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讀愛的教育有感作文800字(好)
摘要：“愛”，是一個多么熟悉的字眼，在我們的心中，都有愛。愛究竟是什么呢？愛是無私的，愛是偉大的。愛可以使... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：讀愛的教育有感（四年級/800字）
“愛”，是一個多么熟悉的字眼，在我們的心中，都有愛。愛究竟是什么呢？愛是無私的，愛是偉大的。愛可以使一個人去包容或寬恕另一個人。愛還是教育的源泉。假如在我們的生活中沒有愛，那我們的生活豈不是過的很沒趣。只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的滋味。然而我讀了《愛的教育》這本書后，才真正地領悟出愛的境界�！稅鄣慕逃愤@本書是�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙�。他出生于意大利，陸軍學校畢業(yè)后參軍服役。在軍中他就開始了文學創(chuàng)作。他最初的短篇小說發(fā)表在《意大利軍報》上，廣受讀者的歡迎，而這本《愛的教育》則是�！さ隆ぐ⒚诅魉棺钪淖髌�。在目前已有100多種文子的譯本，成為公認的世界文學名著�！稅鄣慕逃愤@本書介紹了一個四年級學生安利柯在學校。班級。家里的一個感人至深的故事。寫了安利柯發(fā)生在身邊的故事，而在這些故事當中，唯有“俠義的行為”這個故事令我對甘倫的行為由衷的佩服。這個故事主要寫了葛祿西左手殘疾，而有些同學竟不可憐他，還戲弄他。然而甘倫看不過去，跑去衛(wèi)護葛祿西�？稍谶@時，葛祿西那個墨水瓶扔向他們班的淘氣鬼，沒想到扔到了老師。老師問是誰扔的。甘倫卻好不猶豫地說是他扔的，他想為葛祿西頂罪�？筛鸬撐鞑幌�，跟老師說這件事的來龍去脈。老師也原諒了所以人。讀了這本書后，我覺得在我們這個美麗的汕頭中也有很多樂于助人的人，他們很多人做好事都不曾留名的。如雷鋒叔叔，他為我們做了很多好事，可以說數(shù)也數(shù)不清�？衫咸靺s讓雷鋒叔叔早早地就過世了。汕頭是個美麗的海濱城市。我們應該讓這個美麗的城市保持美麗。雖然現(xiàn)在得汕頭已經(jīng)很美麗，但卻把“愛”給疏忽了�，F(xiàn)在得人。為了那么點利益就不顧去傷害別人的身體，如那些小零食，有些一毛錢。五毛錢。小孩一看這么便宜��！實際那些東西是不可以吃的。吃多了會對人體不好。那些無良的商人為了這么小小的利益，而不顧一切。而有些賣豬肉的，他買的不是我們活生生宰的豬肉，而是那些死豬肉，你說，那些賣豬肉的人，他們會覺得良心不安嗎？我們應該把愛放在第一位。在這一個月左右，有一個叫鄭益龍的人，他用愛救了一個叫陳永標的人。卻不幸犧牲了，如果我們每個人都能不顧一切地去幫助一個不認識的人。相信我們這個美麗的汕頭會變得更好的！
篇二：讀愛的教育有感（高三/800字）
愛在何處？我常常這樣問過自己，愛就像空氣一樣，彌漫在我們四周，但不容易發(fā)覺。今天，我讀了《愛的教育》后找到了這些問題的答案。其中最讓我感動的就是“好孩子，敘利亞”。這篇文章主要寫了：一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上回家還要抄文件。眼看爸爸早生白發(fā)，小敘利亞就很想幫爸爸抄，可又因為怕爸爸不同意，所以只好每天等爸爸睡了，才偷偷起來幫爸爸抄�？伤@樣抄，長期睡眠不足，上課無精打采，還次次被爸爸罵，可他還是幫爸爸抄。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，內心非常慚愧。讀了這篇文章后我非常地感動，小敘利亞雖然出生貧困，但從沒有怨言。不但努力學習，還默默地為家庭分憂，就算受到了責備，受到了委屈，也默默地忍了。他又何嘗不想不抄了，可是他總覺得他不抄，就像是白拿了家里的幾塊錢似的。這是一種責任心，每當半夜想要睡覺時，就是這種信念讓他堅持下去，為了爸爸的笑容，他就吞下了淚水，委屈。我們要學習他這種精神。
記得有一次，爸爸公司讓他打一份一千多字的文稿，可是爸爸原來的一個老同學過生，邀請爸爸去參加他的生日派對。爸爸做了這件事，又不能做那件事。于是爸爸讓我?guī)桶职衷陔娔X上打字。我心想：“我打完字還可以再玩一下電腦，這可真好，就這么辦了�！蔽宜斓拇饝税职�。爸爸走后，我立馬拿出文件，打開電腦，開始打了起來。可事情并沒有這么簡單的，我的手都被打酸了，才打了僅幾百字，我開始有點悔恨自己答應了爸爸。突然，我隱隱約約聽見下面有人叫我出去玩。我想了想：“反正這問文稿沒多少了，干脆我出去玩會再回來打吧�！笨墒俏乙幌氯ゾ屯藭r間，下午六七點鐘才回家，爸爸看見我只打了幾百字，便非常的生氣，說：“不是讓你打完嗎，你怎么才打了這么點�！蔽艺f：“我打累了，正好有人叫我出去玩，可是我一玩就忘了時間�！蔽揖狡鹊牡拖铝祟^，爸爸只好嘆了一口氣，自己打了起來。讀完這本書后，我明白了自己的錯誤。
愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞；愛如陽光，平淡無奇，卻予人無限的溫暖，愛如春雨，沒有人一樣的狂熱，它只是細心滋潤。
篇三：讀愛的教育有感（初二/800字）
一個個感人的故事，一幕幕溫情的瞬間，一句句真誠的話語，一顆顆偉大的愛心，都在《愛的教育》中體現(xiàn)出來，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻。《愛的教育》這本書，是我前幾天又重新看的，是意大利的亞米契斯所著，書中男孩以一個小男孩安利柯的眼光，記敘了一學年中發(fā)生在身邊的事，十分感人，深深地震撼了我。
書中的那些孩子，擁有一顆多么真誠的愛心��！他們始終以自己微弱的力量和善良的心去幫助朋友們，他們愿意用真情感化他人，用寬容包容他人，無論是富人還是窮人的孩子，都像兄弟姐妹一樣！這是一種多么高尚的情懷！
這本書中的每一個故事，都讓我刻骨銘心。其中一篇故事讓我很感動。它教會了我在生活中如何學會寬容。故事講了科羅西是一個可憐的小男孩，他媽媽病了，他很難過，可有幾個孩子并不理解、關心他，反而用語言侮辱科羅西和他媽媽，那些污言穢語像雨點一般打在他身上，科羅西氣瘋了，忍無可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧卻正好砸到老師，教室里頓時鴉雀無聲�？_納面對老師的質問，毫不猶豫地替科羅西承擔一切，后來老師知道了真相，卡羅納竟請求老師饒恕那些欺侮科羅西的同學。心地善良的卡羅納有一顆金子般寬容的心。他用善良的心幫助科羅西，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學，多么高尚啊！
由此我想到自己，不由得低下了頭。
記得有一次，在下課時有位同學不知為什么到位置前把我的筆袋拿起來，我的筆、尺等立刻撒了一地，我因為心情本來就不好，現(xiàn)在就更生氣了，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……現(xiàn)在想起來，跟卡羅納相比，我很慚愧。他們連惡言惡語都能忍受并寬容，我為什么還計較這些呢？就算計較了又能怎樣？一時是出了氣，事實上還是會鬧矛盾。其實，以德報怨才是對傷害你的人的最好的懲罰，比任何一種報復都更有其用。
從這本書的每一個故事，我都能明白一個道理。它教會了我怎樣為人處世，教會了我以寬容之心和善良之心去包容、去感化他人。用自己的愛心去幫助別人，是一件多么快樂、多么幸福的事��！
篇四：讀愛的教育有感（初二/800字）
老師，在同學們心中是威嚴的，可你們讀了這篇《愛的教育》，一定會改變想法。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.
讀了這小小的片段，我的感想是：《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確實這樣又不僅僅是這些.我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑，替長輩解解愁，消消悶……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……這都是愛的力量是我們這樣做，這是愛的行為，它可以使人感到溫暖、幸福。雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”，甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛。不要認為愛是一種忽來忽去的力量，只要認真體會，你一定會感受到愛的溫暖。請細心體會，讓愛傳到永遠。
篇五：讀愛的教育有感（高一/800字）
愛，是完美的；是繽紛的；是偉大的。讓全世界都充滿愛。
在寒假里，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面，讀了真讓人熱淚盈眶。
在這本書中，有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際，天上風云變色，狂風暴雨即將來臨。突然，一個大浪涌向了船，男孩受了傷。別的乘客都慌了，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血。
到了夜里，狂風更是肆無忌憚，大家都絕望了，紛紛奔向小船，想要逃生，因為太擠了，很多船都翻了。到最后就剩下了一個位置，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了，還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時，覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。
這是一個多么神圣的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。2008年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風而逝。在災難的面前，人們沒有害怕，沒有后退，而是用愛與死神搏斗，甚至都犧牲了自己的生命。
人性的美在災難面前顯得格外神圣，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否，愛都會感動一切。
在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責他，讓它不準哭，因為哭是弱者的象征，俗話說“男兒有淚不輕彈”，寧流血不流淚。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里，父母們的責罵都是對我們的關愛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！苯�(jīng)歷一次困難就是一次進步。
博大的愛在人們的舉手投足中體現(xiàn)了出來，每一份愛都會溫暖一個人的心，每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛里，世界上還會有邪惡嗎？
愛的力量是巨大的的，有了愛，國家就會興旺；有了愛，民族就會富強；有了愛，事事順心如意；有了愛，災難無所畏懼；有了愛，困難無需害怕�？傊�，愛的力量無窮無盡，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關重要。
讀完這本書，我感觸頗深，要為愛更加努力，在愛中奮發(fā)向上，茁壯成長，更要付出自己的愛，讓愛充滿世界。
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