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（必備）禮物作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
9月十日是一年一度的教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，很多人會(huì)送一些芬芳清香的鮮花，但是今年的教師節(jié)唯我們六（三）班舉辦的最特殊。
教師節(jié)大家可能只送鮮花，禮物，但是全校沒有一個(gè)想到了一種慶祝教師節(jié)的方法。在教師節(jié)的前一天，我們班的班長(zhǎng)：陳文婷說教師節(jié)每人捐5塊錢，買一個(gè)4榜的大蛋糕，當(dāng)天我們?nèi)ネㄖ郧敖涛覀兊陌嘀魅瓮蹑吕蠋煟F(xiàn)在的班主任李新老師，數(shù)學(xué)胡蓉蓉老師，英語(yǔ)陳陸洪老師，科學(xué)巫漢威老師，美術(shù)盛育莉老師，我們悄悄地給他們一個(gè)大驚喜。
到了教師節(jié)那天，一進(jìn)校門，就見到好多同學(xué)拿了好幾束美麗而芳香的鮮花，有人還拿又大花籃的呢！到7：30時(shí)，老師們都在進(jìn)校門的時(shí)候，被校園里可愛的同學(xué)們圍了起來，然后送上一朵鮮花，鮮花的香味滿天亂飛，同學(xué)們的心意、祝福也滿天亂飛，當(dāng)時(shí)的氣氛，當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，簡(jiǎn)直是叫人難以忘懷。到了下午，我們請(qǐng)求老師把最后一堂課給我們，接著就叫老師回避一下，我們乖乖的把桌椅擺好，把東西放整齊，我們聽班長(zhǎng)的話把教師布置好，叫人來畫教師節(jié)辦報(bào)。
時(shí)間不等人，就到了四點(diǎn)鐘，班長(zhǎng)說叫今天早上分配好的人去拿蛋糕和鮮花。我們一些人陸陸續(xù)續(xù)的下去了，等得差不多了，送花的人來了，6位同學(xué)捧著一束束鮮花陸陸續(xù)續(xù)的上了樓，唯我和班長(zhǎng)還有一位男同學(xué)在此等候蛋糕的到來。
等了20分鐘左右，有一位年輕漂亮的姐姐提著蛋糕來了，我們馬上把蛋糕提上了樓，路過的人都迎來了驚人的叫聲，羨慕的眼光，路過其他班上，其它班上的同學(xué)都不聽老師教課，都回過頭去看我們的蛋糕，都在尖叫，接著投來羨慕的眼光。我們把蛋糕放好，把東西全都準(zhǔn)備好，就各位課代表去請(qǐng)各位老師，請(qǐng)來的.老師，他們一進(jìn)教師門，我們就高聲大喊：“老師，節(jié)日快樂�！�
老師們非常高興，現(xiàn)在就剩下了王媛老師，“王老師來了，王老師來了。”我們一個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，王老師一進(jìn)來就大喊，各位老師照完相就開始全班師生照，照完便開始切蛋糕，老師的蛋糕都分完以后，就開始是我們的天地了，李老師正在切的過程中一下把奶油抹在了別人的臉上，接著我們就開始了特殊的奶油抹臉游戲，我們的奶油都不要了，都讓臉“吃”吧，也讓臉分享一點(diǎn)。
盛老師和胡老師照相時(shí)，就叫我過來然后就往我臉上狂抹奶油，盛老師說：“來，過來我給你擦一下�！睕]想到阿，盛老師不是擦，是往我臉上抹奶油阿。我看到李老師站在中間，就過去抹奶油到李老師脖子上，李老師反頭過來一勺的奶油往我臉上蓋，頓時(shí)我變成了特殊的奶油人。
雖說我們優(yōu)良的成績(jī)就是老師的快樂，但是我們用了一種特殊的方式來慶祝老師的節(jié)日。我們看到了果汁，很想喝，但是一想到老師，就沒敢喝，但我們吃蛋糕的時(shí)候，我們就已經(jīng)把果汁喝完了。有一個(gè)更過分，不用手去把奶油抹在別人頭上而是一疊都往別人臉上蓋。我相信這時(shí)是我們最開心的日子，也是老師就開心的一次教師節(jié)。等老師去洗臉的時(shí)候，我們把剩下的巧克力分光了。
我們就是這樣過了一個(gè)有趣而擁有快樂和幸福的教師節(jié)，陳老師也說她過了20多個(gè)教師節(jié)，今天過得最幸福最快樂的一次。
禮物作文 篇2
兒子心中的“六一”禮物昨天下班一回到家，就聽見兒子在開心的地唱：“理發(fā)店的老爺爺呀，咔嚓咔嚓；手里拿著一把剪刀，咔嚓咔嚓……”“喲，今天心情不錯(cuò)嘛，怎么這么開心呀？”“媽媽，你知不知道？快到六一兒童節(jié)啦！”兒子笑瞇瞇地說，“對(duì)了，媽媽，六一你會(huì)送我禮物嗎？”“這個(gè)嘛，你先說說看，你想要什么禮物？”兒子問：“是不是想要什么都可以啊？”“那可不行，你要是想要天上的月亮，我可沒辦法。”我捏了捏兒子的小鼻子笑著說。兒子突然莫名其妙地笑了起來，邊笑邊說：“我就是想要月亮！不過不是天上的月亮，而是墻上的那個(gè)‘月亮’……”說著，用手一指墻上帖的一張表格。
原來兒子說的月亮，是我們?cè)诩依锿娴囊环N“游戲”。根據(jù)遙遙的表現(xiàn)，實(shí)行星星獎(jiǎng)勵(lì)，10顆星星就可以換一個(gè)月亮，10個(gè)月亮就可以換1個(gè)太陽(yáng)。1個(gè)太陽(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)就是“暑假帶他去旅游”。為了這個(gè)太陽(yáng)，他已經(jīng)“奮斗”很久了，現(xiàn)在還差4個(gè)月亮呢。眼看著暑假快到了，估計(jì)是想快點(diǎn)得到太陽(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。
“這個(gè)可不行哦，這月亮要靠你自己努力贏得，媽媽不能送。”我笑著搖頭。
“嗯……好吧，不能送我月亮，就送我10顆星星吧。”兒子一臉狡黠的笑著。
“……”這小人精，跟媽媽玩10角＝1元的小把戲啊？“不行，不行……”我邊笑邊擺手，“如果你的愿望只是這些話，那你要失望了，因?yàn)樾胁煌��！?/p>
“唉，不知道什么時(shí)候才能賺到太陽(yáng)，我看暑假的旅游是沒希望了�！眱鹤余僦爨洁熘�
其實(shí)，遙遙是真得很在意他的“月亮”，平時(shí)都不舍得消費(fèi)。（比如，想玩會(huì)游戲什么的.，是要用一個(gè)月亮換的，他寧愿放棄，也不舍得消費(fèi)他的月亮。）看兒子泄氣的樣子，我想了一會(huì)兒說：“要不這樣吧，6月1日到6月3日這幾天，可以雙倍積分，怎么樣？”
“什么是雙倍積分？”兒子有點(diǎn)迷茫。
“就是平時(shí)應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)一顆星的，獎(jiǎng)勵(lì)2顆。應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)2顆星的，獎(jiǎng)勵(lì)四顆……”
“耶！媽媽，我愛你！”我話還沒說完呢，兒子的馬屁已經(jīng)拍過來了。呵呵，這孩子。
兒子要上床睡覺時(shí)，老公回來了。聽完我的講述后，也興致勃勃地去問兒子：“兒子，想要什么禮物？如果合理，老爸送你�！�
“認(rèn)真想好了再說，這是最后一次機(jī)會(huì)了哦。”我提醒兒子。
“�。恐挥幸淮螜C(jī)會(huì)了��？我想想啊……我想想……”遙遙一邊想，一邊自言自語(yǔ)：“變形金剛？不好，我已經(jīng)有了。自行車？嗯，也不好。要不……”兒子的眼睛一亮，突然興奮地說：“爸爸，要不你給我買本書吧�！�
“啊？還買書？你有那么多書了，買多了你又沒時(shí)間看，等你能把這些書讀完再說吧�！�
“哎呀，我說的書是咱家沒有的。”兒子馬上接口說。
“你說的是什么書？”我好奇地問。
“我想要一本……”兒子擺出一個(gè)“黃飛鴻”式的造型，一字一句地說：“武，功，秘，籍！”
“哈哈……”太過分了，一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有，就聽到兒子這話，我和老公立刻笑成一團(tuán)。
“為什么想要武功秘籍？”老公好容易忍住笑問。
“因?yàn)槲液屯瑢W(xué)說長(zhǎng)大了要當(dāng)解放軍。別的同學(xué)說，不會(huì)武功不能當(dāng)。他們說有種書叫《武功秘籍》，學(xué)會(huì)了就能帶兵打戰(zhàn)！”
“原來是這種秘籍啊，”老公笑著說，“咱家有啊，那不叫武功秘籍，叫《兵法》，還有……”老公邊說邊從書架上抽出了《孫子兵法》、《楊家將》、《水滸傳》（都是兒童版的）遞給了兒子。
“哇！”只是看到《楊家將》的封面，兒子已經(jīng)感興趣了，“我要看這本！”(于是兒子有了第一本“武功秘籍”＾＿＾)“哈哈，又有雙倍積分，又有‘武功秘籍’我真幸福呀!”看著兒子樂顛兒顛兒地棒著書走了，我不禁想起去年的六一，兒子還鬧著要買玩具的情景。孩子真是長(zhǎng)大了啊。
其實(shí)，孩子的愿望很簡(jiǎn)單，也許他們只是想在“六一兒童節(jié)”這個(gè)屬于自己的節(jié)日里，盡情地歡笑，享受簡(jiǎn)單的快樂；也許他們心里有許多大大小小的愿望，想在這一天實(shí)現(xiàn)，爸爸媽媽們可不要忘了聽聽孩子們的心聲呀!
禮物作文 篇3
你相信么？
你從誕生的那一刻起，就在不停地接收禮物；每一個(gè)禮物，你都必須收下；不止是你，還有除你之外的所有人，并且世世代代都是如此
幾乎每個(gè)人都說過這不公平，但整個(gè)人類卻始終承認(rèn)，它很公平！
是什么？
是時(shí)間和命運(yùn)。
生命，是命運(yùn)交付給你的第一份大禮。在時(shí)間的公證下，你，在某一瞬間，解開了那條未知的絲帶對(duì)，時(shí)間就定格在這一刻，當(dāng)你還未看清有哪些禮物時(shí)，已被帶到人間。隨著逐漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人得到的禮物都不同，比如外表，性格，天賦等等。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人已經(jīng)開始為人生禮物的不完美而暗嘆不公，也有的人總能憑借那些惹人羨慕的禮物而出類拔萃。而這一切，都已經(jīng)無法挽回。此時(shí)也許會(huì)覺得，時(shí)間和命運(yùn)真是粗心，連禮物都沒清點(diǎn)好，導(dǎo)致了這種不公平。
可是，時(shí)間和命運(yùn)不會(huì)給你感慨的時(shí)間人生有喜怒哀樂，得失成敗，給每個(gè)人都精心安排一番，豈不費(fèi)事？命運(yùn)索性一股腦兒將其撒向人間，落到誰身上就算誰的。而時(shí)間呢，就負(fù)責(zé)替人們查收、綁定讓你想跑也跑不掉
公平嗎？不公平。憑什么呢，有的人天生殘疾，有的人天生麗質(zhì)；有的.人天賦愚笨，有的人天資聰穎；有的人受盡白眼，有的人享盡富貴；有的人不斷受阻，有的人節(jié)節(jié)高升；有的人英年早逝，有的人長(zhǎng)命百歲更有甚者,前者是好人的一生,后者則是小人的一生。
說了命運(yùn)和時(shí)間那么多壞話，其實(shí)，事實(shí)也并不完全是如人所見。試想，如果人生的起點(diǎn)都在同一高度，那不就沒有比較兩個(gè)字了嗎？沒有比較，就沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分，也難有進(jìn)步，難有那些反抗命運(yùn)的偉人！再試想，如果生命是條射線，而不是一個(gè)封閉的圓，又有誰會(huì)去珍惜活著擁有的一切呢？生老病死，人生輪回，正是因?yàn)檫@樣，人，才會(huì)被時(shí)間鞭策著，去完成為人一世的使命。再試想，如果生活的軌跡如你所愿地發(fā)展，那么你將永遠(yuǎn)無法從事實(shí)的鏡子中認(rèn)清自己，也無法得到人生的感悟，得到成長(zhǎng)和磨煉。你始終生活在自己的虛擬世界里，感受不到冥冥之中被安排的激情和樂趣。
原諒命運(yùn)和時(shí)間的粗心、懶惰吧，感謝那一份份無法拒絕的禮物吧！是它們教會(huì)了人們滿足和珍惜，締造了一批批扼住命運(yùn)的咽喉、駕馭時(shí)間的人類榜樣；也是它們，賦予了世界不平凡的每一刻，用我們不同的人生綴成了人類歷史的長(zhǎng)河！
禮物作文 篇4
假如時(shí)光可以倒流，我多么想回到那次生日��！
“小貝！快起床，今天是你的生日哦！”媽媽進(jìn)來我房間說。我模模糊糊的拿起手機(jī)看了看今天多少號(hào)，我一看，真的耶！我趕緊掀開被子，從床上跳下來。不過還有一點(diǎn)美中不足，就是爸爸去廣州出差了。不過爸爸跟我說好了，今天就回來哦！我想想心里就激動(dòng)。
我們?nèi)ツ昧说案�。到了晚上，就只差爸爸回來了。我回家把蛋糕放到冰箱，就在客廳里看書。一開始，我還看得津津有味，因?yàn)橄胫职忠丶伊�！可事�?shí)是總不如人意，半個(gè)小時(shí)過去了。還不見爸爸回來，媽媽說：“小貝，要不我們就先吃蛋糕吧，你明天還要上課呢！”我可不想兩個(gè)人吃呢，邊說：“媽媽，再等一會(huì)兒吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“如果再等半個(gè)小時(shí)，爸爸還不回來，那就不能再等了，因?yàn)樾『⒆硬荒芴硭�！”我知道媽媽是為我好，我就默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。五分鐘，十分鐘，十五分鐘。時(shí)間慢慢流過，我在心里尾巴把牛一把汗，說：爸爸，快點(diǎn)回來呀！可到二十五分時(shí)，爸爸還沒回來，媽媽看了看表說：“時(shí)間快到了，快來吃蛋糕吧！”正當(dāng)我慢吞吞地走過去時(shí)，“噠噠噠！”門鈴響了，我大聲說：“肯定是爸爸回來了！”便跑過去開門。我大喊一聲：“爸爸你終于回來啦！”只見爸爸好像在背后藏了什么，我把頭往他身后一看，哇！一個(gè)被簽了名的世界杯用球。爸爸說：“這是我專程找保利尼奧簽的名哦！”所以才晚了點(diǎn)。我的眼淚都快下來了，爸爸說：“其實(shí)我和媽媽特別支持你踢球，以后的比賽，我肯定場(chǎng)場(chǎng)都到！”
我想起爸爸每一次比賽都在場(chǎng)邊指揮大家，老師不在時(shí)，他就是我們最好的.教練。要是沒有他在我背后支持我，在我輸球時(shí)鼓勵(lì)我，在我贏球時(shí)讓我戒驕戒躁。這個(gè)特殊禮物又讓我對(duì)足球多添了一份信心。爸爸說，這個(gè)球上還有我踢球時(shí)的照片，獎(jiǎng)項(xiàng)。
這個(gè)特殊的禮物讓我很感動(dòng)，更讓我感動(dòng)的是在背后默默支持我的爸爸媽媽。
禮物作文 篇5
“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師�！蔽覍�(duì)媽媽說。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉?chǎng)吧！”我連忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠(chéng)，自己動(dòng)手做才真誠(chéng)呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”
于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熛裼艚鹣阋粯用利悾?/p>
我們開始做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張美麗的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠(chéng)的祝福語(yǔ)。我捧著美麗的賀卡，想象著明天收到賀卡的`老師會(huì)有多么高興。想到這里，我的心變得暖暖的！
禮物作文 篇6
今年的圣誕節(jié)，我收到兩份特別的禮物，這兩份禮物讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，給我?guī)砹藲g樂。
第一份禮物是平安夜里媽媽送的一個(gè)包裝精美的蘋果。當(dāng)晚我和爸爸媽媽一起去買水果，在水果攤前看到一些蘋果是用精美的包裝紙包著的，可愛極了！我覺得十分奇怪，便疑惑地問老板：“老板，為什么這些蘋果要包成這樣呢？”老板笑道：“小姑娘，平安夜吃蘋果，寓意來年平平安安、健健康康哦！”聽了老板的話，我就叫媽媽把蘋果買下，求日日月月都平平安安。蘋果又大又紅，躺在漂亮的透明包裝袋里，外面系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，十分惹人喜愛！
第二份禮物是圣誕節(jié)上午姑姑送我的賀卡。圣誕節(jié)那天，我和姑姑在街上的店鋪里看到許多跟圣誕節(jié)相關(guān)的賀卡。于是我問姑姑：“姑姑，為什么圣誕節(jié)這么熱鬧�。俊惫霉镁湍托母嬖V了我圣誕節(jié)的由來。原來，“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮寫，彌撒是教會(huì)的'一種禮拜儀式，圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)日。西方人把這個(gè)節(jié)日當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，世界所有的基督教會(huì)都會(huì)舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無半點(diǎn)關(guān)聯(lián)，例如交換禮物、寄圣誕卡等，這都使圣誕節(jié)成為了一個(gè)普天同慶的日子。姑姑送了我一張精致的圣誕賀卡，上面還寫了幾句勉勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的話，我非常高興。
圣誕節(jié)在國(guó)外其實(shí)就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣，是一個(gè)很不平凡的日子，人們相互贈(zèng)送禮物，送祝福，增進(jìn)了人與人之間的情感聯(lián)系。
禮物作文 篇7
三月八日是“婦女節(jié)”，我準(zhǔn)備了“一份特殊的禮物”送給媽媽。
“婦女節(jié)”這一天到了，我早早地回到了家，媽媽回來得也比較早，和往常一樣，我和媽媽先到蘇果超市買了點(diǎn)菜�；氐郊遥瑡寢尵烷_始燒飯了，而我，也在一旁給媽媽當(dāng)助手，洗洗菜……吃完晚飯，我本想幫媽媽刷鍋、洗碗，可是因?yàn)橛吞嗔�，我無能為力，但是我能幫媽媽擦桌子。等媽媽把鍋碗洗好了，我便“一份特殊的禮物”送給媽媽。我送給媽媽的不是一個(gè)蛋糕，不是一支鮮花，也不是一盒化妝品，而一個(gè)熱烈的擁抱。媽媽剛把圍裙解下來，我便走了過去，給了媽媽一個(gè)深情的.擁抱。之后，我又幫助媽媽捶捶背，捏捏肩，讓媽媽放松放松。然后，我又深情地對(duì)媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂，祝媽媽越來越苗條、永遠(yuǎn)年輕”！媽媽聽了，高興地笑著對(duì)我說：“我的女兒真的長(zhǎng)大了，也越來越懂事了！”
我的禮物雖然那么微不足道，但卻溫暖了媽媽的心！祝全天下婦女們節(jié)日快樂！
禮物作文 篇8
前天是我的生日，媽媽說我又長(zhǎng)大了一歲，我現(xiàn)在己經(jīng)七歲了！生日那天，我收到了好多禮物，有叔叔送的暴走鞋，還有姨姨送我的.地球儀，媽媽送我了一輛自行車，還給我買了一個(gè)大蛋糕！阿姨送給我?guī)讞l小魚！那一天的生日我好開心�。∥蚁胛乙翘焯爝^生日就好了！
禮物作文 篇9
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周圍高高地矗立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的'野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力。“韓老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱�，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問候，您辛苦了！”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
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