禮物的作文優(yōu)秀（7篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　“��！”“哦？”這是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是弟弟的聲音呀！

　　還記得那個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的上午，我被妹妹強(qiáng)行地拉進(jìn)了她的房間，她和我坐在床上，盯住我的眼睛，說(shuō)：“今天，是一個(gè)偉大而又特殊的日子，”我以為她說(shuō)的是我的生日，可是她卻說(shuō)道：“今天，是爸爸媽媽的結(jié)婚20周年紀(jì)念日！”我沉默了一會(huì)兒，回答道：“哦！”便離開(kāi)了。回到客廳，我憤憤不平地想：“我的生日也是今天，怎么就沒(méi)有人記得呢？唉�！毕胫�想著，我便睡著了。

　　中午，家里一個(gè)人也沒(méi)有，覺(jué)得無(wú)聊，我便玩起了游戲。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟回來(lái)了，我問(wèn)他：“你去哪了？媽媽和妹妹了？”他不回答，拉著我就往外跑，讓我站在門(mén)外，閉上眼，一會(huì)兒，他又不見(jiàn)了，這不是捉弄我嘛！黃昏，媽媽也回來(lái)了，看她急急忙忙的到處亂翻，我剛想問(wèn)她在找什么，可是她又跑了，我忍不住哭了起來(lái)說(shuō)：“怎么都不理我呀！今天可是我的生日呀！嗚嗚嗚�！�

　　晚上，弟弟讓我去外面玩一會(huì)，盡量別進(jìn)來(lái)，也不知他們?cè)诟墒裁�，我哼了一聲，氣憤地走了。后�?lái)我忍不住進(jìn)去了，只見(jiàn)弟弟頭一撞，把我撞出去了，我大聲喊：“干什么呀！”他關(guān)上門(mén)，說(shuō)：“別進(jìn)來(lái)！”我惱羞成怒把門(mén)兒用腳踢了又踢，直到踢出了個(gè)洞，我才停住。

　　門(mén)開(kāi)了，我生氣地往里走，一抬頭看見(jiàn)了讓我終身難忘的一幕，弟弟穿著裙子，大聲說(shuō)：“生日快樂(lè)，”媽媽和妹妹也拿著鮮花祝福我，我的眼淚像斷了線的'珍珠落了下來(lái)，原來(lái)，他們讓我生氣是為了拖延時(shí)間，今天根本就不是父母的結(jié)婚20周年紀(jì)念日！我開(kāi)心地笑了。

　　這真是一個(gè)特殊的禮物。

禮物的作文 篇2

　　離我的生日不遠(yuǎn)了，媽媽提前給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物，是我最喜歡的遙控賽車(chē)和文具盒。過(guò)生日的那一天，爸爸給我買(mǎi)了一件新衣服，我特別的'喜歡。正好媽媽也回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽手里拎著又大又圓的蛋糕。我心里高興極了!

　　玩著我喜愛(ài)的遙控賽車(chē)，用著漂亮的文具盒，吃著美味的蛋糕，穿著干凈的新衣服，我感覺(jué)非常幸福，這是我得到的最好的禮物！

禮物的作文 篇3

　　明天就是父親節(jié)了，我要做什么禮物給爸爸呢？噢，今天不是有美術(shù)課嗎？就把美術(shù)課的作品送給爸爸好了，但是要做得好看一點(diǎn)哦！

　　進(jìn)了教室，看到小班的同學(xué)還沒(méi)有下課，我就開(kāi)始猜測(cè)今天要做什么東西：畫(huà)畫(huà)、做手工、寫(xiě)生？都不是！原來(lái)是用超輕粘土做鑰匙扣，我要做個(gè)像自己的小女孩，爸爸想我的時(shí)候就可以看它了。

　　一開(kāi)始老師叫我們把準(zhǔn)備好的'飲料罐拉環(huán)拿出來(lái)放在一邊，然后每人選一種顏色做底板，這時(shí)我猶豫了：爸爸喜歡藍(lán)色，可藍(lán)色太粘，老師不給我們用。用什么顏色呢？我想來(lái)想去，決定用紫色，因?yàn)樽仙�是深色，而小娃娃皮膚的顏色和頭發(fā)的顏色都是淺色，搭配起來(lái)非常好看。

　　選好顏色，開(kāi)始捏造型了，先捏底板。正方形？不，太難看；橢圓形？不，太瘦了；圓形？對(duì)！圓形才適合我那小小的蘋(píng)果臉！紫色圓形底板做好了，就把拉環(huán)放上去，OK，現(xiàn)在要捏底板啦！捏一下，拉環(huán)就粘在底板上去了。做臉最容易，一個(gè)肉色的小球，壓扁，放在底板上，再按一按，就可以了�，F(xiàn)在臉?lè)旁谝贿�，做頭發(fā)：用金黃色吧！先搓成兩個(gè)一頭尖一頭圓的長(zhǎng)條，圓的朝上，尖的朝下，自己調(diào)整發(fā)型。就這樣，一個(gè)金發(fā)小姑娘就做好了。

　　這個(gè)金發(fā)小姑娘可漂亮了，就等爸爸回來(lái)送個(gè)他啦！

禮物的作文 篇4

　　人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什么?一塊兒手表?一本兒書(shū)?一輛兒自行車(chē)?……不，都不是，它是張?chǎng)吴曈H手制作的星星。

　　昨天，老師讓我們親手制作一個(gè)禮物送給別人。我就親手給張?chǎng)吴曋谱髁艘粋�(gè)筆筒。晚上，我躺在床上想：我送給張?chǎng)吴暤亩Y品她會(huì)接受嗎?張?chǎng)吴晻?huì)送給我什么禮品呢?想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。

　　第二天上午，我高高興興地拿著禮品上學(xué)了。到了第二節(jié)語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“準(zhǔn)許你們五分鐘時(shí)間送禮物!”我滿懷希望地拿著禮物過(guò)去，跟張?chǎng)吴曊f(shuō)：“這個(gè)禮物是我送給你的，你喜歡么?”張?chǎng)吴暭��?dòng)地說(shuō)：“太漂亮了!”我說(shuō)：“那你就收下吧”，她說(shuō)：“謝謝!”我激情滿懷的回到了座位上，想：“張?chǎng)吴晻?huì)送我什么呢?一個(gè)本子?一個(gè)盒子?”突然，一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前并且停住了，誰(shuí)?我抬頭一看，竟然是張?chǎng)吴?她手里拿著一個(gè)小包!只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下!”我說(shuō)：“當(dāng)然!”說(shuō)完我正準(zhǔn)備拆開(kāi)，一下被她擋住了，我好奇地看著她，她說(shuō)：“你回家再看!”我點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　終于放學(xué)了，我向家里跑去，雖然從小什字到文化宮并不遠(yuǎn)，但我也覺(jué)得非常漫長(zhǎng)，終于到家了，我沒(méi)脫鞋就向大廳跑去，然后把張?chǎng)吴暯o的小包拿出來(lái)。我手顫抖著將小包打開(kāi)，一看，竟然是星星!有粉色的，黃色的……星星代表著幸運(yùn)，人們說(shuō)幸運(yùn)星幸運(yùn)星，這就代表著張?chǎng)吴晫?duì)我的祝福，我一時(shí)間被朋友間深厚的'友情感動(dòng)了，眼睛里充滿了淚水。

　　人人都可以收到禮物，而張?chǎng)吴曀臀业亩Y物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

禮物的作文 篇5

　　也許，在母親節(jié)前，同學(xué)們都把準(zhǔn)備好的禮物送到媽媽手里。有的是音樂(lè)盒，有的是水晶，有的是鮮艷多姿的鮮花……可我一個(gè)也看不上。

　　再好的禮物，再昂貴的禮物，費(fèi)的還不是媽媽給的錢(qián)，買(mǎi)的東西送給媽媽?zhuān)�也許媽媽并不喜歡，盡管這樣，可母親為了表示出你的好意，還是會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“我很喜歡它！”“它很漂亮！”之類(lèi)的話。其實(shí)根本不喜歡，用他們的血汗錢(qián)，買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，還不如把錢(qián)拿去給孩子買(mǎi)點(diǎn)好書(shū)。如果家長(zhǎng)說(shuō)不喜歡，孩子就會(huì)不高興。為了使孩子開(kāi)心，就只好配合著演一場(chǎng)戲。我想最真實(shí)的東西才是最好的東西，我決定先親自給媽媽捶捶背，再倒杯水。我從小到大，從沒(méi)給媽媽捶過(guò)背，應(yīng)該先練練手，于是我用手按著我的腿，并輕輕的調(diào)整力度。

　　正在這時(shí)媽媽回來(lái)了，我手忙腳亂的'搬來(lái)椅子讓媽媽坐下，媽媽還沒(méi)明白過(guò)來(lái)是怎么回事我就已經(jīng)開(kāi)始了按摩，媽媽明白了我的意思，閉上眼睛認(rèn)真地感受我的按摩。按摩了一陣后，我跑到廚房倒了一杯桃汁，端到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�辛苦了，三八�?jié)愉快！請(qǐng)您喝杯水吧！”媽媽說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，我真高興，這是你給媽媽最好的禮物�！甭�(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng),我的心里美滋滋的，決心以后每天給媽媽捶捶背，倒杯水。

禮物的作文 篇6

　　說(shuō)到禮物，大概很多人都會(huì)想到精致的手表、會(huì)唱歌的音樂(lè)盒、美麗的芭比娃娃......但是，那一次我卻得到了比這些都要珍貴的禮物。

　　那是去年兒童節(jié)，媽媽吃完午飯就出去了。我心里暗暗想著：今天是六一兒童節(jié)，媽媽會(huì)不會(huì)送我一份禮物呢?如果真的給我買(mǎi)禮物,媽媽會(huì)送給我一份什么樣的禮物呢?

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，提著一個(gè)袋子，說(shuō)：“寶貝，兒童節(jié)快樂(lè)”。一看到有禮物，我高興的一蹦三尺高。迫不及待的.拆開(kāi)一看，原來(lái)是兩條姿態(tài)優(yōu)美的金魚(yú)在水里游來(lái)游去，還不時(shí)地張開(kāi)嘴巴，可愛(ài)極了。

　　剛開(kāi)始，金魚(yú)每天自由自在的，我也每天小心翼翼的照顧它們，像照顧小嬰兒一樣每天給它們喂食、換水。還害怕它們孤單，我就買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的假珊瑚，來(lái)陪伴它們。

　　可漸減的，金魚(yú)不“吃飯”了，看上去無(wú)精打采的，我心急如焚，忙去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�金魚(yú)不吃魚(yú)食了，這可怎么辦?”媽媽說(shuō)：“它們可能是想要得到自由，畢竟魚(yú)缸太小，沒(méi)有小河那樣讓它能得到自由�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話之后，我雖然很不舍，但是還是去河邊，把它們放生了�？吹剿鼈�?cè)诤永餁g快的樣子，我覺(jué)得自己做了一件正確的事情，因?yàn)檫@件事讓我的心靈變得更加美好起來(lái)。

禮物的作文 篇7

　　在金桂飄香的九月一天，我收到了一份最好的禮物，它帶著墨水的芳香，帶著老師的期望，給我力量，讓我進(jìn)步。

　　那天，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，抬頭看見(jiàn)潘老師手上拿著兩本引人注目的字帖，我在心里自言自語(yǔ)道：“這是要做什么？是要獎(jiǎng)給哪位同學(xué)嗎？”正疑惑著呢，潘老師說(shuō)：“這兩本字帖獎(jiǎng)給兩位一直努力進(jìn)步的同學(xué)……”講臺(tái)下的同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛猜測(cè)這獎(jiǎng)品究竟會(huì)花落誰(shuí)家。“獎(jiǎng)給語(yǔ)文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者肖雅柔和向俊伊。”我心里一陣驚喜，怎么也沒(méi)想到這第一批特殊獎(jiǎng)里竟然有我的一份。我邁著輕快的腳步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)字帖，翻開(kāi)是潘老師端莊秀美的字跡。我小心翼翼地將它拿著，對(duì)著鏡頭開(kāi)心地笑著。

　　在七班這個(gè)高手如云的集體中，我寫(xiě)字并不算多好，而寫(xiě)好字恰恰是學(xué)好語(yǔ)文的第一步，所以這讓我很是著急。而潘老師花費(fèi)好幾天的時(shí)間，一筆一劃寫(xiě)成了這本字帖贈(zèng)與我，如同“雪中送炭”，解了我的'燃眉之急。所以，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是最好的禮物。

　　既然這份禮物這般來(lái)之不易，我自然也不能辜負(fù)了它。每天下午做完作業(yè)，我便拿出這本字帖，照著潘老師的字跡，認(rèn)認(rèn)真真地練上一張。盡管有時(shí)也想偷懶，但只要一想到字帖首頁(yè)的“鍥而不舍，金石可鏤”八個(gè)字，想到潘老師為我辛苦書(shū)寫(xiě)這本字帖的情景，我便也不好意思偷懶了。

　　正如“鍥而不舍，金石可鏤”所蘊(yùn)含的哲理那樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我現(xiàn)在的寫(xiě)字水平與之前相比，的確有了很大的進(jìn)步：字方正，不歪七扭八；字有體，不輕飄無(wú)力；字整齊，大小基本一致。

　　這本字帖雖不昂貴，但它包含著潘老師對(duì)我的期望，蘊(yùn)含著堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步的道理，給我前進(jìn)的動(dòng)力。它就是我收到的最好的禮物，永遠(yuǎn)值得我去珍藏！

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