作文基本功訓(xùn)練設(shè)想

　　在小學(xué)三年級如何進行作文基基本功的訓(xùn)練和培養(yǎng)？筆者結(jié)合閱讀教學(xué)采取的辦法是：

　　一、接，

　　就是教師提供第一句話，讓學(xué)生接說、寫后面的一句或幾句話，以訓(xùn)練"言之有序"的能力。例如《望著遠方》有這樣一句話"黃河那邊很遠很遠的地方，有高山，有樹林，還有人家呢！"這是按上（高山），中（樹林），下（人家）的順序?qū)懙�，教學(xué)時，可讓學(xué)生做這樣的練習(xí)：清晨，我推開窗戶，看見

　�。ò从蛇h到近，從上到下的順序接寫看到的）

　　通過多次不同角度的訓(xùn)練，學(xué)生慢慢就能圍繞老師給的總起句按一定順序把事物寫清楚。

　　二、擴。

　　就是老師提出一句話，讓學(xué)生在句中增添適當?shù)男揎椣拗瞥煞�，以�?xùn)練"言之有物"的能力。例如"教室里坐滿了學(xué)生。"這句話盡管通順完整，但這個教室里是什么樣的，學(xué)生是什么樣的，表達不具體。可擴展成"寬敞明亮的教室里坐滿了認真聽講的學(xué)生。"通過訓(xùn)練使學(xué)生把事情的特點、事情的經(jīng)過、人物的對話、人物的心理活動寫具體。

　　三、填。

　　就是讓學(xué)生在一段話中填寫缺少的詞或句，以訓(xùn)練"言之有理"的能力。一般采用的方法，一是讓學(xué)生填寫所缺的名詞、動詞、形容詞及近義詞等，使表達的意思既具體又合理。二是讓學(xué)生根據(jù)一段話的內(nèi)容合理的填出總起句或總結(jié)句。

　　以上練習(xí)，幾乎每篇課文里都可以找到例子，練習(xí)題設(shè)計起來也比較簡便，在教學(xué)中應(yīng)該抓住契機，引導(dǎo)學(xué)生口頭訓(xùn)練或筆頭練習(xí)，堅持下去必會得益。

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