有關我的語文作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的語文作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文作文 篇1

　　在我看來，語文從小學開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學生來說光是聽聽就是害怕。

　　上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。

　　漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。

　　過了一個月后，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經過老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的`智慧該如何去運用。于是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學習也是，該如何正確的、有效率的學習吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學習與作息時間表，并想辦法改正我之前的不足。

　　正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學習時，書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。

　　漸漸的，我不再討厭語文，并沉迷其中。學習語文可以使一個人的閱歷增多，善于去表達，善于去理解更多的事物，其實這也是在鍛煉思維。語文學習就是講究一個循序漸進的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。

我的語文作文 篇2

　　在清閑的午后，一杯清茶，翻開手中書卷，語文，演繹著一個個精彩瞬間。

　　看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚善，梁山威名懾天下；看保爾·柯察金強忍病痛、艱苦著書，《暴風雨所誕生的》歷坎坷而成；看師徒四人長途跋涉，斬妖除魔，九九八十一難終成正果；看簡·愛坎坷一生快樂如一；嘆黛玉凄凄慘慘，痛苦一生。時潸然淚下，如泣如訴，時義憤填膺，如絲如縷。

　　語文是一個博大精深的世界。學文言文，我們可以超過時空的界限和古人對話：我們可以和孟子探討人性的善惡，和莊子探討?zhàn)B生的文法；可以和李白夢游天姥，也可以和白居易春游錢塘。學外國作品，我們可以“坐地日行八萬里”，深悟“秀才不出門，能知天下事”，我們知道了丹麥有個賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭；我們知道美國有個馬克·吐溫在競選中慘敗下陣；我們還知道法國有個韓麥爾先生不甘當亡國奴的事跡。我們從《我的叔叔于勒》那里了解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系；我們從《人間喜劇》中看到了葛朗臺丑惡的'嘴臉和骯臟的靈魂……一切的一切都是我們在其他地方得不到的。

　　漸漸地，我們感到自己擺脫了愚昧，走向了文明；摒棄了幼稚，走向了成熟。我們感到視野開闊了，閱歷豐富了，內心充實了，目光敏銳了，思想升華了，人格高尚了。而且，我們感到有話想說，有話要說，如鯁在喉，不吐不快。于是，我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”，寫下了青春亮麗的詩篇……

　　當我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩，當我們能像體驗人生一樣去體驗一場戲，當我們能很快和作者交流思想、切磋技藝，當我們能流暢地表達自己的喜怒哀樂、鮮明地闡述自己的觀點----這時的我們，還需要問語文學什么，還擔心語文考不好嗎？

　　用詩人的眼光去賞櫻花，切莫用商人的眼光去看櫻花；用審美的態(tài)度去學語文，切莫為應付考試去學語文。

我的語文作文 篇3

　　我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。

　　語文是有趣的。它的表達方式是多種多樣的，對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式，都能讓我體會到語文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；夏天到了，我們可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣；秋天來了，我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆；冬天我們渴望看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了，我們拍手叫道：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！起風了，我們豎起大拇指：“解落三秋葉，能開二月花�！�

　　語文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷，我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性，那精忠報國的岳飛，敢于抨擊時弊的劉勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直諫的魏徵，都永遠活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬世傳閱，四大中醫(yī)彪炳千秋……

　　語文是廣泛的。生活中我隨時都會用到，如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的.“百衣百順”，鋼琴館的“一見鐘琴”等等，只要你用心觀察體會，你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒，在辯論賽中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不絕地闡述你的觀點和看法；你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。

　　正因如此，在我眼中語文是最有魅力的，她深深地吸引著我，讓我為之日夜想念。

　　朋友們，讓我們一起以寫好方方正正的漢字，說好字正腔圓的漢語，做好堂堂正正的中國人來回報可愛的語文吧！

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