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《放牛班的春天》觀(guān)后感作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：《放牛班的春天》這部電影可以讓人看后，從中感受到愛(ài)。1949年，馬修去一所管教寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)老師，... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《《放牛班的春天》觀(guān)后感作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：《放牛班的春天》觀(guān)后感（觀(guān)后感/500字）
《放牛班的春天》這部電影可以讓人看后，從中感受到愛(ài)。1949年，馬修去一所管教寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)老師，一來(lái)到這，就好像看見(jiàn)了孩子們的地獄，看見(jiàn)了學(xué)校里各種體罰學(xué)生的方法，十分殘酷，覺(jué)得孩子們十分可憐。他用音樂(lè)里包含的愛(ài)去感染孩子們，讓孩子們今后的人生產(chǎn)生了巨大的影響�？催^(guò)這部電影后，我想，老師們的慈愛(ài)關(guān)懷和寬容就是無(wú)限的愛(ài)吧。
對(duì)于學(xué)生的惡作劇，馬修從來(lái)沒(méi)有真正的討厭他們，一位優(yōu)秀的老師馬修告訴我們，想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，就要將愛(ài)，一滴不漏地灑在學(xué)生們的心里，要把無(wú)限的愛(ài)釋放出來(lái)。
看著這部對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限關(guān)愛(ài)的電影，我聯(lián)想到了現(xiàn)在，老師看上去只想讓我們學(xué)習(xí)，但他的心里卻充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)。老師是如此地愛(ài)我們，但我們卻認(rèn)為老師只是一個(gè)教學(xué)的機(jī)器，回復(fù)老師的，只是一個(gè)又一個(gè)冷漠而沒(méi)有一點(diǎn)熱情的眼神和回答。每一次我們考取一百分后，卻會(huì)覺(jué)得老師臉上的笑容是因?yàn)樗虒W(xué)的成果。其實(shí)不然，老師的微笑，是因?yàn)樗X(jué)得自己的愛(ài)不是白費(fèi)的，自己對(duì)孩子們?yōu)⑾铝藷o(wú)限的愛(ài)。這么看來(lái)，我反而覺(jué)得這樣的學(xué)生才是冷漠無(wú)情的吧。
生活中的老師可能沒(méi)有電影中的老師那樣充滿(mǎn)樂(lè)趣和溫柔，也許老師看上去會(huì)有一些冷淡，但他們擁有無(wú)限的熱情，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。我們一定要尊敬老師，讓老師得到應(yīng)有的回報(bào)。
范文二：《放牛班的春天》觀(guān)后感（觀(guān)后感/500字）
《放牛班的春天》是一部感人至深的電影。1949年，馬修老師在一所名為“池塘之底”的寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)老師。生活在這所寄宿學(xué)校的孩子，就如生活在第十八層地獄。這里的學(xué)生，非常喜歡搞惡作劇，為此校長(zhǎng)取消了他們的一切娛樂(lè)活動(dòng)。馬修老師用音樂(lè)讓孩子們發(fā)生奇跡般的變化，讓外貌是天使，心腸是魔鬼的皮埃爾長(zhǎng)大成為了一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家。
馬修老師用愛(ài)的力量，讓孩子們懂得了感激，改變了冷酷的校長(zhǎng)。
在我一、二年級(jí)時(shí)，教我們的音樂(lè)老師，是一個(gè)只知道嘲笑學(xué)生、懲罰學(xué)生的老師，她想讓我們班成為一個(gè)音樂(lè)表現(xiàn)突出的班級(jí)�？墒撬蛔屛覀兌喑�，而是在她連珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱�？赏堑人爸v解”完之后，一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，所以我們班的音樂(lè)考試成績(jī)卻成為了全年級(jí)最差的一個(gè)班。
到了三年級(jí)，我們班換了一個(gè)音樂(lè)老師，她不會(huì)嘲笑學(xué)生，不會(huì)懲罰學(xué)生，而是用愛(ài)的力量來(lái)教育我們，教我們唱歌。每當(dāng)同學(xué)在課堂上犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)寬恕。上課時(shí)，有35分鐘拿來(lái)給我們唱，剩下的5分鐘會(huì)讓我們預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我們的音樂(lè)課進(jìn)步很快，同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多好聽(tīng)的歌曲，感受到了音樂(lè)的美妙。
如果一個(gè)老師，能用愛(ài)對(duì)學(xué)生，就像馬修老師那樣，對(duì)待學(xué)生，我相信，學(xué)生也不會(huì)搞惡作劇，會(huì)成為一個(gè)個(gè)懂禮貌、有教養(yǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。
范文三：《放牛班的春天》觀(guān)后感（讀后感/400字）
《放牛班的春天》是一部給同學(xué)們一種溫暖的愛(ài)和美好自由的電影。
克萊蒙·馬修老師在一所寄宿學(xué)校擔(dān)任代課音樂(lè)老師，在這里他仿佛走進(jìn)了一所地獄�？巳R蒙·馬修自己親眼看見(jiàn)了學(xué)校各種嚴(yán)厲的懲罰，孩子們卻無(wú)法求助�？巳R蒙在學(xué)校的日子里懂得了孩子們的心靈，在孩子中組建了合唱團(tuán)，每天費(fèi)心勞神地讓孩子們練習(xí)歌唱，給孩子們寫(xiě)樂(lè)譜，這就是克萊蒙老師對(duì)學(xué)生們的仁慈、關(guān)懷和寬容無(wú)限的愛(ài)。
孩子們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)之下，他們逐漸懂事，逐漸成長(zhǎng)。孩子們既喜歡上了老師，也喜歡上了音樂(lè)�？巳R蒙對(duì)孩子們的愛(ài)，毫無(wú)保留地放在了每一個(gè)的身上。
看了這部電影，讓我不禁聯(lián)想到了我們常常對(duì)老師的教導(dǎo)表示不耐煩。為了我們身心健康成長(zhǎng)，老師們經(jīng)常提醒我們，反復(fù)地教導(dǎo)我們，是為我們好，希望我們以后憑著淵博的知識(shí)，扎實(shí)的生活技能走向美好的生活，走向美好的未來(lái)�？晌覀兡�，而是用一種冷漠的眼光望著老師，每當(dāng)想到這些，多么地讓人慚愧��！
老師的愛(ài)，就像那明亮的燈光，照亮著我們的心田。我們應(yīng)該懂得尊敬老師！
范文四：《放牛班的春天》觀(guān)后感（觀(guān)后感/400字）
《放牛班的春天》是一部教育電影。1949年，馬修老師進(jìn)入了一所管教寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)老師。學(xué)校里有一群頑皮的學(xué)生和一個(gè)冷酷的拉齊校長(zhǎng)。馬修老師決定要改變現(xiàn)狀，他在樂(lè)譜上寫(xiě)下了專(zhuān)門(mén)為孩子們譜寫(xiě)的歌曲，并成了合唱團(tuán)。他用純潔的音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，讓孩子們破碎的夢(mèng)想充滿(mǎn)了希望。
孩子們的轉(zhuǎn)變?nèi)荚从隈R修老師的音樂(lè)和愛(ài)，也正是因?yàn)轳R修老師的出現(xiàn)，才讓孩子們的生活有了希望之光！
“啊，黑暗，你降臨大地，希望之光，你點(diǎn)燃希望之火”
看完這部電影，我不由自主地想起了我尊敬的楊老師，是她讓我發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，是她讓我擁有了自信。說(shuō)起這一切，要從一年級(jí)開(kāi)始。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我十分自卑，覺(jué)的自己干什么都不行。楊老師是我的班主任，她總是對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，你可以做到。”她還讓我當(dāng)班長(zhǎng)，經(jīng)常跟我談心；是她讓我有了自信心，是她讓我擁有了希望之光。
“永不放棄，有的希望在前面等待！”這時(shí)馬修老師的一句話(huà)，這句話(huà)讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望！
范文五：《放牛班的春天》觀(guān)后感（五年級(jí)作文/500字）
電影《放牛班的春天》是一部抒情的電影，這部影片用倒敘手法，講述了皮埃爾從馬修老師的日記回憶自己的童年，自己的過(guò)去。
當(dāng)時(shí)，馬修老師當(dāng)了一所寄宿學(xué)校的音樂(lè)老師。他剛進(jìn)到這所學(xué)校時(shí)，被前任的遭遇嚇了一跳，孩子們的惡作劇實(shí)在令人可怕。馬修老師到學(xué)校幾天后，覺(jué)得就像地獄，校長(zhǎng)的殘酷，制定的不合理的校規(guī)
馬修老師用愛(ài)去感化了孩子們，幫孩子們寫(xiě)樂(lè)譜，組成了合唱團(tuán)，用他的歌曲感染孩子們。就在馬修老師帶著孩子們到山野活動(dòng)時(shí)，一個(gè)被校長(zhǎng)冤枉了的孩子放火燒毀了寄宿學(xué)校報(bào)復(fù)了校長(zhǎng)。馬修老師因此而被校長(zhǎng)解雇，孩子們都想念老師。
我們的新老師趙老師，原先也是很讓同學(xué)們討厭�？墒�，有一件事改變了同學(xué)們對(duì)老師的看法。那天，有兩個(gè)同學(xué)瘋打，有位同學(xué)的眼睛差點(diǎn)兒被刺傷，當(dāng)險(xiǎn)情就要出現(xiàn)時(shí)，趙老師出現(xiàn)了，制止住了兩位同學(xué)的瘋打。其實(shí)，我們感覺(jué)到趙老師非常愛(ài)我們，對(duì)同學(xué)們的懲罰也是為了幫助我們糾正不良習(xí)慣，而我們還給老師的只是冷眼和責(zé)怪。
電影中的歌詞，感染著我，優(yōu)美的音樂(lè)，抒情的歌詞，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是老師的愛(ài)，比如“哦，黑夜，希望就在前方”“打敗黑夜，創(chuàng)造曙光之城！”
老師的愛(ài)，我們看不見(jiàn)，但感受得到，一件小事的背后卻有著無(wú)限的愛(ài)。
現(xiàn)實(shí)中，老師的愛(ài)可能沒(méi)有電影中的那么生動(dòng)，但愛(ài)是一樣深厚的。
愛(ài)可以感染孩子們幼小純潔的心靈！
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