一節(jié)特殊的語文課作文(匯編2篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一節(jié)特殊的語文課作文，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)特殊的語文課作文1
今天是開學的第一節(jié)語文課，大家紛紛拿出語文課本預習課文，準備老師講新課，都充滿了期待�？烧l知第一節(jié)語文課新講如何學好初二的語文。
一開始老師點了一首歌――《追夢赤子心》，大家都納悶了，難道語文課要變成音樂課嗎？老師說：“你們知道什么是語文嗎？”我想：語文是文學的寶庫，文字的載體。老師點開歌，瞬間一股激昂的旋律從耳邊傳來，我一下子就被感染了。這首歌的歌詞就像哲理，仿佛在告訴你要好好學習，勇往直前不負韶華，我明白了，語文是優(yōu)美的歌詞。
接著黑板上出現(xiàn)了一首首古詩，我不禁想起一段話：“李白，詩仙太白，他既有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達與豪邁，又有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的.傲然與灑脫，既有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信與超然。又有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。詩詞簡單的兩三句卻表達出詩人復雜的情緒，自己的志愿，人生的道理，我不禁感到驚嘆到詩詞的美妙與神奇，我明白了，語文是那美妙的詩詞！
這節(jié)語文課改變了我對語文的認知，我明白了，什么是語文和學習方法。這節(jié)課是一把鑰匙為我打開了，初二的語文大門。加油！初二的語文我來了。
一節(jié)特殊的語文課作文2
數(shù)學課一下課，我就看見大屏幕打開了，徐老師不是像往常一樣給同學們點名，而是拿起了餐巾紙，走到墻角邊的桌子旁，彎下腰，仔仔細細地擦了起來。
我想：老師把桌子擦得這么干凈，一定是要想放電腦呢！
只見老師放下了餐巾紙，又拿起了一只大紅包，從大紅包里面取出了一只黑色的小包，把小包打開，又取出了一本紫色的小小的筆記本，小心翼翼地把筆記本放到了桌子上。然后，把一根長長的、藍藍的線和電腦接了起來，看了看大屏幕，又轉過身去接了接線，屏幕上面還是顯示著“無信號”。突然，一個同學叫道：“好了！好了！屏幕的顏色正常了，沒過敏”�？墒瞧聊挥肿兞�。又一個同學喊道：“用遙控試試看。”但是徐老師還是無奈地搖了搖頭。
我想：“這可怎么辦呢？我們這節(jié)課難道就不寫作文了嗎？”
徐老師說：“真的沒有辦法寫作文了嗎？其實，剛才發(fā)生的事就是我們今天寫的.作文。”同學們一起喊：“暈！”沒想到這么小的一件事，也能寫成作文啊！
這真是一節(jié)特殊的語文課呀！同學們都很開心！
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