（實(shí)用）禮物作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　XX年03月13日 星期日在我的書(shū)桌上，放著一個(gè)厚厚的筆記本。這是一個(gè)黑色的硬殼筆記本，有好幾百頁(yè)厚，上面還有漂亮的卡通圖案，里面記錄著許許多多的奧數(shù)題典。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起我的好朋友——張楊，這個(gè)筆記本就是他送給我的。要說(shuō)這個(gè)筆記本，還要從我的好朋友張楊說(shuō)起。我們的友誼可是從“筆尖”上建立的呢！

　　那是一次數(shù)學(xué)課后，我仍然在冥思苦想老師布置的.一道奧數(shù)題，張楊看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我咬著筆頭說(shuō)：“在想奧數(shù)題呢，可是怎么也想不出來(lái)�！睆垪盥�(tīng)了，湊過(guò)頭來(lái)看了看題，然后對(duì)我說(shuō)：“這種類型的題我會(huì)做，我來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他便拿起一支鋼筆，在本子上邊寫(xiě)邊對(duì)我講這類題的特點(diǎn)，我在他的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會(huì)了這種題的解題方法。

　　第二天，數(shù)學(xué)考試正好有一道類似的題，我三下五除二就把它解決了。不久，一張寫(xiě)有鮮紅的100分的試卷擺在了我的面前。我很感謝張楊，從此，我們便成了形影不離的好朋友。不久之前，在我過(guò)生日那天，同學(xué)們紛紛向我祝賀，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我萬(wàn)事如意。張楊拿出一個(gè)厚厚的本子，對(duì)我說(shuō)：“以后老師布置的思考題，我們便一起做在這個(gè)本子上吧。”我高興極了，說(shuō)：“好啊，謝謝你的禮物�！币�，是那樣的靜，天空中的繁星眨著一雙雙明亮的眼睛，仿佛也在向我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”夜深了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我看著同學(xué)們送的禮物，特別是張楊的禮物，久久不能入睡。不知過(guò)了多久，我才漸漸入睡。

　　夢(mèng)中，我看到了這個(gè)筆記本在我學(xué)習(xí)的道路上陪伴著我前進(jìn)……從此以后，張楊和我便一起攻克各種各樣的奧數(shù)難題、難關(guān)，我的奧數(shù)成績(jī)也有了很大提高。這，是一件閃光的禮物，它凝聚和記錄著我和張楊的友誼，在我童年的回憶中留下了美好的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏它！

禮物作文 篇2

　　今天是婦女節(jié)，張軍為了讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，一早摸黑去花店買康乃馨。買完了康乃馨，張軍想：如果把花放在顯眼的地方，那就不算驚喜了吧，所以要把它放在犄角旮旯里。說(shuō)著，張軍把花藏進(jìn)了廚房的一個(gè)柜子后面，藏好了以后，張軍還沒(méi)來(lái)得急高興，問(wèn)題來(lái)了：媽媽會(huì)不會(huì)聞到花香呢？張軍自言自語(yǔ)地說(shuō)：“只有一個(gè)辦法了，就是不讓媽媽進(jìn)廚房�！�

　　說(shuō)完，張軍煮了一桌他最拿手的菜，還把廚房打掃得干干凈凈的，他想：現(xiàn)在媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)進(jìn)來(lái)了。說(shuō)完，媽媽正好回家，張軍把媽媽請(qǐng)進(jìn)屋，說(shuō)：“母后大人，兒臣給您做了好飯好菜，請(qǐng)您慢用�！眿寢屨f(shuō)：“這可是我今年頭一次有這種待遇呀！”媽媽親了親張軍的臉頰，張軍開(kāi)心地笑了！他從廚房里拿出一束康乃馨，說(shuō)：“兒臣還有花獻(xiàn)給您，請(qǐng)您收下�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“您真是我的.乖兒子！”就這樣，他們聞著花香，吃著飯菜，度過(guò)了這個(gè)愉快的三八婦女節(jié)。

禮物作文 篇3

　　五月底，楊花飛盡，橘子花香，城中實(shí)小六(6)班的教室充滿了歡笑的童聲——不為什么，只為那一件特殊的六一禮物——一本書(shū)。

　　清脆的笑聲碰撞在窗幾間，雙手捧著作文集，捧著自己激動(dòng)的心，捧著全班努力的結(jié)晶。

　　首先映入眼簾的，是翠綠封面上的四個(gè)大字:“時(shí)光煮語(yǔ)”。

　　這，是同學(xué)們一起取的名字，是朱宸璐媽媽毛筆書(shū)寫(xiě)的。然而，誰(shuí)都能想到，小小的四個(gè)字后面，竟藏著難以計(jì)數(shù)的反復(fù)掂量，反復(fù)擇優(yōu)!

　　眼神掠過(guò)書(shū)名底下的畢業(yè)照，那一張張童真的臉上洋溢著愉悅，春風(fēng)滿面;飛快掃視蝴蝶飛爸爸蘸著欣慰、蘸著感嘆寫(xiě)下的寄語(yǔ)，品味字里行間漾出的白菊花茶般的惆悵;瀏覽長(zhǎng)達(dá)七面的目錄，白紙黑字下是數(shù)個(gè)日夜的刪改，是“好文不厭百回改”的真實(shí)體現(xiàn);手指掀起書(shū)頁(yè)，散發(fā)出陣陣墨香，散發(fā)出耕耘的甜蜜、離別的苦澀，盡都深深淺淺地藏在了這紙頁(yè)間。

　　心中不禁漾起了漣漪，2190個(gè)日日夜夜，就將這般過(guò)去?

　　翻回扉頁(yè)，潔白的紙觸指生涼。突然地，對(duì)這片空白的區(qū)域產(chǎn)生了非分之想。右手握起筆，卻又放下;又拾起筆，但又放回，如此反反復(fù)復(fù)。

　　筆尖在紙上劃出一道淺印，趕緊擦去。像是呵護(hù)一個(gè)襁褓的孩子，用母親慈愛(ài)般的眼神去心疼它。

　　還是不忍下筆，用自己糟糕的、世俗的`筆去玷污它�？偸恰⒖偸呛ε伦约簳�(huì)玷污它，只是讓它保留最初始的模樣。

　　也罷，就把希冀的空白，留給美好的明天去填寫(xiě)吧。

　　合上書(shū)本，重新審視那生機(jī)的綠。為什么是春天的碧綠色，不是夏天的火紅色，又或是冬天的雪白色呢?春天的萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，金燦燦的迎春花與小喇叭花吹響號(hào)角，樹(shù)叢中的花蝴蝶與小蜜蜂翩翩起舞，奏響一首五色斑斕的生命之歌。

　　哈，我知道封面為什么是春天的綠了。

　　將書(shū)本輕輕塞進(jìn)書(shū)包，醞釀著晚上仔細(xì)品味，腦內(nèi)印象揮之不去:“第一編，心田上的美景，春華難得，夏葉難得，秋實(shí)難得，冬雪難得，生命的每一天都很難得……”我無(wú)聲咀嚼著，臉上不知不覺(jué)漾出了笑意。

　　回家，將抱在胸口的書(shū)本與父母分享。三個(gè)腦袋緊挨著擠在一本書(shū)前面有點(diǎn)滑稽，但更溫馨。

　　傍晚，在父母不厭其煩的催促聲中放下作文集，打了個(gè)哈欠，心里癢抓抓的。

　　自此以后，我桌柜上的書(shū)堆就不知所蹤，轉(zhuǎn)而多了一本綠皮書(shū)，和一本沾染上墨香的摘錄本。

　　這份禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，不僅在桌柜上，更在心中。

禮物作文 篇4

　　我有一個(gè)禮物，是我覺(jué)得最珍貴的，它的珍貴之處不是價(jià)錢(qián)，也不是外觀，而是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　我的.生日快要到了，媽媽決定給我買一雙鞋子，我聽(tīng)了開(kāi)心極了。早上媽媽急著把我送進(jìn)了培訓(xùn)班，自己卻去逛商場(chǎng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心中充滿了憤怒，這節(jié)課我根本沒(méi)有聽(tīng)，老師講的題目我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到放學(xué)了，我心中那顆小小的火苗又變成一堆熊熊烈火。

　　一看見(jiàn)媽媽，我還沒(méi)著急地向她訴說(shuō)剛才我心中的苦，媽媽就連忙遞給我一雙鞋子，微笑地說(shuō)，這雙鞋子送給你。我連忙遞過(guò)鞋子一看，還是一雙品牌鞋，我又看了看媽媽穿的那雙很破的鞋，我一下子滿臉通紅，才知道媽媽待我真的太好了。

　　從小到大，媽媽對(duì)我的情感，是任何事物都比不上的。媽媽的責(zé)罵，表示她的關(guān)心，因?yàn)槲颐靼祝瑡寢屧诖蛄R時(shí)，自己的心里也一定很不好受。所以，我以后要做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。

　　每當(dāng)我穿上這雙鞋子，我就想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

禮物作文 篇5

　　一天，北風(fēng)呼呼呼地刮著，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪，不一會(huì)兒，地上、屋頂上、山上到處一片雪白。小動(dòng)物們都乖乖地待在家里睡大覺(jué)呢！

　　在這個(gè)寒冷的早晨里，小老鼠一家正在準(zhǔn)備吃早飯。老鼠爸爸和老鼠媽媽正在廚房里不停地忙碌著。小老鼠趴在窗口，媽媽說(shuō)：“孩子，你趴在窗口干什么呀？“小老鼠說(shuō)：”媽媽，我在等兔子姐姐神秘的禮物呢！“

　　忽然，小老鼠聽(tīng)到了一陣“咯吱-咯吱“的`聲音，小老鼠仔細(xì)一看，原來(lái)是兔子姐姐來(lái)了。小老鼠連忙說(shuō)：”兔子姐姐，謝謝你的禮物。“兔子姐姐笑著說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系�！皠傉f(shuō)完，兔子姐姐又忙著給其他小動(dòng)物送禮物去了。小白兔走了，雪地里留下了它一串串的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，真像一個(gè)個(gè)美妙的音符。

禮物作文 篇6

　　一個(gè)小男孩坐在陰暗的屋子里面，目不轉(zhuǎn)睛的盯著游戲中廝殺的場(chǎng)面，聽(tīng)著打斗的聲音。

　　屋外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可小男孩卻把它們都拒之門(mén)外，屋內(nèi)格外的凄涼。這時(shí)，小男孩的媽媽回來(lái)了，手里抱了一個(gè)箱子，媽媽勸他：＂孩子，別玩了，難道你就不想知道我給你的禮物是什么嗎？＂隨后就上樓了。忙于打游戲的小男孩才注意到那個(gè)箱子，好奇心使他打開(kāi)了箱子，里面蹦出了一只活潑可愛(ài)的`小黃狗，可誰(shuí)知那小狗前肢竟少一條腿，小男孩發(fā)現(xiàn)后立刻生氣了，以為是在嘲笑他，又打起了游戲。小狗艱難的走到柜子底下，撿起皮球跌跌撞撞的來(lái)到小男孩腳邊，而小男孩生氣的一腳把球踢到了遠(yuǎn)處，小狗以為他是在陪它玩，便興高彩烈的去檢球，小狗每走一步就一跤，可它卻還很開(kāi)心。

　　小狗來(lái)到了小男孩腳邊，小男孩看著它，似乎明白了什么，他接過(guò)小狗的球，拿起支架，對(duì)媽媽喊道：＂媽媽，我們出去玩了！＂原來(lái)，小男孩也是一個(gè)殘疾人。在屋外，陽(yáng)光似乎是為他照耀的，花兒似乎是為他開(kāi)放的，這，是小男孩笑的最開(kāi)心的一次。

　　世界上沒(méi)有十全十美的東西，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要退縮，要有一顆樂(lè)觀、積極向上的心，更不能自暴自棄。

禮物作文 篇7

　　有俗語(yǔ)云：“鄉(xiāng)下的風(fēng)大，城里的雨大�！惫�不其然，這幾日，大雨小雨連綿不斷，從未有過(guò)停息，堪比一場(chǎng)演唱會(huì)。開(kāi)場(chǎng)暴雨的氣勢(shì)磅礴，接著大雨的酣暢淋漓，隨后中雨的淅淅瀝瀝。唱累了，主角們休息了，換上小雨的飄飄灑灑。

　　這暴雨一下起來(lái)，仿佛全世界就只剩下雨了，就像是老天爺不高興，給人間下了一道道白色的屏障，什么都看不見(jiàn)了。而公路則變成了一條條水道，四通八達(dá)。天上，藍(lán)色的閃電裹挾著墨龍一般的烏云，藍(lán)光閃閃。不時(shí)，天空似乎裂開(kāi)了一道口子，又一道霹靂越過(guò)了天空，隨后，戰(zhàn)鼓般的雷聲接踵而至。大街似乎被洗過(guò)一般，一個(gè)人都看不見(jiàn)。

　　雨勢(shì)減弱了。

　　大雨，與暴雨相比，沒(méi)有那種要淹沒(méi)一切的力量，卻也酣暢淋漓。好像有人站在云端，用盆往下潑，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，雨點(diǎn)砸在地面上，濺碎成一朵朵水花，向四周散去。這時(shí)，有一些忙碌于急事的人們，裹著雨衣，低著頭，行色匆匆地走過(guò)。

　　雨勢(shì)再一次減小。

　　中雨最擅長(zhǎng)打持久戰(zhàn)，一下便是幾個(gè)小時(shí)，甚或一整天，幾天。雨是多面的，中雨最能體現(xiàn)柔和這一特點(diǎn)。當(dāng)雨下得不急不緩時(shí)，看窗外便是一種享受。路上的人明顯多了起來(lái)，人們裹著各色的雨衣，打著各色的雨傘走在街上，形成了一道別致的.風(fēng)景。尤其是那些沒(méi)有“傘”的人舉著紙盒，頂著紙板，更是平添了幾分趣味。各種車輛從水面上掠過(guò)，帶起了一連串的水花。

　　雨下了一天一夜。

　　第二天早上，雨勢(shì)已明顯減弱，變成了若有若無(wú)的細(xì)雨，像牛毛，像細(xì)絲。路上的水流匯聚成了一個(gè)個(gè)小水塘，風(fēng)吹過(guò)，蕩起層層漣漪，重疊交錯(cuò)在一起。行人的腳“吧唧吧唧”地踩過(guò)，水面搖晃不止。不一會(huì)兒，又重回平靜。

　　雨停了。

　　可天上的陰云卻遲遲不肯散去，似乎在醞釀下一場(chǎng)更大的雨……

禮物作文 篇8

　　教師節(jié)快到了我們要為老師準(zhǔn)備禮物。送什么好呢?到禮品店看看吧!

　　我和同學(xué)來(lái)到禮品店�！巴坂绾枚鄸|西呀�！蔽殷@訝地說(shuō)。這么多東西挑的我眼花繚亂了我和同學(xué)分開(kāi)去選禮物看著同學(xué)都興高采烈地可是我卻不太高興：我?guī)У腻X(qián)不夠多……正在猶豫買什么東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來(lái)。雖然那個(gè)禮品很漂亮可……可是太貴了。怎么辦呀?我腦袋一轉(zhuǎn)“呀!有了�！蔽矣梦鍓K錢(qián)買了一些卡紙和幾朵拉花。不一會(huì)兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮!“咦怎么那么單調(diào)呢?還缺了一些什么?”我想來(lái)想去哎!還是再到禮品店看看吧。我又來(lái)到了禮品店左挑右選忽然兩個(gè)圓圓鈴鐺吸引住了我。我拿起來(lái)看了看兩個(gè)鈴鐺亮閃閃的搖一搖發(fā)出清脆的.聲響。再看看價(jià)錢(qián)嗯還挺實(shí)惠就買這個(gè)!一個(gè)藍(lán)色的送給年輕漂亮的秦老師另一個(gè)粉紅色的送給聰明善良的余老師。第二天教師節(jié)大家都準(zhǔn)備好了禮物想給老師一份驚喜。不一會(huì)兒大家都拿出各自的禮品哇!大包小包的禮盒真讓人羨慕!我有些不想送鈴鐺了大家買的禮物都是比較貴的可是我只送一個(gè)鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒(méi)面子呀!后來(lái)我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一種嘲笑的目光正向我投來(lái)。我一下子收回了手我想：送吧!俗話說(shuō)“千里送鵝毛禮輕情意重”。于是我把鈴鐺送給了老師并祝老師的事業(yè)和生活都想這個(gè)鈴鐺一樣“響當(dāng)當(dāng)”。沒(méi)過(guò)幾天我看見(jiàn)老師的鑰匙上掛著一個(gè)東西并發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音我仔細(xì)一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎?這時(shí)我不由地又蹦又跳心里別提有多高興了。

禮物作文 篇9

　　每天在睡夢(mèng)中，總被朗朗的讀書(shū)聲吵醒。我既生氣又高興最終變成嫉妒，我的心理無(wú)比矛盾。我生氣是因?yàn)檫@聲音擾亂了我美麗的夢(mèng)；我高興是因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了祖國(guó)未來(lái)的聲音；我嫉妒是因?yàn)槲覀儼嗄侨禾詺獾暮⒆訛槭裁床荒芟襁@樣讓讀書(shū)聲出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

　　我隨著這矛盾的聲音，爬下了床，匆忙的洗漱完畢。邁著生氣的腳步朝教室方向走去，眼睛尋找著聲音來(lái)源的教室，可在樓下我的眼睛失望了，但我的心切快樂(lè)了。

　　原本生氣的心理，此時(shí)，在暗暗的猜測(cè)，這朗朗的書(shū)聲會(huì)不會(huì)是來(lái)自二樓的一個(gè)角落。我迫不及待的爬上了二樓，我驚訝了，我落淚了。我的腳步停在了教室外面，書(shū)聲再次勾起了我沉淀已久的心事，讓我走進(jìn)了回憶。

　　記得開(kāi)學(xué)后的第五周，我早早的來(lái)到教室，我以為每一個(gè)學(xué)生都已久安靜的坐在教室里，讀著美麗文字�？晌沂�望了，我看到的教室里只有幾個(gè)學(xué)生在里面打鬧。我無(wú)比的生氣和失望，于是我為這事教訓(xùn)了全班同學(xué)，狠狠的丟下了一句話再出現(xiàn)類似的情況，別怪我的溫柔無(wú)情。然后生氣的離開(kāi)了，從此，早早的教室再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我的影子。

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，完全錯(cuò)了。我的固執(zhí)，讓我錯(cuò)過(guò)了，多少個(gè)這樣美麗的早晨，失去了多少可貴的幸福，丟掉了學(xué)生給的多少個(gè)禮物。我一直認(rèn)為我們班的學(xué)生每時(shí)每刻都是淘氣的'。但現(xiàn)在我并不這樣認(rèn)為，我感覺(jué)我是幸福。

　　這個(gè)美麗的清晨讓我改變了對(duì)學(xué)生的看法，改變了對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)。

　　其實(shí)幸福的來(lái)臨，沒(méi)有任何的預(yù)兆，他有時(shí)會(huì)輕輕滑過(guò)你的指尖，然后又悄悄的溜走，甚至?xí)�出現(xiàn)在你的夢(mèng)里，用美麗的聲音告訴你，他來(lái)過(guò)。幸福并沒(méi)有隔著玻璃，也并沒(méi)有那么美麗，但切可以讓你陶醉。你的心情好與不好，他都存在，所以不要讓心情影響幸福。

　　我在教室外站了很久也感悟了很多，我遲遲沒(méi)有進(jìn)教室，因?yàn)槲以讵q豫，我要不要打亂這美麗的聲音。最終，我還是悄悄離開(kāi)，決定留給他們一方美麗。因?yàn)槲业那啻菏沁z憾的，而或許正是這些遺憾，才讓我們那么留戀這段美麗的時(shí)光，因?yàn)槟切┠辏�我們還有很多美麗的空白。

　　于是我告訴自己，心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩著你；心存希望，幸福就會(huì)降臨于你；心存堅(jiān)持，快樂(lè)就會(huì)常伴于你；心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞于你。所以我決定把學(xué)生的這種可愛(ài)，當(dāng)著一個(gè)美麗的禮物，收藏于心理深處。因?yàn)槲抑�道，人生便是如此，�?dāng)你懂得品味的時(shí)候，曾經(jīng)的美麗已經(jīng)在歲月的枝頭發(fā)酵。

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