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    禮物的作文600字

    時(shí)間:2024-07-26 22:32:55 狀物作文 我要投稿
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    【精華】禮物的作文600字錦集六篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的禮物的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】禮物的作文600字錦集六篇

    禮物的作文600字 篇1

      時(shí)間如流水般飛逝,光陰似泉水般流淌,而我們好像魚(yú)兒般自由自在。

      在這片無(wú)垠的大海上,爸爸是船,媽媽是帆。這條小船給予了我全部,是這條小船搖動(dòng)了我多樣的童年,是海風(fēng)為我送來(lái)了陣陣歡樂(lè),是海灘為我?guī)?lái)了片片歡笑,是海浪為我拿來(lái)了次次激情。

      一位偉大的作家說(shuō)過(guò)如果一個(gè)人不知道要實(shí)現(xiàn)哪頭,那么什么風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。當(dāng)然,這一切的一切都是建立在生命的基礎(chǔ)之上,若沒(méi)有了生命,何談夢(mèng)想、生活所以我感謝母親為我送來(lái)了這份無(wú)價(jià)的禮物。

      不知是誰(shuí)懷胎十月,不知是誰(shuí)第一次親吻我的臉頰,不知是誰(shuí)第一次牽起了我的手,不知是誰(shuí)每天為我的衣食操碎了心,不知是誰(shuí)每天為我無(wú)私的付出,這一切的一切都是你媽媽,是你每天起早貪黑的勞作,是你每天面朝黃土背朝天的耕耘?墒巧顗浩攘四悖F(xiàn)實(shí)擊敗了你,讓你在同齡人中落后了些許,失去了你那個(gè)年齡本該擁有的花樣年華,讓你的`生活變得暗淡無(wú)味。

      人們都說(shuō)母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的,當(dāng)然我也這樣認(rèn)為。是母親給了我生命,是母親撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,雖然我有的時(shí)候會(huì)惹你生氣,但我每一次的出發(fā)點(diǎn)都是好的,每次考試我真的想取得優(yōu)異的成績(jī),我多么希望得到你們的鼓勵(lì),這一切我都想,可是媽媽,我真的努力了。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我都會(huì)情不自禁的想起你,告訴我每天早晨起床后或者出發(fā)前,無(wú)論是去哪里,照照鏡子,這又是新的一天,好好看看鏡子中的自己,多對(duì)自己笑一笑,告訴自己新的一天,新的氣象,新的開(kāi)始,新的機(jī)會(huì),新的可能。你必須以煥然一新的面貌,去迎接這剛剛到來(lái)的一天。在我的內(nèi)心深處你一直是一個(gè)陽(yáng)光媽媽,無(wú)論遇到什么事兒,都會(huì)是笑臉相迎。當(dāng)然,唯獨(dú)我的成績(jī)你總是那么一絲不茍。

      媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了很多,比如感恩,勤奮,樂(lè)觀媽媽謝謝你給予了我最好的禮物生命。

    禮物的作文600字 篇2

      有一個(gè)小女孩叫恰里。她很棒,但她沒(méi)有自信。老師羅特絲和她媽媽瑞雯、爸爸伊格爾絞盡了腦汁,也沒(méi)有想出一個(gè)辦法。

      一天,羅特絲批改同學(xué)的作文時(shí),突然想到了什么。她把紅筆一放就走出了教室,到走廊里打了瑞雯的電話。瑞雯看見(jiàn)是羅特絲的電話,就興沖沖地走出了辦公室,到樓梯旁和羅特絲高興地聊了起來(lái)。最后瑞雯說(shuō):“那天剛好是恰里的生日,您的計(jì)劃真高明啊!”

      此時(shí)此刻,羅特絲已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行她的計(jì)劃了。她把恰里叫到自己的.身邊說(shuō):“恰里,下個(gè)月學(xué)校要舉辦一場(chǎng)作文比賽,比賽那天剛好是你的生日,我想讓你參加,可以嗎?”恰里的臉害羞得像櫻桃一樣紅,小聲地問(wèn)羅特絲:“我能行嗎?”羅特絲說(shuō):“我相信你一定可以的!

      自從羅特絲鼓勵(lì)恰里之后,恰里就非常努力地練習(xí)寫作。她每天都仔細(xì)觀察身邊的人和事,把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。

      一天,恰里的好朋友托麗普問(wèn)恰里:“恰里,最近你為什么老是寫作文啊?“恰里說(shuō):“再過(guò)一個(gè)月就要作文比賽了!”

      轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過(guò)去了,作文比賽的日子到了。評(píng)委老師說(shuō):“今天我們要寫的是,對(duì)于你來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的日子!痹捯魟偮,恰里就胸有成竹地寫了起來(lái)。其他選手驚訝地看了恰里十分鐘后,才開(kāi)始動(dòng)筆寫作。

      恰里是第一個(gè)寫好的。她寫好后的20分鐘,其他選手也陸續(xù)地交了作文。評(píng)委老師看了大家的作文后說(shuō):“三(2)班的恰里第一名,三(4)班的皮奧妮第二名,三(7)班的伊瑞澤第三名。”恰里她們班歡呼了起來(lái)。恰里的眼中閃爍著光芒:“自信可是我得到的最好的生日禮物!”

      從此,恰里就自信多了。

    禮物的作文600字 篇3

      叮鈴鈴下課鈴聲剛一響。同學(xué)們蜂擁般沖到講臺(tái)前繼續(xù)悠悠球大賽。各式各樣的悠悠球在手中靈活的盤旋著、打著轉(zhuǎn)、畫著優(yōu)美的弧線。同學(xué)們你說(shuō),我笑。簡(jiǎn)直就是歡樂(lè)的海洋! 可是我發(fā)現(xiàn),波波總是坐在角落里,默默的看著大家玩。她那大眼睛直愣愣地看著一個(gè)個(gè)悠悠球,好像也想玩似的。從我認(rèn)識(shí)她,她就從來(lái)沒(méi)笑過(guò)?吹剿强释臉幼印N蚁露Q心,一定要讓她笑一回。 回家之后我并沒(méi)有和媽媽商量,找出零花錢直奔我家樓下的商店?吹搅宅槤M目的悠悠球,不知道選什么樣的她才會(huì)喜歡。

      左挑右選我才買一個(gè)樣式最新最貴的有哆啦a夢(mèng)圖標(biāo)、粉色的繩子的悠悠球。裝進(jìn)了一個(gè)精美的包裝袋里。心想:這個(gè)禮物波波一定會(huì)高興的。 第二天進(jìn)教室我就把禮物送給了他。我告訴她這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全班的悠悠球。波波接過(guò)后臉上洋溢著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的微笑。波波從袋子里怯生生的拿出了悠悠球,笨拙的開(kāi)始玩了起來(lái)?墒撬孟窀揪筒粫(huì)玩,我看出了她的心思。就手把手的教她怎么樣玩。我先讓她把中指套進(jìn)繩子上的一個(gè)洞里,用剩余的.手中握緊悠悠球,輕輕的往下放,悠悠球就在半空中快速旋轉(zhuǎn)著,再用中指輕輕往上一提,悠悠球又輕易地回到了手中。

      就這樣一下、兩下、三下&&波波還真是聰明,不到半天的功夫就學(xué)會(huì)了,立刻加入了我們玩悠悠球的行列中,同學(xué)們?yōu)樗钠鹆苏。她也和我們一樣開(kāi)心地說(shuō)著,笑的。笑的是那樣的燦爛! 看到波波開(kāi)心的樣子,一種幸福涌上我的心頭,沒(méi)想到一個(gè)小小的悠悠球,給波波帶來(lái)這么大的快樂(lè)。讓我真正的領(lǐng)悟到贈(zèng)人玫瑰,手留余香的真諦。

    禮物的作文600字 篇4

      那天空中漂浮的朵朵白云,令人回想到童年無(wú)憂無(wú)慮的生活,而童年生活,必定會(huì)隨著流水逝去。而那些逝去的日子卻為我留下了歲月的禮物。空中的白云,是多么柔軟,多么平靜。我回憶起了1年前,那位陌生的老爺爺。

      一個(gè)周末的.下午,我去上補(bǔ)習(xí)班,而就在快下課的時(shí)候,雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音傳入耳中。我心想:這小雨一定不會(huì)阻礙我回家的路!天不如愿,小雨逐漸變成了傾盆大雨。我雖然帶了雨傘,可是回家的路上有一條正在修路的馬路,而那條路凈是些泥土,坑坑洼洼的,萬(wàn)一我摔倒了,這可怎么辦。下了課,我磨磨蹭蹭的收拾好東西,走出教室。望著眼前的大雨,我掏出手機(jī),準(zhǔn)備給媽媽打電話。就在撥號(hào)的那一瞬間,我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,正一瘸一拐的在雨中行走,當(dāng)他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),我分明聽(tīng)見(jiàn)了一句話:“小姑娘,不要怕,你一定能自己走回家!本褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心,“謝謝你,老爺爺!蔽覔伍_(kāi)傘,毅然地走向雨中。

      到家后我從頭到腳全濕透了,像一只落湯雞。媽媽過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我:“這么大的雨,為什么不給媽媽打個(gè)電話呢?”“媽媽,我已經(jīng)不是小孩子了,有些事情,我自己也能做到!”我堅(jiān)定的回答······

      傍晚我躺在床上,側(cè)著頭望著天空中明亮的星星,那些星星的內(nèi)心也一定有堅(jiān)定的信念吧!我陷入沉思中:那把雨傘根本擋不住風(fēng)雨的襲擊,而又是什么,能使我不畏寒冷,堅(jiān)持自己回到了家中呢?是那位老爺爺?shù)脑捳Z(yǔ),是內(nèi)心的力量吧!自己不去面對(duì)困難,又怎能戰(zhàn)勝困難呢?老爺爺那雖微弱的話語(yǔ),卻深深地烙在了我的心中。

      歲月悄然無(wú)聲地滑過(guò),在成長(zhǎng)的道路上,我一定不會(huì)忘記那位陌生的老爺爺,是他給了我勇氣和力量!我看到了,歲月綻放著五彩的光芒!

    禮物的作文600字 篇5

      今天小萍起得特別早,他要干什么呢?原來(lái)她要去村外的田野里采野花,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀!

      小萍一路上唱著歌向田野走去。來(lái)到田野,他挑了又挑,選了又選,終于選了一束最美麗的野菊花。看著這些野菊花,小萍想起了她那和藹可親的王老師……

      王老師是一個(gè)年過(guò)半百的老人,她經(jīng)常幫助家里有困難的學(xué)生。許多男生喜歡踢足球,她就用自己多年的積蓄為同學(xué)們建了一個(gè)小足球場(chǎng)?墒,小萍怎么也不會(huì)忘記王老師對(duì)她的恩情:小萍本來(lái)?yè)碛幸粋(gè)非常幸福的家庭,爸爸是建筑工人,媽媽是洗衣工,一家人過(guò)著清貧的日子。可是爸爸在蓋房子的時(shí)候,突然從十多米高的地方摔了下來(lái),摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當(dāng)這個(gè)時(shí)候,由于勞累過(guò)度的媽媽也倒下了。全家人的重?fù)?dān)都落在了小萍身上。她幾次想輟學(xué),可是都下不了決心,正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候,王老師向她伸出了援助之手,替小萍交了學(xué)費(fèi),并給了小萍慈母般的關(guān)懷。

      今天是教師節(jié),小萍趕在王老師前面來(lái)到老師辦公室。看到老師的教科書(shū)還沒(méi)有合上,小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜;看到筆筒里的紅筆和紅墨水,她們就像老師的`心血一樣,每一個(gè)對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào),都凝聚著老師許許多多的心血;看到那放在教科書(shū)上的老花鏡,那是王老師為了教育我們這一代的歷史見(jiàn)證!( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )

      想到這里,小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里,一遍有一遍地在心里祝福:“王老師,節(jié)日快樂(lè)!”

    禮物的作文600字 篇6

      每逢生日或過(guò)節(jié),互相贈(zèng)送禮物似乎變成現(xiàn)代年輕人必做的事情之一了,而送的禮物也越來(lái)越精致了,從一開(kāi)始的糖果餅干,到現(xiàn)在的甚至有人送貼有彼此照片的馬克杯,隨著這股速禮風(fēng)氣越來(lái)越盛行,好像現(xiàn)在沒(méi)送禮物好像就代表著不尊重與不禮貌。

      我身旁的朋友幾乎都追隨著這股風(fēng)氣,所以在我生日時(shí)我也收到了一份禮物,這份禮物讓我至今想忘也忘不了……

      那天是我初一時(shí)的生日,我照常的到學(xué)校上課,照樣的寫著無(wú)聊又乏味的數(shù)學(xué)考卷,如同往常的'上了一整天的課,直到下午的數(shù)學(xué)課,我發(fā)現(xiàn)班上怎么有幾個(gè)同學(xué)突然消失了,我雖然覺(jué)得好奇但還是繼續(xù)的批改早上所考的考卷,批改玩大家把考卷還給本人,我拿到后我下了一大跳,我竟然只考44分,這在初中階段是一個(gè)多么令人想跳樓的一個(gè)分?jǐn)?shù)!

      我不停得擔(dān)心著老師待會(huì)會(huì)以怎樣言利的方式處罰我,就在我還在擔(dān)心之際,幾個(gè)與我比較要好的同學(xué)端了一個(gè)蛋糕走進(jìn)教室,全班并同時(shí)大喊:“祝你生日快樂(lè)!”

      我頓時(shí)傻了,搞不清楚到底現(xiàn)在是什么狀況,老師拿了一張同學(xué)的考卷走了過(guò)來(lái),并說(shuō):“你看看有哪里不一樣!

      我仔細(xì)的檢查發(fā)現(xiàn)兩張根本就是不同的考卷,而我的44分則是照同學(xué)考的那張下去對(duì),再胡亂的加分減分而來(lái),終于了解我整段被整的過(guò)程后,老師笑了一下后說(shuō):“你還是要把原本的考卷寫完。”

      我頓時(shí)哭笑不得,不知道是該開(kāi)心還是該難過(guò),不過(guò)這還是給我了一段特殊的生日禮物,我想這種被整的事情想忘也很難吧。

      一份特殊的禮物可以在你生命里留下一個(gè)難忘的記錄,讓自己過(guò)得更加開(kāi)心。

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