鉛筆盒作文15篇（合集）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆盒作文，歡迎大家分享。

鉛筆盒作文1

　　我的鉛筆盒是鐵的，長(zhǎng)方形，全身穿著藍(lán)色的外衣，上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的'海綿寶寶，海綿寶寶正在做美味的蟹黃堡，他神氣的樣子像是在說(shuō)：“你們還想要嗎？”

　　我的鉛筆盒有兩層，第一層是放鉛筆和橡皮的，第二層是放尺子和一些卡片等學(xué)習(xí)用品。

　　我喜歡這個(gè)鉛筆盒，它每天都陪伴著我，是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我離不開(kāi)的好朋友。

鉛筆盒作文2

　　我有一個(gè)鉛筆盒。

　　她穿的非常好看，一個(gè)綠綠的太陽(yáng)，帥帥的小伙子坐在豎梯上。在我不高興時(shí)，在我鉛筆和上的智力魔珠來(lái)讓我思考不想那些不愉快的事。

　　在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)圓珠筆來(lái)幫我的.忙，在我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)圓圓的膠布來(lái)幫助我。當(dāng)上美術(shù)課是自動(dòng)筆來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我畫(huà)錯(cuò)時(shí)，白白凈凈的橡皮乖乖的幫我擦掉。在我畫(huà)不好直線時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子來(lái)幫助我畫(huà)好直線。

　　當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)。鉛筆盒乖乖的讓我放到它休息的地方。

鉛筆盒作文3

　　阿姨送給我一個(gè)鉛筆盒，它的形狀象一輛小汽車，所以我叫它汽車鉛筆盒。

　　打開(kāi)鉛筆盒，里面有三層，第一層能放課程表，第二層有乘法口決，第三層我用餐巾紙墊在下面放上鉛筆。從此，它每天配伴我上學(xué)，成了我最好的朋友。

鉛筆盒作文4

　　一個(gè)夜晚，所有的文具都湊在一起聊天，他們聊得不亦悅乎。

　　鉛筆最先開(kāi)口:“我可是最有用處的，小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、抄摘筆記，沒(méi)有我做不成的�！�

　　削筆刀又說(shuō):“你也別自我吹噓了，我才是最有用的，你用鈍的時(shí)候，是我把你削得很尖，所以我才是第一�！�

　　橡皮又開(kāi)口說(shuō):“我才是第一，當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是我把它擦掉，你們都不能把它擦掉，一個(gè)只能寫(xiě)字，一個(gè)只能把鉛筆削得尖尖的'，所以我是第一。”

　　它們爭(zhēng)論不休，言行非常激烈，吵完后，它們們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　直尺開(kāi)口說(shuō):“我看你們都挺有用的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，所以你們不要再吵了，你們都是第一�！�

　　鉛筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了這句話，又成了親密無(wú)間的好朋友。

鉛筆盒作文5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。是上個(gè)月媽媽送給我的，我非常喜歡它。

　　它穿著五彩繽紛的衣裳，上面有一只小兔在吃冰淇淋，還有一只小熊在吃蘋(píng)果。兩旁還有兩只小綿羊，中間還有一朵小花，分上中下層。

　　上層放著我們常用的工具；鉛筆哥哥，長(zhǎng)滿格子的尺子爺爺，身體胖胖的橡皮弟弟，還有鋼筆大伯。

　　中層放著我們常用的'工具，有紙巾妹妹，有皮尺爸爸，有筆套姐姐，塞子叔叔，第二層多么好玩呀！

　　第三層，就不尋常了。里面放著五顏六色的水彩姑姑，五彩繽紛的彩鉛奶奶。

　　它們用處可大了，但是沒(méi)有鉛筆盒，它們就要四處流浪了。每個(gè)晚上，我都把鉛筆盒放近書(shū)包里，它就和書(shū)本說(shuō)說(shuō)話，睡著了。

鉛筆盒作文6

　　文具盒的左側(cè)有一個(gè)削筆刀，當(dāng)你的鉛筆不尖的時(shí)候，就可以把鉛筆放到那里，它會(huì)自動(dòng)幫你削鉛筆。

　　文具盒的右側(cè)有一個(gè)小按鈕，它是什么用處呢？原來(lái)它是調(diào)整文具盒顏色的。如果文具盒的'顏色是綠色，你不喜歡，小按鈕會(huì)將它調(diào)成個(gè)正顏色，知道你喜歡為止。

　　這就是未來(lái)的文具盒，其實(shí)生活中有許多需要改善的地方，還需要我們多多觀察呀！

鉛筆盒作文7

　　我是一個(gè)破破爛爛的鉛筆盒，你們想知道我的遭遇嗎？那我就說(shuō)給你聽(tīng)：主人小明剛把我買(mǎi)來(lái)時(shí)，我可又新又美哦，我身上還有一群可愛(ài)的.小白貓呢？可是第二天，小明就用削筆刀在我身上亂刮，弄得我面目全非。過(guò)了一天小明又用我來(lái)打一個(gè)瘦弱的小女孩，那時(shí)我心里可真不愿意，但我又沒(méi)辦法阻止他這種不文明的行為。又過(guò)了一天，小主人故意把我扔在地上，把我狠狠地摔了一跤，那時(shí)我大叫了一聲：“哎呀，真痛！”過(guò)了一個(gè)星期后，我身上的一群小白貓變成了一群小黑貓了！

　　我唯一的優(yōu)點(diǎn)那就是：我是文具們的家，有很多文具都要睡在我的肚子里。哎！不知小明是怎么想的？他如果能對(duì)我溫柔一點(diǎn)，那該多好�。�

鉛筆盒作文8

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。從外表看它是一個(gè)藍(lán)色的塑料盒子，正反兩面都可以打開(kāi)，開(kāi)關(guān)處有兩塊磁鐵讓我使用起來(lái)更方便。

　　我的鉛筆盒上的圖案很漂亮，正面是我最喜歡的米奇和米妮的頭像，反面是米老鼠和唐老鴨，特別是那只唐老鴨傻乎乎的有趣極了。

　　這是鉛筆盒是我存放文具的好幫手。上面一層我放了鉛筆和尺，下面一層我放了橡皮和鋼筆。特別是它的.右角上面還有一個(gè)卷筆刀，萬(wàn)一我的鉛筆斷了，這只卷筆刀就可以派上大用處了。

　　我特別喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆盒作文9

　　今天晚上，我的鉛筆盒壞了，怎么也關(guān)不嚴(yán)，就是關(guān)上了它也會(huì)再?gòu)椘饋?lái)。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我的`鉛筆盒壞了，我想再買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒�！眿寢屇闷疸U筆盒看了看，說(shuō)：“這個(gè)鉛筆盒還能用，讓你爺爺給修一修就好了�！蔽衣�(tīng)了，就說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)有幾十個(gè)鉛筆盒呢，我一共才有兩個(gè)，再買(mǎi)一個(gè)不行嗎？”媽媽說(shuō)：“有幾十個(gè)鉛筆盒，他也只能用一個(gè)，其它的鉛筆盒都閑在那里，它們肯定會(huì)躲在一個(gè)角落里哭泣呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理。

　　我把鉛筆盒拿給爺爺，爺爺一會(huì)兒就修好了，我開(kāi)心地笑了。

鉛筆盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是粉色的'，上面印有可愛(ài)的米老鼠的圖案，它好像在招呼我和它一起玩。每當(dāng)我看到它都會(huì)非常開(kāi)心。

　　文具盒是我的好朋友，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，它會(huì)把鉛筆遞給我。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字需要修改的時(shí)候，它會(huì)把橡皮遞給我。因?yàn)橛兴�的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀。

　　我愛(ài)我的文具盒!

鉛筆盒作文11

　　我有一個(gè)多功能鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。我可喜歡他了！

　　鉛筆盒的全身是黃色的，上面還印了一個(gè)可愛(ài)的維ni熊，正朝我微笑，仿佛正在跟我打招呼呢！在鉛筆盒的左邊，有個(gè)彩色的按鈕。只要按下黃色按鈕，就會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀，方便我卷筆。按下綠色的按鈕，就會(huì)彈出年月日，時(shí)刻提醒我。按下棕色的按鈕，橡皮就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。是不是覺(jué)得我的鉛筆盒很方便啊？還不止呢！鉛筆盒還有兩個(gè)很實(shí)用的功能，分別是紫色的.和橙色的按鈕。紫色的是溫度計(jì)，橙色的按鈕可以不用打開(kāi)鉛筆盒直接彈出鉛筆。有了這些功能，我可以更好地學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡我的多功能鉛筆盒。

鉛筆盒作文12

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在我五歲時(shí)買(mǎi)的。

　　它是一個(gè)汽車形的，上面畫(huà)著一只貓和一只狗正在開(kāi)車，車的前后四個(gè)角有四個(gè)車燈，下面還畫(huà)著輪胎。其實(shí)，車底有四個(gè)真正的小輪子，還能轉(zhuǎn)呢。打開(kāi)鉛筆盒就可以看見(jiàn)三層的“樓房”，第一層擺放著許多自動(dòng)鉛筆；第二層有一些木頭鉛筆象一個(gè)個(gè)正在睡覺(jué)的'樹(shù)干；第三層放著美麗的尺子和大大的橡皮。在我不用它們的時(shí)候，它們就在休息；在我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)挺身而出。

　　我很喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆盒作文13

　　今天晚上，我要削鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方西陷下去了，我連忙把鉛筆拿出來(lái)，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，使勁拍打，希望放鉛筆的地方能掉出來(lái)�？墒�，不管怎樣努力，都弄不出來(lái)，我去找爸爸。希望爸爸能把放鉛筆的地方弄出來(lái)。只見(jiàn)爸爸在寫(xiě)字臺(tái)上砰砰的`敲著，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯奶吸溜吸溜的喝著牛奶，悠閑的看著書(shū)，終于，爸爸高興地喊了一聲：啊，完了！我跑過(guò)去，知道鉛筆盒好了之后，松了一口氣。

　　啊，真是一個(gè)難堪的過(guò)程呀！

鉛筆盒作文14

　　今天下午放學(xué)，我急急忙忙理書(shū)包回家，到家之后要做作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的.鉛筆盒忘記帶了，我很著急，后來(lái)老師發(fā)來(lái)今天的日志，才知道鉛筆盒忘記在

　　學(xué)校的抽屜里面了，謝謝老師特意在日志里面告訴我了，下次我一定會(huì)記住了，不會(huì)再丟三落四了，我已經(jīng)記在腦子里面了。

鉛筆盒作文15

　　我有一個(gè)文具盒，是爸爸給我買(mǎi)的，它樣子十分可愛(ài)，我非常喜歡它。

　　我的鉛筆盒是長(zhǎng)方體的，是淡粉色的，這個(gè)文具盒比其它的文具盒小，帶上它十分方便，這個(gè)文具盒非常漂亮，上面有漂亮的圖案，是一只十分可愛(ài)的`小兔子，小兔子的頭上有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，它正在美美的做夢(mèng)呢，我輕輕地打開(kāi)文具盒，我看一了鉛筆、橡皮靜靜的躺著，正準(zhǔn)備為我服務(wù)呢！

　　這個(gè)鉛筆盒雖然普通，但是用處可大了，可以裝文具，還可裝小玩具。我是一個(gè)丟三落四的孩子，我的文具盒好像在告訴我裝好文具，自從有了它，我的文具才完好無(wú)損。

　　這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我非常喜歡它。

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