禮物的作文精華[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　很多人都收過(guò)禮物吧，收了過(guò)多的禮物過(guò)后，你也許會(huì)對(duì)禮物產(chǎn)生厭倦。

　　我就收過(guò)很多禮物，但我覺(jué)得，任何禮物都比不上爸爸媽媽在我們一生下來(lái)贈(zèng)予我們的禮物，他們賜予了我們生命，贈(zèng)予了我們一雙眼睛，讓我們可以看見(jiàn)這充滿(mǎn)著快樂(lè)的世界。一雙腿，使我們可以奔跑……

　　在 你小時(shí)候，你做錯(cuò)了，他們都會(huì)原諒你。但是，長(zhǎng)大了，爸爸媽媽不會(huì)再慣著你了。也許，他們真的會(huì)下狠手，打你一下。但他們不會(huì)用別的東西打你，他們會(huì)用自 己的'手，因?yàn)槟菢樱�你有多痛，他們就�?huì)有多痛。他們打你，表面上假裝鎮(zhèn)定，但你哭一聲，他們就會(huì)如針扎似的在挖自己的心。

　　爸爸媽媽都說(shuō)我是風(fēng)一樣的女子，但是，不管我跑的有多快，我都會(huì)牽著爸爸媽媽的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)。我愛(ài)爸爸媽媽!

禮物的作文 篇2

　　當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，每個(gè)星期日，我們?nèi)�家六個(gè)人都會(huì)穿上最漂亮的衣服去周末學(xué)校，然后再去教堂。在周末學(xué)校里，孩子們會(huì)根據(jù)年齡分成小組，一起唱歌跳舞。

　　有一年的復(fù)活節(jié)，所有的孩子都帶著復(fù)活節(jié)兔子贈(zèng)送的禮物來(lái)到周末學(xué)校。當(dāng)我們都興高采烈地分享著禮物以及關(guān)于復(fù)活節(jié)兔子的故事時(shí)，有一個(gè)名叫博比的小男孩獨(dú)自坐在角落里悶悶不樂(lè)。我走過(guò)去問(wèn)他：“博比，復(fù)活節(jié)兔子給你帶來(lái)了什么？”博比臉一紅，回答：“我媽媽把車(chē)門(mén)鎖上了，所以復(fù)活節(jié)兔子無(wú)法把禮物放進(jìn)去�！�

　　對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)解釋實(shí)在是太合理了，所以我們只是替他覺(jué)得有些遺憾，然后接著看各自的禮物，講各自的故事。不過(guò)，我的媽媽感受到了一些別的東西。在離開(kāi)周末學(xué)校去教堂的路上，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“或許你們不知道，博比的媽媽是單親媽媽?zhuān)�而且她失業(yè)很久了，我懷疑是她買(mǎi)不起復(fù)活節(jié)兔子的禮物。”

　　回家后，媽媽對(duì)我們說(shuō)，為了讓博比的感覺(jué)好些，她打算假扮復(fù)活節(jié)兔子送他一籃糖果。媽媽準(zhǔn)備了一只小籃子，我們也都捐了一些糖果和小玩具到籃子里。

　　天黑以后，媽媽帶著我來(lái)到博比家的院子外。她把籃子掛在了籬笆的鐵鉤上，然后從口袋里掏出一張紙條放在里面。

　　借著路燈的光，我看清了上面的.字：“親愛(ài)的博比，對(duì)不起，昨晚我沒(méi)有找到你家的房子，今天我把禮物補(bǔ)上，祝你復(fù)活節(jié)快樂(lè)——愛(ài)你的復(fù)活節(jié)兔子�！�

禮物的作文 篇3

　　記得有一次，奶奶來(lái)接我放學(xué)回家，我們正在路上走著，奶奶電話突然響了，奶奶接起來(lái)以后，原來(lái)是快遞叔叔打的電話，說(shuō)讓拿快遞。

　　我們到家看見(jiàn)一個(gè)包裹，我看見(jiàn)是媽媽寄來(lái)的，我迫不及待的'打開(kāi)一看，哇，是媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品跟衣服，還有零食。我給奶奶說(shuō);快看快看，我媽媽寄來(lái)的，這是奶奶說(shuō)，你要不要給你媽媽打個(gè)電話，說(shuō)東西收到了呀，我說(shuō)好。

　　媽媽那邊電話通了，我給媽媽說(shuō)，謝謝媽媽?zhuān)�您給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品跟衣服我收到了，媽媽?zhuān)�謝謝你買(mǎi)給我的衣服跟學(xué)習(xí)用品，我會(huì)把這些當(dāng)成做美好的禮物?。

禮物的作文 篇4

　　耿耿說(shuō)：“如果有世界末日，那么一定不會(huì)在夏天出現(xiàn)，因?yàn)橄奶焓亲詈玫募竟?jié)�！笔前�，夏天是最好的季節(jié)。我們?cè)谙奶煜嘤�，又在夏天分別。

　　“笑！笑什么笑！”教官咆哮著。我們渾身顫抖，用盡全身氣力憋笑�！班�！”不知是誰(shuí)漏了氣，像點(diǎn)著了導(dǎo)火線，全班爆笑。教官微微低頭也忍不住的笑著。到底在笑什么，后來(lái)我們都忘記了。但我們都記得這場(chǎng)心靈感應(yīng)般的爆笑讓初初相遇的我們瞬間拉的很近，很近……

　　開(kāi)學(xué)第一天，我東看看西看看，雖然常常進(jìn)來(lái)這個(gè)校園，但是今天往后，我每天都要和這里的一草一木，一磚一瓦分享時(shí)光�！�110？那么霸氣的班名�！蔽乙贿呄胍贿呁敌χ�。很早前就開(kāi)始猜想會(huì)遇到什么人。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)雖已是中學(xué)生，但帶著小學(xué)生稚氣的樂(lè)天派的我還是忍不住激動(dòng)萬(wàn)分。

　　在人群中一眼就能看見(jiàn)你，你長(zhǎng)得很高，這個(gè)身高放在廣東確實(shí)有點(diǎn)欺負(fù)人。不只是身高，還有我羨慕至今的一點(diǎn)是你竟然可以白到發(fā)光！曬不黑到底是什么神奇力量，都是人為什么上天如此不公。

　　你喜歡大聲嚷嚷，雖是班長(zhǎng)，卻是一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)肅和架子。你推崇無(wú)為而治，（可能這是不想管的`理由）還常常帶頭做“壞事”。上課和宏哥拌嘴，下課吵吵鬧鬧，一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道……我一直在想，怎么會(huì)有人這么可愛(ài)，可愛(ài)得沒(méi)有道理。

　　后來(lái)我們成了同桌，坐了一年。這一年，我們一起在課上偷偷看課外書(shū)；一起討論生物老師好看的裙子；一起研究令我們頭疼的數(shù)學(xué)……以至于后來(lái)我們的座位分開(kāi)了，你的同桌不再是我的時(shí)候，“同桌”這個(gè)稱(chēng)號(hào)依舊屬于我，似乎你的同桌只有我一個(gè)。

　　遇到了你之后，我找到了我的光：比陽(yáng)光還要溫暖的你�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我們雖都是固執(zhí)的人，竟沒(méi)有一次爭(zhēng)執(zhí)。（又或者是我忘了吧）和你在一起我很自在，真的很自在。你喜歡的漫畫(huà)游戲，我雖然不懂，還不止一次問(wèn)出“同人是什么？”“太太是干嘛的？”這樣的問(wèn)題。你也不惱，次次都跟我解釋?zhuān)�也興致勃勃地跟我說(shuō)一堆我其實(shí)聽(tīng)不懂的東西。我雖不懂，但是我很喜歡聽(tīng)你講，也嘗試著去接觸你喜歡的領(lǐng)域。直到如今我推薦的漫畫(huà)你也愛(ài)得不得了，可以一起討論，一起大笑。

　　記得那天吃過(guò)飯后，我們?cè)邳S昏的操場(chǎng)上散步。聽(tīng)風(fēng)的聲音，聽(tīng)足球在草地上滾動(dòng)的聲音，聽(tīng)對(duì)方的呼吸。我們坐在升旗臺(tái)上，甩著懸空的腿，夏天的涼風(fēng)拂過(guò)我們的臉，好舒服。我驚喜地說(shuō)：“看看看，小涵姐在跑步！”你說(shuō)：“嗯嗯你看那……”我們進(jìn)行著漫無(wú)邊際的毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的聊天，卻是那么充實(shí)。如果時(shí)間能夠靜止，那就在這一刻就靜止吧，這個(gè)有你，有風(fēng)，有夕陽(yáng)的溫柔的夏天傍晚，還不足夠美好嗎？

　　不知為何，初二下學(xué)期末的夏天傍晚過(guò)分的迷人，不論有多煩惱，總能治愈人心�？匆谎�，就滿(mǎn)足了。每天晚修從教室望出去的天空都是不一樣的，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空的顏色有那么多，美卻短暫，每一幀的色彩都有少許變化�；曳凵�的天空像加了濾鏡，漸漸變芋紫，又變成靛藍(lán)，美得令人窒息。窗外的蟬肆意的歌唱，窗內(nèi)的我們?yōu)槌跞�的分班埋頭苦學(xué)，筆尖和紙張摩擦的沙沙聲，空調(diào)吹風(fēng)的呼呼聲，都好聽(tīng)的出奇。我放下筆，看向你，懷疑自己活在電影里。

　　一切都那么美好，那么不真實(shí)。

　　我拼盡全力抓住，也留不住一個(gè)瞬間。

　　我很喜歡夏天，喜歡聒噪的蟬，喜歡悶熱的天，喜歡溫柔的傍晚，喜歡黏糊糊的汗水，喜歡不設(shè)防的相遇，喜歡那拼搏的青春，當(dāng)然，更喜歡夏天里你，喜歡你給的夏天。我無(wú)法分清，到底夏天是你給我的禮物，還是你是夏天給我的禮物。

禮物的作文 篇5

　　早晨起來(lái)，外面風(fēng)呼呼地吹著，天陰沉沉的，今天可是我的生日呀，怎么碰上這種鬼天氣！俗話說(shuō)“禍不單行”，緊接著倒霉事就發(fā)生了：生日，爸爸居然沒(méi)送我禮物！往年，禮物不僅早早地放在我的床頭，我一睜眼就能看到，而且總是很有心意，從不敷衍。今年卻什么也沒(méi)有，我不免有些失落。

　　更令我意想不到的，是我準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)時(shí)，爸爸突然告訴我：“兒子，今天你自己坐公交車(chē)去學(xué)校吧。”什么？自己去上學(xué)？在開(kāi)玩笑吧！但是爸爸的語(yǔ)氣根本不像在開(kāi)玩笑。

　　出發(fā)時(shí)，我越想越生氣：爸爸真“壞”，不送我生日禮物也就算了，還讓我一個(gè)去上學(xué)。我踢著路邊的小石子，一步步不情愿地向車(chē)站走去。越走越害怕，恐懼慢慢籠罩著我，我開(kāi)始左瞧右看，會(huì)不會(huì)有人要拐賣(mài)我，那些手藏在包里的人會(huì)不會(huì)突然亮出一把匕首，會(huì)不會(huì)……太嚇人了，我緊張地跑了起來(lái)。

　　終于上車(chē)了，在漫長(zhǎng)的乘車(chē)過(guò)程中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的思維亂撞，想象著一個(gè)又一個(gè)在車(chē)上離奇死亡的'故事。司機(jī)叔叔快點(diǎn)開(kāi)吧！

　　在無(wú)限的恐懼中，車(chē)終于到站了。我飛奔進(jìn)學(xué)校，想著終于安全了�？缮险n時(shí)，我的腦袋里還像放電影一樣不停地回憶著整個(gè)上學(xué)的經(jīng)歷，老師講什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　放學(xué)了，爸爸在校門(mén)口接我。一瞬間，我的不滿(mǎn)、氣憤一齊爆發(fā)，沖上去叫著：“為什么不送我來(lái)，害得我一路都心驚膽跳�！卑职植痪o不慢地說(shuō)：“可你不是一個(gè)人也來(lái)了嗎？你是不是又多了一份勇氣？這就是我送你的生日禮物呀！”�。吭瓉�(lái)勇氣就是我今天的生日禮物呀！這個(gè)老爸！

　　勇氣，無(wú)形卻有力！從這個(gè)禮物里，我感受到了爸爸對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。謝謝爸爸，他讓我勇敢，讓我自立，這份禮物讓我終身受益。

禮物的作文 篇6

　　不知道是不是受了媽媽的影響，或者是因?yàn)槲沂谴禾斐錾�的關(guān)系，我特別喜歡植物。

　　媽媽常常養(yǎng)的是蝴蝶蘭、綠蘿、仙人掌。我們?cè)诩依飿窍逻�種了一棵金桂、一棵銀桂、二棵蠟梅和一株女貞。在我小的時(shí)候，媽媽就常常告訴我一些植物的名字。媽媽說(shuō)，植物既讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放出能量，為植物的各自生命活動(dòng)提供能量。我們?nèi)祟?lèi)的呼吸就是最重要的生命需求。所以，植物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)真的是非常的重要。

　　冬天，植物們落下了葉子，作為輔育的.養(yǎng)分。春天，當(dāng)?shù)谝宦暣豪茁曧懙臅r(shí)候，植物們紛紛迫不及待的展開(kāi)嫩綠色的葉芽，綻開(kāi)黃色、粉色的花蕾。媽媽說(shuō)這些就是春天的禮物。

　　三月初，我和媽媽在花市買(mǎi)了很多的植物，還有種子。在一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽帶著這些美麗的花卉植物裝扮了我們的班級(jí)。有長(zhǎng)壽花、有鹿蕨、有海棠、有蝴蝶蘭。我和媽媽都覺(jué)得這些植物應(yīng)該作為春天的禮物和大家一起分享，分享它們的美麗，它們的生命。

　　我希望大家能和我一樣喜歡這些綠葉和花朵。也希望大家和我一樣，愛(ài)護(hù)這些植物。因?yàn)�，它們也是有生命的，是春天的禮物！

禮物的作文 篇7

　　今天的語(yǔ)文課上，謝老師出其不意地給我們帶來(lái)了一份禮物。奇怪，怎么是個(gè)蒙牛的牛奶箱子?難道這節(jié)語(yǔ)文課老師要請(qǐng)我們喝牛奶?同學(xué)們正納悶，只見(jiàn)老師打開(kāi)箱子，小心翼翼地抱出了一只鴿子。“哇!”全班同學(xué)不約而同地大叫起來(lái)，教室里像炸開(kāi)的鍋，議論聲、贊美聲、尖叫聲響成一片。

　　謝老師告訴我們，這只鴿子是自己飛進(jìn)了五2班教室里，才被捉住的。真是個(gè)自投羅網(wǎng)的家伙!我們好奇地觀察它，它像一只幼鷹，渾身灰白，頸部的羽毛卻灰色中透著墨綠、墨綠中又帶點(diǎn)紫紅，十分鮮艷，真像在脖子上圍了一條漂亮的圍巾。湊近了仔細(xì)看，三角形的腦袋小巧玲瓏，一雙烏溜溜的眼珠子在金黃色眼圈的映襯下，顯得格外引人注目。尖尖的小嘴一張一合好似一粒被磕開(kāi)的香瓜子，伴隨著腦袋的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，小嘴不停地梳理著腹部、背上和翅膀上的羽毛，顯然是只愛(ài)清潔的鳥(niǎo)兒。

　　我們正看得起勁，鴿子卻張開(kāi)了一對(duì) 強(qiáng)有力的翅膀，騰空而起，“啊!”教室里又是一陣驚叫聲。四十多雙目光跟隨著鴿子，停留在三角櫥上，可能是被我們的叫聲嚇著了，小家伙一直躲在周記本后面不敢出來(lái)了。謝老師向大家做了個(gè)安靜的手勢(shì)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，鴿子似乎又對(duì)我們的周記本感興趣了，繞著這一疊本子慢悠悠地走著，還不時(shí)用它那尖尖的喙啄幾下本子，真有意思。我們?nèi)匀徊怀雎�，靜靜地盯著它。它見(jiàn)我們不去傷害它，膽子也漸漸大了，抬頭挺胸地走到三角櫥的`平臺(tái)中央，站在我們面前，讓我們看個(gè)夠。此時(shí)的三角櫥仿佛成了個(gè)大舞臺(tái)，這只鴿子就是舞臺(tái)中的唯一主角。

　　大約七、八分鐘過(guò)去了，謝老師想指導(dǎo)我們把看到的鴿子寫(xiě)下來(lái)。可是，鴿子似乎對(duì)這種居高臨下的感覺(jué)上了癮，遲遲不肯“下臺(tái)”來(lái)，謝老師只好強(qiáng)行把它抱了下來(lái)，逗得大家哈哈大笑。

　　這份意外的禮物不僅給我?guī)��?lái)了寫(xiě)作的題材，還給我們帶來(lái)了意外的歡樂(lè)!

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