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    我的鉛筆盒小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-05-02 17:28:25 狀物作文 我要投稿
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    我的鉛筆盒小學(xué)作文【熱】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的鉛筆盒小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文【熱】

    我的鉛筆盒小學(xué)作文1

      我有一個(gè)心愛的鉛筆盒,這是我十歲生日時(shí),媽媽送給我的。

      它穿著一件綠色的長(zhǎng)裙,像個(gè)公主般的古靈精怪。它的圖案很精巧,是個(gè)抱著吉它彈唱的少女,看起來(lái)自由自在,無(wú)拘無(wú)束。拉開鉛筆盒的一剎那,我就像打開了一個(gè)音樂(lè)盒一樣,往右邊看去,有一個(gè)半透明的小網(wǎng)格像公主蒙著的面紗一般籠罩著鉛筆們,而左邊卻像個(gè)自由市場(chǎng)一樣,筆啊,橡皮啊,尺子啊都松散地躺在媽媽的懷抱里。個(gè)鉛筆盒上的少女圖案最清新,她抱著吉它,自由唱歌,像是在訴說(shuō)自己的'煩惱。

      當(dāng)我第一次拿到它時(shí),一眼便喜歡上了它,所以我對(duì)它很好,當(dāng)然我跟它也有一段故事呢!中午我回家吃飯,把心愛的鉛筆盒放在了桌子上,結(jié)果,我一回到學(xué)校,聽到同學(xué)說(shuō),你的鉛筆盒被同學(xué)碰到了地上!我一聽,火冒三丈,又為我的筆盒心疼,我輕輕撫摸它,好像在為它緩解疼痛,盡管它不是活物,但是它肯定很疼,我對(duì)它起了憐憫之心,還感到愧疚,一個(gè)做主人的,卻沒(méi)保護(hù)好自己的物品,我對(duì)它心疼不已。

      我對(duì)它的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其它的文具,我把它看待成一個(gè)人,而不是文具,文具是不是也有悲歡疼痛呢?

    我的鉛筆盒小學(xué)作文2

      我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體,它靜靜的臥在我的書桌上.它周身藍(lán)色,深淺相間.看上面的米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師,上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí),專心聽課” 鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù)”,鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里,你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X得空落落的太可惜了,所以把課程表放在這兒,提醒我該上什么課了。

      我的鉛筆盒有一個(gè)好地方,這就是——“外表”,它有二個(gè)外表:第一層是軟的,它可是最好的。你看,這里有個(gè)松緊帶,我可以把一些常用的筆放在這里,這樣就不用打開里面的那層去拿了。第二層是硬的,上面可以讓我寫字、畫畫,用處可多著呢! 有一次,同學(xué)之間鬧矛盾,順手拿起了我的`鉛筆盒,就向另一個(gè)同學(xué)砸去,只聽“啪”的一聲。我那心愛的鉛筆盒被重重地摔在了地上,我急忙跑過(guò)去一看。我心愛的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑?墒,我打開鉛筆盒一看,鋼筆卻完好無(wú)損。

      鉛筆盒是我的好朋友,我一定要珍惜、愛護(hù)它。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文3

      我是一個(gè)可愛的鉛筆盒!圖案是《火影忍者》的卡卡西,用鐵做的,可以打開,打開后有上層與下層,都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長(zhǎng),10厘米寬。這是我寫的記錄片。請(qǐng)大家“多多指教”!

      記錄一記錄片名稱:被某人買走

      “老爸,我要買這個(gè)鉛筆盒!”某小朋友對(duì)他的爸爸說(shuō)。哎,聽別人說(shuō),現(xiàn)在的小孩子都會(huì)將我們鉛筆盒家族帶到一個(gè)叫“家”的地方,主人還會(huì)帶我們?nèi)ァ奥糜巍保粫?huì)兒去學(xué)校,一會(huì)兒去“家”,還會(huì)塞進(jìn)黑乎乎的書包里,再放到桌子上,還會(huì)把我們的“嘴巴”一張一合,哎呀,慘,別買我!“好吧!蹦侨说睦习终f(shuō)出了這句超級(jí)恐怖的話,于是,我被帶到了售貨臺(tái)。我的“身價(jià)”是10元。那人老爸付了十元,于是把我?guī)Щ丶摇?/p>

      記錄二記錄片名稱:被小主人“愛”死

      我的小主人不時(shí)看看我,臉上那副LOVE的樣子(話外音:吐),還常常拿紙來(lái)擦擦我,要是別人不小心碰到了我,小主人就會(huì)把我摸一摸,直到滿意為止。瞧,我現(xiàn)在“閃閃發(fā)光”呢!“碰!”我掉到了地上,小主人立刻把我撿起來(lái),我的“皮膚”上有了個(gè)傷疤,小主人很傷心的.樣子,用手給我按摩,啊,真舒服!小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片,我好喜歡,而且多帥!我朋友怎么會(huì)說(shuō)很慘呢?

      記錄三記錄片名稱:小主人有點(diǎn)討厭我

      小主人沒(méi)有事,不再看我了,唉,我被放在書包的“嘴巴”里,真悶。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文4

      我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。

      這只鉛筆盒是一只長(zhǎng)方形的`鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓,一只大熊貓。再過(guò)去一點(diǎn)有一只小手表,上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點(diǎn)餓了的時(shí)候,看到鉛筆盒上的小菜就會(huì)忘記饑餓,覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì)努力地做起作業(yè)來(lái)。有一只小熊貓?jiān)谑幥锴。它蕩得連時(shí)間都忘了,連睡覺也忘了,貪玩得很。另外一只小熊貓?jiān)谧叫▲B。小鳥飛起來(lái)了,小熊貓只能抬頭看著小鳥,傻乎乎地站著一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢!它太貪玩了,簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味,誘得人口水直流?墒,那只大熊貓沒(méi)有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來(lái)一起吃飯菜。

      這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品,下面一層放尺、鉛筆等長(zhǎng)的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品,我真得感謝它呢!鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

      這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),一起玩耍……

      啊,鉛筆盒,你真是我的好伙伴!我愛你鉛筆盒!

    我的鉛筆盒小學(xué)作文5

      有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,他天天陪我學(xué)習(xí)、讀書。

      這個(gè)鉛筆盒的盒蓋上有一只米奇老鼠,打開鉛筆盒,共分三層,住在第一層的是愛睡覺的修正貼,嘿,真拿他沒(méi)辦法。住在第二層的是尺子大哥,他太愛蹦了,蹦的一樓的人都睡不著了,它只要不蹦,心里就難受。住在一樓的鋼筆老弟和鉛筆老弟,都沒(méi)睡過(guò)一次好覺。還有橡皮老兄,他住在鉛筆盒的右側(cè)。有一次,橡皮老兄睡覺睡得正香,我一按按鈕,把它吵醒了,它還罵了我一頓,我氣的把它從文具家族中開除了。

      我的文具家族里還有許多趣事:有一次,尺子大哥和愛睡覺的修正貼吵了起來(lái),非要比出誰(shuí)的'本領(lǐng)大,當(dāng)對(duì)方都說(shuō)不出理由時(shí),我寫錯(cuò)了字,這是,修正貼看見了,想:“我的理由來(lái)了!毙拚N立刻從身上揪下了一塊,貼在了我的作業(yè)本上,讓我改掉了錯(cuò)字。修正貼驕傲對(duì)尺子大哥說(shuō):“看到了吧,這就是我的本領(lǐng)!边@是,橡皮老兄突然竄出來(lái),說(shuō):“各人有各自的長(zhǎng)處和短處,不能做了一件事情就驕傲,要取長(zhǎng)補(bǔ)短!毙拚N慚愧地低下了頭。

      這就是我的鉛筆盒,它充滿了歡樂(lè)。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文6

      我的書包里有一個(gè)鉛筆盒,它里面裝滿了個(gè)各種文具。雖然這個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)得很平常,身體是深藍(lán)色,圍著淺藍(lán)色的布邊,但是它有一個(gè)讓我十分難忘的'故事。

      那天是我的生日,我和爺爺手拉手去買蛋糕。中途我們經(jīng)過(guò)一個(gè)文具店。文具店的展柜上擺放這這個(gè)品牌鉛筆盒。我感覺這個(gè)鉛筆盒非常漂亮,正面有一個(gè)宇宙飛船的圖片,就自言自語(yǔ)道:“這個(gè)鉛筆盒真漂亮啊!”爺爺聽了回答:“喜歡嗎?如果喜歡我們就買下來(lái)吧!”我連忙回答:“不用了,家里鉛筆盒還很多呢!”買完蛋糕后,爺爺突然說(shuō):“你先回家吧,我還有點(diǎn)事!闭f(shuō)完就匆匆地走了。我心生疑惑,但還是自己把蛋糕拿回了家。第二天走上,我起床后,突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒竟然在我的書桌上!原來(lái),爺爺趁我自己回家的時(shí)候買下了這個(gè)鉛筆盒,然后悄悄地放在我的書桌上。因?yàn)橥砩衔疫^(guò)生日,所以沒(méi)有注意到這個(gè)鉛筆盒。我開心得差點(diǎn)把鉛筆盒扔上了天,一整天都合不攏嘴。

      如今這個(gè)鉛筆盒,已經(jīng)成為爺爺對(duì)我關(guān)心的象征。這個(gè)鉛筆盒的故事,讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文7

      我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它長(zhǎng)17厘米,高6厘米。它有一個(gè)漂亮的盒蓋,上面畫著:在一片蔚藍(lán)的天空下,一只活潑可愛的小兔子坐在草地上,在津津有味地吃糖果,它的頭上有一只黃黃的小鳥,羨慕地看著小兔子吃糖果,也想要一顆嘗嘗似的。

      不只它盒蓋漂亮,它的樣式也很新穎,使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動(dòng)筆小姐,它們“躺”在那兒,仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆,鉛筆真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù),紅筆也是老師們的'好幫手。

      第三層,在一條狹窄的“小道”上,這里就是直尺先生的小屋,它獨(dú)自一人靜靜地躺在那兒,隨時(shí)準(zhǔn)備為主人服務(wù)。

      而在第三層的另一條“小道”里,躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫了錯(cuò)別字,它便跳出來(lái),在紙上翩翩起舞,不一會(huì)兒,錯(cuò)別字就被它擦干凈了。

      第四層,住著閃閃發(fā)光的鋼筆,它就像一位優(yōu)雅地紳士,第四層是它最華麗的“別墅”,所以,鋼筆就舒舒服服地臥在那兒,隨時(shí)等著主人發(fā)號(hào)施令。

      鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文8

      我有一個(gè)鉛筆盒,它很漂亮,很實(shí)用,我非常喜歡它。

      我的鉛筆盒是用鐵做的。映入眼簾的首先盒蓋上的畫,幾顆蒼翠挺拔、四季常青的松樹,還有那兩只活潑可愛的松鼠,他們長(zhǎng)著一身厚厚毛,拖著一條松軟的大尾巴,一只在樹上跳躍,一只啃著松果盒面上圖案美麗,色彩鮮艷。

      打開磁鐵吸住的 蓋 子,里面裝滿了文具。鉛筆盒內(nèi)分上、下兩層上面裝幾只削得尖尖的鉛筆,它們安靜的“睡”在那里,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一支在陽(yáng)光照耀下閃爍著金光的鋼筆,也靜靜的躺在那里。掀開筆盒的下層,里面躺著尺子和水筆。在左邊下面放著卷筆刀。底邊的格子里還躲著一塊粉紅色的橡皮,橡皮上畫著一只小白兔抱著一個(gè)大蘿卜,正往家走去。

      你別看它們靜悄悄的,在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它們可是我的好幫手呢!我一打開練習(xí)本,鉛筆立即“跳”出來(lái),幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我把圖畫畫錯(cuò)了,橡皮立即挺身而出,替我檫去錯(cuò)的地方,讓我重新畫正確。我劃線的`時(shí)候,尺子就靜靜貼著本子,使我畫出筆直的線條、清晰的圖案,還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確……

      我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友、好幫手。

      我愛我的鉛筆盒!

    我的鉛筆盒小學(xué)作文9

      嘿,我是鉛筆盒,從外表看,我是一個(gè)塑料長(zhǎng)方形盒子。

      我穿著一身淡綠色的外套,上面有一只小豬,長(zhǎng)得白白胖胖,十分可愛。它頭上有一片六個(gè)瓣的葉子,像一頂綠色的帽子。耳朵大大的,像一把扇子。眼睛呢,瞇得像一條細(xì)西得縫。

      鼻子就好玩了,活像一個(gè)倒掛的愛心。嘴巴小,四肢短,手臂連嘴都碰不到。背上還插了一雙潔白的翅膀。我的`外套上還有許多星星,小豬右邊還有三排英文字母。

      我右下角有個(gè)鉛筆刨刀,像一座方方正正的房子,只要輕輕按一下按鈕,房門不用你開,“啪”得一聲就會(huì)自動(dòng)彈開來(lái),把鉛筆插進(jìn)房門里,頂住勁兒輕輕旋轉(zhuǎn),就可以削了。在把上面的房子瓦片——蓋子揭開,你削的鉛筆屑可以從這里倒出來(lái)。

      打開我的盒蓋,里面裝了一些各種各樣的鉛筆、鋼筆。把我反過(guò)來(lái),就是第二層,里面有五顏六色的課程表,還有尺子、橡皮。小主人要什么,我就主動(dòng)遞給她,她要那些筆時(shí),我心里總是想小主人寫好字。

      我可是小主人的好幫手哦,她特別喜歡我的用途很大呢。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文10

      我最心愛的文具就是我的鉛筆盒。它是粉紅顏色的,樣子和別的鉛筆盒完全不同,是橢圓形的鐵皮的“骨架”,外面還包著漂亮的'塑料盒,這使它不僅漂亮,還很堅(jiān)固。

      鉛筆盒里外兩層的圖案是一樣的。右上角印著一只米老鼠,是米妮,她穿著粉紅色的衣服,戴著一頂紅帽子,還系著一條紫色的圍巾,漂亮極了!左上角是米奇和他的小狗,他們?cè)诟吲d地堆雪人。

      在塑料盒的里面那層你會(huì)看到我的課程表,我天天都會(huì)看著它整理書包?墒窃趺礇](méi)有筆?別急,掀起鐵皮的蓋子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆、自動(dòng)鉛和尺子。有了輕薄的“被子”,它們住的更安穩(wěn)了。胖胖的鋼筆住在最外面纖巧的活動(dòng)鉛在中間,要是我的鉛筆都鈍了的話,就拿自動(dòng)鉛來(lái)幫忙。如果線畫不直的話,只要在最里面的一格中,就能找到尺,放在作業(yè)被上一劃,直直的線就出來(lái)了。

      再掀開一層,就能看到我常用的木頭鉛筆了。它們的顏色可豐富了,有黃色的、綠色的、藍(lán)色的和紅色的,并排躺在那里可舒服了!

      鉛筆盒和里面的文具,天天陪伴著我,今后的日子里,它們還會(huì)陪著我努力學(xué)習(xí)。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文11

      我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。雖然是鐵皮做的,但是很精致很漂亮。淡黃色的盒蓋上,有一張漂亮的照片,是一個(gè)金發(fā)小女孩,懷里抱著一只活潑可愛的小白兔。小女孩穿著一件紅色的襯衫,一件深綠色的外套,下面是一條淺藍(lán)色的短褲,腳上是粉色的襪子。她看起來(lái)很淘氣。她左上方有一只小黃貓,右腿傾斜,眼睛瞇成一條縫。小貓旁邊有一個(gè)小醫(yī)生,手里拿著金筆,戴著醫(yī)生帽。看著這張圖,我的腦海里似乎出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的童話世界。

      當(dāng)你打開鉛筆盒的蓋子時(shí),首先映入你眼簾的是一雙巨大的運(yùn)動(dòng)鞋。里面有一個(gè)小花貓,半個(gè)腦袋露在外面笑著。它似乎在對(duì)我說(shuō):“孩子們,你們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后要為建設(shè)我們的祖國(guó)多做貢獻(xiàn)!蔽木吆蟹謨蓪,里面放滿了各種學(xué)習(xí)用品。樓上放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長(zhǎng)的鉛芯、直截了當(dāng)?shù)你U筆、沉默寡言的尺子和三塊白色的胖橡皮。底層還有更多文具。他們靜靜地躺在里面,幾支金筆也乖乖地排列在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格各異的成員成了我學(xué)習(xí)的`好朋友。每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候,我就拿出一支性格直爽的鉛筆來(lái)完成作業(yè);每當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候,我都會(huì)用一個(gè)憨厚的橡皮擦來(lái)糾正。說(shuō)明文字給我提供了方便,無(wú)私奉獻(xiàn)。

      鉛筆盒陪伴了我半個(gè)快樂(lè)的學(xué)期,它成了我形影不離的好朋友。

    我的鉛筆盒小學(xué)作文12

      我的文具盒該退休了,我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個(gè)新的,他們都說(shuō);"再用用。"去年一月五日,是我十歲生日,他們終于給我買了一個(gè)漂亮的文具盒,我可高興了!

      這個(gè)文具盒,長(zhǎng)有23厘米,寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳,草地上面,有一個(gè)身穿粉紅色群子的小女孩兒,正牽著一只梅花鹿,悠閑的散步;文具盒兩邊,有兩條粗細(xì)不同的道道,好像水面上蕩漾著的波紋。打開之后才知道,里邊還有一個(gè)小文具盒,我想應(yīng)該是她舍不得離開媽媽吧!

      咦,這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴(鋼筆,水性筆)們每天為我寫寫畫畫;透明的直尺,負(fù)責(zé)打格,畫直線;雪白的橡皮,就像是我的摯友,只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò),就蹦到我的眼前,三下五除二就擦得干干凈凈;藍(lán)皮襖的剪刀,是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同,但相處的'十分和睦。

      每當(dāng)我打開書包,看到漂亮的文具盒,就仿佛看到了一篇篇精選的文章;一幅幅優(yōu)美的圖畫。

      啊!我愛我的文具盒,更愛那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們!

    我的鉛筆盒小學(xué)作文13

      眼前的鉛筆盒是爸爸媽媽和我去新泰買的。它晶瑩發(fā)亮,十分美麗,我可喜歡它了。你知道我喜歡什么嗎?我來(lái)告訴你忙吧。

      我的鉛筆盒是粉紅色的。粉紅的鉛筆盒上有一個(gè)可愛的美洋洋,美洋洋瘦瘦的',她的眼睛圓溜溜的像一顆紅寶石,一個(gè)小鼻子,嵌在那長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上,顯得十分有精神。美洋洋的衣服是粉紅色的,美洋洋的頭上有一對(duì)蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)的兩邊像扇子,粉紅色的蝴蝶結(jié)夾在美洋洋的潔白的卷發(fā)上。真是既美麗又可愛!

      我的鉛筆盒有三個(gè)辦公室,里面住的人可多了呀!第一層放中性筆、鋼筆和鉛筆,中性筆姐姐穿著藍(lán)衣服。鋼筆妹妹穿著紅大衣、鉛筆弟弟穿著黃衣服,鉛筆弟弟穿的黃衣服可真大啊!第二層放鋒利的卷筆刀和尺子,第三層放橡皮和修正紙。

      記得有一次,我正在寫作業(yè)。突然,中性筆沒(méi)有水了,急得我想熱鍋上的螞蟻,鋼筆妹妹說(shuō):“別發(fā)火了,你用鋼筆妹妹吧”我可喜歡鋼筆妹妹了。

      我喜歡我心愛的鉛筆盒。因?yàn)樗槲覍W(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng),伴我快樂(lè)!

    我的鉛筆盒小學(xué)作文14

      我上四年級(jí)了,媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的大鉛筆盒。 我的鉛筆盒是用泡沫塑料做的。拿在手里,首先吸引我的是盒面上的畫:兩只孔雀落在一棵梅花樹上,孔雀美麗極了,尾巴很長(zhǎng),頭上長(zhǎng)著冠子。盒面上的圖案美麗,色彩鮮艷。

      打開磁鐵吸住的蓋子,里面裝滿了學(xué)習(xí)用品,鉛筆盒內(nèi)分上下兩層,上面一層的套子里插著幾支削得尖尖的鉛筆,它們安靜地“睡”在那里,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一支閃爍金光的鋼筆,也靜靜地排在那里。打開活動(dòng)的上層,下面又分好幾個(gè)長(zhǎng)格,長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里,躺著一把綠色塑料的尺子,中間比較狹窄的格子里,橫著一支紅色的'自動(dòng)鉛筆。在旁邊寬大的格子里,放著一只小電視形狀的卷筆刀。底邊的格子里還躺著一塊粉紅色的橡皮,橡皮上畫著一只正跟著媽媽往家走的小白兔。

      別看它們這時(shí)候老老實(shí)實(shí)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它們可是我的小幫手呢!我一打開練習(xí)本,鉛筆立刻“跳”出來(lái),幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我畫圖畫時(shí)把人眼睛畫錯(cuò)的時(shí)候,橡皮立刻挺身而出,替我擦掉畫錯(cuò)的地方。我寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候,綠尺子就緊緊的貼著本子......

    我的鉛筆盒小學(xué)作文15

      我們都有一個(gè)家,文具寶寶也有一個(gè)家,它們的家是——文具盒。

      我有一個(gè)形狀類似長(zhǎng)方體的一個(gè)文具盒,它穿著一身五顏六色的外衣,它是用鐵皮做的,上面有四只準(zhǔn)備奔騰的駿馬,其中一只竟站了起來(lái),好像在跟我說(shuō)話,又仿佛在向人類道謝。它長(zhǎng)著一雙水瑩瑩的大眼睛,一只機(jī)靈的尖耳朵,另一只被鬃毛擋住了。它穿著一身綠色的衣服,最突出的是它的'嘴巴了,像半個(gè)大西瓜,笑死我了。文具盒摸起來(lái)滑滑的,舒服極了!

      文具寶寶家的外表真漂亮啊!

      叮咚——我敲開門。哇!文具盒的家真是太會(huì)調(diào)理了!有兩層,分別住著:自動(dòng)筆爸爸、尺子?jì)寢、橡皮寶寶。自?dòng)筆爸爸穿著一身綠色的T恤,還背著一個(gè)橡皮寶寶呢!我覺得它很像一名知識(shí)淵博的爸爸。至于尺子?jì)寢,穿著一身白粉相間的連衣裙,它又胖又低,它脾氣暴躁,像一位愛發(fā)脾氣的王后。文具寶寶呢?喏,它們?cè)诟彝孀矫圆啬!它們非常淘氣,十足像一群小小的流浪兒?/p>

      文具們總會(huì)為我服務(wù)。如果我要寫字,鉛筆們就跳出它們的家,爭(zhēng)先恐后地喊:“用我!用我……”“噓!停!停!停!”如果我不警告它們,它們就會(huì)打攪到同學(xué)!當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮從文具盒里跑出來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“用……用我……我吧!”如果我想連線,尺子就跑出來(lái)了,無(wú)私地為小主人服務(wù)的文具們。

      我喜歡我的文具盒,一個(gè)屬于文具們的家。