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    四年級狀物作文

    時間:2024-11-09 00:20:27 狀物作文 我要投稿

    實用的四年級狀物作文集錦七篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級狀物作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的四年級狀物作文集錦七篇

    四年級狀物作文 篇1

      虎皮鸚鵡,它那圓圓的小眼睛,顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服,在陽光下,似乎閃著亮麗的光芒。它的爪子是那樣有力,每次都抓住籠子不輕易放手,仿佛籠子是兔子,它是老鷹。至于它的尾巴更是不用說了,纖細(xì)的尾巴是如此修長,讓我百看不厭。

      到了中午,我吃飯了。吃著吃著,心想:虎皮鸚鵡應(yīng)該也餓了吧,得給它弄點東西吃。于是,我問奶奶:“奶奶,哪有雞蛋呀?”奶奶應(yīng)聲答道:“我給你拿!币粫䞍汗Ψ,一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗,弄一點飯在里面,再把雞蛋黃放進(jìn)去,用筷子攪拌,就成了美味佳肴。

      我把碗放到籠子前,同時把這小家伙放了出來。果不出我所料,它東瞅瞅、西望望,一步一步謹(jǐn)慎地往那只碗的.方向移動。發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險,它的膽子更大了些。過了一會,它毫無顧忌地吃了起來。慢慢地,碗里的美味被它解決了。

      看見它吃飽了,我又把它關(guān)進(jìn)籠子。

      “它睡覺啦!”我喊道。我還是第一次看到鳥睡覺呢,真新奇!

      教師評語:文章層次清晰、結(jié)構(gòu)完整。善于觀察,對景、對物的描寫融入了自己的感情。這感情,表現(xiàn)了對生活的熱愛,因而富有感染力。

    四年級狀物作文 篇2

      我見過百合,比百合還美的蘭花,比蘭花還美的茉莉。但我最愛的,卻是那開著黃花,長在路旁的三七花。

      你看,它全身是令人心曠神怡的綠色與黃色,一副很“勤儉”的樣子,完全不像嬌艷的玫瑰。它的花是黃色,如同綠樹叢內(nèi)生出一顆“金子”,而葉子卻如綠色的劍一般,使三七看起來像一個綠色的“劍客”。

      再細(xì)看,“金子”花朵卻開得很少,可能“劍客”不太愛笑吧!而花瓣一個連一個,細(xì)長細(xì)長,比壓扁了的面片差不了幾分。我家的三七就是這樣,并且還只開了一朵花。

      不止這樣,三七的香味沁人心脾。它有很多濃濃的花露水的香味,清爽無比。每當(dāng)夏天我聞見它的`香氣時,清爽而又獨特的香氣如同一盆冰涼的水劈頭蓋臉的澆在我身上,不只涼爽,還舒服極了。它還能讓路過的司機(jī)一下清醒過來,提醒他們“快清醒過來!要小心開車!”

      三七的葉子在炎熱的夏天很有用途。人們把劍形的葉子搗碎,連皮帶汁一起涂在容易被蚊子叮的地方或蚊子包上,香氣不斷飄散,防止蚊子找機(jī)會在人身上“作案”。還有,三七還是中草藥,可以做成飲品,炎炎夏日,喝一口清涼又甜美的三七飲品,暑氣立馬一擁而散。

      涼絲絲的三七有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方——實行艱苦樸素,不求榮華富貴;不求招人喜愛,只求服務(wù)人民。為人們解渴,去除蚊子叮的包,提醒過路的人們。默默奉獻(xiàn)是它的代言詞!

      看來,小小的三七也能讓人們學(xué)習(xí)呀!

    四年級狀物作文 篇3

      我是小主人身邊最最有用的東西,猜猜我是誰?我就是——鉛筆!

      小主人,畫畫還不是由我來畫?優(yōu)美的作文還不是從我筆下”涌“出來的?作業(yè)不是從我的'小手上寫出來的嗎?所以啊,我才是小主人的好幫手!橡皮哥哥,我不寫錯它用的著嗎?

      我戴著一頂藍(lán)色的小皇冠,上面還有一顆藍(lán)色的大鉆石呢!小主人給我起了個好聽的名字叫:”藍(lán)色控“。

      你問我小主人為什么看上我?其他的為什么不選,只選我呢?這可說來話長!一天,主人上完課,準(zhǔn)備去魚塘寫作業(yè),可小主人聽了后大聲叫道:”!我可沒帶筆!“媽媽問道:”那你上課時也 沒筆嗎?那你是怎么寫作業(yè)的呢?恩?“小主人從來都是實話實說:”沒,向別人借筆寫!“媽媽無奈,就去了最近的文具店買文具,小主人一走進(jìn)來,只見鉛筆同胞們一起七嘴八舌的喊道:”我好 用,選我!“小主人望著這琳瑯滿目的筆一眼就看中了我,”這支筆幾塊錢?“小主人問道。”一塊五“店長說道。才一塊五!我真是便宜到可憐! 哪怕兩塊也行!小主人把我緊緊握在手里,怕丟了。它用剩下的錢買了一塊橡皮哥哥,嘿,正好五塊。小主人拿著我一起看風(fēng)景呢,到達(dá)魚塘后,小主人把作業(yè)寫完還拿我畫了一套衣服呢。誒,因為時間關(guān)系,小主人又要我吐作文了,我要走了,拜拜。下次再聊。

    四年級狀物作文 篇4

      我從一年級就對乒乓球情有獨鐘,每天站在乒乓球桌前呆呆的看著別人,回到家里我拿起乒乓球拍裝做很厲害的樣子,在爸爸媽媽面前耀武揚威。其實我在別人眼里我只是個不起眼的小個子。因為對乒乓球的熱愛,所以我每天都要在家里的墻上練習(xí)接球,然后跑到樓下去看那些醫(yī)術(shù)高超的人打球。

      漸漸的我的球技增長了不少,終于可以上球桌打球了,我說:“看我的,寶—寶—球!边@招叫虛張聲勢,就是讓對方覺得自己非常厲害,從而讓對方害怕,可是著找一點兒也不起作用,邱剛落到對方的桌子上,對方一個反抽就把球打飛了,我想:我的`球技還是很弱,別人一個球就把我給打敗了,我還要再多加練習(xí),不能落到別人后面。

      日復(fù)一日,年復(fù)一年。以前那個一下把我球抽掉的那個大個子,和我最多打個平手,我再也不會給他抽球的機(jī)會。有一次,我又遇到了他。他說:“你怎么這么面熟。俊薄拔揖褪钱(dāng)年那個被你打得落花流水的那個小朋友啊!薄芭,這么多年不見,你的球技增長如何,有沒有進(jìn)步啊!薄霸囋嚥痪椭懒!彼舆^了球拍,我還是用當(dāng)年的老花招:“寶—寶—球!彼是向當(dāng)年一樣抽了過來,可是他沒有想到的是:我擋了過去。他看到我進(jìn)步那么大不時驚嘆了。

      我一定要繼續(xù)努力,我相信只要付出一定會得到回報的,加油!加油!我一定會成功的。

    四年級狀物作文 篇5

      我家有兩只小烏龜,那是媽媽在暑假里給我買的。

      小烏龜?shù)乃臈l腿上長著尖尖的小爪子,一條又細(xì)又短的小尾巴拖在身后,可以伸的很長的頭上有一雙比綠豆還小的小眼睛,小小的鼻子,針眼兒一樣的鼻孔,哪兒都是小的,真是可愛極了!背上像刻滿了六角形蜂巢一樣漂亮的花紋。殼是青綠色的,跟石頭的顏色一樣,如果它把頭尾和爪子縮進(jìn)去的話,不經(jīng)意還會把它當(dāng)成石頭呢!

      我在媽媽不用的大洗衣盆里,用石頭和泥土給我的兩只小烏龜建造了一個既有“陸地”又有“湖泊”的樂園。

      烏龜雖然是兩棲動物,但老在水里泡著也不行,它還需要到“陸地”上呼吸、曬太陽。

      有時候,小烏龜把身體在水中斜立著,小小的尖鼻孔剛剛伸出水面,呼吸新鮮空氣,它的身體即不會沉下去,又不會浮出來。有時候,小烏龜會爬上“岸”,找一塊平坦的`石頭趴在上面,把頭和四肢伸得長長的,小尾巴也直直地伸出來,盡量讓自己平?s在殼里的皮膚展開,舒舒服服地趴著曬太陽。

      有人說烏龜什么都吃,菜葉、面條……都吃,可我的小烏龜好像特別挑食,我喂它們這些的時候,它們連理都不理。有一次,我把煮熟的鴨蛋黃掐碎了放在它們前面,小烏龜馬上把頭伸出來,鼻子在蛋黃上聞了聞,咬起一塊蛋黃,伸伸脖子就把蛋黃吞進(jìn)去了。一會兒就吃完了。

      這就是我家的兩只可愛的小烏龜,你喜歡嗎?

    四年級狀物作文 篇6

      在一個陽光明媚的中午,昆蟲們都在悠然自得地做著各自的事情:有的在尋覓食物,也有的在呼呼大睡,還有的在喝水散步……而在一個小土丘上,則舉行著一場別開生面的鍬甲蟲搏擊戰(zhàn)。

      只見賽場四周塵土飛揚,兩位主角出場的方式可謂是各有千秋啊!一只體態(tài)粗壯的鍬甲蟲大搖大擺地走了出來,我們暫且稱它為大力。另一只卻身姿輕盈地竄了出來,我們就叫它小機(jī)靈吧。兩位主角還挺有禮貌,迎面互相鞠了一躬,然后就開始了激烈的斗爭。兩位主角左右徘徊著,試探著對方。這時,大力突然發(fā)難,沖向了小機(jī)靈,它把那兩厘米長的顎慢慢舉高,好像在說:“看我的超級無敵沖撞功!把你頂?shù)绞f八千里之外!”當(dāng)大力離小機(jī)靈只有一步之遙時,小機(jī)靈突然把身子一側(cè),讓大力撲了個空,摔了一跤。速度敏捷的'小機(jī)靈抓緊時機(jī),朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下,把一只正在沉睡的皮球蟲給打醒了。皮球蟲爬了起來,厭惡地扭扭身子,好似在說:“你們打架關(guān)我什么事,干嘛要來弄醒我?!”皮球蟲一邊嘟囔一邊轉(zhuǎn)身就走。大力好像受到了巨大的羞辱一般,連正眼都沒有看一下皮球蟲,頑強地站了起來,向著小機(jī)靈頂去。兩位主角大刀似的顎互相纏在了一起,霎時間斗得難解難分。就在這危急時刻,力大無比的大力把小機(jī)靈高高舉起,用盡了全身力氣往地上一摔,成了勝利者。而小機(jī)靈呢,則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了顎,好像在說:“我贏啦!我贏啦!”

    四年級狀物作文 篇7

      暑假的時候,媽媽領(lǐng)我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家,那里有一條清澈的小河,那條小河里的水特別清澈,一點都不臟。

      我相信那個地方肯定能讓我們玩得開心,我的弟弟哥哥還有我的姐姐,我們四個在那玩得非常開心,而且我們還下了河。

      不大一會兒,我就抓到一條金黃色的小魚。我把這條小魚放到了手中,我就好好地觀察它,在我觀察它的過程中,我發(fā)現(xiàn)了這條小魚非常孤單,它現(xiàn)在不僅沒有了媽媽,還沒有小伙伴們,我沉默了一會兒,還是把它放回去吧!如果不把它放回去,它一定會死掉的。最后,我把它放了回去,把它放回小河的時候,它立刻就去找它的.媽媽和它的小伙伴去了,如果沒有了小伙伴們,它一定會不快樂的,后來,我看著它游到很遠(yuǎn)。

      小魚兒也是有生命,我們應(yīng)該愛惜它們。默默地,我給那條小魚起了個名字叫紅。

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