- 一堂難忘的語文課作文 推薦度：
- 一堂與眾不同的語文課作文 推薦度：
- 記一堂有趣的語文課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一堂語文課作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一堂語文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂語文課作文1
上課了，語文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“今天這節(jié)課我們來做游戲。”
聽到了“游戲”這個詞，教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛，交頭接耳，第一組的馬嘉帆同學(xué)已經(jīng)坐不住了，只見他離開了座位，站著手舞足蹈呢！
陳老師拿出了一個專門的打氣筒和一個氣球說：“我們這個游戲的規(guī)則是老師邊走邊給氣球打氣，氣球在誰的身邊破了，誰就要上臺表演�！庇螒蜷_始，氣球在不斷變大。教室里就像獅子龍燈一起舞——熱鬧非凡。只要老師走到誰旁邊那一桌同學(xué)就開始尖叫。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的干脆把眼睛閉上了、、、、、、我也不例外，老師一來到我身邊，我的心就開始“撲通、撲通”地跳，一直往同桌身邊躲，心里暗暗祈禱：氣球啊氣球別在我旁邊爆炸，我可不會表演什么呀！幸好氣球不喜歡我，老師轉(zhuǎn)了好幾圈它也不爆。當(dāng)老師再一次走過我身邊的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌梅景威一直往李昂那邊躲，而當(dāng)老師走過包久原身邊的`時候，他又一直往我這兒擠，真是“墻頭草，兩邊倒”��！只聽“砰”一聲響，氣球在張悅旁邊爆了。張悅的同桌祁海濤，幸災(zāi)樂禍地壞笑著把張悅往外推。而張悅后桌的包久原這才顫抖著身子從桌底下鉆了出來，拍著胸口叫著：幸好不是我，幸好不是我！只見張悅漲紅著臉，慢騰騰地走上臺給我們大家表演了一個節(jié)目。
老師又笑瞇瞇地對我們說：“再來一次好不好呀？這一次我們改一下規(guī)則，氣球在誰的旁邊爆炸誰就有禮物哦！”聽到“禮物”這個詞，大家都異口同聲地回答：“好！”
老師再次打氣了，同學(xué)們把手舉得高高的嘴里不停地喊：“爆到我，爆到我�！庇械恼酒饋硐氚褮馇蛑苯优钠啤�、、、、最終氣球在林仲育的身邊爆了。大家都唉聲嘆氣，怪自己運(yùn)氣不好。林仲育得意地走上講臺去領(lǐng)獎。可事實(shí)卻并非如此，原來“禮物”是讀歇后語給同學(xué)們聽。教室里一陣哄笑。這時林仲育的表情馬上晴轉(zhuǎn)多云，可還是一一照辦。
這真是一節(jié)既精彩又開心的課��！
教師點(diǎn)評：在游戲過程中細(xì)心觀察，從全景、個別、自身三個方面細(xì)膩地描寫了同學(xué)和老師的語言、神態(tài)、表情和心理。語句通順幽默。
一堂語文課作文2
我們印像中的語文課，無非是老師講同學(xué)聽，老師問同學(xué)答，老師留同學(xué)寫，而在我的學(xué)業(yè)中卻有一堂別開生面的語文課令我難忘。課上老師帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)了魯迅兒時的世界，從百草園到三味書屋，中我們知道了魯迅兒時在百草園的無憂無慮，到三味書屋的枯燥無味。
在下課前，老師留了一個作業(yè)，查找魯迅作品中一些代表人物并且為同學(xué)們講述、扮演，以便更好的理解作者筆下人物的內(nèi)心世界�！斑@個作業(yè)，我們下節(jié)課驗(yàn)收�！闭Z文老師帶著微笑說道，聽到這個作業(yè)時，同學(xué)們的表情可謂是各有千秋，有的自信滿滿的聽著老師留的作業(yè)，有的十分興奮，隨性表言了幾個動作，有的卻面紅而赤喃喃自語道“這怎么演？”在緊張的排練中我們迎來了第二天的語文課，上課鈴聲慢慢響起，隨著老師輕輕的推開門走到講桌前，同學(xué)們的緊張情緒也越來越大，雖然只是一堂簡單的語文課，可是同學(xué)們卻非常的重視�！白蛱斓淖鳂I(yè)大家都記得吧？踴躍些誰先來？”語文老師望著我們大家說道。“我先來！”隨著聲音我們往后看了一下，他自信滿滿的'向講臺走去，同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓恼疲麖亩道锬贸隽司艂�硬幣，在講桌上認(rèn)真排開，那種清高，自負(fù)的表情，令全班同學(xué)開懷大笑。有了第一位同學(xué)的開場，隨后的同學(xué)們也越來越積極，下一位同學(xué)在兩講臺前像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)腳，同學(xué)們被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。而當(dāng)聽見旁白的同學(xué)讀到“無情的社會，使她變得沒有信仰，沒有操守，沒有真摯的情感”時，那種笑聲越來越大。
后來的表演中，有一位同學(xué)扮演的祥林嫂最讓我的心靈震撼，她表現(xiàn)出祥林嫂經(jīng)歷許多磨難后，精神上創(chuàng)傷，她一蹶不振時仍一直掛念自己的孩子時的情景。表演中，笑聲也很大，而在旁邊一語不發(fā)的老師啟發(fā)我們道“唉，執(zhí)著的母親，命運(yùn)悲慘的女人，封建禮教的犧牲品”。是啊，在那個混亂的時代，戰(zhàn)亂使人民民不聊生。同學(xué)們愈加深刻的理解了魯迅作品的偉大之處。在熱烈的掌聲中，表演結(jié)束了，老師站在講桌前鄭重其事地說道“魯迅，用其嚴(yán)峻凜然，潑辣犀利的語言向我們展現(xiàn)當(dāng)時人民生活的艱辛。同學(xué)們應(yīng)該牢記在學(xué)每一種知識，讀每一本書時，要認(rèn)真體會作者的內(nèi)心世界。對于人物的描寫也應(yīng)該細(xì)致入微，讓讀者更好的理解你所表達(dá)的人物性格�！痹挳叄淌依镉质且魂嚐崃业恼坡�。
在這堂語文課上，我不僅擁有了快樂與歡笑，而且體會到了文學(xué)藝術(shù)的巨大魅力。
一堂語文課作文3
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。
知道我為什么會如此緊張嗎？因?yàn)槲覀円弦还?jié)不一樣的語文課，而在這節(jié)語文課上我們還要展示一些關(guān)于思鄉(xiāng)的節(jié)目，我之所以緊張是因?yàn)槲遗挛覝?zhǔn)備的不充分，其實(shí)在幾天前我就已經(jīng)開始努力準(zhǔn)備了，可這會的我還是好緊張。
上課了，在王老師和全班同學(xué)期許的目光下，我和丁建帥第一個上場，我們兩個共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁，還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章�！多l(xiāng)愁》呢是詩人余光中所作的一首現(xiàn)代詩，詩歌表達(dá)了對故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷，詩歌中更體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個節(jié)目，是趙亞軒表演的《我的中國心》，這是張明敏演唱的一首愛國主義歌曲，由黃沾作詞，王福齡作曲，收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中，這首歌充分表達(dá)了趙亞軒的愛國之心。第三個節(jié)目是馬旭陽同學(xué)跳的鬼步舞，《又見山里紅》這是一首祁隆老師的作品，首先從歌詞中我們可以了解到，這是一首抒情歌，把山里紅的一種自然植物以物襯托景象，通過以作詞作曲，再以優(yōu)美旋律的形式，恰如其分地展現(xiàn)出來，感而發(fā)以及無比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情，而馬旭陽則已鬼步舞的方式把這首書情的思鄉(xiāng)之歌跳的`美輪美奐。第四個節(jié)目是拉丁舞，由牟澤慧，焦奕雯和鄭益萱表演的，用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情，肯定會留下思鄉(xiāng)的眼淚……
就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中，下課鈴響了，我們結(jié)束了這堂不一樣的語文課，感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機(jī)會，我們期待下次的到來。
一堂語文課作文4
“哈哈……”一陣歡樂的笑聲從我們的教室里傳出來，平時都挺嚴(yán)肅的語文課怎么會傳出笑聲？原來是同學(xué)們再演課本劇《負(fù)荊請罪》呢！當(dāng)一組同學(xué)上場時都會引起全班哄堂大笑，但是最搞笑的要算楊東宸和方時雪這兩組了。楊東宸上來就是一口東北話，甚至還自己加了不少臺詞。一開始上臺要自我介紹，楊東宸上來就說：“俺是趙國的藺相如�！边@一句話就把我們說笑了，接下來的更搞笑，開始演了話劇了。開頭和別人的開頭差不多，但是到了第二幕的開頭，就顯得與眾不同了。只見“藺相如”在臺上來回踱步，不一會兒冒出來一句：“唉，真無聊，還是看一會兒《外星人百謎》吧！”這一句話把我們都笑翻了，就連老師也在一旁樂不可支。這時，只見“韓勃”沖上臺來報告“藺相如”“廉頗”駕到，“廉頗”身背一條“荊條”——一把掃帚上前請罪，我們看了，有的笑得前仰后合，有的笑的直拍桌子，有的笑得都說不出話來，連楊東宸他們也禁不住笑了。好不容易大家不笑了，這場話劇才得以繼續(xù)演下去，可是楊東宸最后的一句：“韓勃，叫人擺一桌，我要跟廉將軍喝幾盅！”用東北方言說的話著實(shí)讓我們捧腹大笑。輪到方時雪那組上場了，可是他們比別的組多一個人，示演告訴廉頗藺相如為什么要處處讓著他的'大臣。就在第一幕快結(jié)束的時候，他們插進(jìn)了廉頗是怎么知道藺相如處處讓著他的原因，老師還當(dāng)了一下“皇帝”�！傲H”回去后，脫掉外衣，并且叫仆人拿來了荊條——掃帚柄背在身來向“藺相如”請罪都快把我們笑死了。特別是最后那句：“小李子間韓勃，快準(zhǔn)備筵席，我要和廉將軍喝上幾杯。”引起了哄堂大笑。
后來我也上臺表演了一下，只是沒有他們表演的好，但是，我們能有勇氣上臺，那才是最可貴的。
“丁零零……”下課鈴打斷了我們的表演，我們都覺得這節(jié)課真短。
一堂語文課作文5
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風(fēng)嗚咽著四處吼叫，從樓頂看不見縫隙的墻角鼠叫聲“吱吱”不時傳來，我在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖，本能的縮著頭飛快的向作文班跑去。
剛踏進(jìn)教室，就聽見老師在訓(xùn)斥著：讓你們寫一篇關(guān)于感恩的文章文章竟然寫的這么糟糕，毫無真情實(shí)感，難道你們就一點(diǎn)不知道什么是感恩嗎？老師鐵青著臉，憤怒的望著我們。這也是我到這個作文班以來第一次看到老師發(fā)這么大的火。
我悄悄地坐在角落大氣不敢出。此時，時間好像凝固了一般，我們甚至聽得到彼此心跳的聲音。片刻，老師掏出手機(jī)，結(jié)束了這種尷尬，老師撥通了一個電話說："老李，給我來一百塊豆腐。”老師放下電話，一言不發(fā)，同學(xué)們面面相覷，丈二和尚摸不著頭腦。隨著一百塊冒著冷氣，略帶冰碴的豆腐放到講桌上，同學(xué)們的眼睛也瞪得快要掉出來，都在心里嘀咕：老師這是要干嘛？這時，老師的臉色也緩和了很多慢慢的說：“同學(xué)們，今天我們停課一節(jié)，讓你們也“做做生意”，每人四塊豆腐，各自銷售，進(jìn)價不是五毛嗎。既然你們是學(xué)語文的，就用你們自己的方法，把一塊豆腐賣到兩元，賣出來的錢是你們的，過來取豆腐�！甭牭竭@，有的同學(xué)躍躍欲試，有的愁眉不展，有的猶豫不決。到最后，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個老實(shí)的男生坐在那里沒有動。
我拿著四塊豆腐，迎著漫天的風(fēng)雪，艱難地向市場進(jìn)發(fā)。到了市場，我拿著這四塊豆腐足足站了一個小時卻始終無人問津。卷地而起的.雪粒、雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開嘴，臉上像有無數(shù)把細(xì)刀在刮在劃。厚厚的衣服像鐵塊冰塊，腳像踩在帶冰碴的水里。我覺得我實(shí)在熬不住了。這時候，過來了一位買豆腐的老奶奶，我迎上前去，向老奶奶說明了情況，老人家很快答應(yīng)了我，在很短的時間內(nèi)賣掉了豆腐。我攥著那八元錢，內(nèi)心不禁感慨萬千。
當(dāng)我羨慕別的同學(xué)家里有錢，有車接送，而我卻只能擠公交車而向父母抱怨時，竟從沒想過父母的辛勞；當(dāng)我因飯菜不夠可口而拒絕吃飯時，卻從不曾抬眼看看母親傷心的表情；當(dāng)我看到別的同學(xué)有很多零花錢而自己的零花錢卻少得可憐而向父母發(fā)脾氣時，真的從沒想過他們是如何省吃儉用的供我上學(xué)。此刻，我手里攥著的何止是八元錢，更多的竟是我的悔恨！
這也是一堂語文課，當(dāng)我回到班級寫下上面這段文字時，瞬間讓我懂得了許多許多！
一堂語文課作文6
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。我漫無目的的走在小區(qū)門口的街道上，無精打采，宛如行尸走肉。
是的，在不知道練習(xí)了多少次，寫了多少張試卷之后，我的月考依舊如往日一般，涼得徹底。
我茫然地走著，腳步卻仿佛被某種東西召喚一樣走向那無邊的濃綠。周圍的景物不斷變化，走著走著，眼前的視野變得開闊了。目光所至，無巍峨如山的高樓，只有一片碧綠的田野，以及太陽照耀下勞作的農(nóng)民。
我走過一條條鄉(xiāng)間小路。在路的兩旁有碧綠的芭蕉，有豐滿的`谷子，也有高挑的蘆葦。但，在這些碧綠生命的襯托下，我心中的黑暗愈發(fā)濃郁。
不知多久之后，我累了，靠在一棵大樹旁，閉目養(yǎng)神。突然一聲蒼老的聲音傳入我耳。
“喂，小子，過去一點(diǎn)兒，我也要坐一會兒！”我抬頭看了看，是一張蒼老的面容�！芭叮 蔽覠o力地應(yīng)了一聲，老人在我的旁邊坐下，很自來熟地拍了拍我的肩。
“看你的樣子，是中學(xué)生吧！怎么，考差了？”
我自嘲地笑了笑，無聲地肯定了。
“你看這片地，你看到了什么？”
“莊稼。”我答到。
“那下面呢？”我無語，沒有答復(fù)�！澳鞘切╇s草。”老人又說。
“人的一生，就如這些莊稼和雜草一樣，如果你只是表面努力那只會像雜草一樣，只能在莊稼長出來之前出出風(fēng)頭。但如果你真的努力的話，即使無法馬上看到成效，但也會像莊稼一樣，有持久的積累才能碧綠無瑕，碩果累累。
這句話讓我頓時悟了。明明是從一個農(nóng)民的口中說出的，但卻好像給我上了一堂語文課一般，教會我如何面對現(xiàn)狀，如何發(fā)現(xiàn)不足，如何為揚(yáng)花灌漿的明天努力奮斗。這對于我來說不也是一堂語文課嗎？
一堂語文課作文7
“哈哈哈……”一片歡聲笑語從教室傳來，原來是我們班在玩游戲呢！事情是這樣的：
上課鈴一響，語文老師就從后門走到講臺前，手里拿著幾張字條，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來玩一個叫‘你來比劃我來猜’的游戲。游戲規(guī)則是：兩人比劃，一人猜，先說出來的那組贏。比劃時可以說話，但不可以說題目里的字�！�
我們一聽，既好奇又興奮，心情也隨之緊張起來。老師點(diǎn)了兩組同學(xué)，有我參加。第一局開始，老師在展臺上放了第一個題目：“雞飛蛋打”。我趕緊想“雞飛”，于是我說：“什么東西會喔喔叫？”隊友馬懿遠(yuǎn)回答：“雞”�！暗谝粋�字對了�！蔽艺f。接著，我雙手?jǐn)[出一個飛翔的樣子，問她：“我在干什么？”“飛�！瘪R懿遠(yuǎn)回答。“第二個字也對了，”我說，“喔喔叫的東西的老婆會干什么？”馬懿遠(yuǎn)想了一會兒，說：“下蛋。”我說：“把‘下’去掉，就是第三個字�！弊詈笠粋�字，突然，隊友張建業(yè)用手臂打了我一下，并問馬懿遠(yuǎn)：“我在干什么？”“捶？”“不對�！薄按颍 薄皩�，把四個字連起來�！薄半u飛蛋打？”“對！”我們旗開得勝，三個人高興得抱成一團(tuán)。
老師又放了一個題目：“滅火器”。我連忙對馬懿遠(yuǎn)說：“噴的，火在的時候用的！”完了，我說了滅火器中的“火”，out了，我的心一下子跌落到了谷底，一陣自責(zé)，一陣遺憾，隊友們都來安慰我。對手們看到我們出局了，不禁露出了得意的'笑容，誰知他們高興得太早，不管擺出什么夸張的動作，說出多少提示語，都猜不出來，還互相埋怨起來。時間到，結(jié)果這局兩隊打成了平手。最終，我們隊以1比0獲勝！
有了我們做先鋒，其他同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試。宋澤輝站到凳子上，把手舉得老高，生怕老師看不到他。“下一組，殷佑怡、劉凌菲、宋——澤——輝�！崩蠋煿室馔祥L了喊。老師放上題目，大家頓時哄堂大笑。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備偷偷喝口水，一看，是“老奶奶喝醉酒”，頓時，未喝下去的水噴了出來，太搞笑了！
“叮叮叮——”下課鈴響了，可同學(xué)們意猶未盡，繼續(xù)在走廊上玩這個游戲。
我喜歡這堂特殊的語文課！它讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
一堂語文課作文8
今天早上第一堂語文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫下了四個大字——“說廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學(xué)了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！
何老師笑瞇瞇地問：“誰先上陣？”
“我！”“我！”……
老師先叫了吳云霞同學(xué)。她干脆地說：“名人，獻(xiàn)給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水�！闭f完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個模特的夸張動作，“哈哈哈……”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學(xué)坐不住了，主動站起來，捏細(xì)了嗓子，說：“帝花之秀，青春好朋友�！闭f完，也瀟灑地甩了甩她那烏黑的長發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。
老師又叫黃鑫同學(xué)上陣。他說話就像打機(jī)關(guān)：“恒源祥，羊羊羊�！痹陔娨暀C(jī)前聽到這樣的廣告詞，從來不發(fā)笑的'我們，今天的笑細(xì)胞也不知從哪兒來，特別豐富，同學(xué)們早已笑得上氣不接下氣了。
接著，有為摩托車做廣告的，什么“心隨我動，大洋摩托�！笨瓷先タ烧嬗须娪懊餍菑埌刂サ呐深^。有一個“小淘氣”，不失時機(jī)地為牙膏做起了廣告，這個人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護(hù)沒問題。”說完我笑了笑，還做了個鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。
最有趣的是笑話王于鵬飛同學(xué)的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停�！彼还饽７滦π勤w本山的滑稽動作，說完，頓了頓，還做了一個保密的動作，神神秘秘地說：“一般人我不告訴他�！薄肮庇行┡瑢W(xué)早已笑得沒了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來了，我笑得早已沒了聲音，差點(diǎn)兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說不出話來……教室里一片沸騰聲。
最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的海洋，購物者的天堂�！�
下課了，走廊上也沸騰了起來。不過，聽到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。
一堂語文課作文9
今天，是一個特殊的日子，一切都變了，晴好的天氣并沒有改變現(xiàn)在的一切，一切就像在陰云中，周圍都是嚴(yán)肅的氣氛，連緊張的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。教室里已不像以前那樣喧嘩，空氣就如同凝固了一樣，每一雙眼睛都只盯著老師看。
這是我們最后的語文課。
我們每一個人都聽得異常得認(rèn)真，每一個人都像屏住呼吸，都不想漏掉老師說的每一個字，每一句話，每一個重點(diǎn)。老師也說得異常的耐心認(rèn)真，不肯放棄每一個時間間隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知識都教給我們。想想以前，我們要么沒有好好的預(yù)習(xí)，上課不發(fā)言，要么上課不認(rèn)真聽講，做小動作，要么在討論問題是討論不關(guān)于課本的知識，還沉溺在游戲的天堂�？墒墙裉斓囊磺卸甲兞耍覀兺蝗缓孟駥φn文感到異常的熟悉，不管哪個字，我們仿佛都能很快地找出來。原來一聽到要上語文課了，我們上課就顯得無精打采，可是今天，每個人的臉上都顯得精神百倍，沒有一絲疲憊，我們積極發(fā)言，積極在小組里討論。就連班上最頑皮的`同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，不肯放手，好像這突然變成了他形影不離的好朋友，但現(xiàn)在要分開了，他真想牢牢抱住這個“朋友”，永不分離。我們每個人都在享受著這特殊的一節(jié)語文課，離下課還有5分鐘了，我們真想讓時鐘就在這一刻停止，不要在走了�？墒亲詈笠豢探K究會來的，老師放下課本，眼神慢慢地環(huán)視了四周，好像在離開之時，要好好把這個班級地景象放在眼里，她眼里蓄滿了淚水，但是卻不讓她留下來，老師面對我們說：“同學(xué)們，這是我們最后的一堂語文課了，我很謝謝你們能夠這么認(rèn)真地聽講，今天的表現(xiàn)很突出，不管你們以前是怎么上語文課的，但我希望你們能夠永遠(yuǎn)記住這一刻，休息吧，下課�！崩蠋熑滩蛔×耍粝铝司К摰臏I珠，我們誰也不離開自己的座位，每一個人的眼里都布滿了淚水，誰也不想再離開這里，現(xiàn)在每個人的心情都想挽留住這最后一刻，我們都在為自己平日里的貪玩自責(zé)，后悔。我們的最后一堂語文課。
雖然我們可能不會遇到這樣的情景，可能永遠(yuǎn)都不會，但是瞬間的事情誰也預(yù)料不到，我們不能在最后一刻才想到保留，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在上的每一堂課，不再留下任何遺憾。
一堂語文課作文10
記得我最喜歡的語文課是小學(xué)三年級時所上的。我們當(dāng)時的語文老師姓張，個子不高，臉黑黑的，嗓音十分甜美，但卻給人一種不怒自威的感覺。臨近期末，她突然告訴我們有一堂公開課，領(lǐng)導(dǎo)們要來聽課，我們答應(yīng)要好好預(yù)習(xí)，老師說：“沒事，像平常一樣就好了�！�
終于，上公開課的那天到了。我懷著激動與不安的心情坐在教室里。老師開始講課了�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《走，我們?nèi)ブ矘洹�。我先給大家朗讀一遍。”說完，用她那如詩如畫般動聽的嗓音讀了起來。她讀得是那么的清晰、流利，我們?nèi)忌钌畹靥兆碓诹诉@篇課文之中。之后，她又帶著我們朗讀了一遍。她給我們了七個謎語，讓大家分小組討論看看謎底是什么字。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些謎底全是課下的生字。原來老是記不住生字的我，今天是那么容易的就記住了。在平常，拼音也是一項難點(diǎn)。但是今天老師把生字和拼音寫在一張畫有大蘑菇的紙上，老師蓋住拼音，如果說對拼音的同學(xué)就可以把此“蘑菇”領(lǐng)走。當(dāng)然了，一向踴躍舉手發(fā)言的.我也不甘示弱，在回答錯了兩個之后終于答對了一個，領(lǐng)到一個“大蘑菇”。
“叮鈴鈴”，急促的鈴聲響起，平常如此難熬的45分鐘那天好像只有幾分鐘�！跋抡n，起立，老師再見”“同學(xué)們再見”。這堂我最喜歡的語文課就這么下課了。
如今五、六年過去了，不知張老師現(xiàn)在在哪兒，工作怎樣，無論何時，我都會記住您的——張老師。我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的教誨的，在我心中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師。是您教會了我如何去學(xué)習(xí)，怎么去學(xué)習(xí)，您對我的諄諄教導(dǎo)我會一直銘記在心的。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
人生雖然漫長，但“最”很少，所以，好好珍惜吧！
一堂語文課作文11
“丁鈴鈴”，上課鈴響了。“噔噔噔”，一陣腳步聲過后，汪老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，我馬上感到一陣莫名其妙地緊張。因?yàn)橥衾蠋熡醒栽谙龋谶@節(jié)課檢查同學(xué)們復(fù)述《牛郎織女》這一課的情況，并且鄭重說明要評選“最佳復(fù)述獎”。
復(fù)述，就是不看書，把在大腦里的內(nèi)容重新說一遍。說起來真不好意思，我從開學(xué)到現(xiàn)在還沒有當(dāng)眾復(fù)述過課文。這次雖有千百次的準(zhǔn)備，也難以控制內(nèi)心的恐慌。但我表面還是裝作若無其事的樣子。檢查開始了，首先孫飛虎成為這次復(fù)述的主先鋒。雖然他復(fù)述得語無倫次、含糊不清，但他的那種勇氣卻使同學(xué)們頗為敬佩�！袄蠋�，叫我！”一陣喊聲使同學(xué)們不約而同地把眼光轉(zhuǎn)向了張金山。
沒想到這位平時大大咧咧的人，今天居然不慌不忙，復(fù)述得有聲有色，再加上他的手舞足蹈，故事的情節(jié)顯得更加生動逼真。但美中不足的就是他口語太多了。正當(dāng)我聽得津津有味的時候，汪老師猛然叫起了我。我不得不整理著凌亂的思緒，開始復(fù)述我的課文：“從前，有個人叫牛郎，他的哥哥嫂子待他很不好……”怦怦，我的心一直在跳，臉更加通紅，至于臺詞呢？我早就忘得一干二凈了。就這樣馬馬虎虎復(fù)述到一半，我猛然從老師的眼里看見一樣?xùn)|西，是那種責(zé)備的眼光。這種眼光使我突然明白老師的'用意，明白了老師的苦心，也明白了老師的期待與信任。漸漸地，我在復(fù)述的過程中放慢了速度，放大了聲音。當(dāng)復(fù)述到最后一刻時，我由于一個疏忽，原先本來要說的“鵲橋”被我說成了“月橋”，全班一陣爆笑。我頓時尷尬不已，再加上心中的惶恐不安，臉頓時紅得像個大蘋果。
復(fù)述完以后，我便等待著汪老師的點(diǎn)評。汪老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又稍有點(diǎn)惋惜地說：“復(fù)述得還好，但沒有說到重點(diǎn)�！比缓笏涯抗夥稚⒌狡渌瑢W(xué)的身上。檢查還在繼續(xù)開始，但我的心仍然久久不能平靜。到了評選的時候了，老師說讓我們評選，我們都指向了張金山，老師也很認(rèn)同我們的選擇，把獎品(隨身帶的一本本子)發(fā)給了張金山�！岸♀忊彙保抡n了。老師把書收拾好，走出了門外，而我的思緒卻仍然停留在課堂上。雖然我這次復(fù)述沒有成功，但我下次一定會更加努力，在下次復(fù)述前，我一，做好充足的準(zhǔn)備。
�。∵@堂課真是令我永生難忘，我一定會把它銘記在心里的。當(dāng)我將來走上社會時，它也會時時鞭策著我，激勵著我。
一堂語文課作文12
語文，顧名思義就是語言文字，生活中無處不存在著語言文字，因?yàn)樯畋緛砭褪且粋�大課堂。
我，已經(jīng)是一個初一的學(xué)生了，媽媽，也只有初中文化，爸爸，也差不多；所以，我是這個加“最有文化”的人了，（我自己這么認(rèn)為的）。
“媽媽，簽名，已讀三遍！”我將書遞給媽媽。
媽媽結(jié)果書，認(rèn)真地看起我要讀的內(nèi)容，半晌，“讀一讀，給我聽聽看！”
“讀就讀！”我不以為然的`說，可心里卻在打鼓：我對這篇文章一點(diǎn)印象都沒有，一遍也沒有讀過，如果不會讀的就糊弄過去吧！反正媽媽一定也不會發(fā)現(xiàn)吧。于是，我放心大膽的讀了出來。而媽媽在一旁認(rèn)真指導(dǎo)，像一個語文老師一般，一會指出這個語氣不對，一會又說語速不能太快。直到，我讀到；“小鴨子含情……”遲疑了一會，人脈（mai）對，于是接上“含情脈脈（maimai）的看著她……”
停，讀錯了！“媽媽打斷了我。
我不悅的皺起了眉，前面媽媽的指導(dǎo)讓我很不服氣，現(xiàn)在又打斷我，還說讀錯了！不滿地說：“那里有？”
媽媽好心糾錯道：“應(yīng)該是含情脈脈（mo）！”
“切！”我不屑道“怎么可能！”
“不信就查字典！”
查就查，我在心里說道�？焖侔醽砹俗值�，過不一會，我終于找到了“脈”，m-a-i，哼！沒錯！于是我拿起字典，炫耀似的遞給媽媽。
媽媽沒有說話，臉上也沒有多余的表情。只是將字典那給我，指了指下端。我疑惑，一看，頓時就如一盆冷水從頭上澆下：只見下端寫著“脈的多音字請見下一頁！”
“不就是字音嗎？沒有什么大不了。”我厚著臉說。
“哎！”嘆息一聲：“還”讀hai也讀huan，如果說還給你，讀錯了，意思就不一樣了！
聽聞后，我不由低下了頭，媽媽見我知錯，拉了拉我。語重心長的說：“孩子，生活中多音字很多，而這些很重要，知識定律也是由文字組成，文字沒掌握好，你的學(xué)習(xí)怎么會好？學(xué)習(xí)要仔細(xì)認(rèn)真，也要謙虛，懂嗎？”
今天，文化比我低的媽媽糾錯了我一個語音上的錯誤，卻教會了我學(xué)習(xí)語言字音的重要性。
有一句話說的好：家長是孩子的第一任老師。今天媽媽便給我好好的上了一課，她不僅僅教會了我一個字音，也教會了我學(xué)習(xí)時要細(xì)心，學(xué)習(xí)語言字音要認(rèn)真，所以，這次朗讀不也是一堂語文課嗎？
一堂語文課作文13
小朋友，你們知道嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無味，只要我們用心地觀察，用心地體會，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣是無窮無盡的。
比如說：今天上午，同學(xué)們就是帶著歡聲笑語上了一節(jié)語文課。老師和同學(xué)們課前互相問好之后，老師邊說邊板書課題：“今天我們繼續(xù)上十九課《趙州橋》，咱們來分組把第三自然段的內(nèi)容表演一下�，F(xiàn)在我們分成兩隊，東邊的是藍(lán)隊，西邊的是紅隊�！崩蠋焺傊v完，同學(xué)們就哄堂大笑起來，說：“老師，您把方向搞錯了，應(yīng)該是南邊是藍(lán)隊，北邊是紅隊(我們是面西而坐的)�！崩蠋煛白晕医獬啊钡卣f：“我連方向都搞錯了�！蓖瑢W(xué)們再次放肆地笑了起來，但老師還是面帶笑容。我想：任老師真幽默，這堂語文課我們一定會上得很開心。
“比賽”開始了，老師說：“哪個隊把書上趙州橋的精美圖案表演得最像，哪一隊就獲勝�！�
老師念了第一個圖案，內(nèi)容是兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花，讓我們紅隊和藍(lán)隊同時來表演。我們紅隊的隊員，嘻嘻哈哈，漫不經(jīng)心地做著動作，再看看人家藍(lán)隊的'隊員，他們每一個人都是那么專心地做著動作。我就想：“我們要再不認(rèn)真做，把每一個動作做好，遲早會輸?shù)摹！庇谑�，我給大家鼓勁，我們組也認(rèn)真做起來。我們先手拉手，再把手纏繞在一起，然后，仰起頭，向上面吐氣，這樣，就把第一個圖案完成了。第二個圖案是兩條飛龍，前爪相互扯著，各自回首遙望。我和朱天宇先把手指彎起來，用手指扯著手指，最后再各自回過頭來向遠(yuǎn)處看。我想：第二個動作可真比第一個動作容易得多。第三個圖案是龍戲珠。老師讓我們拿著文具盒當(dāng)珠子，互相拉扯著、轉(zhuǎn)動著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣，我們認(rèn)真迅速地做了一遍，就等著老師宣布比賽結(jié)果了。
老師說：“今天的比賽結(jié)果是——平局�！眲傉f完，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。我想，這是一堂多么有趣的語文課呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語文課。
一堂語文課作文14
啊！真是一種享受��！我坐在車上，飛馳在鄉(xiāng)間小路上，摸著胸脯，輕輕閉上雙眸，深深吸了一口那清新略帶些涼爽的空氣，不禁贊嘆道。
天，藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云；水，清清的，泛著幾道漣漪鄉(xiāng)下就是比城里美，真是個人間仙境�。∥蚁嘈湃魏纬抢锶硕紩谶@美麗的地方徜徉。
去拿把鋤頭來，幫我鋤草，快！媽媽手抓一鋤頭，吆喝著。啊不是回來看看嗎？怎么還要做活計？我兩手叉腰，皺著眉頭，咕噥著。你不好好學(xué)習(xí)，我就要讓你吃吃苦，我就不相信治不了你學(xué)習(xí)上懶惰懈怠的壞毛��！
唉！看來我又上當(dāng)受騙了！不情愿地拿起鋤頭，來到老房子前的那片菜地。菜地只有三四分的樣子，種著辣椒和毛豆，才開出白色的花朵，小小的，可愛極了�？上�，它們下面長滿了一片雜草，都有毛豆的一半高了。
我抓著鋤頭，朝著那塊長滿草的地上一揮，深深地插進(jìn)了松軟的泥土里，往后一拉，那塊土便翻了過來。我看著自己的杰作，笑了笑，心里想著：我就不相信了，還整不了你們這些令人討厭的雜草。然后繼續(xù)一揮，一插，一拉
喂你在干嘛？媽媽的聲音如同炸雷一般。我滿臉狐疑：怎么了？我在除草��！媽媽一個箭步走來，揪起我的耳朵，指著我鋤的那塊土，說：你看看，你在干嘛，你這哪叫除草啊，分明是在翻土嘛！還有，你認(rèn)不認(rèn)識什么是草�。慷及盐业睦苯费斫o鋤了。我搔了搔腦袋，張大了嘴，站在那里，半晌說不出話。然后扔下鋤頭，甩下一句話種田有什么用啊?便跑開了。
唉！不就是幾棵辣椒嗎，至于嗎？我走在一條羊腸小道上，眼前的田園風(fēng)光很美，但我卻無心去欣賞。突然，一位老農(nóng)闖入了我的眼簾。身著一件樸素的上衣，頭上扣著頂破草帽，在那一片片綠的深淺不一的稻田了里拔草，還時不時得抬頭仰望天空，擦一擦臉上的`點(diǎn)點(diǎn)汗水。嗯？他是不是在向我招手��？我指了指自己，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我信步走過去。
怎么了，年輕人？他笑呵呵道。
我不太能分辨什么是草，什么是辣椒秧？被媽媽痛罵了一頓我低下頭，不好意思地說，聲音像蚊子一樣。
呵呵，是這樣��！你看，你要認(rèn)真記住莊稼的特征，用心去呵護(hù)它們。我相信這樣就不會認(rèn)錯的。老農(nóng)愛撫著那一棵棵稻秧，滿懷深情地說，平時就只要留心去觀察，去討教，總會記住各種莊家的特征的。知道了嗎，年輕人？
我望著那一片廣闊的天空，一點(diǎn)點(diǎn)大的鳥兒在努力飛翔著，不禁默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一堂語文課作文15
一陣上課鈴聲響過，語文老師走進(jìn)了班里。
“今天我們做一個游戲，游戲的名字叫做《走過黑暗》”老師的話音剛落，班里的同學(xué)就開始議論紛紛。等大家安靜了后，老師接著說：“游戲的規(guī)則是這樣的：這里有五把椅子，他們縱向排列著，每一組的同學(xué)需要“s”型的繞過這五把椅子，碰到椅子算一次障礙。每一組選出一名指揮員，指引同學(xué)們方向。但是，指揮員一共只能說五句話，超過五句話算一次障礙。哪一組想來第一個挑戰(zhàn)呢?”第四組的同學(xué)都高高的.舉起了手。“那就你們組先來吧�！彼麄兠總�人被蒙上了眼睛后，老師發(fā)給他們了一根繩子，每個人握好繩子后，比賽就開始了。他們每個人都小心翼翼地走著，指揮員也認(rèn)真地指引他們方向，可他們的衣服就是不聽話，偏偏就不小心的碰上了椅子。指揮員也在一旁著急，告訴他們該往哪邊走，可他卻忘記了：超過五句話算一次障礙。沒過多久，這個小組就完成了任務(wù)，可成績卻不太理想，時間為1分15秒，障礙一共有20次。他們失望地回到了自己的座位上�！澳囊唤M還想來挑戰(zhàn)呢?”我們組的同學(xué)這回也高高的舉起了手，想躍躍欲試。我想當(dāng)指揮員，因?yàn)槲冶緛砭湍懶�，被蒙上了眼睛，一片黑暗的世界，還要繞過障礙物，所以沒有自信的我，只好當(dāng)指揮員了。大家都準(zhǔn)備好后，我發(fā)出了指令：向前，向左，。我忐忑不安著，生怕到最后冠軍不屬于我們組，于是，我小心再小心，生怕說錯了什么。
最后，我們成功地完成了任務(wù)。時間為：1分35秒，障礙物為12次，完成任務(wù)以后，我長嘆了一口氣，自認(rèn)為成績很不錯，可不知下面的選手們的實(shí)力更強(qiáng)。最后我們所有的指揮員也挑戰(zhàn)了。當(dāng)我被蒙上眼睛之后，眼前什么也看不見，黑糊糊的一片。在繞障礙物的過程中，我一直在忐忑不安著，生怕撞到了障礙物，所以，我就一直憑著感覺跟著我前面那個的同學(xué)走，可本以為游戲不一會兒就會結(jié)束，誰知，這感覺就像度秒如年。游戲終于結(jié)束了。成績?yōu)?分45秒，障礙物一共碰到了16次。
如果我們的人生日黑暗的，那生活將會多么的可怕啊!光明，對我們是多么的重要啊!如果沒有光明，我們的世界將變成黑暗;如果沒有光明，花草樹木將無法生長‘如果沒有光明，我們的衣食住行將無法實(shí)現(xiàn)。珍惜光明吧!讓我們的生活充滿色彩!
【一堂語文課作文】相關(guān)文章：
一堂語文課作文02-03
有趣的一堂語文課作文12-25
一堂語文課小學(xué)作文04-13
【熱門】一堂語文課作文04-04
一堂有趣語文課作文04-06
【推薦】一堂語文課作文04-06
一堂語文課作文【推薦】04-04
一堂語文課作文【熱門】04-04
一堂語文課作文【熱】04-04
一堂有趣的語文課_作文04-06