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禮物的作文優(yōu)選5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
天漸漸黑了下來(lái)，皎潔的月亮悄悄掛上了樹(shù)梢，遮著臉，好似穿著銀紗裙的仙女，樹(shù)條在澀澀寒風(fēng)中飄蕩著，卻能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的鳥(niǎo)鳴。我看著掛鐘，等待著那清脆的響聲打破沉寂。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，過(guò)幾個(gè)小時(shí)就是我的生日——一個(gè)使我興奮的日子，我的父親前天請(qǐng)了假又定了火車(chē)票，特意要趕我生日回來(lái)。我的父親在外地工作，好幾個(gè)月我都沒(méi)有見(jiàn)到他了，我在盼望，我在等待，希望那清亮的鈴聲打破我的憂慮與不安�！岸＿耍＿恕�，的確是鈴聲��！我按捺不住心中的激動(dòng)，像只快活的鳥(niǎo)兒似的“飛”向門(mén)旁。打開(kāi)門(mén)，是那個(gè)熟悉的身影——我的父親。我的父親，日夜辛苦工作的父親，不知何時(shí)，從他的頭發(fā)中冒出了許多“金頭發(fā)”，不過(guò)父親仍然顯得格外精神！
爸爸一把摟住我和母親，久久不肯松開(kāi)。
第二天，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái)，柔和的光如絲般灑在我們身上，我和父親享受著日光帶給我們的溫暖與快樂(lè)。開(kāi)心的日子，總是過(guò)得飛快，時(shí)間不知什么時(shí)候就悄無(wú)聲息地從指間溜走了。
太陽(yáng)下了崗，代替它的是月亮，我和父親坐在沙發(fā)上，等我媽媽下班回家“咔咔”門(mén)打開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我開(kāi)心極了，一家人團(tuán)聚了！爸爸變戲法似的.拿出生日蛋糕，一拍手，爸爸媽媽就合唱生日歌，伴我吹滅了蠟燭，在歡聲笑語(yǔ)中，我又長(zhǎng)大了一歲。
這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)最特別的禮物要送給你！”我驚訝極了，“什么禮物？”我迫不及待地問(wèn)。我剛問(wèn)爸爸就說(shuō)出了很多故事的名字，我隨便點(diǎn)幾個(gè)，他都能把故事的大概講出來(lái)。我的父親天天給我打電話，沒(méi)有一天忘記過(guò)，而那些小故事正是我通過(guò)電話給爸爸講的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不停對(duì)自已說(shuō)：“要忍��！”可是淚水還是從眼中流了出來(lái)。
快樂(lè)和憂傷好像是一對(duì)親密要好的朋友，我的爸爸又要去工作了，我和媽媽把爸爸送到火車(chē)站，臨走前我、爸爸和媽媽擁抱在了一起。望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，大街上籠罩著一層薄霧。
禮物的作文 篇2
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁�，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：教師節(jié)快樂(lè)。我們還請(qǐng)來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的`驚喜給爆炸出來(lái)。上課了，班長(zhǎng)喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂(lè)，祝老師節(jié)日快樂(lè)......這是按照生日歌的調(diào)來(lái)進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節(jié)日快樂(lè)！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結(jié)束了爆炸。
每一節(jié)課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！
禮物的作文 篇3
老師如果是大海，我們就是一條條小魚(yú)；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹(shù)苗。
9 月8日 離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來(lái)商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！
小明說(shuō)：“我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，因?yàn)橛幸淮挝覍?xiě)完作業(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來(lái)說(shuō)：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)�！蠋熣f(shuō)完，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型。”
我說(shuō)：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來(lái)的熱水下課也不會(huì)涼，我祝老師身體健康、萬(wàn)事如意�！�
小月說(shuō)：“我要送老師一幅畫(huà)，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)那就是老師，我要畫(huà)許多的花草樹(shù)木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長(zhǎng)，所以我要送老師一幅畫(huà)�！�
小紅說(shuō)：“我要送老師一束花，因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的.花�！�
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開(kāi)心、快樂(lè)。
禮物的作文 篇4
我最好的禮物就是爸爸和媽媽賜予了我生命。
你知道我為什么說(shuō)最好的禮物是生命，而不是其他的嗎？
因?yàn)樯俏覀冏钫滟F的東西。一個(gè)人沒(méi)有生命，他就沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸其他事物，到不了風(fēng)景優(yōu)美的人間，也看不到這五彩繽紛的世界，更沒(méi)有機(jī)會(huì)收到其他美麗的禮物了呢！你們說(shuō)是不是。
如果你有了生命，你就可以來(lái)到精彩的人間，你會(huì)感到很快樂(lè)，你會(huì)有親人的疼愛(ài)，會(huì)有美味的食物可以品嘗，會(huì)有好朋友陪你同甘共苦，會(huì)有同學(xué)和你一起度過(guò)快樂(lè)的童年，會(huì)有機(jī)會(huì)開(kāi)心地春游。
我來(lái)到了人間，我在學(xué)校里很開(kāi)心，因?yàn)橛型瑢W(xué)陪我玩；我在家里覺(jué)得很溫暖，因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛(ài)。
生命是一份大禮，一個(gè)人只有一次活在這個(gè)世上的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們生活在美好的時(shí)代，應(yīng)該好好的`學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握知識(shí)。長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我認(rèn)為生命是最好的禮物。生命只有一次，所以要好好珍惜這份珍貴的禮物。讓我們都要活出不一樣的精彩！
禮物的作文 篇5
我的生日快到了。媽媽說(shuō)：“這回我會(huì)給你一個(gè)不同尋常的生日禮物�！蔽颐曰蟛唤鈫�(wèn)：“是什么？”媽媽神密兮兮地對(duì)我說(shuō)：“保密�！�
盼星星，盼月亮終于盼到生日那天尤于興奮過(guò)度沒(méi)有睡好。我睜著黑眼圈跑到客廳。桌子上擺著一人盒子，我喜出望外地跑過(guò)去打開(kāi)了盒子。頓時(shí)我的臉擠成 了一團(tuán)，動(dòng)也不動(dòng)。皺紋也出來(lái)了，像維蘇威火山里的小火坡一樣。我氣憤地把盒子往地上一扔，盒子里滑出一個(gè)地球儀。我氣憤得像只獅子吼道：“壞媽媽?zhuān)蓡?送我這種禮物！”又眼淚朦朧的說(shuō)：“不是平板電腦，不是游戲機(jī)，也不是漫畫(huà)書(shū)！”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)“孩子，請(qǐng)你先冷靜一下�！眲偽彝Ｖ沽鳒I時(shí)。媽媽 說(shuō)：“孩子你看，我們的祖國(guó)是一個(gè)看雞一樣的圖案。我們家在浙江省�！蔽铱梢悦鞔_地看到浙江�！拔覀円ズ贾莸腵時(shí)候，你所看見(jiàn)地錢(qián)塘江就是這一條�！蔽殷@ 訝地說(shuō)：“這是一條通往大海的江呀！”媽媽微笑地說(shuō)：“是的，我們這兒是江是通向大海地�！蓖ㄟ^(guò)地球儀，我知道了許多地理知識(shí)，似乎整個(gè)地球都掌握在我的手中。仿佛我變成了宇航員在航空火箭上。
我愛(ài)上了地理知識(shí)，我也愛(ài)上了地球義，這果然是一個(gè)不同尋常的生日禮物呀！
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