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禮物的作文常用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的禮物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
在放暑假期間里，我的作業(yè)早早的就寫完了，閑著無聊，從早到晚都呆在家里什么都不干。媽媽見我整天這么消停，決定給我找點事做。
一天，媽媽晚上回來的時候，手里提了一個大兜，我好奇的問：“誒？媽，你手里提的是什么呀？”媽媽故作神秘：“這是秘密，你自己打開看吧�！蔽壹贝掖业拇蜷_它，迫不及待的想看看這個禮物究竟是什么。打開一看，只是一個裝滿水的袋子，我臉上的欣喜頓時降低了幾分。我埋怨的說：“這是什么東西呀？不就一袋子的水嗎，有什么好神秘的�！笨蓩寢層稚衩氐恼f：“是嗎？你再仔細(xì)的看看。”低頭一看，哇！原來水里還有一個小東西，是一條小魚！綠色的背上黑斑點點還有白白的肚皮，外加圓圓的腦袋和小小的尾巴，真是可愛極了！我開心的問媽媽：“這叫什么魚呀？”媽媽說：“它叫潛水艇魚，又名河豚，因為它的長的一個小潛水艇，因此而得名。它們長大的個頭可不小，成魚體長可達(dá)17厘米。在受到驚嚇時，會迅速吸入水或空氣，使自己膨脹變大，皮膚上的刺也會突起，像是一顆水中的小刺球，讓想要吃它的天敵沒有辦法吃它，從而達(dá)到保護(hù)效果。”聽完媽媽的講解，我真是打心眼里佩服她。媽媽又意味深長的說，就像換了一個人似的�！皟鹤�，媽媽之所以會給你買這個小魚，是為了不讓你浪費時間，多觀察它吧，最好能寫一篇作文！”她還沒說完，我就一溜煙的的沒影了，只聽見我說：“行，我知道了！”只見媽媽在那露出了欣慰的笑容。
我回房間后拿出了一個缸子，把潛水艇放在里面，它好像很喜歡這個地方，還有點好奇，所以來回的游來游去，自由自在的。我仔細(xì)看了看它的肚子，是扁扁的，以此推測它肯定是餓著肚子的，我又急忙翻出了一個小瓶子，從里面拿出一粒魚食，小心翼翼的放在里面�？蛇@個小潛水艇竟不給我面子，只是在那聞了聞，就回頭走了。我大為不解，上網(wǎng)查了查，我才明白，原來潛水艇是吃肉的！還只吃蝸牛肉，魚肉和蝦肉。我把這件事告訴了媽媽，就算媽媽查的再仔細(xì)，也不會料到它是食肉的。萬般無奈之下，我和媽媽只好到附近的商店里買了一包蝦仁，回去“伺候”我們的潛水艇。結(jié)果真的.不出我所料，蝦仁煮過后切成小碎片，放兩粒在水里，它先仔細(xì)端詳上面的兩個“不明物種”，斷定是食物后，就餓虎撲食般的進(jìn)攻了，那兩個蝦片在一瞬間灰飛煙滅了，這也說明了網(wǎng)絡(luò)上的傳言是真的。更有意思的是，突然爸爸的手一不小心碰到了魚缸，結(jié)果小潛水艇因為受到了過度驚嚇導(dǎo)致它真的向網(wǎng)絡(luò)上說的一樣，吸入了大量的水和空氣，鼓成了一個小小的“乒乓球”，看著它那憨態(tài)可掬的樣子，逗得我們一家人哈哈大笑，不亦樂乎。
如今這個只有四厘米長的“小禮物”已經(jīng)長成了十厘米長的“大禮物”了。以前的那個小缸子也被換成了大缸子，讓它還能自由自在的游，我深愛著這個“禮物”，和送“禮物”的人。
禮物的作文 篇2
9月10日是中國的教師節(jié)，是為我們默默耕耘的老師而設(shè)的節(jié)日。麗麗是一個尊敬老師的好學(xué)生。今天是一年一度的教師節(jié)，這位好學(xué)生也一定會給老師送一份禮物。所以她放學(xué)后，飛奔回家準(zhǔn)備禮物。她還沒來得及放下書包，就在家里走來走去地，好象在想著一個非常重要的問題。突然，面帶笑容地跑到自己悉心栽培的菊花園中，把開得最燦爛的菊花采下來。若是平時，她自己也舍不得采，今天卻……
原來她想到老師最喜歡鮮菊花，而且是黃色和紫色呢！她想接老師一個驚喜，所以輕步走到老師辦公桌的窗外躲著。等老師出了辦公室后，麗麗想趁老師走開的時間把花和一張祝�？ú迦肜蠋煹�.筆筒里。她傾斜著身子，小心翼翼地把鮮菊一些一些地插進(jìn)去，一手拿一手插，不一會兒已插好了。麗麗聽到老師的腳步聲馬上躲到附近的一棵大樹后。老師剛坐下，看見了一束開得正燦爛的菊花奇怪了。老師向四周圍看看，發(fā)現(xiàn)了麗麗躲在大樹后面，再看看日歷，便全都明白了。原來今天是9月10日。老師拿了一個漂亮的花瓶，把花插進(jìn)花瓶，放在窗臺上。在溫暖的陽光照耀下，菊花似乎開得份外燦爛、奪目。但現(xiàn)在老師和麗麗的笑容比盛開的菊花更加燦爛。這時麗麗走出來，對老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”一陣風(fēng)吹來，麗麗胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，再加上柔和的陽光，顯得她更加可愛，從她的眼睛里可以看出她是多么敬愛老師�。 �
麗麗這位老師一定是個和藹可親，愛護(hù)學(xué)生的好老師，要不然怎么得到學(xué)生的尊敬與愛戴呢？我們的老師嘔心瀝血、日夜操勞都是為我們著想的，我們應(yīng)該知恩圖報，和麗麗一樣尊敬老師、愛戴老師。
禮物的作文 篇3
6月16日是我九歲的生日，這天，媽媽送給我了一份與眾不同的禮物——兩只螞蟻。
這兩只螞蟻被裝在一個蘋果形的.封閉盒子里，它們?nèi)頌鹾�，比普通的螞蟻要大很多。為了更好地照顧這兩只螞蟻，我還上網(wǎng)查了資料：這兩只大螞蟻的品種是大黑蟻。它們是雜食動物，愛吃種子、甜食、骨頭等等，喜歡在溫暖又潮濕的土地里生活。于是，我每天放學(xué)回家第一件事就是把餅干、剩菜弄碎喂給它們吃。雖然我很細(xì)心照顧它們，但是過了幾天，一只大黑蟻還是死了，剩下的那只大黑蟻每天不吃也不喝，很孤獨。于是，我在外面又抓了一只放在里面和它做伴。可是它們還是無精打采的，我很納悶。一天，我看見那兩只大黑蟻一直往出口爬，一次又一次，掉下來又往上爬，看到它們這樣，忽然間，我明白了它們不吃東西的原因。于是，我捧著它們走到草叢邊把它們放生了。它們在我面前爬來爬去，像在給我道別，直到看不見它們的蹤影，我才戀戀不舍的回家了。
媽媽送給我的禮物真是與眾不同呀！它使我明白了：小動物和人一樣都需要自由，需要呼吸大自然的空氣。
禮物的作文 篇4
今天，我們家充滿了歡聲笑語，為什么呢？原來今天不僅是12月24日——平安夜，而且還是我親愛的老媽四十歲生日。
本來爸爸建議去下館子給媽媽慶祝生日，可是一向吃貨的我卻一反常態(tài)說要自己給媽媽過生日。因為一個月前我就開始策劃今天的生日晚餐了，并且用我的零用錢買了一個小杯子蛋糕，所以我豈能輕易放棄。
我一頭鉆進(jìn)廚房，親自下廚做了三個菜：清炒西葫蘆，韭苔炒雞蛋和白菜炒臘肉。
前兩道菜難度不大，信手拈來。最后一道菜就不行了，以前都沒見過臘肉更別說是做菜了，好幾個“持久戰(zhàn)”下來，我已經(jīng)是“彈盡糧絕”了，只好去問“度娘”，如法炮制，首先，將洗凈泡好的'臘肉倒入鍋炒熟至肉身透明且臘肉出油，真是soeasy��！接著將白菜下鍋和配料一起翻炒，可是過了好一會兒，白菜邊就是不變軟，我快要失去耐心了，真想將菜倒入垃圾箱。但是一想到是為了老媽的生日，也為了不讓爸爸笑話我，就又信心十足了。終于，白菜邊炒軟了。最后一步就非常簡單了，分分鐘搞定，加入適量的糖和雞精，齊活——出鍋。
菜準(zhǔn)備好了，我找出一支學(xué)音樂時用的紅蠟燭點燃，關(guān)掉所有的燈光，恭恭敬敬的把老爸老媽請了出來，桌上的燭光與飄蕩的菜香交相輝映，那時，我看到爸爸愣了，我看到媽媽激動地哭了。我們一起唱起了生日歌，晚餐結(jié)束，我又把爸爸媽媽請過去看電視，自己收拾餐桌。
老媽說，這是她這輩子收到的最好的生日禮物。我暗下決心，以后我每年都要給爸爸媽媽過生日。
禮物的作文 篇5
我有一個很要好的朋友，像兄弟一樣親，他就是我的同學(xué)朱星宇。放寒假、放暑假，星期六、星期天，只要我們有時間，就會一起去踢足球、打羽毛球，去生態(tài)園里玩，去黛秀湖摸魚每年，我們過生日的時候，都會隆重地慶祝一下！
可是今年，我卻忘記了準(zhǔn)備禮物。那天晚上放學(xué)，我跟最要好的朋友一起回家，這時朱星宇的爸爸說：走，劉睿，到我家吃蛋糕去。一聽，我感到很驚奇，今天又不是誰的生日怎么會買蛋糕？到了朱星宇家，看到桌子上放著一個超大的蛋糕，我問朱星宇，今天誰過生日，他說是我��！難道你忘了嗎？這時我在心里仔細(xì)的想，是嗎？今天是他的生日嗎？我怎么可能忘了呢？這時朱爸爸已經(jīng)給我們切好了蛋糕，我匆匆吃了幾口蛋糕趕快就回家了。走時，我還祝福說：小朱，生日快樂！
回到家，我想今天沒給小朱準(zhǔn)備生日禮物，今天沒記住小朱的生日，真是不夠朋友！突然，我靈機(jī)一動，我想最近朱星宇喜歡悠悠球，那我就送他一個悠悠球吧！可是麻煩又來了，我家的悠悠球，個個都是我喜歡的，我哪個都不舍得送人，我把所有的悠悠球都找了出來，把其中最好的一個選出來，不說你也知道，因為這個是我絕對不會送人的。
送他哪個呢？我打電話問老媽，老媽說你要送他悠悠球��！就得送最好的，要不然就別送。因為把最好的禮物送最好的朋友嘛！這時我又打電話問老爸，老爸說，你隨便！但是有一個要求，要么送最好的，要么不送！
哎，二比一，那我就送我最好的悠悠球給他吧！可是我還是真的舍不得，這時老爸又來電話了說：你一定要把最好的.禮物送給最好的朋友。這時，我徹底決定把雪磷鋒V送給他。
晚上，我送的悠悠球被老爸老媽都看到了，他們說，你真把你最好的悠悠球送給小朱了！我很驕傲地說：對啊！把最好的禮物送給最好的朋友嘛！
禮物的作文 篇6
望著床前架子上，那份陳老師在小學(xué)畢業(yè)典禮當(dāng)天送給我的禮物，凝望細(xì)沙從縫里緩緩洩下，記憶彷彿又回到過去無憂無慮的點滴歲月……
“老師，他打我！”“我哪有��？”
“我們?nèi)ゴ蚯颉薄翱欤∩险n鐘響了……”
腦海里，小學(xué)日子便是在此起彼落的歡笑嬉鬧聲中度過，有同學(xué)間打來鬧去的酸甜，也有等候長大的煩悶，我不禁喟嘆光陰飛逝，一晃眼六年就過了，卻又像昨日般 歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間上了初中，一個充滿升學(xué)競爭壓力的環(huán)境，少了下課同學(xué)蜂擁沖門而出的`畫面，上課氣氛也格外安靜；我在肅殺的課堂里，注意力總被滴答的墻上掛鐘所牽引，一聲一格，從未停歇，正如我�？粗睬暗纳陈┏錾瘛�
記得老師在畢業(yè)典禮那天突然很感性地告訴我們：升上初中，便代表你們進(jìn)入另一個成長的階段。誰不曾走過迷惘、苦澀、徬徨的歲月？每個人都在探索自己生命成 長的意義，或跌或撞，或哭或笑，步履困蹇可能是大家共有的經(jīng)驗，但是，希望各位能夠牢牢記得老師勉勵的話語：“正向思考，永�？鞓返男摹边@段話，伴隨著沙漏，深深烙在我心底，那真的是最珍貴的一份畢業(yè)禮物。
在近一年的初中生活，我體會了現(xiàn)實的殘酷，經(jīng)歷了責(zé)備的苦頭，嘗盡了坎坷的滋味，那沙漏卻始終讓我覺得自己只是以不同方式來詮釋我的人生。還記得我從小學(xué)老師手中接下那沙漏，一份來自長輩的期許與祝福，特別的不在它的價錢，而是在它于我心中的價值；這份特別的禮物，就是我的心靈支柱。
凝視靜置架上的沙漏，我把它倒了過來，沙子便一顆一粒地重新積累，連綿且不斷，正如同我人生中的每一階段，不曾停歇。關(guān)上燈，我閉上眼睛，只希望一切可以重新開始……
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