小學(xué)作文800字（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文800字（通用31篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
小學(xué)作文1
說(shuō)起小草，人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報(bào)告春天的到來(lái)，象征這新的開(kāi)始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳。看看大樹(shù)，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。
春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨。狂風(fēng)暴雨是花七零八落，花殘葉��；可以使大樹(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變了樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中，人們才不了解它，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。
小草是平凡的，但它的`生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力，在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈，與大自然搏擊。
從今以后，我不羨樹(shù)的高大挺直，不戀花的嬌嫩艷麗，獨(dú)愛(ài)小草的頑強(qiáng)堅(jiān)韌，它讓我感受了生命，感受了希望，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
小草隨處可見(jiàn)，它很平常。但它能為大地增添一份綠，所以它的一生是有價(jià)值的。
小草的生命力特別頑強(qiáng)。有兩句詩(shī)不就是贊美小草頑強(qiáng)的生命力的嗎？：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽揖磁逍〔�，它不怕風(fēng)吹雨打。任憑狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)雨中依然直直挺立，像一個(gè)身穿綠軍裝的戰(zhàn)士那樣堅(jiān)守自己的崗位。每當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，小草就挺起腰板，仿佛在告訴人們它的頑強(qiáng)。小草這頑強(qiáng)的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
我為小草歌唱，因?yàn)樾〔轂榇蟮仄教砭G色和生機(jī)，但它卻從不求任何回報(bào)。我們敬愛(ài)的老師不正具有小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？我們的老師默默無(wú)聞地工作著，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了他們的全部。老師只希望我們學(xué)習(xí)好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，卻對(duì)我們別無(wú)所求。小草為大地?zé)o私奉獻(xiàn)，老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，小草的精神和品格不正是我們敬愛(ài)的老師的精神和品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
��！ 我愛(ài)你，小草！
小學(xué)作文2
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！}記
一年只有一次，最熱鬧的也就是那個(gè)晚上，我盼望著那個(gè)晚上的到來(lái)，迎接著那個(gè)迷人的夜晚。
那個(gè)晚上的到來(lái)，給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)和樂(lè)趣。為了今年的“年夜大餐”，母親和奶奶在除夕的前兩天就開(kāi)始“動(dòng)工”了。因?yàn)槟赣H眼中的年夜飯是團(tuán)圓飯，預(yù)示著新一年的.開(kāi)始，一切都要十全十美，不能有半點(diǎn)馬虎。每到這時(shí)候，我便會(huì)言語(yǔ)謹(jǐn)慎，生怕不經(jīng)意間說(shuō)出什么不中聽(tīng)的或是不吉利的話，招來(lái)母親的責(zé)罵。對(duì)我家而言，這一年一度的年夜飯已經(jīng)不只是一頓簡(jiǎn)單的晚餐，更是全家都要參與的儀式。所以在物質(zhì)生活極大豐富的今天，我們?nèi)匀槐Ａ袅嗽诩抑谐阅暌癸埖牧?xí)慣。
我家的年夜飯講究分工合作，各司其責(zé)。母親是總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)人員調(diào)度。為了年夜飯，母親會(huì)把消毒柜里的淡藍(lán)色的精美餐具拿出來(lái)用。父親幫母親打小工，負(fù)責(zé)買配菜，買調(diào)料，拿油鹽醬醋、鍋碗瓢盆；奶奶是總設(shè)計(jì)師的得力助手；爺爺則是烹飪幾個(gè)他的拿手菜；我嘛，就負(fù)責(zé)“偷吃”，在有菜做好了后，我總以嘗嘗菜的咸淡，來(lái)偷吃做好的菜，唉——誰(shuí)叫我屬老鼠呢
母親做年夜飯有講究，菜的數(shù)量必須是雙數(shù)，有冷有熱，有葷有素，各自成雙，討一個(gè)“好事成雙”的彩頭。每年年夜飯母親都會(huì)亮出她新學(xué)得幾個(gè)好菜讓我們品評(píng)，但有幾個(gè)菜是母親的保留曲目，每年必不可少，像“蒸蛋卷”、“清燉雞”、“炸肉丸”、“紅燒魚(yú)”。母親認(rèn)為有了這些菜預(yù)示著來(lái)年生活富足，衣食無(wú)憂。
在母親的指揮和操持下，晚上七點(diǎn)整，我們的午夜大餐正式開(kāi)始，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全、香噴噴的飯菜端上桌來(lái)，我看得眼花繚亂。開(kāi)飯嘍！我狼吞虎咽的把這美味佳肴往嘴里塞。媽媽把果汁和紅酒拿出來(lái)，倒在高腳杯里。這是我們每年必備的一個(gè)節(jié)目——新年祝愿。今年還是我第一個(gè)上場(chǎng)，我端起酒杯祝愿爸爸和媽媽——身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利；祝愿爺爺奶奶——福如東海，壽比南山。爸爸媽媽爺爺奶奶也把他們的祝愿送給了我，爸爸媽媽祝我身體健康，天天好心情；爺爺奶奶祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后我們端起酒杯，“干杯”！我們的家真是一個(gè)溫馨和睦的家庭，我愛(ài)我家。
我家不僅年夜大餐豐盛，家庭也那么幸福，我既為有一個(gè)會(huì)做美食的的媽媽感到驕傲，也為有一個(gè)美滿的家庭感到驕傲。
小學(xué)作文3
最后，我還是哭了。
事情要從好久好久以前開(kāi)始，因?yàn)榻憬愫芟矚g梁靜茹，所以在她的熏陶下，我也對(duì)梁靜茹情有獨(dú)鐘！
昨天，去姐姐家，看見(jiàn)她的門上掛著梁靜茹的手機(jī)掛鏈，我好喜歡！就拿下來(lái)看看，姐姐看見(jiàn)之后答應(yīng)借我玩幾天，我簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了！這條小鏈鏈姐姐找了好長(zhǎng)時(shí)間，偶然一次去大紅門找到的。而且，真的真的只有這一條，找到它可真不容易啊！
拿回家，我看了它好一會(huì)兒，真是越看越喜歡，就跟爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“爸，你說(shuō)，如果這條手機(jī)鏈不還姐姐了，姐姐會(huì)怎么罵我？”爸爸沒(méi)表情地說(shuō)：“還你姐吧，你姐買的，你拿這算什么�！逼鋵�(shí)我也只是借來(lái)玩幾天，沒(méi)準(zhǔn)備據(jù)為己有，但見(jiàn)爸爸沒(méi)反應(yīng)，我還是玩開(kāi)了：“爸，不行。她是姐姐，應(yīng)該讓著我，我想要就要給我，誰(shuí)讓她就找到這一條呢！”爸爸還是沒(méi)表情：“你真不懂事！你姐跟你多好啊，什么都讓著你，你還跟她搶這搶那。”很明顯，爸爸的口氣里充滿了火氣！我也不敢再惹他了，偷偷地跑回房間，繼續(xù)的擺弄著“我”的手機(jī)鏈。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸推開(kāi)門進(jìn)來(lái)：“你姐那個(gè)多少錢？你也去買一個(gè)�！彼恼Z(yǔ)氣很平靜，但我也不知怎么了，生氣的沖他喊：“就有這一個(gè)，要不然我早買了！”他什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我沒(méi)有在他身上看到慈父的影子，我很不開(kāi)心，我更以為，我和爸爸的.再一次戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了！但是，爸爸只是拉開(kāi)門，出去了。
好意外，我哭了，發(fā)誓做個(gè)女強(qiáng)人的我。眼淚不聽(tīng)使喚的流，無(wú)論怎么擦都是濕的。最近，家里剛剛蓋完房，錢緊。我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有沒(méi)那些亂七八糟的小飾物了，即使買了，也是偷偷的帶，不敢讓人看見(jiàn)。爸爸知道我喜歡竟然主動(dòng)讓我買，我還氣呼呼的頂撞他！爸爸在外面拼命的賺錢，我在外面拼命地?fù)]霍，他也沒(méi)說(shuō)什么，我跟爸爸即使有再多次的爭(zhēng)吵，最后爸爸都會(huì)冰釋前嫌，原諒我的無(wú)理取鬧，對(duì)我更好，緊接著迎來(lái)的又是我的過(guò)分要求，再次爭(zhēng)吵。我膩了。但這次爸爸沒(méi)有和我爭(zhēng)，而是順從我，原諒我，我真的不知所措了。我哭了，我這次的哭并不是因?yàn)槲业能浫�，而是因�(yàn)槲覍?duì)我的任性，倔脾氣而生氣；是為爸爸對(duì)我的寬容而感動(dòng)；是因?yàn)槲抑溃艺娴腻e(cuò)了。
我更喜歡梁靜茹了，因?yàn)樗@條鏈讓我明白了爸爸對(duì)我的好。
我更喜歡梁靜茹了，因?yàn)樗@條鏈讓我知道了哭也是有很多種，并不是每一種哭都是軟弱的象征，所以最后，我哭了！
小學(xué)作文4
“全部生活就像一條巨大的鏈條，不論什么時(shí)候我們只要見(jiàn)到一環(huán)，就可以推斷出整個(gè)鏈條的性質(zhì)�！边@是誰(shuí)說(shuō)的話？原來(lái)就是鼎鼎大名的福爾摩斯。使福爾摩斯獨(dú)享“世界第一偵探”的美譽(yù)，并使偵探小說(shuō)在世界文學(xué)史上占有重要地位的人，正是該書(shū)的作者——英國(guó)的柯南道爾。
這個(gè)暑假，我沉浸偵探故事的世界里。這套《福爾摩斯探案全集》共有四冊(cè)，全部講述了一些探案的故事和過(guò)程�？履系罓栆云浼�(xì)膩的文字生動(dòng)形象地描述了一位思維敏捷、謹(jǐn)慎、有正義感的大偵探——福爾摩斯。
福爾摩斯是一位家喻戶曉的人物，他工作起來(lái)非常認(rèn)真，觀察細(xì)致，一旦發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于案件的線索，他都不會(huì)放過(guò)——哪怕是地上的一層塵土。在每一件案件中，總能聽(tīng)見(jiàn)他井井有條地說(shuō)明問(wèn)題，他所說(shuō)的每一句話都是和案件有關(guān)，富有深意。那些看似不起眼的線索，卻成為了福爾摩斯破案的好助手。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我都非常仔細(xì)，因?yàn)橐蛔种罹蜁?huì)讓案件陷入不一樣的局面，一不小心，就會(huì)遺漏掉一些重要的信息。
書(shū)中非常有趣地描述了福爾摩斯平時(shí)生活的情景，尤其他熱愛(ài)研究一些化學(xué)產(chǎn)品，在許多領(lǐng)域都有接觸，并且擁有非常實(shí)用的知識(shí)。他的助手華生也和他成了莫逆之交，每次都共度難關(guān)、共同破案。
在生活學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該做到認(rèn)真研究，擴(kuò)大知識(shí)面，這是我們學(xué)習(xí)中所不可缺少的。他的沉著冷靜也是我們要學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，遇到事情不要慌張，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)層層分析，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果能通不斷的學(xué)習(xí)提升自己的能力，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。比如語(yǔ)文這一門課程，假如我們能大量地閱讀一些課外書(shū)，不但能豐富我們的精神世界，我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力也會(huì)大大提升。記得有一次我在寫(xiě)一篇關(guān)于“美”的作文的時(shí)候，腦海中突然迸出了一句我很愛(ài)看的一部小說(shuō)中的'話：“花容月貌不是美，只有善良的心和有教養(yǎng)的舉止才是美�！蔽矣X(jué)得這句話非常適合這篇文章，于是我毫不猶豫地引用了上去，為這篇作文增光添彩。不僅是小說(shuō)，我們平時(shí)大量閱讀的詩(shī)詞也可以靈活運(yùn)用，讓我們的知識(shí)面更為豐富。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭f(shuō)的正是這樣的道理。
福爾摩斯的一言一行深入我的心靈，他的魅力只有在你閱讀時(shí)才能真正體會(huì)到。
小學(xué)作文5
我家庭院寬敞，院墻邊上有一叢喇叭花，夏天來(lái)了，艷麗的紫色花叢，爬滿了整個(gè)院墻，旺盛的喇叭花在夏日陽(yáng)光的照耀下越發(fā)的充滿活力，仿佛向著長(zhǎng)天吹奏著生命的贊歌，它的綻放與活力，把整個(gè)院墻乃至整個(gè)院子渲染得熱鬧非凡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一層層艷麗的花朵、翠綠的枝葉，織成了一道色彩斑斕的瀑布，從墻頭直瀉下來(lái)；近看又像是無(wú)數(shù)多姿的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，在光影中笑鬧。
每當(dāng)傍晚來(lái)臨，天邊的晚霞盡情揮灑它的緋紅，在夜色與霞光的簇?fù)硐�，嬌嫩的喇叭微微蜷縮起來(lái)，像一串串懸于貴婦頸上的紫色寶石項(xiàng)鏈，又像是倦了的美人，她們的靈性，在傍晚的時(shí)光中流轉(zhuǎn)著。
想起春天，一粒小小的種子默默生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大，在微風(fēng)的吹拂和雨露的滋潤(rùn)下，漸漸伸出細(xì)長(zhǎng)的青藤，猶如少女舒展婀娜的腰肢。那青藤之上，隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，此時(shí)的芽?jī)�，淺綠嬌小，真想用手去觸摸一下它的臉龐，又怕驚住了這小小的精靈。漸漸的，喇叭花的芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大，逐漸現(xiàn)出了心的形狀。雨過(guò)天晴，綠葉滿墻，纖塵不染。
秋天到來(lái)的時(shí)候，喇叭花依然競(jìng)相開(kāi)放，那氣勢(shì)絲毫沒(méi)有減弱的樣子，似乎更盛了一些，一朵擠一朵，像趕集的小姑娘一般，熱鬧極了。秋風(fēng)吹過(guò)，漾起一層彩色漣漪，從墻這邊一直蕩到墻的那邊，光影交織，參差披拂。喇叭花的香味很淡，沒(méi)有炫耀的意思，也許正因?yàn)樗牟混乓c好心腸，雖是秋天，仍然有許多蝴蝶與蜜蜂來(lái)捧場(chǎng)。
當(dāng)西北風(fēng)吹起的時(shí)候，一墻的深紫與嬌紅也都失了顏色，繁花落盡后，喇叭花的'種子們便紛紛登場(chǎng)了。原來(lái)，整個(gè)夏天與秋天，種子們都隱藏在花的背后，默默成熟，秋天一到，便輕輕吟唱著，――沙沙――沙沙，像樂(lè)隊(duì)中小姑娘手上的沙錘。冬天越來(lái)越深，葉子已經(jīng)全部枯盡，干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，迎風(fēng)而立，不動(dòng)聲色。雪下來(lái)了，雪花輕輕飄落在花藤上，落在蜷成一團(tuán)的葉子上，一朵朵的，一團(tuán)團(tuán)的，點(diǎn)綴在失去了繁華的墻頭，乍一看，就像是又綻開(kāi)了滿墻的雪白喇叭，別有一番韻致，我便給她起名叫“雪喇叭”，站定了看去，晶瑩純白，纖塵不染，如超凡脫俗的神奇女子，讓我的心為之顫動(dòng)。這是上天的恩賜，還是喇叭花的生命重現(xiàn)？我不去想這些，只陶醉于漫天雪花和這一墻的潔白盛放里�！绊毲缛眨醇t裝素裹／分外妖嬈”，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，曙光初照，粉妝玉砌的世界平添了幾分桃紅的嬌媚，如一位剛剛上完妝的新娘。
春夏秋冬，喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著不一樣的精彩，那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現(xiàn)，向長(zhǎng)天，向人世，展示她的快樂(lè)與美麗。
小學(xué)作文6
美人愁
我做錯(cuò)了嗎？多少個(gè)年日，抱著玉兔獨(dú)坐月亭，我不住的問(wèn)自己。當(dāng)日嫁給他是命中注定的嗎？那這樣的結(jié)局呢？難道也是命中注定？人王后羿，昔日九箭射九日，九州大地，盡尊為王，而自己，作為后羿的妻子，錦衣玉食，為天下王母，在常人眼里，我是多么幸福，可是那些都不是我要得，為什么他會(huì)變成這樣，權(quán)利腐化了他的心。我一次又一次在心底告訴自己，他變了，不再是那個(gè)會(huì)陪著自己笑傲神州的羿了，當(dāng)初離開(kāi)他是正確的�？蔀槭裁矗w起來(lái)的一剎那，心會(huì)痛？為什么還會(huì)想他？又為什么當(dāng)吳剛跟我說(shuō)他喜歡我的時(shí)候，我會(huì)想到他？為什么！為什么！為什么！
癡情怨
要能每天看到他，我吳剛就算一輩子伐桂又如何？嫦娥呀，雖然因?yàn)楦惚磉_(dá)我的心意而被罰在這里不斷的伐桂，可我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。你知道嗎，從看到你第一眼起，我就知道，你是我吳剛即使放棄天神的身份也要去愛(ài)的人。你當(dāng)時(shí)抱著那只如玉的兔子，眼神里滿是哀傷，濃得化不開(kāi)的愁布滿了你的眼眸。究竟是怎樣的往事能讓你這個(gè)天庭最美麗的女子如此的不堪回首？從那時(shí)起，我在心里告訴自己，無(wú)論如何，我一定要讓你笑，最美麗的笑！我每天在月府的墻外，一邊伐桂，一邊唱著為你而唱的歌謠“睡吧，睡吧，隨著月亮睡去，隨著太陽(yáng)醒來(lái)，隨著你快樂(lè)，隨著你悲傷，看見(jiàn)你的笑，我才睡得著�！�
英雄悔
嫦娥，你還好嗎？我知道錯(cuò)了，真的知錯(cuò)了。什么江山，什么財(cái)富，我全都不要，我只要你。你回來(lái)好不好，回來(lái)好不好！自從你獨(dú)吞靈藥離我而去后，起初我很恨你，可隨著夕陽(yáng)西下，我對(duì)你的思連越發(fā)的'濃烈，你有沒(méi)有看到，多少個(gè)夜晚，我獨(dú)自坐在這無(wú)人的江邊，任刺骨的涼風(fēng)穿透我的王袍。我只能守望著月亮，可是為什么它總給我冷漠的感覺(jué)？是你還不肯原諒我嗎？我是真的知錯(cuò)了呀！
冷的江水漸漸爬上我的身體，原來(lái)絕望是這樣的感覺(jué)。當(dāng)日我令你傷心，你也是這個(gè)感覺(jué)嗎？現(xiàn)在，我決定去追隨你，盡管我也不知道江水會(huì)把我?guī)У侥睦铮也缓蠡�。任淚水流吧，只希望你能看到我的悔意，在心里說(shuō)一聲“我原諒你！”就夠了。真的，原諒我，好嗎？
塵埃落
王城的百姓一夜之間慌了。他們的王，那個(gè)最神勇的王，死了！死因竟然是溺水，人們從江水里撈起他們的尸體時(shí)，他的臉上是笑著的。而同一時(shí)間，在清冷的月宮，吳剛抱著嫦娥，哭了。他曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中幻想過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，如今終于實(shí)現(xiàn)了，可懷里抱著的卻是一具沒(méi)有溫度的尸體。
月宮外的桂花一夜間全開(kāi)了，一片一片，隨著風(fēng)兒飄呀飄呀，飄出了月宮，飄出了天庭，一直飄到了人間，最終落到了江里，順江水飄遠(yuǎn)了！
小學(xué)作文7
今天，我們要和十幾個(gè)小朋友去一個(gè)比較偏僻的小山村去，去干嗎呢？我們是要去了解豆腐皮是怎樣做出來(lái)的。我們對(duì)豆腐皮的了解是少之剩少，所以爸爸才叫我們?nèi)チ私舛垢な窃鯓由a(chǎn)的。雖然有些不愿意，但還是勉強(qiáng)的答應(yīng)了下來(lái)。就這樣我們出發(fā)了！
不久我們看到了一個(gè)破舊簡(jiǎn)陋的小茅屋，屋頂全是草，茅屋的建筑材料也全是土。開(kāi)車的叔叔說(shuō)：“那里就是我們這次活動(dòng)的目的地�！币贿M(jìn)去我們就發(fā)現(xiàn)里面全是水蒸汽，我迷失在一片白色的煙霧中，知道叔叔把我拉出來(lái)為止。一團(tuán)團(tuán)“迷霧”猶如一朵朵云彩，在天空中舞蹈。我們好像在走迷宮，在迷霧里東走一下西走一下，稀里糊涂的。不知道為什么，我們來(lái)到了一個(gè)有如灶臺(tái)的東西旁邊，上面還有好幾個(gè)大鐵鍋。鐵鍋里盛著滿滿的豆?jié){，香香濃濃看了它我好想感覺(jué)到我現(xiàn)在就喝著一碗豆?jié){呢！空氣慢慢清晰，水蒸氣沒(méi)了。突然一個(gè)滿臉皺紋，衣著整潔的老婆婆走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)其他人說(shuō)是要來(lái)?yè)贫垢ち�，因�(yàn)楝F(xiàn)在豆腐皮還在豆?jié){上，看上去好像一層皮哦！
老人正在給豆?jié){分配工具，"好，現(xiàn)在我開(kāi)始了�！崩先苏f(shuō)。說(shuō)著拿起一根像鐵絲一樣的東西，用一個(gè)我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的工具，在鍋的四周繞了一圈，那層皮就浮動(dòng)了起來(lái)，不再是象以前那樣凝固著。然后，再用鐵絲一樣的'東西伸進(jìn)豆?jié){把豆腐皮撈了起來(lái)，在纏到一根木棍上，就好了。
原來(lái)，這也不是想我腦子中想象的那么難嗎？我想象中的是要經(jīng)過(guò)幾百道程序才做成了豆腐皮，又經(jīng)過(guò)幾百道程序把豆腐皮撈起來(lái)。實(shí)際上也沒(méi)有那么難嗎？
接下來(lái)，我們可也要親自體驗(yàn)一下了。一個(gè)看上去初三的大哥哥自告奮勇來(lái)嘗試，我可是為他捏了一把冷汗哪！這個(gè)哥哥顯然有些害怕，她的手一直在抖。哥哥的技術(shù)不好，所以撈起來(lái)的豆腐皮也不好，你看哥哥撈起來(lái)的豆腐是傷痕累累呀，看上去好像一個(gè)上了戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，遍體淋傷。又有一位小朋友來(lái)嘗試，他年齡比我還小呢？所以她又失敗了。看來(lái)，豆腐皮這門藝術(shù)是有很多小竅門的，撈豆腐皮看上去容易做起來(lái)卻難，我以后一定要好好學(xué)習(xí)這門藝術(shù)，也和那位老婆婆一樣，會(huì)撈豆腐皮。
今天，我受益匪淺，我不僅懂得了撈豆腐皮的技術(shù)還懂得了，做任何事都是熟能生巧。象那個(gè)大哥哥和弟弟，他們就是因?yàn)椴皇炀毑艙撇缓玫摹?/p>
小學(xué)作文8
從一年級(jí)的123到六年級(jí)的ABC我們學(xué)的每一首詩(shī)歌，每一個(gè)單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時(shí)的時(shí)光是美好的，同學(xué)28個(gè)，真心的又有幾個(gè)。校園時(shí)成就天才的圣地，有許多人會(huì)咒罵它，但只有經(jīng)歷過(guò)分別，才會(huì)懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說(shuō)再見(jiàn)呢？因?yàn)槿松挥幸淮�，還會(huì)有第一次？六年級(jí)了，小升初還會(huì)遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來(lái)了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見(jiàn)，我永遠(yuǎn)把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光放在心上！
一年級(jí)，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書(shū)聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時(shí)間慢慢地流逝，你我漸漸的成長(zhǎng)；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級(jí)，學(xué)科逐漸地增長(zhǎng)，有多了一門英語(yǔ)。盡管這樣，我們也不會(huì)感到壓力，因?yàn)槲覀兲ど狭顺刹诺牡缆�。可是我還是有點(diǎn)不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過(guò)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的`腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級(jí)的時(shí)候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過(guò)了，但后來(lái)我們還是停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。我們朝思暮想的六一終于來(lái)臨了，那天中午，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，活動(dòng)開(kāi)始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的結(jié)束了。這時(shí)，語(yǔ)文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因?yàn)槭切瞧谖澹蠋煹穆曇羰巧硢〉�，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽(tīng)。
假如我們畢業(yè)了，使我無(wú)法忘卻的是我們那敬愛(ài)的班主任；我們那親愛(ài)的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說(shuō)我們要到哪里去聚會(huì)，我一定會(huì)說(shuō)：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師�！本瓦@樣，我們結(jié)束了六年級(jí)，而迎來(lái)了初中。我們的友誼會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過(guò)我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！
再見(jiàn)了小學(xué)，我的童年！
小學(xué)作文9
說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有思想？我家那條“小機(jī)靈”就有。
這段時(shí)間，我家魚(yú)缸里的母魚(yú)，肚子一天比一天大，游水的速度也比以往慢了許多，魚(yú)缸里還有條公魚(yú)，我暗暗擔(dān)心：萬(wàn)一哪天母魚(yú)生了，公魚(yú)把魚(yú)子吃了怎么辦？激動(dòng)與憂慮促使我下定決心把這兩只可愛(ài)的小魚(yú)“天人永隔”，從而保障小魚(yú)寶寶們的順利降生。
行動(dòng)開(kāi)始了。我用小魚(yú)網(wǎng)去撈小公魚(yú)，可是這小家伙太機(jī)靈了，“奮斗”半天的我也沒(méi)能撈到它。我直接扔下漁網(wǎng)，不管三七二十一直接用手抓，可是手一伸進(jìn)去，公魚(yú)便在魚(yú)缸里飛快地穿梭，速度相當(dāng)快，搞得我頭暈眼花。經(jīng)過(guò)幾番的較量，我還是輸給了它。每次都是離成功只有一步之遙，它又蹭著我的手逃跑了。這個(gè)調(diào)皮鬼！我非抓住你不可！我接連不斷地進(jìn)攻，屏息凝視，手不停地旋轉(zhuǎn)，魚(yú)缸里的誰(shuí)被我折騰的忽高忽低。終于，這小家伙的一個(gè)疏忽大意，不小心游進(jìn)了我的手心，我急忙輕輕握住，將他生擒活捉。哈哈，輸了吧？我得意地一笑，勝利之感油然而生。從水里拿起時(shí)，我還能感覺(jué)到這個(gè)固執(zhí)的小東西在我手里不停地扭動(dòng)小小的身體，掙扎、反抗，這時(shí)，我更自豪了。
我把我的小“俘虜”放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的杯子里。它不停地東張西望，看來(lái)，陌生的環(huán)境令它感到了不安和恐懼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它恐慌地在杯子里轉(zhuǎn)了一圈后，忽然呼吸急促，小嘴不停地一張一合，身體隨之開(kāi)始慢慢傾斜，雪白的肚皮一點(diǎn)一點(diǎn)地遮住了藍(lán)色的背部。它的身體僵硬了，漸漸地沉了下去，一直沉到杯底。它那雙眼睛死死地盯著我，盯著我毛骨悚然。我小心翼翼地敲了敲杯子，它毫無(wú)反應(yīng)。我又放了一點(diǎn)它平時(shí)最愛(ài)吃的魚(yú)食，他還是無(wú)動(dòng)于衷，我的腦子一片空白。如果在平時(shí)，我撒一點(diǎn)兒的魚(yú)食，它準(zhǔn)會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)游過(guò)去，三下五除二的`吃的一干二凈。而現(xiàn)在……我怯怯地望了一下它，他呆呆的表情讓我徹底崩潰，我慌忙的將它倒入魚(yú)缸。我的心里想揣著一只兔子一樣，飛速地跳動(dòng)著，期待奇跡的發(fā)生。幾秒鐘之后，公魚(yú)“猛”地活了過(guò)來(lái)，在魚(yú)缸了快活地游著，身體一搖一擺，好像正狡黠地對(duì)我做鬼臉：“哈哈，還是我贏了吧？”我無(wú)可奈何地笑著嘆了口氣，心里卻一下子輕松了很多。
這頑皮的小東西，竟然裝死騙我，太狡猾了！
小學(xué)作文10
我們和其他班一樣，每張桌子中間都有一條線——“三八線”。男生與女生只見(jiàn)好像一道無(wú)形的墻，多說(shuō)兩句就會(huì)遭到風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的攻擊。可這兩天突然出了件讓我們意想不到的事：班主任老師讓我們每天下午放學(xué)后學(xué)跳集體舞，誰(shuí)都不準(zhǔn)溜，她親自壓陣。
我的媽呀，真是要命了！男女生平時(shí)連話都說(shuō)不上兩句，能跳得起來(lái)嗎？哎呦，還要手拉手轉(zhuǎn)圈子呢！可不，老師剛剛講完，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的哄吵起來(lái)。我前面的唐小紅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喲，跳集體舞，哼，我說(shuō)啥也不跟男生跳！”說(shuō)著，她朝旁邊的劉小兵努了一下嘴，“惡心，我死也不讓他們碰一下”。劉小兵也不甘示弱，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我身邊的朱亮說(shuō)：“我才不跳舞，這些‘刀子嘴’我看著就窩心……”我一看勢(shì)頭不好，連忙上去勸說(shuō)，不然一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就要爆發(fā)了。
下課鈴響了，張老師說(shuō)：“把作業(yè)收起來(lái)，男生把桌子壘起來(lái)，教你們跳舞的五年級(jí)學(xué)生馬上來(lái)了�！薄吧系邸币粋�(gè)男生在胸口畫(huà)著十字。別的男生愁眉苦臉的，好像要他們跳火坑似的。
不一會(huì)兒，五年級(jí)學(xué)生來(lái)了。我們先學(xué)顛步。先向前邁一步，再向后一跳，然后交替地跳———我情愿做一道很難的數(shù)學(xué)題，也不愿學(xué)這東西。接下來(lái)學(xué)手的動(dòng)作，再按音樂(lè)一段一段地學(xué)。也許我們女生出于“天賦”，手軟軟的，腿微微彎曲，很快就學(xué)得像模像樣。再看那些男生，真叫人哭笑不得：手僵硬著，腿也不會(huì)彎，那像跳舞，簡(jiǎn)直是學(xué)機(jī)器人走路。
第二天下午，老師又來(lái)壓陣了。“你們哪幾個(gè)膽大的能站出來(lái)跳？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不吭聲。老師眉頭一皺，臉一沉：“班干部全部站出來(lái)，在中間跳。我今天非治一治你們的壞毛病不可！”我們幾個(gè)班干部極不情愿的站了起來(lái)。音樂(lè)一放，我們臉沉著跳了起來(lái)。當(dāng)跳到手拉著手轉(zhuǎn)圈、雙踢腿時(shí)，我們的.臉一個(gè)個(gè)都變成了紅蘋(píng)果。但跳著跳著，我們?cè)絹?lái)越活潑，臉也由長(zhǎng)變圓了。別的同學(xué)先用好奇的眼光望著我們，后來(lái)漸漸變成了羨慕的眼光。打那以后，男女生常聚在一起跳舞，跳得還真不錯(cuò)。
從此，我發(fā)現(xiàn)班里的“三八線”少多了。一天上自習(xí)課，唐小紅沒(méi)帶橡皮，劉小兵把自己的橡皮放在對(duì)方的桌子上。咦，今天他倆怎么了？噢，我明白了……
小學(xué)作文11
說(shuō)到水，我想起了一個(gè)歷史故事：明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋一天退朝之后，抱怨大臣唯唯諾諾不敢直言。這時(shí)馬皇后拿出幾個(gè)杯子，倒上水說(shuō)：“這水，在圓杯子里是圓的，在方杯子里是方的……”朱元璋恍然大悟，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上。姑且不論馬皇后的勸諫巧妙，只覺(jué)得這個(gè)比喻甚是恰當(dāng)—的確，人有時(shí)像水一樣，有很強(qiáng)的適應(yīng)力。
有句俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！鼻鞍刖溥�算是催人奮進(jìn)，后半句中的“水”卻成了不思進(jìn)取的反面教訓(xùn)，使人不禁為水惋惜。其實(shí)人們并不懂水�？杀�，可嘆！
“水往低處流”是為了順應(yīng)地勢(shì)，適應(yīng)環(huán)境，讓自己無(wú)論在何地都會(huì)站穩(wěn)腳跟，生存下去。這不禁使人將其與女性如水的性情相提并論。于是，我想起了薛寶釵。當(dāng)初薛家母女就有一個(gè)心照不宣的.意愿：不但要進(jìn)入賈府，還要爭(zhēng)取做寶二奶奶。果不其然，薛寶釵如水一般在賈府站穩(wěn)腳跟。
水沒(méi)有石頭的堅(jiān)，卻又柳枝的韌。它用時(shí)間的鏈條，帶動(dòng)自己的磨輪，磨光了巖石鋒利的頭，磨開(kāi)了泥土擋住的路。歷史上不乏女人改變歷史的例子。柔情似水的貂蟬“磨掉”了曾經(jīng)鋼鐵般的呂布、董卓；養(yǎng)在深閨的楊玉環(huán)也令唐明皇“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，還竟然在當(dāng)時(shí)“遂令天下父母心，不重生男重生女”；更有昭君出塞，水般的胸襟使青冢千古流芳。難怪《圍城》中方鴻漸說(shuō)：“女人原是天生的政治動(dòng)物。”暫且拋棄封建時(shí)代女性觀的糟粕，亙古千年，女性一直以自身水般的忍耐和寬容與時(shí)代一同進(jìn)步。只是有時(shí)人們忽略了她，然而一旦她覺(jué)醒，便會(huì)如滔滔江水，滾滾海浪，將日月乾坤改換新天。
現(xiàn)在的水，前仆后繼，重視合作。巖石經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)化，變成了粉粒。風(fēng)尚可不費(fèi)吹灰之力將它吹走，然而卻吹不去婀娜多姿的水。因?yàn)樘焐系脑剖撬男值�，雨是它的化身。它正以各種角色積極適應(yīng)著這個(gè)世界。我的思緒又開(kāi)始放肆起來(lái)—一位女強(qiáng)人在介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“首先要把‘我’的觀念變?yōu)椤覀儭！笨磥?lái)，這“半邊天”注定要絢爛至極了。
水還在嘩嘩作響，我趕緊跑過(guò)去關(guān)上水龍頭。驀地想起了現(xiàn)在還叫得很響的口號(hào)：節(jié)約用水。
小學(xué)作文12
“當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅�！甭詭n傷的旋律，在我心頭輕輕跳動(dòng)，讓我陶醉于這首歌散發(fā)出的幽幽暗香之中。
當(dāng)然，我喜歡《暗香》，更樂(lè)于品味生活中的暗香。這種不易察覺(jué)的獨(dú)特味道，能夠在生活中為我?guī)?lái)意想不到的享受，更有震撼。
時(shí)常回想起陽(yáng)臺(tái)上擺著的一盆白茉莉，雖然，它的生命已經(jīng)定格在了半年前。
之前，那里曾擺放著一盆百合。每天放學(xué)回家，走上陽(yáng)臺(tái)，聞聞那濃郁的香，倒也消了我不少的倦意。它死后第二天，媽媽便換上一小盆潔白的茉莉。
它有著如百合般潔白的花瓣，還有著嬌小的身軀，但我似乎還是不適應(yīng)——自從百合從家中消失之后，每次踏進(jìn)家門習(xí)慣性的深呼吸都不能再換來(lái)一份幽香。這不免讓我有些失望。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，也就慢慢習(xí)慣了。
習(xí)慣后便不再關(guān)注。但隨著時(shí)間的推移，那一盆茉莉上的白色小花越來(lái)越多，開(kāi)得也越來(lái)越盛。漸漸地，每當(dāng)我踏進(jìn)家門，靠近窗臺(tái)時(shí)，總會(huì)聞到一股若有若無(wú)的花香。
之前那濃烈的、撲鼻的濃香，已悄然轉(zhuǎn)化成了淡雅的、沁人心脾的幽幽暗香。這香，多了一份平實(shí)，少了一份妖艷；添了一抹高雅，消了一腔熱烈。如果說(shuō)之前百合那濃郁的香氣使我暢快淋漓，但卻不敢久久沉浸其中，怕醉，那么此時(shí)的茉莉花香卻一步一步將我引向它的身邊，讓我不禁步步淪陷于它的.世界。
我欣喜地踏入陽(yáng)臺(tái)，湊上前去，仔細(xì)地觀察這香的源頭：翠綠的枝干異常粗壯，像我們的動(dòng)脈一樣，向一個(gè)個(gè)潔白的花朵輸送著養(yǎng)料；花朵就更是奇妙了，一個(gè)個(gè)花瓣甚是飽滿，像一個(gè)個(gè)奇妙的小小工房，把養(yǎng)料按黃金比例調(diào)和成一縷縷清淡的暗香。我浮想聯(lián)翩：一縷縷暗香輕輕地旋轉(zhuǎn)上升，越來(lái)越稀，漸漸融入空氣中，隱匿了它的蹤跡。
日后，我便被這縷縷暗香緊緊抓牢。雖沒(méi)有剎那間的驚喜，卻擁有了沉浸其中的向往。有時(shí)想起，自覺(jué)這花香也像生活一樣，沒(méi)有驚天動(dòng)地、波瀾壯闊的大開(kāi)大合，但卻一點(diǎn)一點(diǎn)地，不經(jīng)意間捏起了歲月的褶皺，喜怒哀樂(lè)，完全沉浸于其中，享受于其中。從此，我習(xí)慣了閉上眼，用心來(lái)感受天地間徐徐襲來(lái)的暗香。
一絲暗香，從我的心頭升起，匯集、發(fā)散，漸漸籠罩了全身。
小學(xué)作文13
這是一個(gè)繁華的城市，然而卻有一個(gè)小巷與眾不同——它沒(méi)有這個(gè)城市該有的繁華，而是在像躲藏著，大概是因?yàn)樗拇蟛糠值胤绞且粋�(gè)廢棄的車站吧。
除了一位老人以外，沒(méi)有人了解車站的故事，更沒(méi)有人愿意來(lái)到這里，這里曾經(jīng)還是有些生機(jī)的，可小巷終年孤寂，像鬧鬼一樣，人一個(gè)接著一個(gè)走了，只剩下了老人。
老人七十中旬，古銅色的臉像是干巴巴的土地，臉上像被耕耘的歲月的痕跡——皺紋一道又一道，像是浪花一樣，一層推著一層，仿佛沒(méi)有盡頭。他的手如同機(jī)械一般僵直，如同石頭雕刻出來(lái)的一般又硬又黑。他的.背像是崎嶇的山坡，整個(gè)身體被歲月糾纏著。他就和車站一樣神秘——沒(méi)有人知道他的過(guò)去。
當(dāng)天空泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白時(shí)，老人都會(huì)和往常一樣，推開(kāi)布滿蜘蛛網(wǎng)的已經(jīng)生了銹的鐵門，發(fā)出清脆的“嘎吱”聲。他微微側(cè)轉(zhuǎn)了身子，拿起靠在墻上的掃帚，嫻熟地掃著車站前的空地，就這樣反復(fù)地掃著，一天又一天就這么過(guò)去了……
人生自古誰(shuí)無(wú)死——老人去世了，最終只留下一把掃帚，沒(méi)有別的了。
過(guò)了幾年，有位西裝皮革的男人來(lái)到這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小巷，見(jiàn)附近無(wú)一人，只好在這小巷附近找別人。他出了小巷很遠(yuǎn)一段距離，才發(fā)現(xiàn)了人煙。
“請(qǐng)問(wèn)你們知道那邊小巷的一個(gè)老人嗎？”男人急切地指著小巷的方向問(wèn)。
他問(wèn)的很多人都不知道，只有幾位老者才聽(tīng)懂他問(wèn)的人。
“哦，他呀，幾年前已經(jīng)故去了，你是……”
男人怔住了，一時(shí)竟然哭了起來(lái)。
“我是他兒子�！蹦腥苏f(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
那幾個(gè)老者議論紛紛，畢竟誰(shuí)也不知道掃地的老人有個(gè)兒子。
男人又回到小巷里老人的房子前，“撲”的一下跪倒在地，雙手拼命地捶打著地，嘴角抽搐著。
“爸！我對(duì)不起您！都怪我非要說(shuō)什么讓你在車站等我……”
男人痛心疾首地說(shuō)了半天，這時(shí)人們才知道——
老人的兒子離家出走，走之前騙老人說(shuō)是去見(jiàn)朋友，老人為了等到兒子，一直在那個(gè)車站附近住著，一刻也沒(méi)有離去……
最愛(ài)你的人永遠(yuǎn)也不知道你的離開(kāi)是個(gè)謊言……
小學(xué)作文14
放暑假前，我跟爸爸說(shuō)好到青島去玩。出發(fā)前一天的晚上，我非常激動(dòng)，一夜沒(méi)睡好覺(jué)。
15日凌晨三點(diǎn)多鐘，聽(tīng)到爸爸一聲喊，我立即從床上跳起來(lái)，與爸爸趕往結(jié)合地點(diǎn)開(kāi)始了青島、煙臺(tái)、威海、蓬萊四日游。
這四個(gè)城市位于山東省東部，都是海濱城市。這幾個(gè)城市環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，是避暑的好地方。
當(dāng)天下午我們到達(dá)首站——青島，展現(xiàn)在我面前的是一望無(wú)際、煙波浩淼、水天相連的大海。我第一次看到大海，十分激動(dòng)。近處，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，漁民們正在張網(wǎng)捕魚(yú)；遠(yuǎn)處，西下的夕陽(yáng)把余輝灑向大海，波光粼粼，把波濤洶涌的大海都染紅了。我感到大海不僅美麗，而且有寬闊的胸懷，更有博大的`力量。當(dāng)晚，我們住在青島，夜晚我們來(lái)到了棧橋。海水褪去了，看到很多人在揀貝殼，可是不一會(huì)，又漲潮了，人們紛紛涌向岸邊。棧橋上五顏六色的燈光，在海水的折射下很是好看。
第二天，我們游玩了嶗山、八大關(guān)、五四廣場(chǎng)等景點(diǎn)。爬嶗山時(shí)天下起了雨，雖然很累，但在爸爸鼓勵(lì)下，我還是爬到了山頂。特別高興的是下午爸爸帶我做快艇，快艇在海面上飛馳，海風(fēng)撲面而來(lái)，在海上了一圈，非常刺激。到海濱浴場(chǎng)去游泳也是我高興的事。海風(fēng)將海水堆起一層層海浪，沖向沙灘，又退回去。海灘上的沙子又細(xì)又軟，走在上面非常舒服。我雖不會(huì)游泳，但我站在海灘上，讓清涼的海水沖刷我的雙腿，很愜意。我在海水里抓到很多水母和海帶，爸爸還給我在海水里拍了照片。當(dāng)晚，我們住在煙臺(tái)市臨海的一個(gè)很漂亮的海濱別墅，爸爸帶我去海上皇宮玩，并拍了夜景。
第三天一早，我們驅(qū)車到達(dá)威海。我們乘船登上劉公島。
參觀了海軍公所、甲午海戰(zhàn)館，感到?jīng)]有強(qiáng)大的國(guó)防就被挨打。
第四天，我們來(lái)到蓬萊，我們觀看了海市蜃樓錄像，才知道海市蜃樓是由于光的折射產(chǎn)生的奇特物理現(xiàn)象。真可惜，沒(méi)有能夠看到真正的海市蜃樓。蓬萊閣依山傍海，氣勢(shì)巍峨，很是美麗，爸爸幫我拍了好幾張照片呢。
這幾天，我們不僅品嘗了海鮮，還買了很多貝殼帶回來(lái)送給親友。我玩的真開(kāi)心。
小學(xué)作文15
我家養(yǎng)了許多狗，有胖得的，有瘦得的，有高得的，有矮得的……但我最喜歡的還是小哈。
小哈是一只我爸爸在路上撿得一只野狗，他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，身子胖嘟嘟的.，還有一條條黑白相間的斑紋，就像一只熊貓，它的眼睛又黑又亮，一條尾巴一直都翹著，好像它干了什么好事，十分驕傲。
小哈十分能吃，每次吃飯，我叫都不用叫，只要一敲碗，它就像一匹脫韁的野馬，直沖到我面前，剎那間，它就把它的飯給消滅的一干二凈，每次還都要在跑到我身邊，舔我?guī)紫拢孟裨谡f(shuō)，我還要，我只好無(wú)奈的在給它來(lái)一碗。記得有一次，它正在吃午飯，突然，跑出來(lái)一只野狗，搶了它的食物就跑，小哈見(jiàn)了，立馬追了上去，它們繞著我家房子轉(zhuǎn)了兩三圈，終于，“小偷”因太久沒(méi)吃飯了跑不動(dòng)了，小哈見(jiàn)它跑不動(dòng)了，縱身一躍，咬住了它的一條后腿，再用眼睛死死地盯著它，好像在說(shuō)：“再不把食物還給我，我就咬斷你的一條狗腿�！笨赡菞l狗卻不知好歹，直接把骨頭吞了進(jìn)去，小哈看了，氣得火冒三丈，跟它打了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一陣慘烈的群毆，它們斗得兩敗俱傷，小哈的一條腿被劃傷了，過(guò)了兩三天才痊愈了。
小哈還很喜歡籃球，有一次，我從外面打球回來(lái)，放好籃球正要出去，只見(jiàn)小哈三步并作兩步朝我這邊奔來(lái)，把籃球推到門外，它想要爬上籃球，可一上去，只聽(tīng)“吧唧”掉了下來(lái)，經(jīng)過(guò)了N次以后，終于，它忍無(wú)可忍了，它一下子跳上籃球，可又滾了下來(lái)，我頓時(shí)看見(jiàn)了小哈的頭上冒著一團(tuán)團(tuán)火，只見(jiàn)它用它那鋒利無(wú)比的銳爪朝籃球拍去，我拿起籃球一看，籃球已經(jīng)成了一塊肉餅了，我不禁感嘆道：“唉，籃球啊籃球，你真是太可憐了，自從你來(lái)到我家，每天都遭受著暴風(fēng)驟雨的拍打，而今天又被小狗打爆了，我真為你感到悲哀�！边�有一次，我正和幾個(gè)鐵哥們兒在打籃球，突然，小哈就像幽靈一般出現(xiàn)在我眼前，一頭把我的籃球撞走了，便到一旁玩了起來(lái)，我看了，感到驚訝極了，心想：如果世界組織了小狗NBA的話，小哈肯定是一員名將。
小哈，就是這樣一條機(jī)靈可愛(ài)的小狗，你喜歡它嗎？
小學(xué)作文16
在高聳入云，深不見(jiàn)底的懸崖邊，我是一匹在凌冽的寒風(fēng)中傲立的狼王，風(fēng)瘋狂地刮著，好像要把我卷入身旁的無(wú)底深淵。我立在這黑壓壓的天地間，一切事物都是如此渾濁，我那深灰色的毛整齊的朝著順風(fēng)的方向票飄舞。站在這樣的懸崖邊，也沒(méi)有什么目的，就這樣一直站著，仿佛永遠(yuǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，給我一種威風(fēng)，自由的感覺(jué)，沒(méi)有束縛，也不知道是多久才愛(ài)上了這種感覺(jué)，或許是從當(dāng)上狼王的那一刻開(kāi)始：那是，我站出來(lái)和當(dāng)時(shí)的狼王廝殺，在我的頑強(qiáng)努力下，將狼王打倒在地，那一刻，我高仰著頭，將左腳跨出一步，站在眾狼中間，一聲高興而又成熟的狼嚎從我嘴里發(fā)出，聽(tīng)我這么一叫，眾狼開(kāi)始跟隨我叫起來(lái)，山坡上狼嚎聲一片。
可就當(dāng)我想到，有一天，我也會(huì)被一只新一代的狼而打倒，看著眾狼拜它為王時(shí)，心中不禁涌起一股難受。既然早知自己會(huì)有這樣的下場(chǎng)，那我就必須好好享受現(xiàn)在的生活，干出一番別的狼王都不敢做的事。我嚎叫了一聲，這叫聲驚天動(dòng)地，當(dāng)然也驚動(dòng)了我身后的.狼們，它們跟著我叫起來(lái)，等眾狼叫完后，我轉(zhuǎn)身面向它們，用我們狼的語(yǔ)言告訴它們，我們?cè)撊ゲ东C了，眾狼們一片歡呼。
我?guī)ьI(lǐng)他們來(lái)到森林邊緣，這時(shí)，一只長(zhǎng)著尖又長(zhǎng)的獠牙的野豬叢森拉里撞了出來(lái)，它筆直的撞到了我的后腿上，我痛苦又氣憤地嚎叫一聲，對(duì)那頭莽撞的野豬頭去憤怒的目光。我釋放出我們狼的本性，將那頭野豬撲倒在地，這時(shí)，那頭野豬一下子翻過(guò)來(lái)，要把它的獠牙刺向我的喉嚨，我咬住它的耳朵，活生生的擰下，它似乎被我激怒了，又把它的獠牙刺向我，我巧妙地躲開(kāi)了，但后腳還是被劃了一條深見(jiàn)骨的口子，我強(qiáng)忍著疼，心里盤(pán)算著，不能像它正面進(jìn)攻，這樣它的獠牙一定會(huì)刺進(jìn)我的進(jìn)攻。
想好后，我跑到野豬的側(cè)面，趁它不防備的時(shí)候，朝它肚皮就是一口，它痛苦的叫了一聲，抓住這個(gè)時(shí)候，我將它按倒在地，將自己的狼牙刺向它的頸部，它絕望一叫，倒在地上不動(dòng)了，我還余怒未解，又在它的尸體上咬了幾口，血腥味充滿全場(chǎng)。
我又像當(dāng)時(shí)打敗當(dāng)時(shí)的狼王一樣，發(fā)出成熟而又堅(jiān)定的嚎聲，眾狼便又隨我一起歡呼。
小學(xué)作文17
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及往事，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，過(guò)去的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我今年十歲了，我特別喜歡讀書(shū)。平日里，我只要一閑下來(lái)，就會(huì)跑到房間讀課外書(shū)。我有這個(gè)愛(ài)好，全是因?yàn)樾r(shí)候媽媽對(duì)我的教育和引導(dǎo)。
在我還不會(huì)說(shuō)話識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事書(shū)，她悅耳的讀書(shū)聲總是伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂書(shū)里講的是什么，但我依然很認(rèn)真地一遍又一遍地聽(tīng)媽媽講故事。
當(dāng)我漸漸會(huì)說(shuō)話、識(shí)字的時(shí)候，便開(kāi)始讀那些小故事書(shū)，看那些只有圖、沒(méi)有文字的.書(shū)。開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，媽媽給我在郵局訂了很多雜志，有《幼兒畫(huà)報(bào)》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜志都十分有趣，使我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀著讀著，便讀上癮了，在家里我一有時(shí)間就讀書(shū)，如果要上幼兒園了，我會(huì)偷偷地把雜志放在書(shū)包里面，一到休息時(shí)間我就拿出來(lái)看。只要手中一有新的雜志，我就會(huì)如癡如醉地閱讀這本雜志。
當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我又不滿足于只看雜志了。媽媽又帶我到沫若書(shū)社去買書(shū)，當(dāng)我進(jìn)入到書(shū)店后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我讀過(guò)的書(shū)好少�。∵@里這么多書(shū)，我該選那本呢？我一會(huì)兒跑向這邊，一會(huì)兒跑向那邊，我覺(jué)得我就像商人見(jiàn)到了金山、餓狼見(jiàn)到了獵物似的。我心里還在想著：我到底買那本書(shū)呢？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說(shuō)：“好，我就買這本書(shū)好了�！本瓦@樣，我拿著這本書(shū)，心滿意足地回家了！
我讀四年級(jí)的時(shí)候，便開(kāi)始覺(jué)得家里的書(shū)不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說(shuō)要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)我進(jìn)了區(qū)圖書(shū)館以后，便發(fā)現(xiàn)我家里的書(shū)太少太少，就像大海中的一滴水。這里的書(shū)可多了，有兒童閱覽區(qū)、報(bào)刊類、文學(xué)類、政治類、藝術(shù)類……各種各樣的圖書(shū)應(yīng)有盡有。于是，我又在這里扎下了我的“陣營(yíng)”，如癡如醉地讀到圖書(shū)館關(guān)門。從那以后，每個(gè)周末，我都會(huì)跑去圖書(shū)館蕩舟書(shū)海。
小學(xué)作文18
當(dāng)?shù)艿苊妹靡业耐婢邥r(shí)，我會(huì)讓給他們，看他們玩得高興，我也高興。當(dāng)走在一條窄巷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)側(cè)身讓對(duì)面的人先過(guò)，過(guò)去的人沖我一笑，他笑得溫馨，我很開(kāi)心。在汽車上，我會(huì)主動(dòng)讓座位給老人和比我小的孩子，當(dāng)他們說(shuō)“謝謝”，我說(shuō)“不用謝”時(shí)，我心里甜甜的……
從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)次的蘋(píng)果，但有兩次至今讓我回味無(wú)窮。
第一次是和奶奶上街，我纏著奶奶要吃蘋(píng)果，奶奶給我買了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我一手拿一個(gè)，高興得了不得，還沒(méi)來(lái)得及吃，就遇見(jiàn)了隔壁的小弟弟和他媽媽。奶奶叫我把右手那個(gè)大一點(diǎn)的蘋(píng)果讓給小弟弟，我卻伸出左手。奶奶連忙對(duì)我說(shuō)：“倫倫乖，忘了奶奶給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個(gè)蘋(píng)果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來(lái)奶奶也表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我覺(jué)得比吃了一大筐大紅蘋(píng)果還甜！
第二次是暑假，我和表妹到姐姐家寫(xiě)功課。姐姐不但無(wú)償教我們做功課，補(bǔ)習(xí)，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃。其中有一個(gè)蘋(píng)果又大又紅，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。姐姐問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這個(gè)最大最紅的蘋(píng)果？”“我！”表妹搶著回答�！罢姹�！姐姐在考驗(yàn)我倆誰(shuí)有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到姐姐的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“姐姐，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓她吃吧�！苯憬愀吲d地說(shuō)：“倫倫，你懂得謙讓，很好！所以，這個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)給你�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家，說(shuō)：“奶奶，姐姐夸我懂得謙讓，獎(jiǎng)給我一個(gè)大蘋(píng)果�！�
正當(dāng)我興奮地說(shuō)了表妹如何笨，我如何聰明地得到這個(gè)蘋(píng)果，并請(qǐng)奶奶品嘗我的獎(jiǎng)品時(shí)，不料奶奶把臉一沉，說(shuō)：“小東西，我是不會(huì)吃你這個(gè)蘋(píng)果的.。你已迷失了自己！”我不解地看著。奶奶接著說(shuō)：“為得到表?yè)P(yáng)而謙讓，這不是美德。謙讓是發(fā)自內(nèi)心的，真心實(shí)意的，而不是有所貪圖的。否則，就是違心說(shuō)假話。你今天就是在說(shuō)假話騙取別人的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，而說(shuō)假話是不應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的。你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？”我思考了一陣子，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，我知道該怎么做了�！闭f(shuō)完，我轉(zhuǎn)身跑出家門……
從此我便知道做人就要做一個(gè)會(huì)謙讓的人。
小學(xué)作文19
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�？吹竭@句話，我不禁憶起了那第一個(gè)走過(guò)這條路的勇士。這位勇士為了開(kāi)創(chuàng)這一條路，必定曾不斷前進(jìn)、摸索過(guò)，他為了開(kāi)創(chuàng)這條路，可能摔倒過(guò)很多次，但他最后卻仍然堅(jiān)持了下來(lái)了，并且開(kāi)通了這條路。由此，我想到了很多很多
孫中山，這是我的腦海里首先想到的一個(gè)名字。是的，辛亥革命，你的名字被人們永遠(yuǎn)的銘記在心中，作為中國(guó)第一位革命者，你所走的道路，注定是充滿艱辛和曲折的。于是，你一次次地探索著、摸索著，直到生命的`最后，也沒(méi)有放棄對(duì)這條路的探索。
舊的勇士犧牲了，新的勇士便接替上來(lái)。在孫中山之后，又涌現(xiàn)出了那么多的勇士們，他們按照著自己的方向，在舊有的勇士所走的路上，繼續(xù)發(fā)展下去。最終，新中國(guó)的成立，宣告了一條真正前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的路的誕生。而這條路，是成千上萬(wàn)名為了中國(guó)的崛起而努力著的勇士們所創(chuàng)建的。
也許有人會(huì)問(wèn)，那么，你所說(shuō)的這些勇士是誰(shuí)呢？其實(shí)，只要是敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的人，只要是勇于進(jìn)取的人，都可以稱其為勇士。第一個(gè)使用火的人是勇士，第一個(gè)接種疫苗的人是勇士，就連第一個(gè)吃螃蟹的人，都也是勇士呢。他們之所以是勇士，就是因?yàn)樗麄兏矣谧銎渌藳](méi)有想到的事，即為人之先。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他的很多發(fā)明都是走前人之所未走的，他也因此獲得了發(fā)明之王的美譽(yù)。在愛(ài)迪生生活的年代里還沒(méi)有電燈，人們都是用煤氣燈來(lái)照明的，但煤氣燈火苗小，而且容易造成火災(zāi)。當(dāng)時(shí)的許多發(fā)明家研究的都是如何讓煤氣燈變得安全耐用，然而愛(ài)迪生卻反其道而行之，他準(zhǔn)備發(fā)明一種新的燈具！事實(shí)證明，他所走的路是正確的，盡管他摔倒了很多次，但是這條路的成功，卻宣告了一種新的燈具白熾燈的誕生。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多人，他們都在開(kāi)路。有些人成功了，于是他們?yōu)楹笕肆粝铝艘欢瓮ㄌ齑蟮�，自己也因此而永垂不朽；有些人失敗了，于是新的勇士又�?lái)接替他們，繼續(xù)開(kāi)路。無(wú)論是哪一種，這些人都非常值得我們敬仰，因?yàn)檎强克麄兯_(kāi)拓出來(lái)的路，才有了我們現(xiàn)在這個(gè)新時(shí)代，才有了我們現(xiàn)在這個(gè)新社會(huì)！
小學(xué)作文20
我穿著厚實(shí)的棉襖，走到院子里。
周圍的空氣像是凍住了一般，一片冰冷。我哈了口氣，熱氣在觸碰到空氣的一瞬間，一下子變成了白霜。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，連忙將頭往棉襖里縮了縮。
甜甜！快來(lái)看，爺爺這里有好玩的！爺爺那興奮的喊聲傳入我的耳中。我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)。我連忙沿著聲音傳來(lái)的方向小跑過(guò)去。
只見(jiàn)爺爺蹲在一個(gè)臉盆旁，高興地沖我招了招手。我也連忙湊了上去。
一個(gè)藍(lán)色臉盆之中原本盛滿了水，竟然凍成了一個(gè)一塊圓形的`、厚厚的玻璃，淡淡的陽(yáng)光灑在上面折射出七彩的光芒。冰塊厚厚的，約有大拇指般厚度那透明的、清涼的樣子格外討喜。我迫不及待地伸手摸了摸，一股涼意倏地鉆進(jìn)我的身體。我輕輕敲了敲，發(fā)出了清脆的當(dāng)當(dāng)聲。
爺爺見(jiàn)我高興的樣子，連忙問(wèn)好玩不？
我愛(ài)不釋手地把弄著冰塊，饒有興趣地答道：喜歡喜歡！
玩著玩著，我情不自禁地吟起一首詩(shī)：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。爺爺聽(tīng)了連忙拍手叫好，還用他并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話與我一同興致勃勃地朗誦起來(lái)。祖孫倆不禁相視而笑。我學(xué)著老師的模樣，將意思解釋了一番。爺爺一聽(tīng)，卻是眼前一亮，拉著我的手，那咱們也學(xué)古人的做法，來(lái)弄冰吧！我之前怎么就沒(méi)想到這個(gè)好玩的法子呢！好，那趕緊開(kāi)始吧！我連忙答道。
我蹦蹦跳跳地從屋里拿了根粗線和一截小木棍。爺爺則小心翼翼地從盆中拿起大冰塊，慢慢地移到軟墊上。又取來(lái)兩根吸管，把一根吸管口貼近冰塊，鼓著腮幫子一口一口用盡地吹，我在一旁驚奇地看著，吸管口的冰塊竟?jié)u漸被吹出一個(gè)小孔！哇，爺爺真有辦法！讓我來(lái)讓我來(lái)！不多時(shí)，孔打好了。我連忙將粗線遞給爺爺，我們一起把冰塊立起，爺爺將線揉了揉鉆進(jìn)了小孔，將繩子系好。大功告成！
我提著繩子，拿著木棍，在院子里跑來(lái)跑去，將冰塊那清脆的聲音留在了角角落落。冬陽(yáng)洋洋灑灑地落進(jìn)來(lái)，鋪滿整個(gè)院子，幾只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，停在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地鳴叫，似乎想要與我比個(gè)高低。爺爺則在一旁笑瞇瞇地看著我。父親、母親也出來(lái)了，他們站在門前樂(lè)呵呵望著我和爺爺。
童年的游戲已然遠(yuǎn)去，那人、那冰、那聲，那溫馨、快樂(lè)、幸福的感受，卻恒久地留在我心中久久揮之不去
小學(xué)作文21
人們都認(rèn)為：身體的放松就是放假。有些人在放長(zhǎng)假的時(shí)候去外面大量購(gòu)物，或是大吃特吃后飽睡一覺(jué)，又或是興奮的來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。很多人認(rèn)為這就是假期放松身心的最好方式，其實(shí)不然。你會(huì)在購(gòu)物結(jié)束后發(fā)現(xiàn)心里還是空蕩蕩的；睡完覺(jué)后全身反而酸痛不已，腹部還有陣陣脹痛感；旅行回來(lái)后覺(jué)得什么收獲沒(méi)有，還浪費(fèi)了錢。到這時(shí)，我們才懊悔不已，知道以上這些放松方式是錯(cuò)誤的，那么放假的.最佳模式到底是什么呢？
美國(guó)的一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)右手勞累時(shí)，適當(dāng)休息，左手同時(shí)進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，右手將會(huì)恢復(fù)得更快。一個(gè)人睡十二個(gè)時(shí)與睡九個(gè)小時(shí)進(jìn)行對(duì)比，后者使人精神更好，而睡十二小時(shí)則容易讓人精神不振，哈欠連天。兩只小鼠，一只讓它吃了睡，睡了吃，另一只讓它在前只基礎(chǔ)上跑步一小時(shí)，一年后前只小鼠得了多種疾病，如糖尿癥、高血壓等；而后者卻安然無(wú)恙。以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都說(shuō)明了一個(gè)道理：過(guò)度的放松只能使人更高機(jī)率地出現(xiàn)不良現(xiàn)象。由此，我們可以推斷出，正確的放假不是過(guò)度勞累也不是過(guò)度放松，而是勞逸結(jié)合。
那么，我們應(yīng)該怎么做呢？
首先，我們應(yīng)該制作一張計(jì)劃表，放假期間嚴(yán)格按照上面內(nèi)容實(shí)行，萬(wàn)不能無(wú)規(guī)律作息。首要的是睡眠，一般控制在七到十一小時(shí)之間，并且最好十一點(diǎn)前睡覺(jué)，因?yàn)槭c(diǎn)到三點(diǎn)為五臟六腑休息時(shí)間，總超過(guò)十一點(diǎn)睡的人，各大器官會(huì)逐漸衰弱。其次，運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，全神貫注思考的時(shí)間則控制在一到六個(gè)小時(shí)，不能多，不能少，畢竟時(shí)間用多了可不是“油多不壞菜”。剩下的時(shí)間即可自主支配。
以上即是一份合理的作息時(shí)間表，可絕大部分的人在放假時(shí)并不是如此，或者換個(gè)說(shuō)法，他們的“放假”僅是圖個(gè)痛快而已，全然不是給身心放假。正是由于放假時(shí)人們的胡天胡地、賭博啤酒、通宵熬夜，導(dǎo)致了近年來(lái)每逢過(guò)節(jié)假日，得各種大小疾病的人擠滿醫(yī)院，且各種癌癥的發(fā)病率呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。
放假并不是讓你消費(fèi)時(shí)間，圖個(gè)當(dāng)下痛快，而是為了讓你放松身心，以此更好地迎接新生活，所以，別再消耗你的身體來(lái)滿足你那所謂的“假期”了！
小學(xué)作文22
改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活水平日益提高。各種各樣的高檔名牌消費(fèi)品也成了"尋常物”，飛入了百姓家，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事。但在這諸多喜事中。也抓乏一些令人擔(dān)憂的事，不會(huì)花錢就是其中之一。到急需用錢時(shí)。必然緊緊巴巴；也有些人有了些錢，認(rèn)為該享受有一些人認(rèn)為“有錢不花，死了白搭”，于是乎，掙得一元錢，于是便大手大腳地亂花起來(lái)；還有些人為了擺闊氣，講排場(chǎng)，要面子，硬著頭皮四處借貨，去擺那個(gè)“譜’。這些做法實(shí)在不可取。不錯(cuò)，我們的生活是提高了，但應(yīng)該講究個(gè)花法，要把錢用在刀刃上，做到“錢盡其用”，享受也要適可而止，不可過(guò)于奢侈。
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)，君子要“食無(wú)求飽，居無(wú)求安”。外國(guó)一位名人也說(shuō)過(guò)：“饑餓是人生的佐料�！v的都是生活方面不能過(guò)于舒適安逸，而應(yīng)節(jié)儉樸素些，因?yàn)椤皟�以養(yǎng)德’，有助于體悟到人生的艱辛，從而明確人生的.的和意義，有助于事業(yè)的成功。正因如此，那些有成就的人，都卜分注意節(jié)儉，從不亂花錢。比如大作家茅盾，他的辦公桌壞了，就是不讓工作人員去買，而是修一修再用；敬愛(ài)的周總理，他的睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)，就是舍不得買件新的�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，這樣做豈不是對(duì)自己太刻薄、太小氣了嗎？
這只是片而之詞，他們并不是死抓住錢不放的“守財(cái)奴”。而是出于對(duì)自己的嚴(yán)格要求而已！一旦該花錢的時(shí)候，他們毫不吝惜。像茅后為了祖國(guó)文學(xué)事業(yè)的繁榮，不是一下子捐出了25萬(wàn)元稿費(fèi)嗎？就是資本主義社會(huì)明智的企業(yè)家。也深諳此理。比如報(bào)上曾登過(guò)一則消息，一名西方企業(yè)大亨，到中國(guó)洽談生意，宴諸中國(guó)人時(shí)，只點(diǎn)了有數(shù)的兒個(gè)菜，實(shí)行分餐，末了用而包將剩余的湯汁也蘸千凈。你能說(shuō)這是吝！小氣嗎？當(dāng)然，我們主張節(jié)儉，并不是讓大家都勒緊腰帶，不花錢，因?yàn)殄X畢競(jìng)是供人花的，不花還掙它有什么用？我們只是告誡大家，要認(rèn)清我們處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還不富裕，需要我們?nèi)萑嗣穸贾v求節(jié)儉，節(jié)省一些資金以備急需之用，這不僅利國(guó)利家，也利已。如此好事，何樂(lè)而不為呢？
小學(xué)作文23
給予，是冬天里灑在你我身上那幾縷溫暖的陽(yáng)光；給予，是炎炎烈日下，有人為你準(zhǔn)備一盞清茶的芬芳；給予，失意無(wú)助時(shí)一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言；給予，是無(wú)私，是奉獻(xiàn)，是善良，是打動(dòng)心靈的力量……
橡皮
上午，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在小朋友的桌子上，小朋友們正在用稚嫩的筆法寫(xiě)著字，旁邊放了一塊橡皮。
他，是橡皮家族中普通的一員。和同族橡皮一樣，他的生命極其短暫。但他心中時(shí)刻牢記著自己的責(zé)任，他準(zhǔn)備就緒，甘愿隨時(shí)前去奉獻(xiàn)。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是任勞任怨地履行著自己的責(zé)任，用生命扶持祖國(guó)的花朵更筆直茁壯地成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。最終化作一條條橡皮屑，他依然笑著說(shuō)：“我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔！”
他一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)著自己的'生命，在人類需要他時(shí)挺身而出，擦除一處處錯(cuò)誤的字跡，協(xié)助人們尋找正確的方向。
粉筆
午后，一抹慵懶的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，灑在了一支粉筆上。
他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。但他心中時(shí)刻牢記著自己的使命，他準(zhǔn)備就緒，甘愿隨時(shí)前去奉獻(xiàn)。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行著自己的職責(zé)，忠實(shí)地充當(dāng)著知識(shí)傳播的載體，用自己的生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。博廣的知識(shí)書(shū)寫(xiě)了他無(wú)私的生命，他笑著說(shuō)：“我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔！”
他一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)著自己的生命，一處處點(diǎn)亮智慧的明燈！
蠟燭
深夜，一點(diǎn)微弱的燈點(diǎn)亮了周圍，給予人間光明。
他，是蠟燭家族的一員。和同族蠟燭一樣，他的生命極其短暫。但他心中時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的使命，他準(zhǔn)備就緒，甘愿隨時(shí)前去奉獻(xiàn)。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是無(wú)怨無(wú)悔地履行著自己的職責(zé)，點(diǎn)亮黑暗，用生命給予人間光明，消除人們?cè)诤诎抵械目謶�。他最終化作了一滴蠟油，像一滴眼淚滴在桌子上，卻笑著說(shuō)：“我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔！”
他一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)著自己的生命，在黑暗中閃爍著微弱的光芒，給予人世間光明！
“授人玫瑰，手有余香”。連一塊平凡的橡皮，一根小小的粉筆，一根普通的蠟燭都能做到給予，那么我們也可以！讓我們都能讀懂給予的意義，在無(wú)私奉獻(xiàn)的過(guò)程中，享受給予帶給我們的快樂(lè)！
小學(xué)作文24
“品讀詩(shī)詞，儒雅大氣。強(qiáng)身健體，陽(yáng)光自信！”在兩年一屆的冬青體育節(jié)開(kāi)幕式上，我們大聲地喊出了我們班的口號(hào)。
校長(zhǎng)邁著輕快的步伐走向主席臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們的主題是‘悅運(yùn)動(dòng)，越精彩’”同學(xué)們?cè)诘紫缕咦彀松嗟淖h論著校長(zhǎng)的話。“現(xiàn)在我宣布：第四屆冬青體育節(jié)開(kāi)幕了！”校長(zhǎng)用興奮的語(yǔ)氣告訴我們。喜歡運(yùn)動(dòng)的，站起來(lái)歡呼。而我，一個(gè)討厭運(yùn)動(dòng)的人。傻呆呆的.坐在板凳上，不知道該干什么。
像之前的冬青體育節(jié)，一向以來(lái)都是要報(bào)名體育項(xiàng)目的。我們班最積極的就是男生。報(bào)籃球比賽，跳繩比賽，足球比賽，50米短跑……一大堆。我們女生就靜靜地看著他們爭(zhēng)先恐后的樣子。雖然不用比賽，可在旁邊也是很無(wú)聊的。我也想報(bào)名一次50米短跑。畢竟我有優(yōu)勢(shì)：高。今年冬青體育節(jié)還是要報(bào)名。我果斷的選擇了50米短跑。主要是想挑戰(zhàn)自己。
全世界的吃貨一致認(rèn)為：不運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，只要填飽肚，再胖都沒(méi)關(guān)系。同樣作為吃貨，我非常贊同。不過(guò)我也并不是完全不運(yùn)動(dòng)的。
記得有一次在奶奶家，媽媽說(shuō)要帶我去玩，我說(shuō)就要去匯一城，因?yàn)槟怯幸粋�(gè)冰場(chǎng)，還沒(méi)等吃完飯呢我就急的不得了，想立刻去溜冰。于是我等老媽和妹妹吃完飯，沖到了溜冰場(chǎng)，換上冰刀鞋，我就進(jìn)去滑，我的媽媽，我妹妹，還有好幾個(gè)家長(zhǎng)都站在外面看我滑。我敢說(shuō)自己是冰場(chǎng)里滑得最好的一個(gè)。冰場(chǎng)里有一些老年人，年輕人，有的年輕人還扶著欄桿呢，不時(shí)還要摔上幾跤。我滑一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，滑了差不多一個(gè)小時(shí)才出來(lái)，出來(lái)后，媽媽和幾個(gè)家長(zhǎng)都夸我滑得好。我心里沾沾自喜。
回到東莞后，我鄰居都說(shuō)：“清茹，這個(gè)寒假干嘛去了？瘦了這么多，也愛(ài)笑了？”聽(tīng)到這句話，我總會(huì)這樣說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)去了。愛(ài)笑的話，應(yīng)該也是關(guān)于運(yùn)動(dòng)吧�！�
“我的天哪，怎么下雨了？”我后面的班長(zhǎng)大聲叫到，把我嚇了一大跳。我抬頭一望，怎么大家都站起來(lái)了？原來(lái)要回去了，我趕緊從回憶中走出來(lái)，跟上隊(duì)伍，回班了。以后應(yīng)該要多運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)健康的身體。
小學(xué)作文25
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)有很多種類，有人愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)；有人愛(ài)看小說(shuō)；有人愛(ài)看科普書(shū)；而我最專注于《西游記》的故事。
周末，完成作業(yè)后已是晚上十點(diǎn)。我飛速捧起《西游記》，津津有味地看了起來(lái)，分針馬不停蹄地轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼，30分鐘過(guò)去了。媽媽走來(lái)一看，大聲問(wèn)道：“你怎么還不去洗澡？”我為了甩掉媽媽的嘮叨，隨口答道：“哎呀，快了快了，這頁(yè)看完！”大約過(guò)了十分鐘，媽媽來(lái)看情況，音量提高了幾倍，“這頁(yè)還沒(méi)看完嗎？”我賠笑著答道“嘿嘿，這就去，這就去。”我把《西游記》偷偷帶到廁所，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味。正看到精彩部分，突然聽(tīng)到一聲叫喊：“你洗好了沒(méi)有��？”我不耐煩地答道“馬上好，馬上好！”繼續(xù)進(jìn)入看書(shū)狀態(tài)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽猛地推開(kāi)門，我嚇了一跳，媽媽又是七嘴八舌地說(shuō)了一通，我都沒(méi)聽(tīng)清她在說(shuō)什么。
媽媽關(guān)掉了房間的.電燈，周圍黑漆漆的，我朝周邊摸了摸。哈哈，是《西游記》，我頓時(shí)有了夜看《西游記》的念頭。我正要伸手去開(kāi)燈，但又停了下來(lái)。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？或許會(huì)被狠狠揍一頓，但又有種念頭在腦海中說(shuō)：“放心吧，媽媽已經(jīng)睡了�！蔽姨稍诖采�，翻來(lái)覆去的，心里一直想著書(shū)中的內(nèi)容，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)在呼喚我。看書(shū)的欲望更加強(qiáng)烈，牢牢地抓住我的心。
我迫不及待地打開(kāi)電燈，輕手輕腳地關(guān)了門。暗喜媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我從床邊翻出《西游記》�？砂盐覙�(lè)壞了，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。我仔細(xì)地讀著，絲毫沒(méi)有睡意。此時(shí)，已夜深人靜，抬頭看了看墻上的鐘，已是凌晨三點(diǎn)了。突然，一串串腳步聲向房間沖來(lái)，壞了壞了，我關(guān)上電燈。門“咣”地一聲開(kāi)了，在黑暗中看見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)后一直在床邊徘徊，朝窗外凝視了一會(huì)兒。我看得十分仔細(xì)，媽媽把房門敞開(kāi)著，悄無(wú)聲息地走了�，F(xiàn)在開(kāi)燈，關(guān)門都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)狡猾的媽媽，真是欺人太甚了，我在心里暗暗地罵了她幾句，就生氣地躺下了。
清晨，我回想起昨夜的情景，心頭一陣竊喜。
小學(xué)作文26
小時(shí)候的故事總在記憶里擱淺，像七十年代的放映機(jī)，若隱若現(xiàn)地閃光著童年的片段，那些復(fù)古溫馨的回憶亙古不變，像是一位益友，或是一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，在記憶里朦朧，在回想中悄然綻放。
寫(xiě)箋家書(shū)，以飛鳥(niǎo)為信使，寄予古老的那座城，白墻青瓦，譜寫(xiě)的是代代村民們質(zhì)樸純凈的心，青石板，夕暉下，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
越過(guò)小橋，踏過(guò)青石板，輕輕推開(kāi)竹籬笆編織的柵欄，走進(jìn)氤氳著泥土芬芳的小院，記憶中，小院兒里散落的楓葉，外婆總是會(huì)拿掃帚掃成一小堆，她總喜歡坐在院門口，向遠(yuǎn)處遙望，在她的眼神中，漸漸讀懂的是那種——期待。
外婆的故事很長(zhǎng)很長(zhǎng)，歲月的滄桑連同古城的經(jīng)歷，一并留在她的臉上。外婆說(shuō)，小城故事多，充滿喜和樂(lè)�？此埔环�(huà)，聽(tīng)像一首歌。人生境界真善美，這里已包括。老城里的人愈來(lái)愈稀疏，剩下的老人們，翹首盼望著遠(yuǎn)方的游子�；丶铱纯�，看看這些風(fēng)燭殘年的`老人們，瞅瞅這座收獲盈滿的古城。
講訴有故事的外婆，眉頭緊鎖的憂愁。
黑夜里，外婆的聲音哽咽著，像風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的婆娑聲。我抬頭仰望外婆，模模糊糊中，有一顆液珠滴在眉心。問(wèn)外婆：“您們，為什么不走？”外婆撫了撫我的額頭，又眺望遠(yuǎn)方：“老城，是我的歸宿，我無(wú)法抹去對(duì)她的眷戀，更無(wú)法遺忘她的故事�！�
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是古城改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。這是外婆一生對(duì)老城的諾言。
記憶是一只變化迅息的夢(mèng)，前一刻入夢(mèng)，下一秒夢(mèng)醒，存留的只有回憶，朝向遠(yuǎn)方，那個(gè)外婆生活的故城，點(diǎn)一朵枯葉蝶，寄予對(duì)她的思念，十指相扣，在夕陽(yáng)下放下。
古城的存在，是對(duì)童真的回憶的寄托，也許多年后，在一個(gè)可望而不可即的頂峰，遠(yuǎn)眺煙霧中那座古城，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)啾啾的鳥(niǎo)鳴聲和潺潺的流水聲；聞到空氣中醞釀的泥土的芬芳。
故鄉(xiāng)的歌，是一支清幽的遠(yuǎn)笛，總在有月亮的夜晚響起。
故鄉(xiāng)的面貌，是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。
故鄉(xiāng)的離別，是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)老去……
小學(xué)作文27
又下雨了，很大，很大。我伏在窗前，望著外面珍珠般的雨點(diǎn)，好美。那段“雨緣”又浮現(xiàn)在我眼前：
那一天，雨也是這樣大，也是這樣美。雨中，有一個(gè)萍水相逢的人，用一只干癟的手，溫暖了我的心！
“嘩嘩啦啦……”大雨肆虐。天空像暴怒的獅子在吼叫。一向細(xì)心的我，今天竟然忘了帶傘�！斑@雨明顯是沖我來(lái)的！”放學(xué)了，我跟著隊(duì)伍，走出了校門�！皣W啦，嘩啦……”雨水瘋狂地?fù)涞轿颐拶|(zhì)的衣服上，不到一分鐘，我就已經(jīng)成了名副其實(shí)的“落湯雞”！怎么辦，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？不可能，她上班了。不行了，只好自己硬著頭皮跑回家了！
我在人群中飛奔，雨水順著我的.衣服往下淌。我幻想媽媽姍姍趕來(lái)的身影，在我幼稚的幻想多端的腦際中，媽媽一手撐著傘，另一只手輕輕拭去我臉上的雨水，那該有多好！真是想得美！誰(shuí)知奇跡真的發(fā)生了：我棕黑的頭發(fā)上布滿了晶瑩的水珠，忽然間不滴了，耳邊傳來(lái)親切而又很輕的聲音：“孩子，你這樣淋雨會(huì)感冒的！”我抬起頭，用一雙明亮的眼睛打量著她：眼前這位奶奶頭發(fā)花白，襯衫長(zhǎng)褲，衣著十分樸素。原來(lái)她是來(lái)學(xué)校給她孫子送傘的�！皼](méi)關(guān)系�！蔽异t腆地笑了一下。我的話音剛落。她有力的臂膀一把抱住了我的腰，那老樹(shù)根般青筋暴起的大手拉著我躲進(jìn)了她的傘中�！爸x謝，奶奶�！蔽曳磻�(yīng)明顯有些遲鈍。奶奶看著我笑，笑得那樣美，像一朵盛開(kāi)的牡丹，雍容華貴，頓時(shí)使我看到了夕陽(yáng)紅的內(nèi)在美。
雨在下著，我在奶奶的傘中，走過(guò)了一段艱難的路。
快到蓮花四區(qū)時(shí)，我從傘中跑了出來(lái)，迅速地說(shuō)了聲：“謝謝！”我心想：我們相逢就此一別吧！誰(shuí)知短時(shí)間內(nèi)，我身后又傳來(lái)一聲親切的話語(yǔ)：“孩子，等等�！蹦棠痰哪_步匆忙地在雨中踏著，她追上我，又送了我一段路。不，一直送到我家門口！“再見(jiàn)，奶奶！”離別時(shí)，我深表感謝，她仍撐著傘，走向另一個(gè)方向，我目送她漸漸消失在雨中……
雨停了，我的思緒斷了�？赡嵌巍坝昃墶蔽矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記：奶奶這樣待我，我要為她點(diǎn)贊！特別是今后，我也會(huì)如此待人。
讓“雨緣”伴隨我長(zhǎng)大！
小學(xué)作文28
不知怎的，忽然間想到那個(gè)冬天，太陽(yáng)灑下一縷光輝，真的很暖，很暖……
一回到家，上眼皮和下眼皮直打架，喉嚨也癢癢的，不停地咳嗽，感到心煩意亂，仿佛全身的血液一下子都駐進(jìn)我的心里一樣，煎熬得忍受不了。緊接著，聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)切的聲音從廚房傳出，“感冒了嗎？早點(diǎn)休息！”我輕輕地嗯了一聲，便上床睡覺(jué)了。
那個(gè)冬天的夜晚，寒意席卷而來(lái)，叫我無(wú)處可逃。蜷曲在厚厚的被窩里，我仍然感受不到一絲溫暖，如果不是身體不停地打著寒顫，我都懷疑是不是凍得沒(méi)知覺(jué)了，要不是白天貪玩，穿的也少，這不，到了深夜，病魔又把我從夢(mèng)境中揪起，頓時(shí)頭腦發(fā)漲，渾身上下都熱燙燙的，卻仍然不出一點(diǎn)汗。媽媽急切問(wèn)著，用她那粗糙的手撫摸著我的頭，可能是太虛弱了，我一句話也沒(méi)說(shuō)，媽媽立即跑到客廳拿出溫度計(jì)，塞到我的腋下。
“三十九度五，這怎么辦！”媽媽嚇了一跳，立刻為我套上一層層的棉衣，帶著我到達(dá)醫(yī)院，詢問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)太晚了不給打針了。她那一瞬間，很著急，來(lái)回搓著手，耷拉著腦袋，恨不得把我的`病一下子給清除掉似的，不過(guò)一會(huì)媽媽神情緩定下來(lái)，眼睛里閃射出堅(jiān)強(qiáng)的目光，想到媽媽為了我們的方方面面，已經(jīng)有了幾縷白發(fā)，在夜燈映照下，顯得十分耀眼。大雪也悄然而至，我們摸著黑路回家，我注視著媽媽，看到媽媽擔(dān)心的表情，我心里也有些難過(guò)。一路上，靜悄悄的，我們卻都能感受著彼此。
回到家，我呆呆地坐在床上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住流了出來(lái)，腦子也燒得暈暈乎乎的，眉毛凝成了疙瘩，額頭冒出虛汗，媽媽邊抹去我臉頰上的淚珠，邊說(shuō)“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)時(shí)我不理解，沒(méi)再回話。在不經(jīng)意間，眼睛就漸漸閉上了，只看見(jiàn)她拉開(kāi)廚房的燈，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣忙亂的腳步，“起來(lái)了，喝點(diǎn)熱水�！蔽衣�(tīng)的不是很清晰。
媽媽托起我的背，我咽了幾口唾液，便大口大口地喝著水。盡管身體不舒服，頓時(shí)卻像有一股清泉或是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的身心。我沖媽媽笑著，她也笑著，臉上的酒窩迷一樣地綻開(kāi)。
這個(gè)夜晚，媽媽沒(méi)有停歇過(guò)，一直守候在我的身邊。
清晨，天空中的第一縷陽(yáng)光灑在我的身上，我融化在這燦爛的陽(yáng)光里。陽(yáng)光溫暖，冬天溫暖，母親的愛(ài)更加溫暖。
小學(xué)作文29
包容，有時(shí)像一座溝通的橋梁，它能使不同語(yǔ)言的人走到一起；包容，有時(shí)也像一把鑰匙，它使人們更輕易地打開(kāi)幸福之門；包容，有時(shí)能代表一種文明，它使人們懂得相互謙讓。
古代戰(zhàn)亂年代，有時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)言互不通，有時(shí)為了爭(zhēng)搶有限的食物，有時(shí)是為了擴(kuò)張領(lǐng)地�？蓱�(zhàn)爭(zhēng)如同一位地獄的惡魔，凡它到達(dá)之處無(wú)不寸草不生，它的到來(lái)總是累及無(wú)辜的百姓，也總意味著破壞，甚至是死亡，可謂百害而無(wú)一利。而事實(shí)上，這一切都是可以避免的，如果他們學(xué)會(huì)溝通，懂得合作，懂得生命的可貴，如果他們懂得包容……
相似的'，當(dāng)下的教育也存在不包容的現(xiàn)象，我在這說(shuō)的主要是家庭教育。有人說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的方式就是“打一頓再說(shuō)”。比如一些家長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)后就用暴力冒充、代替教育，并且義正言辭地聲稱自己的方式是對(duì)的，他們其實(shí)從未了解事情的經(jīng)過(guò)，也從未了解孩子內(nèi)心的想法，也更不懂得包容稚嫩孩子那些純真的想法，反而是在長(zhǎng)期的暴力中扼殺了孩子的創(chuàng)造性，甚至造成孩子人格的缺陷，使他們心理扭曲、缺乏安全感、喪失自信。長(zhǎng)期的嚴(yán)厲會(huì)壓制孩子的許多想法，但并不代表他們就沒(méi)有想法，這也就是許多孩子在家里十分懂事而在學(xué)校卻經(jīng)常惹事的原因。家長(zhǎng)真了解自己的孩子之后總會(huì)十分吃驚，卻不知這一切主要還是自己的教育方式有誤。反言之，如果家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)，多一些包容和理解，孩子長(zhǎng)大之后也會(huì)更容易懂得包容和理解。當(dāng)然，包容并不等同于放縱。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔篱g萬(wàn)物，沒(méi)有什么是十全十美的，任何事都有兩面性。
包容像一個(gè)容器，既然是容器就是有極限的，水滿則溢。所以我們要懂得使用這個(gè)容器，在懂得包容的同時(shí)也不忘把握分寸。過(guò)分的包容是溺愛(ài)、放縱，就像太陽(yáng)能帶給我們溫暖，但如果太陽(yáng)光太強(qiáng)就對(duì)眼睛和皮膚造成傷害一樣。
很多時(shí)候，包容別人也是包容自己。懂得包容別人的人往往能為自己創(chuàng)造一個(gè)寬廣的人生格局。“得道多助，失道寡助”，容納不同的意見(jiàn)，我們能飛得更高，走的更遠(yuǎn)。
小學(xué)作文30
人生漫漫長(zhǎng)路，感動(dòng)猶如路邊嬌美動(dòng)人的花花草草！因?yàn)橛懈袆?dòng)伴隨，為人生增添光彩，人生旅程就不再貧乏無(wú)味，枯躁艱險(xiǎn)！當(dāng)我們因漫長(zhǎng)的旅途跋涉而感到勞累時(shí)，佇足觀賞這些美麗花草所構(gòu)成的奇景，別有一番韻味！
在這數(shù)不盡的感動(dòng)中，被他人感動(dòng)的事太多，說(shuō)的多，寫(xiě)的也多，然而被自己感動(dòng)呢？
似乎鮮有聽(tīng)聞，實(shí)際上事實(shí)并非如此，只是它們太渺小了而我們又沒(méi)太在意，以至于我們忽略了他的存在……
被自己感動(dòng)，被自己的一次樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為而感動(dòng)。一次在過(guò)馬路時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶彎傴著背艱難的向目的地——馬路對(duì)面進(jìn)軍，然而，她可能是太著急到達(dá)馬路對(duì)面了，絲毫沒(méi)有注意從她右側(cè)駛來(lái)的大貨車，就在這千均一發(fā)之中，我竟毫不猶豫地沖上前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將老奶奶拉了回來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)……
我不知道當(dāng)時(shí)我是從哪來(lái)的.勇氣和膽量竟會(huì)做了這樣出乎我意料之外的“壯舉”，我被自己感動(dòng)了，我沒(méi)想到我竟也有如此高尚的品質(zhì)！
被自己感動(dòng)，被自己的一次沉著冷靜不畏死亡而感動(dòng)，還記得發(fā)生在去年的5·12大地震嗎？那場(chǎng)災(zāi)難性的大地震造成了巨大的損失和生命的消亡，然而它也鑄就了無(wú)數(shù)英勇獻(xiàn)身舍身救人的英魂與英雄！那場(chǎng)地震后，我們市也開(kāi)展了地震避險(xiǎn)演習(xí)，在我們學(xué)校自然也有，然而校領(lǐng)導(dǎo)卻決定在學(xué)生毫不知情的情況下進(jìn)行，廣播里傳出“在3分鐘后，全市會(huì)發(fā)生地震，請(qǐng)全體同學(xué)迅速撤離的”魔音后，同學(xué)都慌了神，而這時(shí)做為一班之長(zhǎng)的我卻沒(méi)有慌了陣腳，我積極配合老師將同學(xué)們有秩序地送出班級(jí)，而我卻自覺(jué)地走在了最后，我知道這意味著什么，意味我可能離死神更進(jìn)一步，可我卻毅然決然地選擇了……還好，只是演習(xí)。我不知道當(dāng)時(shí)我是從哪來(lái)的信念——同學(xué)們沒(méi)事就好。竟會(huì)做出如此冷靜的抉擇，我被自己感動(dòng)了，沒(méi)想到?jīng)]我竟有如此“偉大”的精神。
被自己感動(dòng)，被自己感動(dòng)的事太多太多，讓我們一起收集，收集被自己感動(dòng)的風(fēng)景，它是美麗的起點(diǎn)，是升華精神人格的動(dòng)力！是造成完美人生的源泉！
小學(xué)作文31
軍訓(xùn)已畢記憶猶新，留給我們的是縈繞在心頭的酸甜苦辣的滋味。
五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，五天的汗水低落在綠茵草地上，五天的勞動(dòng)結(jié)出滿意的成果。軍訓(xùn)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)，例如“我們是最棒的”、"引力繩"等，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作在我們今后實(shí)力生活中的重要性；立定、稍息、停止間轉(zhuǎn)向、齊步走、正步走和跑步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在社會(huì)中生存必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。在軍訓(xùn)的嚴(yán)格管理自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束和準(zhǔn)時(shí)的觀念。
無(wú)情的太陽(yáng)照耀在一排排的迷彩服上，仿佛散發(fā)出耀眼的光芒。盡管是如此惡劣的天氣，同學(xué)們也堅(jiān)持訓(xùn)練，這是多么值得表?yè)P(yáng)的品質(zhì)�。∵�有一些帶著紅十字會(huì)袖章的病號(hào)是可以不參加訓(xùn)練的，但是還是可以在隊(duì)伍里看到，他們?nèi)匀粓?jiān)持不懈的聽(tīng)從教官指揮，參加訓(xùn)練，這樣的一種行為也是很值得驕傲的！
一句句的口號(hào)聲，一陣陣的踏步聲，描繪出了屬于軍人的精神，奏出了軍人的氣魄，更描繪出了迷彩服的無(wú)限魅力，一頂頂迷彩帽，一套套迷彩服，穿在青春洋溢的少年們身上，這是中國(guó)的未來(lái)和希望。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲！事實(shí)證明的確如此。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。五天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖短，但對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。但愿每個(gè)人都能不忘在這軍訓(xùn)期間的付出，留下的汗水，堅(jiān)持不懈、持之以恒的優(yōu)良品質(zhì)。要做的好，就要付出；要做的更好，就要付出的更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或者即將面對(duì)的`伙伴，對(duì)它的第一感覺(jué)多數(shù)是又苦又累。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)這讓我們這些一向沒(méi)怎么吃過(guò)苦、受過(guò)累的青年來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的伙伴們，相信她們還會(huì)有另外一番見(jiàn)解，我就是這樣，還是相信雨后肯定有彩虹的。
這讓我想起了許美靜的一首歌，歌名叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你左右，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
這短暫的軍訓(xùn)，就這樣落下了帷幕，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在這里，我想向教官說(shuō)一聲：“謝謝您！”
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