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2013年河北中考語文作文
以下是小編為大家整理的2013年河北中考語文作文,歡迎閱讀和借鑒。
2013年河北中考語文作文【第一篇】:生活中的語文
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。語文在生活中無處不在。
7歲,我懵懂地翻開《唐詩三百首》,父母教會我的第一首詩是《憫農(nóng)》。當(dāng)時我只是跟著念,對詩中所表達(dá)的情感一概不知。那時父母每日在田間勞作,我卻不懂得他們的艱辛,一味地向父母索取,如果他們不答應(yīng),我就以哭鬧來“爭取”想要得到的東西。直到那天,母親在炎炎烈日下暈倒,幾個好心人把她抬回了家中?吹侥赣H那滿臉的灰塵和汗水,年幼的我突然明白了耕種的艱辛,同時也意識到了自己的貪婪與不懂事。從此,我不再任性。當(dāng)我再次朗誦“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”時,爺爺摸著我的頭會心地笑了。從那時起,我就愛上了詩歌,從中領(lǐng)略詩人們的情懷,明白不少道理。不到兩年,我就能熟練地背誦幾十首古詩了。
烈日炎炎,讓我懂得了珍惜,讓我明白了在艱辛的勞作中也能學(xué)到語文知識的道理,同時也悟出了生活的真諦。
12歲,我因迷戀山間的美景而忘記了上學(xué)的時間。父親找到了我,他并沒有大發(fā)雷霆,而是靜靜地坐在我身旁。看著青山綠樹,聽著蟬鳴鳥叫,父親緩緩開口:“你在干什么?”我回答:“我在聽課,聽自然的課。”父親又問:“學(xué)到了什么?”我回答:“大自然里充滿了美妙的聲音,蟬鳴鳥叫,悠揚婉轉(zhuǎn),我似是出籠的小鳥吮吸著大自然的瓊漿。”父親摸摸我的頭:“你回答得很好,可是大自然是小鳥的天堂,你是不是也應(yīng)該回到自己學(xué)習(xí)的殿堂里去呢?”我會意地笑了。從那時起,我總能在大自然中找到寫作的靈感。
青山綠水、蟬鳴鳥叫告訴我:語文在大自然優(yōu)美的景色里。
15歲,為了中考奮戰(zhàn)的我每日遨游于書海,細(xì)細(xì)品讀著李白的“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。我不解,為何李白有如此堅定的信念,相信終有一天能施展才華呢?第二次語文模擬考試,我們班慘敗,老師鼓勵我們:“去看看那年老的柳樹是否長出新的柳枝吧!蔽覀冏叱鼋淌遥l(fā)現(xiàn)那棵失去光澤的柳樹依然在努力地堅守著,那新的柳芽也在奮力地探出頭來,它們并沒有因為挫折而失去信心,反而越挫越勇,越來越茂盛。看著嫩綠的柳芽,我理解了李白對前途的那一種自信是來自對生活的堅持。從此,我懂得了語文學(xué)習(xí)需要堅持的道理。
越挫越勇的柳芽告訴我:語文在起起伏伏的生活里。
語文,并不僅僅在課堂里,語文學(xué)習(xí)的天地是廣闊無垠的,更是浩如煙海的。
語文,無處不在!
2013年河北中考語文作文【第二篇】:五彩的語文
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。我家就洋溢著濃濃的語文味,可以說,我家的每一天都是色彩斑斕的。 曾記得,妹妹蹣跚學(xué)步時,媽媽和我用果凍的外殼和彩紙制作了一掛精美的風(fēng)鈴,掛在妹妹的小床前。媽媽一夜夜地給我和妹妹講七仙女下凡、嫦娥奔月的神話故事,那凄美動人的故事,驅(qū)逐了冬的嚴(yán)寒,熏陶了我們,溫暖了這個家。哦,語文是那暖暖的冬天喲!
曾記得我五年級時,在那個春意盎然的時節(jié),媽媽帶著我和妹妹去晨跑。一路上,妹妹深情吟誦道:“媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我……”妹妹那稚嫩的聲音和真摯的情感引得我和媽媽淚眼婆娑,也激蕩著一家人的心靈。哦,語文是那綠意蔥蘢的春天喲!
曾記得,七年級的仲夏,我因與同學(xué)鬧了矛盾,一夜無眠。第二天,一張紫色的信箋悄悄躺在我的床頭:“女兒啊,《周易》中有:地勢坤,君子以厚德載物。民族英雄林則徐的自勉聯(lián)也有:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛……”積淀了幾千年的古典精華,頓時驅(qū)散了盛夏的燥熱,帶來了一襲清涼,也照亮了我前行的方向。我主動與同學(xué)和解,從此,我和她的關(guān)系更加融洽了。哦,語文是那愜意的夏天喲!
曾記得,八年級的金秋,我們一家人圍在一起吃玉米,媽媽讓我先給奶奶吃,并即興仿詩:“人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽,鍋里玉米分外香……”爸爸揶揄道:“哦,偉人就是如此隕落的!”爺爺奶奶的臉皺成了野菊花,一家人其樂融融。哦,語文是那金黃色的秋喲!
瞧,語文學(xué)習(xí)連接課堂內(nèi)外。歲歲年年,春夏秋冬,生活里處處洋溢著濃濃的語文味。語文啊,你豐富了我的人生,滋養(yǎng)了我的生命,氤氳了我的心靈。
感謝你,廣闊的語文天地,五彩的語文生活!
2013年河北中考語文作文【第三篇】:語文課堂
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的,比如生活。
那天吃過晚飯后,我照舊把自己關(guān)在書房里,在題海里漫步,于書山中跋涉。
“你還幸福吧,這么久沒聽到你的歌聲……”熟悉的手機(jī)鈴聲響起,打破了夜的寧靜!跋胄腋0。尚腋R驯贿@堆小山似的作業(yè)啃噬殆盡了!蔽亦絿佒,懶懶地接起電話。話筒里傳來一個稚嫩的小女孩的聲音:“姐姐,你打完工就快回來吧,我好想你!”我莫名其妙地看了看手機(jī)上的來電顯示,才知道是個打錯的電話。我正埋在作業(yè)堆里苦苦掙扎,哪兒能像她的姐姐一樣幸福地在外打工?而我的妹妹,在家好好的,吃得好,睡得香,剛才還來我這里“掃蕩”了一次呢。
想罷,我沒好氣地吼了聲:“你打錯了!”然后便掛斷了電話。接下來的幾天里,這個電話竟時不時地打來,攪得我心煩,于是我干脆不接。
又有一天,這個電話又打來了,與以往不同的是,在我始終未接的情況下,對方仍不休不止地?fù)艽蛑。我終于耐住性子按下了接聽鍵,還是那個小女孩有氣無力的聲音:“姐姐,你快回來吧,我好想你!媽媽說這個電話沒打錯,是你的手機(jī)號碼。姐姐我好疼!媽媽說你工作忙,不能回來,可天天都是她一個人在照顧我,都累壞了。姐姐,你為了給我治病,退學(xué)到外地去打工,我知道你真的好辛苦!雖然你總是說你在外面過得很好,可是,我還是很擔(dān)心你,很想你。如果你不能回來,你就在電話里再親妞妞一次,好嗎?”孩子的真誠與天真的要求不容我拒絕,我對著話筒響響地吻了一下,就聽到小女孩那斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“謝謝……姐姐,妞妞好……高興,好……幸!
我愣住了,這個生病的妞妞,被“姐姐”親一口后竟幸福得說不出話來!如果幸福如此簡單,那么,我簡直就是個幸福富翁:我的妹妹與妞妞的年齡應(yīng)該差不多,但她可以健康快樂地生活著,不用像妞妞那樣忍受病痛的折磨;而我根本用不著像妞妞的姐姐那樣,輟學(xué)外出打工給妹妹掙醫(yī)療費;我每天都有爸爸媽媽無微不至地照顧,即便某個早晨吃不到早餐,同處一校的爸媽也會將早餐帶到學(xué)校,然后到了課間,我就會到他們的辦公室“風(fēng)卷殘云”……
“蜜多了不甜!边@是姥姥常說的話,在生活中,我真正明白了:如果心中只有自己,即便整天浸泡在幸福的蜜中,也不會感到幸福;而胸懷他人、心存感恩的人,才能感受到真正的幸福。
生活,真是我的語文大課堂!
2013年河北中考語文作文【第四篇】:暢游在語文世界
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。
生活處處是語文,它環(huán)繞著我們,像縷縷清風(fēng),像和煦的陽光。大家在交流中親近,在學(xué)習(xí)中得到啟迪,在感悟中獲得智慧。
當(dāng)你漫步花園,欣賞姹紫嫣紅時,你會看到溫馨提示:“小草青青,踏之可惜!睉z惜、愛惜之情,溢于言表,少了些嚴(yán)厲,多了些溫情與真誠,甚至可以讓人感受到詩一般的韻律,并愉悅地去接受它的勸告!盎▋喝绱藡赡,請不要讓她哭泣”、“你我清清,湖水清清”……溫馨可人的語言讓人如浴春風(fēng),讓我們感受到生活的甜蜜幸福。這些就是生活中的語文,它來自課堂,又融入了生活。愛護(hù)大自然,共享清新環(huán)境,這不只是課本教會我們的道理,課外的世界也會告訴我們許多相關(guān)的知識。語文的魅力無處不在。
許多人都有自己的座右銘:林則徐的“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”;諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”;魯迅先生在自己書桌上刻下的“早”字……他們的性情與追求溢于言表。我們這些晚輩們也有自己的追求,很多同學(xué)也在自己的書桌上貼上了座右銘,他們的遠(yuǎn)大抱負(fù)和頑強(qiáng)意志無不令人欽佩。我的座右銘是:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!泵慨(dāng)我想偷懶時,便看它一眼。它會無聲地提醒我不要貪玩,否則就會退步。一句句座右銘,或激昂、或淡雅、或英氣逼人、或含蓄動人,它們教會我們思考人生,時刻提醒自己要為前程奮斗,去創(chuàng)造美好的未來。而這些都是語文的功勞,它藏在我們生活的每一個角落,讓我們時時受益。
從書畫中的“家和萬事興”、“以和為貴”等,我們看出了人們對生活的美好愿望。過年的春聯(lián),龍飛鳳舞的毛筆字,傳達(dá)著人們的喜悅與希望。走在大路上,我們可以看到形形色色的標(biāo)語,有關(guān)教育的、商業(yè)的、農(nóng)業(yè)的……語文處處有,它的天地非常廣闊。
讓我們暢游在語文的世界里,去享受它給我們帶來的精彩吧!
創(chuàng)意點評:文章從生活中的方方面面來談?wù)Z文,體現(xiàn)了“語文天地很廣闊,生活處處是語文”的中心思想。其次,內(nèi)容詳略得當(dāng),重點突出。生活環(huán)境、理想追求是文章的重點內(nèi)容,考生從語文中認(rèn)識到人生的重要部分并為美好的未來而努力奮斗。此外,對于生活中的點滴,如書畫、對聯(lián)、標(biāo)語、廣告語等,作者也簡略一提,讓我們?nèi)媪私饬苏Z文是一個廣闊的天地。結(jié)尾照應(yīng)開頭,使得文章渾然一體。
考生將名言名句、廣告語或信手拈來、直接引用,或簡潔化用、點綴成篇,不僅能給人以結(jié)構(gòu)勻稱、語脈貫通的語言美感,而且還給人一種超凡脫俗的藝術(shù)美感。
2013年河北中考語文作文【第五篇】:談“語文學(xué)習(xí)”
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。偶爾出去走一走,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),不也可以學(xué)到很多東西嗎?
不久前的一個雙休日,我正準(zhǔn)備完成老師布置的命題作文《一路上的風(fēng)景》,可是突然沒有了思路。爸爸看到一臉惆悵的我,明白了我的心思,說:“讀萬卷書,不如行萬里路。走,咱們一起出去爬山怎么樣?”
“好,反正也沒有思路,不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!蔽宜斓卮饝(yīng)了。
爸爸驅(qū)車載著我,駛過市郊,來到三十多里地之外的一座不知名的小山旁,將車停靠在山腳下,我們準(zhǔn)備徒步爬山。
當(dāng)時正值初夏,整座小山植被覆蓋良好,滿眼的綠意融融。我和爸爸一開始走得很快,但也沒有忘記欣賞這沿途的風(fēng)景。青蔥的樹木,褐綠的灌木叢,還有點綴其間的五彩斑斕的各色小花兒……爸爸說:“你看,這里的風(fēng)景怎么樣?”我直點頭,說:“很美,這下我可有的寫了!卑职诸D了頓,說:“別急,這只是一部分,咱們再往前走。”
沒多久,我的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠。繼續(xù)往前走,映入眼簾的是山坡上的那一塊塊梯田。梯田里的玉米苗兒剛長出一指來高,有幾塊田里偶有幾個農(nóng)民正在給玉米間苗兒。爸爸指著正在勞作的農(nóng)民對我說:“你看那邊,那一塊塊梯田跟剛才的綠樹紅花相比,哪一個更美?”
我不假思索地說:“當(dāng)然是沿途的風(fēng)景更美,田地有什么好看的呢!”爸爸的臉一沉,說:“你這樣理解就太膚淺了。自然風(fēng)光固然很美,可勞動的人們豈不更美?”
爸爸的話讓我陷入了沉思。是呀,風(fēng)景其實不只包括自然風(fēng)景,勞動的農(nóng)民、善良的路人……何嘗不是一種風(fēng)景呢?
“爸,走,咱們回家去吧,我知道作文怎么寫了!蔽腋吲d地說。
回家的路上,我不斷地思考:讀萬卷書是一種學(xué)習(xí),行萬里路同樣也可以學(xué)到很多東西。
學(xué)習(xí)語文的課堂還真是廣闊無邊!
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