禮物的作文范例4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)來臨之際，很多家長(zhǎng)都在考慮給孩子買什么新穎別致禮物，以及怎么來安排孩子這一天的生活，不少媒體也提出了如何帶孩子過好兒童節(jié)這樣的公眾討論話題。

　　家長(zhǎng)們的點(diǎn)子也是五花八門，有說要帶孩子吃頓好的，有說要陪孩子去游樂場(chǎng)玩上一天，有說要給孩子買套精裝童話書的，有說什么高檔的玩具這天都可以由孩子來挑，還有家長(zhǎng)說孩子這天的課外作業(yè)就免了吧……

　　應(yīng)該說大家的想法無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛，然而在如何過好兒童節(jié)的問題上，更多的似乎都是家長(zhǎng)來“買”、來“給”、來“安排”，卻恰恰忽略了兒童節(jié)的主角——孩子！而孩子們希望怎么過個(gè)快樂的兒童節(jié)呢？讓他們作主吧。

　　“我想全家人一起出游，呼吸新鮮空氣，貼近大自然�！�

　　“為邊遠(yuǎn)或貧困地區(qū)的孩子寫一封信或寄一本書，自己的美術(shù)、文學(xué)作品”

　　“在家和爸爸媽媽一起演一個(gè)木偶劇”

　　“節(jié)日合影，或和爸爸媽媽一起拍攝節(jié)日盛況”

　　“六一讓媽媽舒舒服服的過一天，我照顧媽媽。有事自己處理，不讓媽媽操心，讓媽媽放松，我來體驗(yàn)生活。”

　　“先把家里我不用的但可以用的東西找出來，裝在一個(gè)大袋子里，并拿到一個(gè)臨時(shí)攤位證，可以把我的東西在我們樓下賣掉，嘗一嘗賣東西的滋味。因?yàn)槲移匠＠腺I東西，所以想換一種滋味。而且希望有一個(gè)搭伴�！�

　　“我們以全面健康為主題舉行一場(chǎng)班級(jí)足球賽”

　　“我希望"六一"兒童節(jié)那天爸爸能和我一起玩電腦，媽媽帶我去圖書大廈買書，雖然，我去了很多次，可還是想去。”

　　在這個(gè)快樂的日子里，各大媒體也在討論怎么讓孩子過個(gè)有意義的'兒童節(jié)；各大商場(chǎng)也在為兒童節(jié)進(jìn)行促銷活動(dòng)；各大游樂場(chǎng)所也是孩子們免費(fèi)開放。期間也為小朋友們準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)，寓教于樂。小朋友們可以在游戲中得到智力的鍛煉；在文字中記錄快樂的時(shí)光；在交流中分享別人的喜悅。

　　這個(gè)兒童節(jié)一定會(huì)要你樂翻天！

禮物的作文 篇2

　　春風(fēng)是人間最美好的禮物，它無(wú)形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬(wàn)物，又給人以溫暖。

　　然而，老師的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。古人云：“一日為師，終身為父”。老師像我的母親，她的諄諄教導(dǎo)讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，那些言語(yǔ)是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。

　　而老師的微笑雖看似微不足道，其實(shí)作用非凡。上課遇到難題時(shí)，老師的微笑就像一劑良藥，猶如從（深崖改成深谷）里得到一絲希望。她不斷鼓勵(lì)我，不斷給我信心，讓我對(duì)難題（不禁茅塞頓開改成的解答有了信心）。

　　更為突出的，并不是這些，而是老師對(duì)教學(xué)事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。我們的老師教育我們，使我們懂得數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家……平生所研究鉆研出來的智慧的結(jié)晶，這些能夠用一個(gè)詞語(yǔ)來概括，就是：“受益無(wú)窮“。

　　老師是人類靈魂的工程師。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌溉我們心靈的花朵。您給了我一雙強(qiáng)壯有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！您講的'課，豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界…。

　　老師的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　老師的愛，是世間最美好的禮物！

禮物的作文 篇3

　　禮物，從小到大你一定有收過禮物，但對(duì)你來說，你收過最特別的禮物是什么？每個(gè)人對(duì)禮物都有一定的幻想，對(duì)我而言，最特別的禮物——手表。

　　“手表”在一般人看來并不是那么珍貴，但對(duì)我而言就有奇特的意義，雖不是很昂貴，卻讓我銘記在心。我記得那天是少年禮，父母送了我一只手表，代表父母對(duì)我的祝福，他們也期望將要跟小學(xué)生涯告別的我，能變得更懂事、更成熟。

　　當(dāng)我收到禮物時(shí)，就迫不及待地拆開禮物，料想不到竟然是手表！當(dāng)我露出開心的表情時(shí)，媽媽也露出燦爛的笑容，我心想：這禮物還真不賴！我告訴父母：”謝謝您們送我這份特別的禮物，我很喜歡，也很開心！”

　　每個(gè)人拿到禮物時(shí)，心情總是很驚喜，對(duì)于新禮物就舍不得用；等到時(shí)間一久，就把它丟棄在角落，把別人送禮物的心意遺忘。所謂”禮輕情意重”，不管是任何人送的禮物都有祝福，應(yīng)該好好珍惜這份充滿祝福的`禮物。

　　這份特別的禮物，在我心中留下難以忘懷的回憶。

禮物的作文 篇4

　　一天下午補(bǔ)課回到家，我一如既往地拿出作業(yè)開始做題，抬頭一看日歷，呀!今天是母親節(jié)，恰巧也是媽媽的生日，我還沒有為親愛的媽媽準(zhǔn)備生日禮物呢�，F(xiàn)在鐘表指向三點(diǎn)半，離媽媽回來還有一個(gè)半小時(shí)，我趕緊利用這個(gè)時(shí)間來準(zhǔn)備吧。

　　制作賀卡，太沒有新意;買個(gè)現(xiàn)成的，也顯示不出心意。怎么辦呢?我在屋中轉(zhuǎn)了三圈，哈!我可以為媽媽做一個(gè)水果拼盤，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕嘛。

　　一確定了這個(gè)好主意，我就打開冰箱，將蘋果、梨子、獼猴桃……全都拿出來。首先我將所有的水果都清洗干凈，一個(gè)一個(gè)放在小盤子上。先做哪個(gè)好呢?就黃澄澄的桔子吧，我把桔子的“外套”剝開，將果肉一片片取出來。接著把兩瓣桔子各切下一個(gè)小角，把它們拼在一塊，正好形成一個(gè)愛心的形狀，然后每?jī)砂甓及凑者@種方法制作，最后一對(duì)對(duì)“愛心桔子”就做好啦!我把這些“愛心桔子”擺在果盤的外圍，并且擺成一個(gè)愛心的.形狀。瞧我這滿滿的愛心，真是越看越歡喜!越看越有創(chuàng)意!

　　接下來就該處理蘋果了，我從食櫥里拿出幾個(gè)模具，選擇了其中兩個(gè)一大一小的愛心形模具。先削蘋果皮，再把它切成一塊一塊的，用模具按壓成愛心的形狀。最后選出符合要求的四塊，把它們的尖角相對(duì)，拼成了一棵“幸運(yùn)四葉草”。梨子呢，用稍小的愛心模具也依照上述方法制作好，再把它們疊放在蘋果上。這樣，立體的四葉草就完工了。我本想將獼猴桃切成一片一片的再擺盤，誰(shuí)知熟透的獼猴桃果肉松軟，非常難切。在切的過程中我不小心把整個(gè)獼猴桃弄碎了，這下我只好將計(jì)就計(jì)，將那些獼猴桃泥撒在兩瓣愛心桔子之間，黃綠相間，顏色鮮艷。綠色代表生命，我祝媽媽永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心�？�!剛才的“事故”居然成為了點(diǎn)睛輕之筆，我為我的急智而默默點(diǎn)贊一萬(wàn)次。我在果盤的空白處用酸奶擠上了“生日快樂”的字樣，水果拼盤就大功告成啦!

　　現(xiàn)在，“萬(wàn)事俱備，只欠媽媽的到來了”，果然說曹操，曹操就到。門鈴“叮鈴鈴”的響起，我打開門并且按下生日快樂歌曲的播放鍵，隨著音樂的旋律，我端著果盤對(duì)媽媽說：“在這個(gè)特殊的日子里，我要送您一份特殊的禮物�！眿寢尶粗�我，既激動(dòng)又驚喜，由衷地感嘆：“女兒終于長(zhǎng)大了，有心了�！蔽掖叽賸寢專骸澳�快嘗一口吧!”媽媽嘗了一口——這美好的場(chǎng)景立即就被打破了——

　　“你這個(gè)蘋果核好像沒有切掉�！�

　　“嘻嘻，我忘哩!”

　　我們倆對(duì)視一眼，哈哈大笑起來。

　　這真是一份特別的愛心禮物呀。

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