老師居然還問(wèn)我們有沒(méi)有，太奇怪了吧？這樣我們又安靜了下來(lái)，李老師便說(shuō)：“真的沒(méi)有了？今天不說(shuō)以后可沒(méi)有機(jī)會(huì)啦。我想了想，你們學(xué)生的要求，除了這幾點(diǎn)應(yīng)該也沒(méi)有其它的了吧？”于是我們便異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有了�！�
在確定我們已經(jīng)沒(méi)有其它要求的時(shí)候，老師便開(kāi)口說(shuō)話了：“雖然你們已經(jīng)沒(méi)有其他要求了，那我便說(shuō)說(shuō)我的要求。一，作業(yè)不要太多可以，但我布置的不多，你們一定要按時(shí)完成。第二上課可以有趣，但是玩的時(shí)候不能玩的太過(guò)，該收的時(shí)候就應(yīng)該收。第三，不要拖課可以，但前提是你們要認(rèn)真聽(tīng)課……”我們目瞪口呆，好多啊，看著她那張櫻桃小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，有點(diǎn)可愛(ài)。
過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們跟老師說(shuō)了再見(jiàn)。這節(jié)課我見(jiàn)到了初一的第一個(gè)語(yǔ)文老師，一位可愛(ài)，機(jī)智的老師。
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