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留在我心底的風(fēng)景初二作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的留在我心底的風(fēng)景初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇1
時(shí)光的滄桑，帶不走我內(nèi)心的感受；世事的萬變，消釋不了留在我心底的風(fēng)景，不知，你在另一個(gè)世界，生活的好嗎？——題記
迎春花早已開過，這是盛夏梔子花開的時(shí)節(jié)，白白的六瓣堆疊的花里，散逸的是沁人心脾的芳香，坐在窗前，細(xì)細(xì)地嗅著空氣里淡淡的梔子花的香味，卻聞到粽子的味道。抬頭，看著日歷，哦，原來已近端午了。
于是，腦海中不由的浮現(xiàn)出一個(gè)身影，汩羅江邊，石橋上，仰天大笑，絕望的`搖著頭道：“眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，”流淚問蒼天，為何這般捉弄人？蒼天無語，你搖頭，懷抱大石，猛然一躍，汩羅江面，激起一朵無比燦爛的水花，而你，卻已消失在這水花中……
屈原，你可知道，在你投江后，人們?yōu)槟憬⒘硕宋绻?jié)，你那投江時(shí)的場景，永遠(yuǎn)留在了我的心底，成為了一道美不勝收的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇2
留在我心底的風(fēng)景，就像是夏日里的泡泡。五顏六色，在空中飛舞，有些則會(huì)瞬間破裂。相反有一些泡則泡會(huì)留在我的心底深處，永不破裂。天灰蒙蒙的，有霧的籠罩，更顯得孤單和寂寞，我走在公園用石頭鋪成的小路上，踏著金黃的'葉子，傷心的情感隨著葉子的落下而越來越深。這次的考試我僅考了27名，離定的目標(biāo)相差7名呢。我不想回家，我當(dāng)初我還認(rèn)為能考個(gè)好成績，給爸爸媽媽看，可現(xiàn)在，我要怎么向他們說？
突然，后面有人拍了我一下，我嚇了一跳，回頭過去，原來是她啊！我對她說：“”這次，我真的失敗了，我沒有為班里爭光。朋友卻說；我明白你現(xiàn)在的心情，你看落葉，它沒有失敗，你也沒有失敗，葉子飛舞以后，還要落地，落地后會(huì)成為肥料。
所以你沒有失敗，這次是偶然的，你不能放棄，葉子改變了我的看法，我豁然開朗，對朋友表示感謝，我已決定，下次比賽我一定要參加。
大地敞開胸懷，把所有飛舞過的落葉細(xì)心的收藏，秋風(fēng)吹撞著舊墻，那落葉美麗的風(fēng)景深深的留在了我的心底。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇3
小橋流水，群山環(huán)抱。星星點(diǎn)點(diǎn)，曲折蜿蜒。心底的風(fēng)景，家鄉(xiāng)的四川！這里還是沒變。小竹筐，小草帽，一個(gè)個(gè)，一頂頂。山路曲折，還有瀑布激石。無與倫比。鄉(xiāng)間就是美，山更是這白龍鎮(zhèn)的一大美景了。的`確似《三峽》出“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，蔭天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月�！睍r(shí)而細(xì)雨紛紛，泥濘的土地上勤勞的的農(nóng)民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多，空氣清新，濕潤的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布，飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲，閉上眼，側(cè)耳傾聽，“泠泠作響”，心情也自然放松了。
這里多見水牛，牛兒聽話，自覺耕作，為無雪的冬日增姿增采。農(nóng)民們互相訪問，談?wù)撉f稼。回家后編竹筐，制草帽。戴在頭上，背在身上又去耕作。孩子們當(dāng)然是最快樂，他們站在橋上，用手潑水；瀑布小一點(diǎn)他們便當(dāng)作洗手處；用山石捉迷藏；騎水牛，追同胞，自然自得其樂。
農(nóng)民回鄉(xiāng)，傾臥床上，窗外，小雨聲淅淅瀝瀝，足以把他們送入豐收的夢鄉(xiāng)……
美麗的四川，和樂的四川，是留在我心底的美麗風(fēng)景線！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇4
歲月的風(fēng)霜不會(huì)凋零一段段美好的記憶；歷史的滄桑不能暗淡一幕幕執(zhí)著的堅(jiān)守�！}記
她是一個(gè)普通的不能再普通的女孩，甚至剛剛路過的人都不會(huì)注意到她的存在，我一直是這樣認(rèn)為，但是漸漸接觸較深后卻又發(fā)現(xiàn)她又有一些地方是不同的。
她只是一所普通中學(xué)里一名普通的學(xué)生，沒有出眾的容貌或是拔尖的成績。十六七歲的花季卻總是低著頭，長長的劉海很容易的遮住了唯一看起來有活力的眸子，以至于即使盯著她看也會(huì)很容易的消失在人海中看不到。說實(shí)在的，我不喜歡她，甚至可以說厭惡。我看著她學(xué)著非主流不倫不類的樣子總會(huì)在心底里嘲笑，明明別人是嘲諷可在她眼里卻總是關(guān)心，還會(huì)報(bào)之以微笑；討厭她在有淘氣的小孩子將她精心侍弄的小樹苗毀壞后微笑扶好的樣子�！澳嵌际茄b出來的，說老實(shí)話，誰能不生氣呢？”我暗暗地想。
她不只在生活中讓我討厭，在學(xué)校也是那樣。學(xué)校經(jīng)常有同學(xué)接她一些文具，總是說“明天就還你”，可到現(xiàn)在也沒見有誰真的還過。我對她說：“你傻呀你，看不出她們是騙你的嗎？我?guī)湍阋貋怼彼謺?huì)露出在我看來很是虛假的笑容：“沒關(guān)系，她們一定是有需要，算了吧�！焙�，就你是老好人，好心幫你還不要，說是善良，還不是個(gè)膽小鬼？
一個(gè)周末不去英語補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)時(shí)天已經(jīng)快黑了，我一邊吃著零食撐著傘一邊慶幸這出門打了傘，忽然看到前面有一個(gè)黑影在路上蹲著，我想“那個(gè)人怎么了？”離近一看原來是她。她正在路邊搬一個(gè)翻開的井蓋兒，身上都淋濕了。我趕緊為她打傘：“你搬這干什么？”她擦了擦額頭上的雨水頭都沒有抬地說：“下這么大的雨，天又黑了，萬一有人掉進(jìn)去怎么辦呢？”我看著她忙碌的身影心里似乎被狠狠的撞到，我扔下傘和她一起搬，忙了好一會(huì)兒在終于將井蓋蓋上�；丶业穆飞衔液鋈幌肫饋硭趺磥磉@兒了？她回答：“我來撿一些瓶子。”我滿頭霧水的問：“撿瓶子干什么啊？”“賣掉錢可以捐款啊�！蔽椅兆∷�'手鄭重的說：“以后我和你一起！”她詫異的看了看我然后又重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后我身上的衣服全都臟了，是我最喜歡的裙子，媽媽生氣的說洗不起來以后可能都不能穿了。可是，我想我有了比漂亮裙子更重要的東西——一顆干凈的心。不是嗎？
喜歡行走在冬日下過雪的路上，找個(gè)角落，讓冬日的陽光靜靜散落，想著她的傻，她不符合年齡的單純，傻傻的笑著，仿佛整個(gè)世界都充滿陽光。
心守一方心靈的凈土，便生如夏日之花絢爛。
——后記
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇5
一個(gè)微笑，一份關(guān)愛，一種感動(dòng)……許許多多記憶猶新的風(fēng)景從心底涌來。--題記
那片最美的風(fēng)景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個(gè)微笑；也不是朋友的一份關(guān)愛。
而是--一個(gè)動(dòng)人的故事。
在北京之旅的第三天，我們來到了許多人夢寐以求的地方，也是我從小向往的一所名校----清華大學(xué)。
校門前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說說笑笑；有的則在排隊(duì)準(zhǔn)備入校園。排隊(duì)的人特別多，所以我們花了許久的時(shí)間才終于進(jìn)入了校園。
一剛進(jìn)校園，不得不說，清華大學(xué)的學(xué)生一定非常之多。因?yàn)槭紫扔橙胛覀冄酆煹谋闶悄且慌排耪R的自行車，排滿了整個(gè)門口。
踏入園內(nèi)，放慢了步伐，漫步在校園內(nèi)。茂盛的樹木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。微風(fēng)伴著鳥鳴，傳入耳朵里，多么動(dòng)聽呵！靜靜的湖水，隨著魚兒的游動(dòng)，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時(shí)不時(shí)會(huì)有一位老人坐在那兒釣魚！這一切盡收我的眼底，真是像個(gè)大公園啊！
走了一會(huì)兒，不太熱，因?yàn)檫@里的樹木實(shí)在是林林總總。為我們擋住了驕陽，讓人感覺十分清涼，一種愜意彌漫了整個(gè)校園。
半晌，一位身著樸素，穿著一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽光！“同學(xué)們，讓我來帶你們參觀一下清華大學(xué)！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學(xué)生……”
原來大哥哥是清華大學(xué)的`一名學(xué)生，這讓我頓時(shí)不禁對他充滿了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀了校園的一小部分，可我們早已累得不行，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的�？赏瑫r(shí)，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運(yùn)動(dòng)場，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學(xué)，中學(xué)都有！真像一個(gè)小區(qū)……
我們一齊坐在一片草坪上，哥哥也盤腿坐下，這讓我們沒有了一開始的拘謹(jǐn)，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話，聊起了天：“看了一上午，我想大多數(shù)同學(xué)肯定大有失望！清華大學(xué)也不過如此嘛，對不對？可是，同學(xué)們，你們想想，那么多四面八方的學(xué)子都想考入這所學(xué)校，為什么？就因?yàn)樗乔迦A大學(xué)！所有人眼中的名校！”
時(shí)間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學(xué)的故事----永遠(yuǎn)地留在了我的心底。
哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過的都是苦日。當(dāng)他還很小的時(shí)候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過著幸福的童年，可他卻還在山上干著農(nóng)活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過去，他每天都踹懷著自己的夢想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠(yuǎn)得到了回報(bào)，他順利地考上了清華大學(xué)。
聽完后，大家都呆了。或許是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著。哥哥的故事深深地觸動(dòng)了我，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)著一定要志存高遠(yuǎn)，而我們現(xiàn)在的生活水平提高了，教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都這么好，比起鄉(xiāng)村的學(xué)校，條件好數(shù)倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？
隨后，我們每個(gè)人領(lǐng)到了清華大學(xué)的�；铡Ｎ疑钌畹赜涀×松厦娴囊痪湓挘鹤詮�(qiáng)不息，厚德載物！
我想，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉這片風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇6
去年10月1日，我慕名來到蘇州陽澄湖游玩，同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象。
我們是乘著游艇橫穿陽澄湖的，目的地是蓮花島。整個(gè)湖面，金光萬點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見鐘情，微風(fēng)徐徐吹過，湖面泛起陣陣漣漪，向遠(yuǎn)處蕩去，又化為一面碩大的鏡子。仔細(xì)一看，水是格外的清，是那種介于天藍(lán)和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構(gòu)成一幅絕美的圖畫。再看快艇開過的湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波。看遠(yuǎn)處，在天與湖的交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡直無法用言語來形容。吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，欣賞著美麗的景色，感受著大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎？
終于，到了蓮花島。這兒，并不大，我有些掃興�？墒牵�(dāng)我步入當(dāng)?shù)匾患揖用窦抑袝r(shí)，看到人們臉上帶著樸實(shí)的微笑，真熱情！我暗暗想到。天是這樣的晴朗，我準(zhǔn)備游蓮花島全島一周。走過一座座古老的橋，沐浴著陽光，而眼前是一大片陌生卻又熟悉的綠色。呼吸著略帶有青草腥味的空氣，風(fēng)兒像一只無形的大手撫摸著我的臉龐，真是心曠神怡！哦，還有雞、鴨、鵝成群，它們在“嘎嘎”地說個(gè)不停，仿佛也在談?wù)撔聛淼目腿恕?/p>
到了陽澄湖，就不得不提到大閘蟹了。哈哈，又大飽口福了！二只足有斤把重，諾大的.蟹鰲，肉質(zhì)鮮美，白如玉；蟹黃就更別說了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，
也許我們早習(xí)慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂無窮，可見，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天。
美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇7
在電腦桌前坐得久了，走到窗前，打開窗，伸個(gè)懶腰，感受著陣陣的秋風(fēng)，看著窗外的風(fēng)景，真美。
在窗前可以看到一個(gè)花壇，種滿了迎風(fēng)而立、傲霜怒放的菊花。菊花中間的條狀花瓣似鷹爪般向里卷著，四周的花瓣向外舒展，微微彎曲、下垂，如瀑布般傾瀉而下。菊花的莖和葉子皆是墨綠色的，莖直立挺拔，葉子均勻的圍繞著莖，像為菊花穿上了一條波浪似的裙子。壇中的菊花顏色繁多：紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷······秋風(fēng)佛過，一朵朵千姿百態(tài)的菊花在風(fēng)中輕顫，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，使人心廣神怡、流連忘返，把人們帶入一個(gè)童話般美麗的世界。菊花的外表美麗，用途廣泛，但是菊花堅(jiān)強(qiáng)的意志、傲霜斗寒的品格、頑強(qiáng)不屈的精神，更是讓我為它贊美。
花壇的`外圍是一條石子路，石子路旁則是種植了不少的楓樹�！败囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花。”這是唐代大詩人杜牧筆下的楓葉。秋給楓葉染上了血一般鮮艷的紅色，遠(yuǎn)望著那一排楓樹，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天空。在微風(fēng)的輕拂中，楓葉輕輕搖曳，如同蝴蝶一般旋轉(zhuǎn)、飛舞，飄落在小路上，為大地厚厚地鋪上了一層楓葉。
下雨了，柔如絲的秋雨像一層層的輕紗籠罩著天空，它如煙如霧，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。站在窗前的我，似乎聽到秋雨在對人們輕聲地訴說著什么。
石子路上，老人們在一起談天論地，小孩子們在飄落的楓葉中追逐嬉戲，他們歡快的笑聲，在秋風(fēng)中傳出好遠(yuǎn)。一對對情侶牽著手、依偎著，伴著沙沙地踩在落葉上的聲音，漫步在秋雨中，好一幅唯美的畫面。
閑暇時(shí)，倚在窗邊，欣賞著這幅美景，總能讓我的心情回歸寧靜與淡然。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇8
在我的意念中，童年的風(fēng)景，無論是五彩繽紛的還是色彩單調(diào)的，都會(huì)讓人久久難忘，歷久彌新。哪怕單調(diào)的只是一株剛剛破土的蒲公英呢，也是一首雋永的詩，一支悅耳的歌。不管歲月的面孔變得如何蒼老，不管時(shí)間的流水怎樣的沖刷，也改變不了它那自然清新的容顏，沖淡不了它那現(xiàn)鮮活亮麗的本色。
小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的那一幅風(fēng)景，至今珍藏在我的記憶里，歷歷在目，記憶猶新。
碧藍(lán)的天，潔白的云，廣闊的草地，清澈的小河。河岸上有一對年輕的戀人挽手漫步，旁邊有個(gè)男孩兒坐在草的上守著一竹籃子鮮紅的蘋果，出神地凝望著遠(yuǎn)處的山巒，那雙明亮的眸子里仿佛充滿了對美好未來的遐想。
這就是我童年的風(fēng)景。
隨著年齡的增長，我的視野逐漸開闊，所見的風(fēng)景越來越多。從北國塞外到南國海疆，從東海之濱到西域雪原，所見風(fēng)景無不引人入勝，令人流連忘返。然而不知為什么，也許是那些風(fēng)景給了我過于朦朧虛幻的感覺，或許是我成熟的目光多了一種主觀與挑剔的緣故吧，總覺得那些風(fēng)景的色澤不夠鮮明純正，浸染了某些污漬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我童年的`風(fēng)景那樣鮮明自然，淳樸真切了。
幾十個(gè)春秋過去了，記憶里的風(fēng)景累疊如山，大都已經(jīng)沒有清晰的印象了，只有童年的那幅風(fēng)景依然歷歷在目，記憶猶新。它常常忽隱忽現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海里，是那樣的清新自然，讓人感到親切。
在慢慢的旅途中，每當(dāng)遇到坎坎坷坷的時(shí)候，在平靜如水的日子里，每當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，我總會(huì)不自覺地想起童年的風(fēng)景。它會(huì)為我平淡的生活憑添一份亮色，為我平靜的日子增添一股春天般的活力。由此，我的心靈也會(huì)得到一種洗禮和凈化。讓我對未來充滿了希望與動(dòng)力。
這就是我童年的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇9
我的風(fēng)景很簡單，那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開的瞬間，那滴雨露滑落是劃過的精彩，都是我沿途中的風(fēng)景，因?yàn)槿松哪ルy之多，途中的風(fēng)景便是心靈的慰藉，將那些點(diǎn)滴的風(fēng)景銘記于心，定能為我打開心靈的天窗展開人生的旅程。
若說我是一個(gè)奔跑中的人，只為了目標(biāo)而努力，那也是不可否認(rèn)，人生的時(shí)間何其的短暫，所以我忽視了沿途的風(fēng)景，只是因?yàn)榛野档男撵`蒙住了我的天窗，風(fēng)景在我的腦海中早已遺忘，他人將生命演到高潮，使自己成為了一道亮麗的風(fēng)景，正是這樣的風(fēng)景攔住了我奔跑的步伐，結(jié)束了渾噩的生活。它們將我環(huán)繞，點(diǎn)點(diǎn)的光輝溫暖著我冷漠的心，微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼，眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰，我驚愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的蒼白，一陣陣揪心的痛刺痛著我，我所付出的的值得嗎？那灰色的`天空枯萎的花草，似在嘲諷我沒有風(fēng)景的空虛，我迷茫了，我的風(fēng)景在哪？
一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒，晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時(shí)的片段，依舊是那個(gè)我，卻有著不同的心，稚嫩的話語溫暖著人心，小小的雙手扶起了一片善心，我的心震動(dòng)了，封鎖的門突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷鎖猛然消失了，
我的風(fēng)景很簡單，真的很簡單，只是伸出一雙手，風(fēng)險(xiǎn)一份情，這是我的風(fēng)景，驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧，那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛，微風(fēng)輕輕的吹來，這是我和天空的對白，穿越陰霾，陽光灑滿了我的窗臺，微弱的聲音，唱出最閃亮的期待，其實(shí)風(fēng)景一直與我同在，我的世界此刻春暖花開。
我找到了我的風(fēng)景，但對我來說成為別人的風(fēng)景就是最美的，我愿意成為人生中最絢麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇10
看著其它同學(xué)遇到不會(huì)的難題，有家長在一旁耐心解答時(shí)，我總會(huì)羨慕于擁有這樣一個(gè)全能媽媽，可卻不曾發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的風(fēng)景。
每個(gè)周六，我習(xí)慣于等待媽媽送來可口的飯菜。坐在培訓(xùn)班教室里耐心等待的日子，探出一個(gè)腦袋，緊接著出來一個(gè)提著飯盒的疲倦身影，是媽媽。
媽媽的目光掃視著，看見角落里的我便小跑而來，也不顧身上的雨水抖落一地。她打開飯盒，又給我削好蘋果，看著她忙碌的模樣，總會(huì)讓我一次次難忘。
“呼……呼……”吃著飯的我忽聞一陣平緩而微弱的'呼吸聲轉(zhuǎn)送一望，媽媽帶著疲倦安然睡去，旁邊是一個(gè)削好的蘋果。
窗外雨停了，聽不到馬路上的嘈雜聲，在狹小的教室里，唯有一陣美妙的呼吸聲進(jìn)入耳畔，涌進(jìn)心房。
熟睡的媽媽頭發(fā)雜亂著，窗外灌進(jìn)一陣微風(fēng)，吹起她額前的碎發(fā)，舞起的頭發(fā)跳躍著，奏成一曲愛的樂章，灑滿我空虛的心房，帶來內(nèi)心的充盈。
吃好飯的我寫著作業(yè)，啃著蘋果，一旁是熟睡的媽媽，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我原來一直生活在無盡的愛中，只是缺少了發(fā)現(xiàn)并珍惜它的心。
寫作業(yè)的我不小心咳嗽了幾聲，一旁的媽媽被我的咳嗽聲驚醒，來不及揉揉惺松的睡眼，遞來溫?zé)岬乃�，見喝水后的我并無大礙，就搖搖疲乏的大腦，又投入到給我收拾飯盒的忙碌中去了。
我看著她，在逝去的歲月里，我也許不曾發(fā)現(xiàn)她新添的皺紋，不曾看見她疲勞時(shí)撐著酸痛的腰的情景，她關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可她可在歲月里慢慢老去……
時(shí)間雖然帶走了很多，但永遠(yuǎn)帶不走媽媽身上自有的美麗。微風(fēng)拂過，吹起她的碎發(fā)，在我心里她永遠(yuǎn)是那抹靚麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇11
無意間，你在經(jīng)歷了無數(shù)坎坷之后，來到了最終的目的地——山頂。這是一座多么雄偉壯麗的山呀！它不屬于泰山的高大，也不屑于華山的下軍，而浮沉在人間的一個(gè)渺小的你，卻用自己的斗志征服了它。這一刻，我想對你贊揚(yáng)道：你是我眼中最美麗的風(fēng)景。
還記得，我剛踏入初中學(xué)堂大門，第一個(gè)看見的就是你。那時(shí)的你看上去溫文爾雅，甜蜜的笑容里夾雜著一絲青澀。初中課程第一堂課開始了，這便是語文課，記得老師提出的第一個(gè)問題就是由你來回答的，可是你不能流暢作答，而是在老師“擠牙膏”的方式下才吞吞吐吐地回答到了，頓時(shí)，你的臉漲紅得像熟透了的蘋果一樣，是那么的誘人。
在緊張的氛圍下，我們迎來了第一次月考。我深深的記得，我考了35名，而那個(gè)文靜的你考了第5名，這樣一算下來，你的功力可整整比我高了7層。霎時(shí)間，我突然意識到你是深不可測、深藏不露這一類型的。在我看來，這一類人既有好處，也有弊端，它的'好處就在于“考不倒”，每次考試之前總是“萬事俱備只欠東風(fēng)”；然后，它的弊端指出在于不能良好地展現(xiàn)自己的潛能，也不能更好地發(fā)展自己在口語方面的能力。
在我們班，你的球技還是很不錯(cuò)的，可是，在這一屆的球賽中，你沒有報(bào)名，我去為你報(bào)名，你還是很婉言地拒絕了。此后，我似乎有一些瞧不起你了，連我這么爛的技術(shù)都依舊打腫了臉，充了一回胖子，你這么嫻熟的技術(shù)，還怕什么呢？絕對會(huì)萬無一失。之后，我還是想了想，你不去也是有苦衷的，期中考試即將來臨，你不能耽誤了你的“狀元夢”，但話又說回來，身體才是革命的本錢，不過我還是理解你，畢竟你是熱愛學(xué)習(xí)的。
盡管你不愿表露自己，但是你依舊是我眼中最美麗的風(fēng)景！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇12
那一抹頑強(qiáng)的綠意，已銘進(jìn)心中，成為永恒�！}記
融化的冰雪，回暖的天氣，醉人的清風(fēng)，那是春的腳步。而是我真正感覺到春天的，卻是從石隙間鉆出的一抹青翠。
偶然間在石縫中發(fā)現(xiàn)一片綠葉，便好奇地掀開石頭看看。青青的葉子，白嫩的莖，隨風(fēng)搖擺著。這看似弱不禁風(fēng)的小草，硬是要看一看這外面的風(fēng)和日麗，感受一下自然的電閃雷鳴。不畏堅(jiān)硬的石頭，不懼艱難險(xiǎn)阻，不怕被石頭擠壓的`變形，沖出黑暗，走向光明！
這讓我想起四年前。
“才考八十多分，怎么搞的！”媽媽氣憤的說道，“語文成績這么差，還學(xué)不學(xué)了！”面對老媽的批評，我竟我言以對。
是啊，語文成績怎么這么差！當(dāng)語文試卷發(fā)下來時(shí)，我頓時(shí)感到一陣頭暈，除了課本中學(xué)的那些字外，其他一概不會(huì)！我甚至不知有修辭手法，更別提回答閱讀題了！我突然感到一種前所未有的迷茫，想要捉住，卻又看不清。
記得那一夜電閃雷鳴，我在外面種在小盒里的蒜苗被風(fēng)吹倒，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾闹杏魫灢话玻阋矝]理會(huì)它。
直到有一天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了它：小盒被風(fēng)吹倒在地上，蒜苗原本平行于地面的莖卻拐了個(gè)彎繼續(xù)向上生長著，仍然呈現(xiàn)翠綠的顏色，上面還有幾滴清晨的甘露，在驕陽的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加動(dòng)人。
我驚呆了�？匆娝饷珙B強(qiáng)而又蓬勃的生長著，我心中似乎頓悟了什么。剎那間，我的心里多了一點(diǎn)什么，少了一點(diǎn)什么，輕了許多。
在哪里跌倒在哪里爬起來。面對語文，我不再感到沮喪，而是把它當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)。你越是艱難，我越要挑戰(zhàn)你。語文政績也顯著提升。
朝露，驕陽，翠綠和清風(fēng)便也成為了我心中恒久的風(fēng)景。
生活中的困難與挫折也許會(huì)改變我們，但唯一不變的，是一顆向上的心。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇13
生活就像大海，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而美不勝收，勇敢的人們�。〕酥≈�，在浪尖上馳騁著，波濤笑了，勇敢是人們?nèi)栽隈Y騁著，最終得到了大海的認(rèn)可，看到的是最最美麗的風(fēng)景，是的，那是生活，那是美麗的生活……
——題記
一天清晨，我騎著車去學(xué)校，風(fēng)夾雜著雪花，冷冽的吹到我的臉上，想起了早上爸爸拒絕送我的表情，我就氣不打一處來。我哼了哼鼻子，突然看見了一個(gè)橘黃色的身影，那是一個(gè)大約五六十歲的老爺爺，身穿一個(gè)褐色的羽絨服，黑色的套絨褲子，頭上戴了一頂灰色的小帽，布滿皺紋的臉和鮮艷的橘黃色形成鮮明的對比，正在“一筆一劃”的清掃著白色的馬路。
本來這種事情我已見怪不怪了，可是我向后一瞥，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)四五歲的小男孩，他兩只手支著一個(gè)大掃把，一大的掃帚和他弱小的身軀極其不協(xié)調(diào)，幾乎把他整個(gè)人蓋住了，我心里暗暗的想，讓這么小的孩子在這么冷的天里，他的父母也太那個(gè)了，就在我這么想著的時(shí)候，我看見小男孩的臉，他是笑著的！一個(gè)被凍得紅撲撲的臉上，透漏出的不是生活的.悲哀，不是怨天憂人，而是笑容。
我羞愧了，和他比起來，我實(shí)在是嬌生慣養(yǎng)，我的爸爸媽媽何時(shí)讓我受過這樣的苦？我又有什么理由去抱怨呢？雖然這只是我小小生活的小小片段，但它卻足以使我銘記在心，永不磨滅！
驀然回首，人們發(fā)現(xiàn)自己越過了波濤翻涌的大海，此時(shí)此刻，天空蔚藍(lán)，陽光明媚，風(fēng)平浪靜，向前望去，望見了一個(gè)小小的島嶼，是的那是名為生活大海上的希望之島！是堅(jiān)韌拼搏的最好證明！
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇14
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活不知何時(shí)變得愈快速，速食的食品、快速的閱讀、快速的出行……似乎這個(gè)社會(huì)都快被“快”包圍了，雖然“快”提供我們便捷，卻也不免讓原本安定的心變得浮躁起來……
街上的人們總是邁著匆匆的步伐，閱讀著速食新聞，唱著速食流行歌，人們?nèi)缤L(fēng)一般地生活，享受著“快”的美好，而他的出現(xiàn)，不免與快生活格格不入。
那一天，和爸爸去公園游玩。我一邊跳一邊跑，看看天看看草，一會(huì)兒爬地上研究小蟲，一會(huì)兒又蹦著去欣賞開放的玫瑰。因?yàn)槭侵芰�，公園里可以說是人山人海，許多人都像我一樣，走馬觀花隨人群觀看成型著的鮮花，人流匆匆。
人太多了，我就從人群中跑開，在附近找到了一個(gè)還算僻靜的地方。正想著坐下來休息，一個(gè)身影闖入我的視線。他穿著一件洗的發(fā)舊發(fā)白的衣裳，雖舊卻又整齊干凈，頭發(fā)半白，年紀(jì)已過半百吧。
他和園子里的游客十分不同，不是在“欣賞“鮮花，而是靜靜地坐在那里，手里捧著一本書正專注地讀著。一邊的紙袋子里還裝著好幾本不同的書。路邊不時(shí)有游客談笑著走過，他卻絲毫不受影響，靜靜地沉浸在書的.世界。我被這一幕震驚了，默默地注視著離開，不去打擾他恬靜的世界。
他的身影與匆匆而過的游客們相比，顯得多么不同尋常。像他這樣年紀(jì)的人，有的在打牌喝酒吧？有的在聚眾聊天吧？有的在含飴弄孫吧？……而他卻在靜靜地充實(shí)著自己的精神世界。
現(xiàn)在，越來越少的人能安靜地坐下來看一本厚厚的名著，安靜地傾聽一曲悠揚(yáng)的古典樂，大家在車水馬龍中浮躁著，有多少人會(huì)成為那個(gè)不同尋常的風(fēng)景？
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇15
我沖出籃球場，與場下的同學(xué)歡呼著冠軍的獲得，眼光望到一旁“18：11”的計(jì)分板，我在心中默念到：這是我們共同營造的風(fēng)景！
這一周聯(lián)誼籃球比賽來臨的日子，我們班經(jīng)歷了4場小組賽，以全勝的戰(zhàn)績挺進(jìn)了半決賽，星期二又剛打完一場球賽，便覺得頭昏眼花，大概是中午嫌熱多吹了會(huì)兒空調(diào)吧，我癱坐在椅子上，整個(gè)教室都仿佛旋轉(zhuǎn)起來，如同在空中緩緩落下的紙錐，久久才終于落地。放學(xué)后，我趕緊跑到醫(yī)院，果不其然40度高燒，要打一天半的鹽水�！耙苍S明天的總決賽參加不了了吧！”我迷惘地望著白白的天花板，鼻翼間充斥著一股消毒水，不甘心地嘆息道。
第二天整日都閑在家中，晚上隨意地點(diǎn)開QQ，映入眼簾的竟是十幾條同學(xué)的問候。我透過窗臺前那略顯沉重的窗戶，在夜色中依稀瞥見些斑駁的樹影，明日的決賽真得好想?yún)⒓樱?/p>
在沉睡了10個(gè)小時(shí)候，我在一陣鳴鳴聲醒來，迷迷糊糊地穿好衣服，騎上那輛黑色的變速自行車，以龜速向?qū)W校前行著。到了校門口，隱隱約約望見操場上有群黑壓壓的人，籃球比賽又要開始了。我趕緊奔回教室，放下書包，換上背后有號碼的隊(duì)服，踏上了那片深棕色的.場地。在同學(xué)的一陣歡呼聲中，兩班的隊(duì)員開始交戰(zhàn)，我望了望身后的同班的幾個(gè)男生，都在為我吶喊加油，甚至還拌起了鬼臉。我沖他們笑了笑，擺出了“剪刀手”的姿勢，重新投入于比賽之中。
在長達(dá)30分鐘的比賽后，我們終于奪得了勝利，也許這看似只是在場上打球的人奮力拼搏換來的結(jié)果，但倘若沒有場下同學(xué)的加油助威，怎能換來這來之不易的第一？
這是我們共同營造的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇16
雨過天晴，雨水沖刷過的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽光像透過輕云落了下來，投在了綠的化不開的樹葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的�！�
初見，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒有引起魯迅先生的太多注意�？珊髞�，藤野先生對魯迅那毫無民族偏見的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱中國人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來自弱國的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛國青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎]有狹隘民族偏見的精神和對中華文化的尊重。
誰能說藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見南山�！�
讀陶淵明的詩，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩，不僅國人愛品，愛讀，連英國同為詩人的豪格也十分珍愛。對于他來說，每天從自家的.果園中回來后最放松的事不是美美的睡上一覺，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩。那清新的詩句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，是的，陶淵明愛菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯�，不被塵世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩在詩壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂道的思想。
誰能說陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇17
默默地走在漫長的人生路上，不時(shí)回首，駐足想望，時(shí)而甜，時(shí)而苦的記憶，如花瓣般朝我瀉去，雖說往事成蔭，但我始終不忘那一次，那一刻，那聲奮力的加油聲，那執(zhí)著又意味深長的眼神···
當(dāng)我站上跑道，準(zhǔn)備接受命運(yùn)無情的洗禮時(shí)，恍惚間竟與我的小學(xué)語文老師對眸，那是怎樣的神情，她的眼中充滿了期盼，在她眼神中我仿佛看到了希望在熊熊燃燒。
只聽裁判員一聲令下，選手們?nèi)缑擁\的野馬在死命的奔跑，我也不例外。但第二圈時(shí)，我經(jīng)不住體力的透支而放慢腳步，最后竟慢慢悠悠的走了起來。突然一聲“加油”傳入了我的耳中，而我卻心有余而力不足，老師滿頭大汗的出現(xiàn)在我的面前，他眼中自信的神情漸漸暗淡，只剩下滿滿的焦急。因?yàn)楸晃衣湎碌倪x手一個(gè)個(gè)都奮力追上。
老師好像在想著什么，忽然她竟費(fèi)力地跑了起來，那龜裂的嘴唇略微艱難地說：“跟著我，不要想著什么，跟著我跑。”看著那雙期待的眼神，我的腳不禁跟著他的她步伐前進(jìn)，老師不斷的在我的耳邊喊著：“加油，加油····”
看著我跑動(dòng)的腳，老師看我的眼神里又充滿了自信，嘴角微微，讓人不易察覺的上揚(yáng)，時(shí)間好像定格似的，那一刻我忽然覺得她好美，如寒風(fēng)中傲然挺立的梅花一般，不知不覺在老師的陪伴下我超過了一的人。
老師欣慰的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃著希望。他加快了腳步，我跟著她的步伐越跑越快。
最后我一第五名的成績越過終點(diǎn)，老師看著氣喘吁吁的我不禁笑了。深紅色鏡框里的一雙黑眸瞇成一條縫，金色短發(fā)下彎月般的柳葉眉，一綹金色的短發(fā)隨風(fēng)飄舞，皺紋舒展，一抿櫻桃厚唇微微上揚(yáng)，酒窩蕩漾，如西湖般“淡妝濃抹總相宜�！�
那一刻，我尋到了老師最美的瞬間————曇花一現(xiàn)的笑容，令人駐足長望的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇18
她是第一個(gè)對我敞開心扉的人，在轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后。
開學(xué)初，還是早春時(shí)節(jié)，依舊天寒地凍。
“今年的雪真大，”她望著窗外蒼茫的一片白色，微笑接著說：“我最喜歡櫻和雪了�！蔽姨ь^怔怔地望著她，仿佛是困在林中受傷的小獸看到了一絲光芒。我淡淡地說：“哦“。接著又略有所思地說：“在原來的學(xué)校我有個(gè)姐姐，她對我很好。我，很想她�！薄皣啠敲��！彼月泽@訝，臉上浮現(xiàn)出的笑意讓我覺得不知所措。“那我代替她的位置好了，不介意吧？”誒？我看著她清亮的眸里閃耀出真誠的光，那是我多么期望的光芒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，說：“當(dāng)然�！�
于是，很理所當(dāng)然地，每到課間或放學(xué)時(shí)，出現(xiàn)在眾人面前的總會(huì)是兩個(gè)身影。她們一起瘋一起鬧一起笑一起悲傷。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，雪在融化，連著我的心房，也潮濕的溫暖起來。
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的飄忽著，早春那大雪凜冽的'場景早已被我深埋在心底，我收起之前的陰郁，漸漸地和大家打成一片。而她總是站在旁邊看著我，微笑。
不多日，漫天桃花開放，嫣紅的一片，兆示著春天的來臨。她在我旁邊驚喜地叫出聲，然后輕輕地嘆：“要是櫻花該多好。”“呵呵，你就湊合著看吧�！彼犃舜笮�，捏我的臉，說：“這怎么能湊合��！”我一邊閃躲與她打打鬧鬧，一邊心生感慨：
“習(xí)慣了叫你姐姐。”
“習(xí)慣了你捏我的臉�！�
“習(xí)慣了在難過的時(shí)候你安慰我�！�
“謝謝你，親愛的姐姐。”
她往前跑了幾步，追著散落的花瓣。
“慢點(diǎn)兒，等等我！”我對著她背影喊道。
她回眸，淺笑，向我伸出了手。風(fēng)卷起淡色的花瓣輕落在她那被風(fēng)吹散的頭發(fā)上�？粗切σ庥捻艺苏�，跑上前拉住了她的手。
那是那個(gè)春天留在我心中的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇19
面對一片森林，感受其跳動(dòng)的希望；
面對汪洋大海，感受其深沉和浩大；
面對祖國或絢麗或雄渾的山水景觀，我一定會(huì)大呼：“美景！”
而有一處風(fēng)景，深藏在我的心中，綻放著無聲無息的感動(dòng)。
在那貧窮的山間，我領(lǐng)略到了最美的風(fēng)景。
山路崎嶇，但路邊開滿了燦爛的小花，樹枝盤繞在頭頂，陽光透過樹葉斑駁的灑在地上，灑在人的心里。抬頭仰望，那是怎樣的一片綠呀。沒有塵埃的附著，沒有電線的切割，仿佛是綠之泉，潺潺流出，肆意鋪泄。在這片綠色之下，煩惱與憂愁一掃而光，你仿佛變成了晶瑩透亮的人，眼角撒出的是微笑的種子。
正當(dāng)我沉浸在其中時(shí)，同行的一陣說話聲帶我回到了現(xiàn)實(shí)。這里一直是貧困山區(qū)，可能是與外界溝通不變吧，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。作為“手拉手小伙伴”的.我們在今天來到了這里。我作好了準(zhǔn)備去安撫那些受著貧困折磨的心靈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那飄揚(yáng)的國旗，近一些，近一些，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們的小伙伴早就等在了校門口。
而與我們之前想象不同的是，每一個(gè)小伙伴臉上都綻開了陽光般的笑容。他們熱情、好客。帶我們參觀學(xué)校、村莊，帶我們捉小魚，相比較而言，我們則顯得那么的呆板和憂郁。
一天下來，我們就成為了好朋友，反倒是他們，安撫了我們這些看似堅(jiān)強(qiáng)卻脆弱的心靈。
他們的身上所散發(fā)出來的是那么一股子勁，那么積極向上，永不后退，沒有什么可以難得住他們的樣子。他們的眼睛里充滿了陽光與自信。正像那片綠，在陽光下，正在茁壯地成長著�？粗麄�，仿佛一個(gè)個(gè)都身在那片綠間，眼角充滿陽光，閃亮亮的，微笑著，仿佛在告訴著我們什么，好像在訴說著他們的未來。
哦，我的心在輕聲地告訴我，美景，最美的風(fēng)景！已經(jīng)深印心中。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇20
放學(xué)了，我拿著取得好成績的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車站，恨不得讓公交車立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，車來了，我高高興興上了車。
因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時(shí)間，所以車上除了我和四位不相識的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過了兩站，上來一位抱小孩兒的阿姨，司機(jī)叔叔見狀忙說：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個(gè)座？”車上的人像沒聽見似的，有座的人一個(gè)個(gè)坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個(gè)座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲�？伤麄�?nèi)匀幌駴]聽見一樣，這時(shí)一位年紀(jì)大一點(diǎn)的.老爺爺站了起來，對那位阿姨說：“來，同志，坐我這兒吧�！�
“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思。”抱小孩的阿姨說�！皼]事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢�！崩蠣敔斶呎f邊站起來。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。
我憤怒地看著在坐的每一個(gè)人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？
我把取得好成績的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車。
社會(huì)上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會(huì)多一些關(guān)愛，少一些冷漠。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇21
還記得2008年的初夏嗎?
也許是大地太累了，只那么輕輕地一個(gè)顫抖，瞬間山河破碎，房屋倒塌，一切是那樣的脆弱，頃刻化作廢墟。
在這廢墟之中，我看到了一道亮麗的風(fēng)景：那是一位母親的身軀，那是一座不倒的城堡，那是一面永恒的豐碑。
那天，母親像往常一樣，在寶寶的身旁，給寶寶唱著搖籃曲，那樣的寧靜、溫馨。
突然大地顫動(dòng)起來，母親很本能地抱起孩子，護(hù)在胸前，一瞬間，天崩地裂，一爭歸于黑暗之中。
母親跪在地上，背上的是鋼筋水泥，而她心中只有懷里的孩子，盡管她的脊梁早己被壓彎，盡管她早己精疲力盡，但她卻不曾倒下。她用自己較弱的'身軀為孩子筑建一座城堡，撐起窄窄的一方生命的天空。
懷里的孩子一覺睡醒，便本能地吮吸母親的乳汁，母親身體里最后的能量。這個(gè)小小的生命啊，一定不知道外面發(fā)生了什么，也一定不知道母親即將離他遠(yuǎn)去。也許在黑暗中他還會(huì)向母親綻開笑容，但當(dāng)?shù)谝痪w光透過廢墟時(shí)，他卻再也感覺不到母親的體溫了……
母親的嘴角掛著恬淡的微笑，孩子無恙，在她閉上眼的那一刻，她的眼里一定溢滿了滿足與愛吧!
母親用盡她最后的力量，去打下那一條短信：“孩子，也許我們以后不在你身邊，但你要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛你。”這幾個(gè)字，不知道花了她多少時(shí)間，多少力氣才打出來，這幾個(gè)字，足以感動(dòng)孩子的一生，感動(dòng)我的一生，感動(dòng)所有兒女的一生。
這就是愛的力量，足以抗擊地震，足以震撼所有中國人的心的力量。母親雖已不在，但她的愛將永，化作我們心中最亮麗的風(fēng)景!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇22
學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會(huì)有酸甜苦辣。
看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐后的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，仿佛有個(gè)詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好��！
人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應(yīng)高彩烈在那里歡快地玩著，那里還有隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)取的心靈，還有樂觀的態(tài)度，有爽朗的笑容，還有不甘現(xiàn)狀的靈與內(nèi)，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市里，在你逛街的生活也許會(huì)有好人壞人你都分不清楚，但這就是現(xiàn)實(shí)，你直面的應(yīng)對這個(gè)世界，并不是所有人都是善良的。
在這個(gè)世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個(gè)世界的風(fēng)景。如果你不甘現(xiàn)狀，那你就要比別人努力，那時(shí)候你就有空閑來慢慢欣賞這個(gè)美麗的風(fēng)景，小草在石頭縫里壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個(gè)石頭最后茁壯成長在別人的'眼睛里看到小草。
風(fēng)景是人們的重要表現(xiàn)方式當(dāng)你不開心時(shí)，可以去看看風(fēng)景，那時(shí)的你就會(huì)說：沒什么大不了的事情，只要努力，終究會(huì)有一天你會(huì)成功的。原來這個(gè)世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的事情才慢慢地成長起來。
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇23
每個(gè)人心中都有一片風(fēng)景 ，也許你曾領(lǐng)略過它的美麗，也許，它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，天氣從寒冷到溫暖，流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書，一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花，金黃金黃的開滿在了田野中，一望無際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語，而油菜花的花語便是“加油”，它綻放出自己的`光彩，勉勵(lì)著我們，在新的一年中要更加努力。
我真想留住春天的這個(gè)“加油”，和那激勵(lì)著人們的風(fēng)景。
夏天，泥潭中的淤泥，總會(huì)讓人有些反感，但是蓮花就不同了。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖�！倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開時(shí)，五瓣粉嫩花瓣向四周打開，散發(fā)著陣陣的幽香，體現(xiàn)著她的與眾不同，給人君子般的啟示。
我真想留住夏天的這個(gè)“純潔”，和那警醒人們的風(fēng)范。
冬天，我認(rèn)為最具特色的花便在這時(shí)綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅，凌寒獨(dú)自開。”這首詩通過寫梅花，在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，從而贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。你瞧，杭州西湖旁的梅花，獨(dú)芳挺立，傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人如梅花，如沒經(jīng)過風(fēng)雨又如何能見彩虹呢?
我真想留住冬天的這個(gè)“頑強(qiáng)”，和那譜寫的生命樂章。
將春冬之畫刻于心中，留在記憶里，鼓舞著我們的人生，綻放最絢麗的花朵!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇24
他，從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時(shí)，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時(shí)，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。
每每看著許多人能一家團(tuán)聚，亦或是圍坐桌前。心中便不自覺的生出了一絲想念，它慢慢升上心頭，直到填滿或是溢出。這時(shí)，我總想放肆地大哭一場，但我知道：我，不能�？傇谶@是，回望我的'身邊，空空如也……
當(dāng)偌大的家中只剩我一人時(shí)，在電視前獨(dú)守著無趣的動(dòng)漫時(shí)，我只能蜷縮在沙發(fā)上，寒冷和孤獨(dú)交替著滿上腳尖，寒了身體，更寒了心。
又有誰知道，在孤獨(dú)中成長，缺少陪伴，會(huì)變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。
曾無數(shù)次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心�；貞浿S多模糊缺溫暖的畫面，卻再也感受不到那時(shí)的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的相聚，卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會(huì)陪我走過許多的歲月，但至少在現(xiàn)在，我們形同陌路。
對于他的來電，是那么陌生，而對于他的歸來，再也體會(huì)不到從前的溫情，不知是回憶寒了心里的窗，還是……
漸漸的，我們彼此更遠(yuǎn)了，不會(huì)再因?yàn)閯e人的愉快融洽而感到自己的不堪，更不會(huì)因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時(shí)間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會(huì)再是從前的他。雖然快樂，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
我真想留住這片風(fēng)景，因?yàn)樵诤芫靡郧埃苍鴮儆谶^我!
留在我心底的風(fēng)景初二作文 篇25
“五一”期間，我和爸爸媽媽來到張掖的“甘泉”公園游玩。這天人可真多，老老小小，攜親帶友，人們的臉上都洋溢著節(jié)日的喜氣。
正當(dāng)我們在游覽假山的時(shí)候，一對旅游團(tuán)從我們身邊走過，他們各個(gè)都穿著名牌，女士們手提精致的皮包，柔聲細(xì)語的交流著什么。每個(gè)人都是那么光彩招照人，甚至連背影都顯的那樣高貴、優(yōu)雅。人們的目光不由地追隨著他們。
太陽越來越強(qiáng)烈，旅游團(tuán)中俊男靚女紛紛拿出紙巾，輕輕擦拭著額頭的汗珠，然后，輕輕地，輕輕地，一張張紙巾隨著風(fēng)兒統(tǒng)統(tǒng)飛向旁邊那清澈明凈的湖面，他們轉(zhuǎn)身走了，留下一串串笑聲和漂在水面的上的紙巾，人們的目光中不在是羨慕而是鄙夷和厭惡。
紙巾依然在水面打轉(zhuǎn)，一位老人蹣跚走過來，他的手中拿著一張網(wǎng)，只見他吃力地彎下腰，用一只手扶在水邊的水泥地面上，另一只手攥著魚網(wǎng)的木柄，用力向水面上撈著。幾個(gè)年輕人走過來攥緊老人的衣服，還有一個(gè)小孩很緊張地拉著老人腳踝。最后一張紙終于也撈了上來。旁邊圍著的人們都不禁松了一口氣。魚兒在水面上跳躍著，一個(gè)個(gè)水泡泡，就像歡樂的音符。湖水笑了，不信，你看水面上那一層層漣漪，就是它微笑的酒窩。人們在一片嘆息和贊揚(yáng)聲中散去，留下老人守望的目光。
我再也無心欣賞假山的惟妙惟肖，無心關(guān)注這草長鶯飛的春景。眼前總是浮現(xiàn)著那些光彩照人的背影和老人專注的'目光。
同樣是人，但留下的卻是不同的東西，光彩照人的富人留下的垃圾是黑色的，枯瘦如柴的雙手打撈出一個(gè)美麗清澈的湖。其實(shí)一切表面的艷麗都掩蓋不住內(nèi)心的丑陋。老人樸素的穿著，平靜的目光，枯瘦如柴的雙手，在我的心中卻是一幅最美麗的“甘泉春景”畫。
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