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一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課小學(xué)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課小學(xué)作文1
今日第三節(jié)課，是咱們期待已久的語(yǔ)文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語(yǔ)文課也拉開(kāi)了前奏，這是咱們與教師一同預(yù)備的一堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向咱們展現(xiàn)了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式，為了這節(jié)語(yǔ)文課的正常打開(kāi)，同學(xué)們都做了足夠的預(yù)備，接下來(lái)就讓咱們一同來(lái)看看這堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課吧。
“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著教師的聲響，這堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課拉來(lái)了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗讀，他們朗讀的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話(huà)，它非常生動(dòng)形象地向咱們描繪了鄉(xiāng)愁，余光中經(jīng)過(guò)詩(shī)的方法表達(dá)了滿(mǎn)滿(mǎn)的思鄉(xiāng)思念之情。緊接著進(jìn)行扮演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)別離帶來(lái)了兩首好聽(tīng)的歌曲，別離是亞軒同學(xué)扮演的《我的我國(guó)心》和愉童同學(xué)扮演的《梨花又敞開(kāi)》，《我的我國(guó)心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌感動(dòng)了很多的炎黃子孫，表達(dá)了我國(guó)同胞的愛(ài)國(guó)之情；《梨花又敞開(kāi)》由周峰依據(jù)譚詠麟的歌曲從頭填詞而作，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽(yáng)同學(xué)以《又見(jiàn)山里紅》為背景音樂(lè)跳的鬼步舞，經(jīng)過(guò)歌曲的`方法表達(dá)了對(duì)故土的留戀，思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表，一起思念舊韶光。最終，這堂語(yǔ)文課經(jīng)過(guò)澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫(huà)上滿(mǎn)意的句號(hào)。
這堂語(yǔ)文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深入的道理，一起，咱們也都為這次語(yǔ)文課做了充沛的預(yù)備工作，讓教師和家長(zhǎng)看到了咱們的成長(zhǎng)與努力。
這一節(jié)語(yǔ)文課過(guò)的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時(shí)響起，意猶未盡的咱們期待著下一堂語(yǔ)文課的打開(kāi)。
一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課小學(xué)作文2
“又是語(yǔ)文課，唉！”上午第一節(jié)課的預(yù)備鈴聲響了好長(zhǎng)一會(huì)兒，同學(xué)們才慢騰騰地拿出課本來(lái)，都沒(méi)精打采地趴在課桌上。要是體育課哇，保準(zhǔn)個(gè)個(gè)精神抖擻的。我呢，則靜靜地等待著老師的到來(lái)。
“瞧，老師手里拿著兩袋東西�！辈恢悄膫�(gè)眼尖嘴快的人大驚小怪地說(shuō)，引得大家都伸著脖子看剛進(jìn)門(mén)的葉老師。同學(xué)們用驚奇的目光投向了那兩袋東西。這時(shí)，老師的一句話(huà)打斷了我們的思路，“這是什么東西？”同學(xué)們冥思苦想，教室里引起了一陣騷動(dòng)。
突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是新疆葡萄干。”“那另一袋呢？”幾個(gè)同學(xué)在下面嘰嘰喳喳討論不休，但都不知道是什么東西。最后還是老
師幫我們解開(kāi)了這個(gè)謎�！斑@個(gè)大家都應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是巴旦木�！崩蠋熜χf(shuō)，“那這兩袋東西是葉老師從哪兒來(lái)的'呢？”從“嗡嗡”的蚊子聲到了“嘰嘰喳喳”地鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們又議論起來(lái)，40個(gè)人，40張嘴，你一言，我一語(yǔ)。有的說(shuō)：“朋友送的。”，有的說(shuō)：“這是超市買(mǎi)的�！薄岸疾皇�，是老師去新疆帶回來(lái)的�！薄鞍�！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，迷惑不解的。
后來(lái)，葉老師給我們講了去新疆的整個(gè)過(guò)程�！拔沂亲w機(jī)去的，新疆還有很多特產(chǎn)，如羊肉串，那里的羊肉串很好吃的！也很新鮮。哈密瓜可以解渴耐餓，也非常甜。新疆人很好客，十分熱情……我去了三個(gè)地方，第一天是去吐魯番；第二天坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)到了喀納斯；第三天就去了天山，傳說(shuō)那里有雪蓮，那個(gè)雪山很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象在做夢(mèng)一般的，看到那座和天山連在一起的山。這些地方都是在北疆地區(qū)�！币郧安徽J(rèn)真的人現(xiàn)在也很有勁。
葉老師還給我們品嘗了新疆特產(chǎn)，我先是聞一聞味道，好香�。】谒伎炝飨聛�(lái)了，我迫不及待地嘗了一個(gè)巴旦木，酸里帶甜，真好吃。在品嘗的過(guò)程中，我心里暗暗下定決心：我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要去新疆旅游！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
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