珍貴的禮物作文【優(yōu)秀】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的珍貴的禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴的禮物作文 篇1
今天是教師節(jié)，早晨一進教室，就看到了黑板上“教師節(jié)快樂”的大字和美麗的圖畫，教桌上已擺放著兩束美麗的鮮花，幾個孩子也送來筆記本、眼鏡盒、手機掛件等小禮物，我還收到了怡瀟特意為我制作頒發(fā)的“好老師”獎狀呢！看來每個孩子都在用心表達對老師的感激之情，教室里充斥著節(jié)日的香味，這些孩子真是太令我感動了。
最令我感動的還是下午的思想品德課。課前三分鐘的鈴聲已經響了，按常規(guī)我該進教室了，可是幾個孩子圍著我問這問那，就是不讓我進教室，開始我還在認真答復崇朕的問題，可是他們無聊的'問題和詭異的表情，讓我猜到肯定有什么事情，想起文馨前天就問我：“老師，周五的思想品德課有什么重要的內容嗎？我想向您借一節(jié)課�！钡氖虑�，我就猜到是她在“搗鬼”。我想，她大概是想提醒我上學期我們實行的“派特時間”（根據每天的作業(yè)完成情況獎勵孩子們時間，周五統(tǒng)計之后，獎勵的時間由他們自由支配）吧，開學一周多了，因為瑣事太多，我一直沒提“派特時間”的事情，他們一定是有意見了。
總算被允許進教室了，沒什么特別的呀，大家依舊在午唱，可是唱歌時間結束后，孩子們紛紛要求我閉上眼睛，我偷偷摸摸地要看，不只是誰跑過來用書擋住了我的視線。聽到“可以睜眼了”，我睜開眼睛，還沒發(fā)現什么特別的事情，但回身的剎那，我看到了白板顯示的PPT，是藝術字的“教師節(jié)快樂！”，副標題：五年級一班全體同學獻給李老師的禮物。說實話，我很意外，也很滿足。文馨一邊講解著一邊操作，其實這時的我根本沒聽進多少，心思全被接下來的PPT給抓住了。第二頁開始是“李老師，請聽我們想對您說的……”接連出現了很多同學的心里話，他們各自起來讀了自己的心里話（后來知道是文馨在第一周就提醒大家寫好交給她，她制作了這個PPT并打寫了同學們的心里話），還有幾個孩子的心里話沒打進去，他們就當場拿出自己的小稿件念了起來，這時的我已經不爭氣地流淚了。后來，幾個孩子一起朗誦《九月，獻給老師的歌》……最后，在文馨的主持下，全體同學一起說“老師，您辛苦了！”我半天無語，眼淚不聽話地一直流著，我也一個勁地揩淚……
一直是我再想盡辦法的給孩子們創(chuàng)造氣氛，沒想到這幫小鬼竟然也給了我這么大的驚喜。這是長這么大以來，我收到的最珍貴的禮物了。謝謝你們，孩子們！你們的確都很棒，原來我喜歡你們是有理由的，因為你們就是這么可愛，這么討人喜歡。謝謝！
珍貴的禮物作文 篇2
記得那天，她突然拉起茫然的我，一聲不吭地把我?guī)У揭粋�無人煙的地段，手里揣著一件神秘的東西，她的表現令我吃驚，我注視著她，她輕輕扒開我的手，在我的掌心放了一個紅色的紙盒子，凝重地在我耳邊細語：“這是給你的。”我瞪大了眼睛，疑惑地緊盯著她，想從她的眼神中得到答案。“水晶球代表的是愿望的實現，我希望它能帶給你好運�！彼豢跉庹f完，沒容我插上一句，我迫不及待地打開盒子，哇!好漂亮的水晶球，晶瑩剔透的，我不由得專注起來，里面的貝殼五彩繽紛，小小的，仿佛一碰它，就會碎的，那么的脆弱，分分鐘牽動著我的心，貝殼中有我最喜愛的紫，神秘得引人遐想，整個水晶球好似一把神奇世界的鑰匙，開啟幻想的翅膀。我興奮地問她：“怎么想起來送我禮物？”只見她眉目之間閃過一絲憂郁，她悵然地嘆了一口氣說：“我們要畢業(yè)了，送個禮物做個紀念�！蔽冶緛砼d奮的心，頓時冷卻了下來，我拉過她的手，一把將她擁入懷中，喃喃說道：“我們一定會再見面的……”
如今我靜靜地坐在屋內一隅，手捧著水晶球端詳，在恬淡的清雅中放飛心緒，耳邊傳來流淌的音符，“真的好想你……”流于指間的日子，未來得及細細品味，早已飄零成往事。窗外梧桐葉在風中上下翻飛，宛如嬉戲打鬧的孩子；殘留在枝頭未成熟的果子，在蕭瑟中輕輕搖擺；枯干的草坪，褪盡了翠綠的'顏色，懶散地躺著；灰暗的光暈斜射著窗臺，唯有那楓樹在萬物中脫穎而出，楓葉競相斗艷，提示著這是相思的季節(jié)。水晶球啊水晶球，如果你真有魔法的話，請風兒捎一封信給她，帶去我對她的問候；愿陽光撒在她身邊的每一個角落。
現在我為了學習疲于奮斗，卻不能和她一起聆聽大自然的天籟，不能和她一起觀摩最美的畫面。我不奢求什么，只渴望再一次的邂逅�！芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆�，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
珍貴的禮物作文 篇3
俗話說：“禮輕人意重，千里送二毛”。是啊，禮物不在于貴重，而在于情景。在生活中，我們一定收到過許許多多的禮物，可是最讓我忘不了的就是今年圣誕節(jié)，姐姐送我的禮物。
姐姐今年上高二了，學習任務非常重。可是，在圣誕節(jié)的前一天，姐姐還在為我找蘋果，買到了以后，回家精心包裝了以后送給我。別看這是一個普普通通的'蘋果，可是卻包涵姐姐對我的期盼與關心，上面還打了一個漂亮的蝴蝶結。我看到這個蝴蝶結時，我喜笑顏開，開心的好像要跳了起來。聽媽媽說，那天晚上已經十點了，姐姐還在四處為我找蘋果，我收到這份禮物時，我的眼前好像浮現出姐姐在寒風中尋找蘋果的樣子，她一家家的詢問，在寒風中徐徐如行，可就是沒有停下尋找的腳步。聽到這里，我的眼前模糊了，眼淚像斷線的珍珠一滴一滴往下落。姐姐還為我寫了一段話：“親愛的凡凡日光從指間溜走，時間如白駒過隙，轉眼間你已經上五年級了，從呱呱墜地的嬰兒成了一個小男子漢，在圣誕節(jié)來臨之際，姐姐祝你在成長的道路上一帆風順，平平安安，快快樂樂!”姐姐準備好了以后雙手送給了我。
啊這就是我的圣誕禮物!20xx年即將過去了，這個禮物就是我記憶中20xx年的標志。這是我20xx年收到的最珍貴的禮物。我愛這個禮物，我更愛我的姐姐!
珍貴的禮物作文 篇4
我有一份特殊而珍貴的禮物，一張有點發(fā)舊的黑白照片，它的反面寫著：我要扼住命運的咽喉。這是一位殘疾人叔叔送給我的。每當我看到它，我渾身上下就充滿了力量。它含有的特殊意義，對我來說，非常珍貴。
不知什么原因我的右手中指和無名指先天性粘連。小時候并不覺的怎樣，隨著年齡的增長，我總覺得很別扭，時時將手藏在進褲袋里。爸媽也注意到了這一點，決定帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生看后說，這要進行外科手術治療。我聽說要住院開刀，嚇得哭起來，實在不敢做手術。
一天晚上，坐在院子里乘涼的我，被一陣悅耳的.竹笛聲所吸引。我循聲走過去，只見一位年輕的叔叔正坐在輪椅上吹奏笛子。他像是被我走路的腳步聲驚動了，回過頭來，大量一下我說：“你就是那個不愿動手術的小寶?”我沒有回答。此刻，他放下笛子靜靜地望著遠方說：“小寶，別傻了，其實你是一個很漂亮的男孩，男孩就應有點男子漢的氣魄。你兩個手指粘連，影響你的工作和學習，雨影響著你的外表美，這缺陷雖是先天帶來的，是命運的安排，但你完全可以憑借你的勇氣去改變它扼住命運的咽喉!”聽了他這一席話，我被深深的感動了。
他再一次轉過頭來，給我講音樂大師貝多芬克服耳聾、研究音樂、創(chuàng)作名曲的故事，還有他自己的故事。最后他說：“小寶，勇敢些，怕什么?我這條腿動五次手術還不是挺過來了，你看，我現在不是活得很充實，很幸福嗎?去吧，去做一名搏擊風浪的勇敢水手吧!”
此刻，我的心突然開朗起來，似乎全身上下充滿了力量。我想也許是因為他吧�，F在想起來，真改好好地感謝他。
不久，我做了手術，手術很成功，出院時，他送給我這張他坐在輪椅上的照片時，他似乎又在鼓勵我：“要扼住命運的咽喉�！�
幾年了，我一直珍藏著這份珍貴的禮物，因為他時時給予我信心，給予我力量。
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