[優(yōu)]禮物的作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　11月4日那天，我們班舉行了消防安全主題晨會，因此老師讓我們把這件事情以日記的形式寫下來，再從班里選出寫得最好的一篇，發(fā)到校園網上，而且還能得到10元稿費。

　　我想：這10元稿費肯定又是班里那幾個作文寫得好的'，其中一個在課后管理時就有人寫好了，他就是前任班長，老師說，如果沒有寫得更好的人，那應該就是他了。晚上我勉強寫了兩面，然后經過爸爸的大改之后，我對媽媽說：“媽媽你說我要不要投稿呢？這兩張紙都被爸爸改成‘花貓’了，我覺得得獎只有萬分之零點一的可能�！眿寢屨f：“如果那零點一就是你呢？”后來，我經過了三思后決定把那篇作文發(fā)上去試一試，第2天，老師把這個稿子集中交給了一位家長來選，這位家長選出的獲獎人就是我，我聽到這句話時我很驚訝，甚至有點不敢相信。老師把那10元錢用精致的紅包裝好發(fā)給我，這是我賺的第一稿費，我好激動，我要一直留著它。

　　如果沒有媽媽的那句話，我可能就得不到那10元塊錢了，這是我今年得到的最好的禮物。

禮物的作文 篇2

　　馬上“母親節(jié)”到了，星期四的下午正好是手工課，手工課的老師教我們折康乃馨。我想：我要折出最美的花朵送給媽媽！于是我認真地學了起來�？墒俏铱偸钦鄣揭�拿剪刀剪的時候就不敢剪了，一節(jié)課都下了，我連一朵康乃馨都沒折出來。看著別的同學越折越多，我急得滿頭大汗。這時，手工老師走了過來，我連忙叫住老師教教我怎么折。老師坐了下來，開始給我說怎么折。不一會兒，一朵美麗的康乃馨就折了出來。我欣喜若狂地開始折第二朵。第二節(jié)課下了，我把第二朵也折好了。我還做了一個小包裝袋將“花”放在了里面。

　　放學了，爸爸來接我回家。我把康乃馨放在書包里準備母親節(jié)再拿出來送給媽媽�？墒俏液芟肟匆妺寢屇玫蕉Y物時開心地樣子，媽媽剛下班回到家，我就迫不及待將康乃馨拿出來送給了媽媽，并提前祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽看到我折的康乃馨，開心地笑了，親了親我，說：“小寶貝，你折的`真不錯，謝謝你�！蔽议_心得嘴都合不攏了。祝媽媽永遠年輕，永遠快樂！

禮物的作文 篇3

　　每當我看到那個樸素的發(fā)夾就不由自主地想起胡婷。

　　這是發(fā)生在我上二年級時的一件事，那時我才八歲。那天是我的生日，我前幾天沒有說，大家都是在我生日那天才知道的，所以都沒有準備禮物。我雖然口頭上說沒關系，但心里還是很失落。下課和胡婷一起玩的時候總是心不在焉的，胡婷發(fā)現(xiàn)了就逗我開心。

　　胡婷是我最好的朋友，什么事我們都一起承擔，我們天天形影不離的在一起玩，是班上有名的“雙胞胎”。胡婷家里不是很富裕，但她成績很好，很善良，也很節(jié)約，從不亂花每一分錢，從不亂買東西。

　　中午，我在校門口等胡婷。不一會胡婷就滿頭大汗地跑過來，我見了就問：“你怎么了?怎么跑這么快?”她很興奮地說：“我有一個驚喜給你。”說完她神秘地笑了笑，從口袋里摸出一個小禮盒。這個小禮盒是粉色的，雖然是手工品，但是看得出是很精心的設計。我好奇地問：“這是什么?”胡婷笑著說：“生日快樂!快打開看看吧!”我小心翼翼地打開了禮盒，一個干凈，樸素的發(fā)夾出現(xiàn)在我眼前：淺藍色的蝴蝶結，白色的.發(fā)夾顯得格外清秀。心想：這個發(fā)夾一定不便宜吧!我的鼻子突然酸酸的，這些錢她一定存了很久，一直舍不得用，而現(xiàn)在卻用來給我買禮物。突然周圍一片安靜。一股奇異的力量注入我的身體，我頓時熱淚盈眶。胡婷看了連忙說：“過生日哭什么?”我說：“胡婷，謝謝你�！焙�婷笑了笑把發(fā)夾夾在我頭上就拉著我進了學校。

　　從二年級起，我的每一個生日都會收到一份這樣讓我開心的禮物。盡管它是那樣的簡單，樸素，在所有禮物中微不足道，但它對我卻有很重要的意義。

　　那個發(fā)夾我一直收藏，舍不得戴。這個發(fā)夾讓我回憶起原來那份友誼。也讓我知道了友誼的珍貴。

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