【必備】狀物作文集錦六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的狀物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

　　今天，真是個“暖風(fēng)熏得游人醉”呀！可是，小紅家的燕子窩好像發(fā)生了一個“戰(zhàn)爭”正在爭奪地盤，隨即一只小燕子掉了下來。 小紅看到了，便從家里飛快地跑出來。這時，一只大花貓竄了出來，眼睛里閃現(xiàn)出貪婪的目光。大花貓用爪子碰了碰小燕子，小燕子用盡力氣想要飛起來，可怎么也不行。只能往前爬，可半個小時才爬十厘米遠(yuǎn)，大花貓顯得等不及了，馬上就要吃小燕子了。

　　突然 ，燕子媽媽和燕子爸爸像兩架微型戰(zhàn)斗機(jī)，從高空俯沖下來，一下子啄到了大花貓的.腦門上。大花貓嗚咽著逃走了。小紅本以為小燕子這下安全了，看著小燕子的父母帶著小燕子回家了。 就在這時，大花貓像一支飛箭沖了出來，按住了一家三口，小紅說：“真是不到黃河，心不死呀！快給我放了它們，要不然可別怪我不客氣了！”但大花貓畢竟是貓，聽不懂人話，以為小紅在夸它很有本事呢。就更得意了，到處亂跳，一會踩到燕子的翅膀上，一會踩到它們的身上，小紅不忍心讓它們被大花貓折磨死掉，就拿起身邊的大掃把威嚇大花貓。小紅見大花貓沒有走的意思，便把打掃吧把打到大花貓的腦門上，大花貓被這一擊，差點被打垮了，便逃之夭夭了，走的時候，還一步三回頭，依依不舍呢。

　　小紅幫它們包扎好傷口，拿一個梯子把它們送回了窩，燕子一家拍著翅膀感謝小紅。 小紅自從做了這件事情以后，不由地更加喜歡小動物了，也懂得更加愛護(hù)小動物了。

狀物作文 篇2

　　分類描寫法

　　分類描寫是按描寫對象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲魚等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來寫的。因此描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序進(jìn)行描寫。采用分類描寫法要把握景物的總特征和各類景物特征的關(guān)系。描寫各類景物時，都要圍繞景物的總特征。采用分類描寫法，還要注意準(zhǔn)確地“分門別類”，避免重復(fù)交叉。

　　圍繞中心法

　　我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要，選擇有關(guān)的景物進(jìn)行描寫。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細(xì)致觀察。通過觀察，抓住景物的主要特點，這就是文章中心。中心確定以后，就要對觀察到的景物進(jìn)行篩選。能表現(xiàn)中心的就要進(jìn)行細(xì)致的描繪。能襯托中心的也要進(jìn)行必要的描寫。與中心無關(guān)的，就略去不寫。

　　移步換景法

　　移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

　　定景換點法

　　同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的.側(cè)面去反映，使讀者對景物有整體感。

　　定點換景法

　　運(yùn)用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現(xiàn)同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達(dá)效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。

　　日內(nèi)變化法

　　同一景物在一天內(nèi)不同的時刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點，但是側(cè)重點可以變化。這樣，才能做到同中有異。

　　隨時變化法

　　隨時變化法一般運(yùn)用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細(xì)觀察時間的推移過程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進(jìn)程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。

　　季節(jié)特征法

　　采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時，既要逼真地再現(xiàn)具體的時令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫景物時，不能變換景物的地點，要對同一地點的不同季節(jié)景色描寫。

　　注意事項

　　寫景狀物文與記事文、寫人文有一個共同的突出的特點：帶有鮮明的主觀性!要表現(xiàn)這一主觀性，最簡潔和有效的方法就是使用“我”來介入，恰當(dāng)?shù)氖褂谩拔摇�，在寫景狀物文中可以起到畫龍點睛的作用。

狀物作文 篇3

　　我家養(yǎng)過一只小倉鼠。

　　它的毛色白白的，摸起來又松又軟；它的兩顆眼睛黑得發(fā)亮，嵌在白色的皮毛中，好似在白雪里有兩顆黑寶石。當(dāng)然，最有意思的要數(shù)它那白胡須，總是悠閑自得地?fù)u擺著。

　　它身手敏捷。只是手一抓，腳一蹬，一下子，它就上了鐵籠子的欄桿，跑起飛輪（籠子里的.一個綠色玩具）來。才三兩下，飛輪就像開起來的賽車輪子一樣飛快。在飛輪上跑著跑著，它有時會突然前肢著地，只那么一個漂亮的前滾翻，就從飛輪上干脆利索地下來了。

　　它很機(jī)靈。每次當(dāng)有人走近籠子時，它就會機(jī)警地豎起耳朵。當(dāng)腳步聲越來越響，它則會隱藏在我們給它鋪的木屑里頭。等聽到四周沒有聲音了，才會探出小腦袋。那一次，我把食物與盆子碰得“叮叮當(dāng)當(dāng)”。一聽到聲音，知道是給它喂食了，原本玩得正歡的它立刻轉(zhuǎn)過頭來，兩只小手扒在食盆上，拿了顆瓜子，飛速躲進(jìn)木屑里。過了好一會，它才偷偷探出腦袋。左瞧瞧、右看看，等確定沒有人在旁邊，它才會“篤篤篤”地吃起來——比小兔子吃胡蘿卜還快！

　　它還一心向往自由。雖然玩起來很瘋，吃起來很沒個了當(dāng)，但它更多的是一個人倦縮在角落里，無精打采。一開始看到它這個樣兒，我還以為它生病了。到后來，我才想明白，它是想出去。因為它經(jīng)常不停地到處爬、到處翻，尋找籠子的空隙，想鉆出來。找不到空隙，有時還會不停地用嘴咬著欄桿，抓著欄桿——估計是想把欄桿咬破，逃出這籠子，感受外面這美好的世界。我也想把它放生，可父親告訴我，“它失去了生存的本能，只是一個小玩偶”，我也只能為它可惜。

　　由于沒有時間帶它多出去，也沒時間來好好照顧它，最后我只好帶著失望把它送走了。送走時，我心里有些難過，還對它念念不忘好幾天呢！

狀物作文 篇4

　　銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2。7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。

　　大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。

　　但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。

　　到了第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。

　　只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。

　　相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過l5-20年才能結(jié)果，有的.甚至需要30—40年時間。

　　正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。

　　如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。

　　目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有3000多歲了．直到今天還果實累累。

　　那么，銀杏為什么這樣長壽呢？

　　植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。

　　另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。

　　還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)舍有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸

　　這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。

　　銀杏不僅具有科學(xué)研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。

　　在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染

　　用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞性。

狀物作文 篇5

　　同學(xué)們，你見過我們市內(nèi)的建筑物世紀(jì)蓮體育館嗎？它座落在新城區(qū)，晚上時，你向東方望一望，你一定可以看見一座燈火輝煌的巨型建筑物，它就是世紀(jì)蓮體育館。從遠(yuǎn)處望，它就像一大塊閃閃發(fā)光的黃金，可是如果你在近處看，它就像一只大金盤，又像一盞巨大的寶蓮燈。

　　早上，工作人員把燈關(guān)掉，世紀(jì)蓮體育館便脫下它那珠光寶氣的金睡衣，披上了銀白色的、素雅整潔的衣服。因為他的`顏色和霧一樣淡淡的，所以在清晨很難見到它，只有太陽出來了，才能清晰地呈現(xiàn)出來。它的樣子像蓮花的花瓣，我數(shù)了數(shù)，共有40片，它的中心是一個露天的、綠油油的足球場，像一個碧綠的大蓮蓬，整個體育館仿佛是一朵巨大的蓮花。它花潔如玉、端莊典雅，令人嘆為觀止。

　　到了中午，炙熱的太陽把世紀(jì)蓮體育館照得閃閃發(fā)亮，十分漂亮。雖然中午十分炎熱，但你只要一進(jìn)體育館就會很涼爽，因為它那高大的身軀把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)密密。整齊有序的座位讓觀眾坐得更舒適，觀看比賽更清晰。

　　呀，世紀(jì)蓮體育館，我為你而驕傲，我更相信不久后，你一定會是我國全體人民的驕傲。我感謝勞動人民付出辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶，建造我們祖國的一道美麗的風(fēng)景！

狀物作文 篇6

　　在我們的小學(xué)六年里，都有幾個好朋友，我們和那些朋友之間，都有幾件令人印象深刻、記憶猶新的事，這些往事如我們的寶貝一樣，令人時常想起、歷歷在目。

　　那一天，那一個上午，那節(jié)課間，那本語文書，令我至今難忘、感動。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備，唯獨(dú)我還在心急火燎地翻著書包，慘了!我語文書沒帶!我心急如焚，立馬跑去別班借，我找了個同學(xué)，著急地問：“同學(xué)!你能借我語文書嗎?我下節(jié)課上課之前還給你!”

　　“不行�！蹦俏煌瑢W(xué)斬釘截鐵地脫口而出。

　　我繼續(xù)如熱鍋上的螞蟻一般到處找別班同學(xué)借。可回答都是不假思索、千篇一律的“不�！�

　　快上課了，我垂頭喪氣地回到教室，心里涼了半截，身上還熱氣騰騰的。

　　即將上課，我面如死灰的等待著老師的批評，這時，詹顯走過來，問：“怎么了?看你‘死氣沉沉’的'，是不是沒帶語文書?”

　　我默默的點頭，接著說：“是啊，‘死’定咯�！�

　　我說完，他便走開了，我以為他只是問一下而已，不想，詹顯竟把他的語文書拿過來，借給了我。

　　“那你怎么辦?”我擔(dān)心地問。

　　他一笑而過，說：“沒關(guān)系，我和我同桌一起看�！闭f完，他便回到座位上。

　　我心里頓時暖洋洋的，萬分地感動。

　　這件事是我和詹顯之間，令我最難忘、最感動的是，就是那本語文書。

【狀物作文】相關(guān)文章：

狀物的作文01-09

狀物作文（精選）09-06

狀物作文（經(jīng)典）09-05

(經(jīng)典)狀物的作文08-16

[精選]狀物作文09-05

狀物作文(精選)08-31

狀物作文[經(jīng)典]08-31

【精選】狀物作文09-01

狀物作文(經(jīng)典)09-08

狀物作文【精選】08-31