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追夢(mèng)路上作文
摘要：每一個(gè)都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后做一名老師，我正在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。我隨父母從湖南來(lái)到這里... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：追夢(mèng)路上（四年級(jí)作文/300字）
每一個(gè)都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后做一名老師，我正在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
我隨父母從湖南來(lái)到這里，爸爸媽媽工作繁忙。雙休日，我會(huì)主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。有空閑時(shí)間，我就會(huì)抽出時(shí)間看看世界名著，讓自己在書(shū)海遨游，拋開(kāi)一切煩惱，拋開(kāi)一切喧囂，讓自己在房間靜靜任思緒在書(shū)中暢游。由于我喜歡看書(shū)，我有幾篇文章在�？习l(fā)表，這讓我欣喜若狂。更增加了我讀書(shū)的興趣。
在追夢(mèng)路上，我們也會(huì)遇到挫折。像我喜歡做做奧數(shù)，可我從沒(méi)有上過(guò)奧數(shù)班，我家也沒(méi)有這個(gè)經(jīng)濟(jì)條件可以讓我去輔導(dǎo)班請(qǐng)老師輔導(dǎo)。遇到不會(huì)的題目我會(huì)向爸爸請(qǐng)教，然后我們一起分析。每當(dāng)解開(kāi)難題時(shí)，那興奮愉悅的心情真是難以形容。
在追夢(mèng)的路上，有時(shí)會(huì)遇到困難、挫折，但我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信，通過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
篇二：追夢(mèng)路上（二年級(jí)作文/100字）
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，有一張自己的唱片，這樣可以隨時(shí)隨地放給家人們聽(tīng)。
音樂(lè)這個(gè)夢(mèng)想，鋼琴給了我很大的幫助。讓我對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍、音調(diào)更加熟悉。我平常在電視上聽(tīng)歌，也在卡拉OK練習(xí)唱歌。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力可以夢(mèng)想成真。
二年級(jí)：朱嘉文
篇三：追夢(mèng)路上（四年級(jí)作文/350字）
每個(gè)人多有夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)大明星，還有的想當(dāng)作家。夢(mèng)想，也要敢想，我的夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)很難，就是做一名小學(xué)的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，因?yàn)槲医?jīng)常考八九十分，其他好的同學(xué)成績(jī)從來(lái)不下九十分。為了這個(gè)夢(mèng)想，我非常努力。
每次周末，我會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，預(yù)習(xí)下次上課時(shí)要學(xué)的課文，預(yù)習(xí)完課文，就在做一些媽媽留給我的作業(yè)和試卷。第二天上課了，我認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)講，上課不做小動(dòng)作，下課，馬上把老師布置的作業(yè)做完。這樣，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多。我現(xiàn)在是小學(xué)生我還要經(jīng)歷很多課，可能是初中的課，可能是高中的課，可能是大學(xué)的課，如果我每節(jié)課多是這樣做，我想，很快就能積累很多知識(shí)，有了這些知識(shí)，我一定會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的老師，讓我的學(xué)生們敬佩。
我堅(jiān)信，只要有信心，努力，能吃苦。就算沒(méi)有做老師的經(jīng)驗(yàn)，也一定能成為一名出色的老師，為求學(xué)的幼苗們營(yíng)造一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
篇四：追夢(mèng)路上（四年級(jí)作文/450字）
在我很小的時(shí)候，我經(jīng)�？措娨暽系奈璧腹�(jié)目，多么希望我長(zhǎng)大也能當(dāng)舞蹈演員。
現(xiàn)在我學(xué)舞蹈巳經(jīng)六年了在，在這六年中我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難：剛學(xué)下腰時(shí)，就摔了一個(gè)跟斗，那時(shí)我才知道什么叫眼冒金星，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次反復(fù)地練習(xí)，終于可以順利完成這個(gè)動(dòng)作。記得有一次，我們進(jìn)行壓肩練習(xí)，首先整個(gè)身體趴在地上，雙手互相抱住，老師用膝蓋壓住我們的背，再把我們的手提到后腦勺的位置用力一拉，我感覺(jué)骨頭好像裂掉一樣，發(fā)出“咯咯咯”的聲音。接著老師又把我們的雙手拉到半空中，這時(shí)我有種透不過(guò)氣的感覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，老師把手放下來(lái)，我才松了口氣。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，不用老師幫忙，也能輕松的放到后腦勺。在學(xué)壓胯時(shí)在，老師要求躺在地上，雙腿張開(kāi)呈青蛙狀，我的膝蓋沒(méi)有碰到地面，老師用力把我的膝蓋往下按，這時(shí)我痛得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)我的腿不受控制一樣。有好幾次我都打了退堂鼓。
在每次上臺(tái)表演，我完成每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般地掌聲時(shí)，我又覺(jué)得特別興奮。
后來(lái)，我們的群舞在寧波市比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，在寧波“小荷風(fēng)采”的表演中也獲得過(guò)大家的掌聲
篇五：追夢(mèng)路上（初三作文/800字）
月光照在墻角盆栽旁的畫(huà)夾上，原本的墨綠上覆蓋上了一層孤寂的銀白，在一層淡淡的塵土下，仿佛在長(zhǎng)眠，我望著它，內(nèi)心一片柔軟。
一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的才藝展示，我終于拂去了畫(huà)夾上的塵埃，拿出幾張夢(mèng)想的結(jié)晶，放進(jìn)包里。當(dāng)老師同學(xué)們看到我手中的兩張工筆國(guó)畫(huà)時(shí)，不絕于耳的贊嘆時(shí)，我卻只有苦笑，而他們口中偶爾傳出的“夢(mèng)想”，卻使我一怔。
是啊，這不正是我一直追隨的夢(mèng)嗎？但想著手指上拂過(guò)的塵埃，卻有些尷尬。佯裝著表面的平靜，卻壓抑不住內(nèi)心中的巨浪�，F(xiàn)在的我，有何資格稱其為夢(mèng)想？
或許是天賦，我從小便對(duì)空間的襯托，色彩的變化，物體的勾畫(huà)很有感覺(jué)。幼兒園時(shí)，是夢(mèng)想的開(kāi)始。在美術(shù)課上的畫(huà)如今看來(lái)有些幼稚可笑，手法也很生澀，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)的隨心而畫(huà)。但是對(duì)那亮點(diǎn)的捕捉卻讓老師很是賞識(shí)。而筆接觸畫(huà)紙時(shí)我內(nèi)心的愉悅，卻讓我定下了目標(biāo)畫(huà)畫(huà)，不為別的，只為心中的那份只有畫(huà)畫(huà)時(shí)才感受得到的歡愉。
幼兒園剛畢業(yè)，便接觸了國(guó)畫(huà)，畫(huà)上的山巍峨峻秀，山上的石的層次在顏色的襯托下鮮明地呈現(xiàn)在我眼前。第一次的接觸，使我對(duì)自己的夢(mèng)想更加明確畫(huà)好國(guó)畫(huà)。
還記得臘月梅花，虬枝的粗糙在滿是濃墨的筆鋒的停頓與疾轉(zhuǎn)中生動(dòng)；還記得夏日芭蕉，碩大的葉片在蘸滿調(diào)好的細(xì)綠色的筆肛上三筆勾勒中呈現(xiàn)；還記得山水中巖石的陰影在筆尖的輕點(diǎn)中漸漸變得濃淡適中，還記得冬日雪景的最后，用白色的筆鋒輕甩使雪充滿整個(gè)畫(huà)面；還記得
一次次用心的練習(xí)，腦海中的只是逐漸充盈，但我卻依戀于那徜徉其中時(shí)內(nèi)心的宣泄與宣泄后暢快淋漓的寧?kù)o，不去考級(jí)，只為與手中畫(huà)筆與筆下畫(huà)卷達(dá)到共鳴。與墨香在每次調(diào)試濃淡時(shí)達(dá)到契合，讓空氣中彌散的音韻墨香和濃濃的宣紙的氣息圍繞著我，這時(shí)仿佛所有的失意與痛苦都隨著一筆一劃慢慢散去如同布滿烏云的天，射入一道暖心的光芒。這樣細(xì)膩的美感，使我總恍惚間覺(jué)得融入了這畫(huà)中的山水。我想，這就是我最初的夢(mèng)想。
雖然總是疏于練習(xí)，使我很是苦惱于指尖的生疏，總覺(jué)得在與夢(mèng)想背道而馳，但每次握筆時(shí)的共鳴卻讓我覺(jué)得夢(mèng)想，就在眼前！
撣去灰塵的畫(huà)夾的墨綠，與一旁正在生長(zhǎng)的盆栽，在日光下，甚是鮮艷，仿佛在訴說(shuō)著逐夢(mèng)時(shí)的愉悅。又是應(yīng)該動(dòng)筆的時(shí)候了呢！我想著，鋪開(kāi)了毛氈。
最初的夢(mèng)想只是一個(gè)階段，或許以后還會(huì)有更高的夢(mèng)想，但，只要能為夢(mèng)想付出，便是成功。夢(mèng)想，沒(méi)有盡頭，我在追夢(mèng)的路上。
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