鉛筆盒作文15篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆盒作文1

　　大家好，我是鉛筆盒，下面是我的自述。我身上黑乎乎的，活像一個(gè)黑夜殺手，而且我食量大，一口可以吃十幾支筆呢!因?yàn)槲疑砩线�有很多花斑，外形很酷，所以許多人搶著買我，最后我被一個(gè)有緣的主人買回了家。一到家，主人就迫不及待的喂我蘋果味的橡皮，又給我吃筆，還好我是“大胃王”，要不然會(huì)撐死我。

　　第二天，小主人帶我去上學(xué)了，一到學(xué)校，小主人就舉起我來炫耀，引的許多人都出高價(jià)要買我，我還差點(diǎn)被人帶走找不到主人了呢!所以，許多同伴都像我投來了羨慕的眼光，我心里高興極了，也傷心極了，高興是因?yàn)橹魅丝鋸埖?舉動(dòng)，讓我成了班上的“小國(guó)王”，傷心是因?yàn)閯e的同伴可能因?yàn)榱w慕我從而會(huì)排擠我。上課時(shí)，小主人拿橡皮時(shí)一揮手，把我打到了地上，“哎呦!”小主人真粗心。

　　隨著時(shí)間的推移，小主人越來越不愛惜我了，小主人的父母也經(jīng)常“摔打”我。有一次小主人家里忘記了定鬧鈴，第二天一家人睡到了8：00才醒，因?yàn)樯险n時(shí)間是8：30，小主人看到時(shí)間急壞了，他在收拾書包時(shí)把我忘在了桌子上，小主人先下樓，他爸爸臨走前發(fā)現(xiàn)了我，一把抓起我從三樓扔了下去，并高聲喊到“重要的東西沒帶，接著!”，可小主人哪里接的到，把我重重的摔在了地上，看到他們著急的樣子真是好笑，最可氣的這與我何干呢?害的我白白摔了一身傷，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)變得破爛不堪了，但是我無怨無悔，因?yàn)槲以谛≈魅嗣媲皩?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這是我的經(jīng)歷，我真希望小主人能好點(diǎn)對(duì)待我。

鉛筆盒作文2

　　大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過顏色變了罷了。

　　它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說起它的功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當(dāng)你打開第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì)被彈起，里面的`“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對(duì)應(yīng)的便是側(cè)面那個(gè)隱蔽的“機(jī)關(guān)”了。

　　你只要一按那個(gè)鍵，側(cè)面的“機(jī)關(guān)”就立刻彈了出來，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì)彈出，說起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒有帶鉛筆，可英語(yǔ)書法比賽要用鉛筆寫。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇�，就這樣你搶來我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽了我對(duì)鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來買吧！

　　運(yùn)用擬人的手法寫出了對(duì)自己鉛筆盒的喜愛，你是不是也心動(dòng)了呢？

鉛筆盒作文3

　　今天我要給大家來介紹我的鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒是我在天津上幼兒園時(shí)老師送給我的，它陪伴我回到家鄉(xiāng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。它是粉紅色的，上面還有可愛的米妮。我的鉛筆盒有一個(gè)優(yōu)勢(shì)——它有兩層，這樣可以放更多的文具。第一層裝有三根鉛筆和兩塊橡皮，第二層裝著紅筆、尺子、紅色鋼筆和藍(lán)黑鋼筆。

　　一天，我做課前準(zhǔn)備，在書包里找到了書，可是找著找著，連一丁點(diǎn)兒鉛筆盒的影子都沒有。這可把我急壞了：“天哪！我是不是沒帶鉛筆盒？”這可怎么辦！我又把書包從里到外搜了個(gè)遍。還是沒有！馬上就要上課了，我只好問同學(xué)借了根筆用。

　　就這樣終于度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的上午。突然，我苦苦搜尋的鉛筆盒竟然出現(xiàn)在了我的'眼前！“唉！鉛筆盒不可少�。　蔽覒z愛地摸了摸鉛筆盒，可愛的米妮似乎在對(duì)我說：“下次不能再亂放了喲！”

　　這就是我的鉛筆盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來了許多幫助。

鉛筆盒作文4

　　“下面拿出鉛筆，劃出比喻句�！蔽乙宦犣s緊翻箱倒柜地找起鉛筆盒來，抽屜里沒有，書包里沒有！我的鉛筆盒呢？

　　再找找看，奇了怪了，怎么沒有？我請(qǐng)求同桌，“借我一支筆，好嗎？”“你別煩我！”同桌不耐煩地說�！扒竽懔��！薄安恍�！”我無奈只好求前桌，“能不能借我一支筆？”前桌好像沒聽見，繼續(xù)劃比喻句，我又懇求道：“借我一支筆，好嗎？”“不行！”前桌堅(jiān)決地說。我又找求斜桌……

　　我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像我向每個(gè)人借筆都會(huì)得到一個(gè)答案：“不行！”

　　眼看時(shí)間不夠了，我無可奈何地向后桌借筆，“借我一支筆，好嗎？”幸好后桌把筆借給了我。放學(xué)后，我回到家，想找出鉛筆盒，打開門一看，鉛筆盒正躺在書桌上望著我呢。

鉛筆盒作文5

　　我是一個(gè)鉛筆盒，形狀是長(zhǎng)方形，顏色是寶藍(lán)色，右側(cè)還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)可以彈出小盒子，里面可以放橡皮，還有一個(gè)按鈕可以彈出小擋片，就是一個(gè)刨筆刀，不止這些，我還有一個(gè)放大鏡，可以用來觀察小昆蟲。

　　打開我上層的肚皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一張課程表，它會(huì)提醒小主人每天帶哪些書，因?yàn)橛辛怂�，小主人每天都不�?huì)忘帶書。我還有一個(gè)小筆套，它可以保護(hù)鉛筆不被折斷。

　　下層，我還有一個(gè)肚皮，這個(gè)肚皮比我上層的肚皮大一些，反面的肚皮有一塊畫板，還有一支畫筆呢！畫板可以畫出許多你想畫的`圖案。反面，小主人會(huì)放尺子，紅筆等物品。

　　小主人對(duì)我可好了！我哪里臟了，小主人就拿紙巾擦擦。有了我，小主人學(xué)習(xí)更方便了，我也很喜歡小主人。

鉛筆盒作文6

　　我剛上6年級(jí)的時(shí)候，有件事至今難以忘懷，就是我珍藏已久的鉛筆盒，可能會(huì)有人問道，一個(gè)鉛筆盒有啥可珍藏的，我想，那可不是一個(gè)普通的鉛筆盒。

　　接下來由我來談?wù)勥@個(gè)鉛筆盒的由來，當(dāng)我坐在教室里上課時(shí)，難免會(huì)看到別人的.鉛筆盒，那時(shí)我幻想啥時(shí)候自己可以擁有一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒，于是我放學(xué)回到家中，向母親說起了這件事情，開始母親不同意，說：“你才多大了，鉛筆盒是用來裝筆的，而且你的筆那么少，根本用不上”。我于是大哭起來，覺得母親蠻不講理的，傍晚的時(shí)候我爺爺回到家中，我又把我的愿望跟他說了一遍，我爺爺是個(gè)手工藝術(shù)較高的木匠，他決定跟我做一個(gè)獨(dú)一無二的鉛筆盒，我的心情立馬有了好轉(zhuǎn)，果然沒過多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)木制鉛筆盒出現(xiàn)在了我的面前。

　　既然有了鉛筆盒，何不根據(jù)自己的想法好好地裝飾一番，我急忙跑到房間，從抽屜里拿出動(dòng)漫貼畫，那也是我珍藏已久的，我耐心地一個(gè)一個(gè)粘到鉛筆盒上，在我精心設(shè)計(jì)下，我覺得這個(gè)鉛筆盒對(duì)于我來講，確實(shí)獨(dú)一無二。我也特別喜歡，接著，我把它遞給母親看，母親表?yè)P(yáng)我說：“林林，真棒，既然有了鉛筆盒，那么是不是就該認(rèn)真去學(xué)習(xí)了，要不怎能對(duì)得住爺爺呢？”我回答說：“一定，我要做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，絕對(duì)不讓爺爺失望”。母親聽后，臉上露出一絲絲笑容，我的心情也高興起來。

　　從那以后，直到現(xiàn)在，我都沒有把這個(gè)鉛筆盒丟棄，相反它是我最珍貴的東西，對(duì)于爺爺來講，這是我收到過最好的禮物，為此一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我才對(duì)得住我的家人，我的父母，對(duì)我抱有無窮希望的親朋好友，在這里謝謝大家！

鉛筆盒作文7

　　鉛筆盒的自述江蘇省東臺(tái)市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 306班 韓旭大家好，我是主人的好伙伴——鐵皮小子，鉛筆盒。

　　我的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)二十一厘米。寬八厘米，高三厘米。雖然不算英俊，但自我感覺還挺帥，我的底色是天藍(lán)色的，表面上還有兩只剛破殼的小雞，頭上的蛋殼還沒有掉呢！像兩頂非�；�稽的白色帽子。這兩只毛茸茸、黃燦燦的小家伙，腳還沒站穩(wěn)，就想著玩。瞧，它們正背靠著背吹彩泡呢！一只小青蛙在為它們吶喊加油，高興得手舞足蹈，一只小螞蟻興奮的大聲喊了起來。

　　原來，它正坐在一只可愛的彩色泡泡上飄飄悠悠地飛離地面，駛向蔚藍(lán)的天空``````我的肚子里分兩層，第一層住的是“參謀長(zhǎng)”水筆、“苗條小姐”鉛筆、“英雄”鋼筆、正在減肥的橡皮“大嬸”、“軍人”尺子。第二層住的是活潑好動(dòng)的圓珠筆、“宣傳員”削筆器。雖然各個(gè)成員的性格不同，但是相處得還是挺和睦的。我相信它們的心愿和我一樣，都想成為主人的'“好幫手”。

　　說到我和主人的關(guān)系，那是鐵桿的哥們兒。我們終日形影不離，他離了我，心里就會(huì)不踏實(shí)。我離了他感覺也不安全，當(dāng)然，有時(shí)候，主人也會(huì)有小差錯(cuò)，比如，他有時(shí)，會(huì)把我從高高的課桌上碰到地上，把握摔個(gè)鼻青臉腫，我正躺在地上郁悶?zāi)�？主人已�?jīng)把我心疼地抱起來，輕輕的幫我把身上的灰塵抹去，那時(shí)。我好委屈，也好感動(dòng)。

　　我心里暗暗下定決心：我要讓我的主人成為最棒最優(yōu)秀的主人

鉛筆盒作文8

　　我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。

　　我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......

　　打開盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的.東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。

　　我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我，我也特別愛我的小主人。

鉛筆盒作文9

　　我有一個(gè)多功能的鉛筆盒，我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

　　這個(gè)鉛筆盒是今年媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的禮物。它是黃色塑料的長(zhǎng)方形的盒子，上面畫著一只可愛的卡通小熊和三只小精靈，它們正在做游戲。它具有很多功能，主要由三部分組成：正面分兩部分，右側(cè)是放鉛筆的，配有鉛筆座；左側(cè)是多功能按鈕開關(guān)，有日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮盒等開關(guān)。只要你一按動(dòng)開關(guān)，日期、轉(zhuǎn)筆器、溫度計(jì)、橡皮就會(huì)一一展示在你面前。反面只有一部分，主要放直尺、三角板、量角器等。

　　我很喜歡我的鉛筆盒，每次從書包里拿出來時(shí)，都會(huì)吸引很多同學(xué)來看，如此看來我的鉛筆盒是很時(shí)尚的。每當(dāng)同學(xué)們夸贊我的鉛筆盒時(shí)，我心里就美滋滋的。

　　可是有一天，有個(gè)同學(xué)趁我不在悄悄欣賞我的`鉛筆盒的時(shí)候，很不小心地把我的鉛筆盒摔壞了。當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒像個(gè)殘疾人似的躺在我的課桌上。

　　我很喜歡我的鉛筆盒，這是我擁有過的最時(shí)尚、最漂亮、最好的鉛筆盒，也是我擁有的一件最讓同學(xué)們關(guān)注的東西。鉛筆盒的損壞讓我傷心了很久，但讓我最傷心的是沒有同學(xué)承認(rèn)是他摔壞的。有的同學(xué)說是甲同學(xué)摔壞的，有的說是乙同學(xué)摔壞的。這件事讓我困惑了好久，至今我還沒有搞清楚。

　　第二天我不得不用回我以前的鉛筆盒，雖然它是鐵制的，雖然它已經(jīng)不那么美觀平整，但是它很結(jié)實(shí)，還能行使鉛筆盒的功能。

　　我喜歡我以前那個(gè)漂亮的鉛筆盒，但是它太脆弱了；我也喜歡我現(xiàn)在的鉛筆盒，它每天靜靜地呆在我的課桌上，完成它的工作。

鉛筆盒作文10

　　在不久未來，人們發(fā)明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個(gè)鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細(xì)小的攝像頭。

　　首先，鉛筆盒在你上課時(shí)會(huì)把老師黑板上的.筆記通過攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時(shí)間去聽老師講課。放學(xué)回家，你可以通過小屏幕復(fù)習(xí)老師課堂上講的知識(shí)，這樣你就可以一邊復(fù)習(xí)，一邊把老師課上的筆記抄寫完整，真是一舉兩得。

　　另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行記憶通過無線信號(hào)儲(chǔ)存到鉛筆盒的芯片中去，當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)有錯(cuò)別字的時(shí)候，芯片就會(huì)通過筆尖的小紅點(diǎn)會(huì)不停地閃，來提醒你去訂正，只要你糾正了錯(cuò)誤，小紅點(diǎn)就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點(diǎn)按住5秒，小屏幕就會(huì)告訴你。

　　這種高科技的鉛筆盒可真方便。

鉛筆盒作文11

　　我是一個(gè)鉛筆盒，我的身上布滿了漂亮的條紋，瞧！還印著粉紅色的小花呢！自從我出生后，我就被放在一個(gè)文具店的貨架上，我的身邊還有鉛筆、橡皮，有文件夾，有書包，他們和我一樣，都希望有一個(gè)主人，可以用到自己。

　　轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去了，店里人來人往，客人們一眼都不瞧我一個(gè)孤零零的文具盒，偶爾也有幾個(gè)人拿起我，但只是嘆了一口氣，又放下了。看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)被買走，我的心里產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)疑問：難道是我不漂亮嗎？還是不實(shí)用？

　　又是半個(gè)月過去了，終于有一位小女孩發(fā)現(xiàn)了我，我的'眼里充滿希望，她指著我，轉(zhuǎn)頭對(duì)她的媽媽說：媽媽，我喜歡這個(gè)文具盒，她好漂亮！

　　果不其然，小女孩買下了我，從此之后，我就在她的書桌旁，每天看著她做作業(yè)，看她玩耍，她很喜歡我，我也很喜歡她。

　　可是萬萬沒想到，我只陪伴了她幾個(gè)月，她就買了新的文具盒。這個(gè)文具盒比我更好看，更實(shí)用。小女孩就把我扔到了抽屜里，不久之后的大掃除中，她就把我扔到了垃圾桶里。

　　我就這樣伴隨著一大堆臭烘烘的垃圾，在這個(gè)陰暗的、沒有陽(yáng)光的垃圾桶里，呆了好多天，我每天都想要努力的看到陽(yáng)光，也想要有一個(gè)人能發(fā)現(xiàn)自己，可是有哪一個(gè)人會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)在垃圾堆里的東西呢？

　　應(yīng)該過了一個(gè)多月，一個(gè)窮人突然發(fā)現(xiàn)了我，我用興奮的眼光望著他，他抖掉我身上的塵土，雖然我已經(jīng)很舊了，而且還有股臭味，但是他還是把我收了起來，送給了他的孩子們，孩子們都很喜歡我，每天都要用我，夸我既漂亮又好用，從此之后，我就每天和孩子們度過美好的時(shí)光

鉛筆盒作文12

　　小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂文具店，我是老板。你們來得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來看看吧！

　　瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)約25厘米，寬9厘米，高3厘米。它穿著藍(lán)色的外套，上面印著的機(jī)器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學(xué)習(xí)上能有一個(gè)好幫手吧！或許這個(gè)筆盒就是你的好幫手呢！

　　筆盒正面有4個(gè)按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來，和我一起去探秘吧。按下第一個(gè)按鈕，一個(gè)小小抽屜從筆盒左下角彈出來了，這里的空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動(dòng)第二個(gè)按鈕，一個(gè)插筆用的魔術(shù)床快速?gòu)椘饋�，這樣子取筆可真方便，你把魔術(shù)床輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點(diǎn)下第三個(gè)按鈕，筆盒側(cè)面的一個(gè)小蓋子打開了，這里藏著一條小槽，方便我們把涂改帶之類的小物品放進(jìn)去。最后試試第四個(gè)按鈕，噢，一個(gè)削筆刀升起來了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱說拜拜了。這些機(jī)關(guān)重重的.設(shè)計(jì)是不是讓你愛不釋手？

　　細(xì)心的你一定會(huì)疑惑：“那我上數(shù)學(xué)課要用的幾把尺子應(yīng)該放哪兒呢？”別急！請(qǐng)和我一起來看看筆盒的背面。喲，這里面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對(duì)是小菜一碟。

　　朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動(dòng)的請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價(jià)25元，現(xiàn)在只要20元。

鉛筆盒作文13

　　有一次考試我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸送給了我一個(gè)文具盒，算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。

　　這個(gè)文具盒是鐵的，是長(zhǎng)方形，四個(gè)角都是圓的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個(gè)小弟弟。

　　文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞——Lover、可愛的米奇和他的好朋友米妮。

　　我的文具盒構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的`文具盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。

　　這個(gè)文具盒看似不起眼，可對(duì)我的幫助可大了！不管是寫作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)本上的錯(cuò)誤，都能得心應(yīng)手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當(dāng)我考試后寫作業(yè)時(shí)不專心，它就會(huì)說：“小主人，要專心哦！”這時(shí)，我就會(huì)馬上認(rèn)真起來。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。

　　我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　文具盒啊，我為你哭過也為你笑過，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你丟棄的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友了。

鉛筆盒作文14

　　未來的鉛筆盒有防玩系統(tǒng)。如果在上課的時(shí)候，你玩鉛筆盒，不認(rèn)真聽講的話，他會(huì)發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的響聲。如果你還說沒有停止的話，那聲音會(huì)越來越響，直到被老師聽見。所以你一點(diǎn)也不用擔(dān)心上課老走神了。

　　未來的鉛筆盒有“全球定位系統(tǒng)”。如果你在商場(chǎng)里或野外走丟的話，鉛筆盒立即會(huì)顯示你所在的方位和周圍的環(huán)境圖，如果你的爸爸媽媽帶著“接收系統(tǒng)”，你就能在屏幕上找著他們，因?yàn)槭恰叭�球定位”，所以能顯示全球的'視野，就連一只小螞蟻也能找到。

　　未來的鉛筆盒還可看電影。如果你覺得很無聊的話，只要打開鉛筆盒，按一下按鈕，就會(huì)想放電影一樣，投到物體上。而且可以任意下載電影，不過，千萬別在上課的時(shí)候看哦!

　　未來的鉛筆盒還有“超時(shí)空轉(zhuǎn)送”功能。如果你到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有什么東西沒帶的話，鉛筆盒就能幫你大忙，只要你取不超過書包大小的東西，輸入鉛筆盒的計(jì)算筆，它能在五分鐘內(nèi)將你想要的東西給傳送過來，所以你不用發(fā)愁有什么東西忘帶了。

　　未來的鉛筆盒有“防盜系統(tǒng)”。如果你在上廁所的話，不用擔(dān)心有壞同學(xué)來搞破壞，因?yàn)殂U筆盒有“防盜系統(tǒng)”，只要你輸入密碼，鉛筆盒才打開。如果你輸三次全部錯(cuò)誤，鉛筆盒就會(huì)認(rèn)為你是入侵者，并發(fā)出“嗚哇—嗚哇”的警報(bào)聲，嚇跑“入侵者”，或讓鉛筆盒的主人抓住小偷，將被盜的可能降到最低。

　　只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種鉛筆盒就可以在將來發(fā)明。

鉛筆盒作文15

　　我有一個(gè)美麗的鉛筆盒。他是一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒，正面是一個(gè)米奇拿著一張卡片，上面寫著三加一等于幾？好想再問小朋友三加一等于幾。背面是一個(gè)拿著金箍棒的孫悟空，它好像在向小朋友展示自己的風(fēng)頭。我的鉛筆盒有小巧玲瓏，鉛筆盒有三個(gè)機(jī)關(guān)。

　　一個(gè)是樓梯、一個(gè)是溫度計(jì)、一個(gè)是裝橡皮的抽屜。這三個(gè)機(jī)關(guān)能組成一把機(jī)關(guān)槍，好像又回到從前一樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的爭(zhēng)斗。鉛筆盒是用塑料做成的。上面裝著我常用的`東西。兩根鉛筆、橡皮、彩鉛……等。下面裝著我不常用的東西。有，直尺、圓片、剪刀……等。鉛筆盒對(duì)我的學(xué)習(xí)太重要了，我一定要好好愛惜它，我也得好好學(xué)習(xí)！

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