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初二寫尋找的高分作文
內容簡介：我是大天使拉夫加，我奉上帝的旨意，來人間尋找美以及最美的人。為了完成上帝給我的任務，我游歷了五湖四海... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：尋找美（初二/700字）
我是大天使拉夫加，我奉上帝的旨意，來人間尋找美以及最美的人。為了完成上帝給我的任務，我游歷了五湖四海，見遍了天下美景，也見過了不少帥哥美女，并將它們一一拍了照片，在我以為完成任務后，便美美地回天復命了。
在我將我所拍的照片給上帝意義過目，但是，上帝卻是一臉的不悅，重重地搖著頭。
“不，不，這不是我要你找的美！”上帝說著。
“陛下要我找的‘美’究竟是什么呢？它又在哪里呢？”帶著這個疑問我再次降臨到這個美麗的人間，開始了我新的征程。
“沒，在哪里呢？”我看著手里的照片，嘴里念叨著。
“去城市看看吧，那里人多，也許會有我要找的”一面想著我飛到了Z市的上空。
我在Z市的上空，漫無目的的飛翔著，思考著我的任務。
突然，一陣強光射入了我的雙眼，我毫無防備的跌落在草叢中。
我站起身來，抖抖身上的草屑，向強光來源的方向望去。
“原來是一兩超速闖紅燈的大車啊，嚇了我一跳。”
就在我不以為然的時候，我看到了足以震撼上帝的一幕：
在那輛大車的前面不遠處，有兩個學生，兩個對未來充滿憧憬的學生！而在那兩個學生的旁邊兩三米處，有一位年親的女教師，大約才二十幾歲，正處于人生的黃金時期！
當她看到那輛駛向學生的大車時，她的行動極為果斷，毫不猶豫：
“快閃開，危險！”一面喊著，她跑了起來，奮力一推，那兩個年少學生被她推倒在了兩米外的安全地帶，但是她，那個年輕的女教師，她的身體卻與大車來了個“親密大接觸”，生命垂危！
在這個瞬間，我看到了從未見過的美，美得無與倫比！
出于感動，我飛到她的身旁，用手一揮，保住了她的性命。
“她，不能死！”我心中這樣想著。
隨后，我會到天堂，向上帝稟告了我所見的一切，上帝捋著胡子，會心的笑了。我的任務——完成了。
最后，我向上帝請求：“陛下，請讓我繼續(xù)留在人間吧，我要繼續(xù)尋找并發(fā)揚‘美’！”上帝大笑著允諾了。
于是，我再次降臨人間，繼續(xù)尋找“美”！
第二篇：尋找美（初二/700字）
美在哪里？——題記
我是大天使拉夫加，我奉上帝的旨意，來人間尋找美以及最美的人。
為了完成上帝給我的任務，我游歷了五湖四海，見遍了天下美景，也見過了不少帥哥美女，并將它們一一拍了照片，在我以為完成任務后，便美美地回天復命了。
在我將我所拍的照片給上帝意義過目，但是，上帝卻是一臉的不悅，重重地搖著頭。
“不，不，這不是我要你找的美！”上帝說著。
“陛下要我找的‘美’究竟是什么呢？它又在哪里呢？”帶著這個疑問我再次降臨到這個美麗的人間，開始了我新的征程。
“沒，在哪里呢？”我看著手里的照片，嘴里念叨著。
“去城市看看吧，那里人多，也許會有我要找的”一面想著我飛到了Z市的上空。
我在Z市的上空，漫無目的的飛翔著，思考著我的任務。
突然，一陣強光射入了我的雙眼，我毫無防備的跌落在草叢中。
我站起身來，抖抖身上的草屑，向強光來源的方向望去。
“原來是一兩超速闖紅燈的大車啊，嚇了我一跳。”
就在我不以為然的時候，我看到了足以震撼上帝的一幕：
在那輛大車的前面不遠處，有兩個學生，兩個對未來充滿憧憬的學生！而在那兩個學生的旁邊兩三米處，有一位年親的女教師，大約才二十幾歲，正處于人生的黃金時期！
當她看到那輛駛向學生的大車時，她的行動極為果斷，毫不猶豫：
“快閃開，危險！”一面喊著，她跑了起來，奮力一推，那兩個年少學生被她推倒在了兩米外的安全地帶，但是她，那個年輕的女教師，她的身體卻與大車來了個“親密大接觸”，生命垂危！
在這個瞬間，我看到了從未見過的美，美得無與倫比！
出于感動，我飛到她的身旁，用手一揮，保住了她的性命。
“她，不能死！”我心中這樣想著。
隨后，我會到天堂，向上帝稟告了我所見的一切，上帝捋著胡子，會心的笑了。我的任務——完成了。
最后，我向上帝請求：“陛下，請讓我繼續(xù)留在人間吧，我要繼續(xù)尋找并發(fā)揚‘美’！”上帝大笑著允諾了。
于是，我再次降臨人間，繼續(xù)尋找“美”！
第三篇：尋找人生（初二/600字）
在絢麗的海灘上，燦爛的陽光照耀在無邊的大海，遠處一個懸崖上，一只雄鷹在抖擻著布滿灰塵的翅膀。然后，拍打翅膀。飛向金色的太陽消失在一片金黃中。
雄鷹之所以能展翅翱翔于天際，是因為它有一雙漸漸豐滿的翅膀。在經(jīng)歷風雨雷電中，它在拼命地尋找一雙翅膀。
漫漫人生路，人們人們只有在不停地尋找一雙漸漸豐滿的羽翼，才能到達成功的巔峰。
當代數(shù)學家陳景潤，在青少年時代就顯露了超凡的數(shù)學天賦。在研究巴德赫爾世界難題時，他始終把自己關在屋子。不論嚴寒酷熱，他都堅持不懈計算，檢驗下來。他在不停地拼搏、追求。是在不斷地尋找著屬于他自己的一雙羽翼。是的，他成功了。漸漸豐滿的羽翼帶領了他走上數(shù)學的頂峰。
在尋找漸漸豐滿的羽翼時，不忘腳踏實地的驗算。
當代作家蒲松齡，他時常來到集市的附近，在一棵樹下擺上一張桌子，在上面放著一杯茶，一些煙，當有路人路過，他總恭敬地請他人坐下，喝上一口茶水，抽上一支煙。然后謙虛地請他人說鬼怪故事，自己在一旁作好記錄。
這樣年復一年，日復一日。在40多年的汗水與淚水的交織下，他終于找到一雙屬于自己羽翼，完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。
在尋找漸漸豐滿的羽翼時，不忘謙虛的求學態(tài)度。
尋找漸漸豐滿的羽翼像火一般，是正在燃燒的火；尋找漸漸豐滿的羽翼像風一般，是正在被弄舞的風；尋找漸漸豐滿的羽翼像詩一般，是在正在被寫的詩。
讓火染紅我們的夢想，熾熱火紅；
讓風清涼我們的心境，純潔無瑕；
讓詩書寫我們的人生，詩情畫意！
讓我們一起尋找漸漸豐滿的羽翼吧！
第四篇：尋找夢想（初二/200字）
曾經(jīng)，有一個小小的愿望。
后來，
變成隨風飄搖的夢想。
在懵懂中，
夢想早已飄遠。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中，
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于，
在時間的沖刷中，
頓悟，生活告訴我，
去尋找丟失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看見遠處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說，
沒有殘酷，便沒有勇氣。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧風雨兼程。
第五篇：尋找時間（初二/1000字）
我從沉寂中睜開眼睛，見到了母親，我問：“時間在哪里？”母親認真的回答：“時間在心里�！蔽覅s不相信，我要去尋找。
我在廣袤的天地中行走，影子孤獨而迷茫，我找到了春天，于是我大聲喊到：“時間在哪里？”一陣陣的沉寂，我仿佛聽到一個稚嫩的聲音說：“時間在這里。”我放眼望去，看到了剛剛長出新芽的樹，枯木色的枝條，星星點點的綠色，像剛剛開始咿呀學舌的孩子，拿著蠟筆，照著自己純真的內心，畫出了這么一幅畫，低下頭，看見了荒蕪的大地上有許多綠色的精靈探出了頭，它們仰望著藍天白云，努力的竄出來，想到那天空上去，可我卻沒有找到，時間在哪里。
我繼續(xù)尋找，渡過的小河，踏過的草地，通通都沒有注意，我找到了夏天，又一次的問：“時間在哪里？”一陣陣的沉寂，我似乎聽到一個朝氣的聲音說：“時間在這里�！币苫箫h蕩在我的心緒中，我向四周看去，看到了美麗的花朵，它們披著五顏六色的衣裳，驕傲的抬起頭，直視太陽，盡力的去展現(xiàn)。它們是在比賽，比一比誰才是最美的。樹枝上也掛滿了綠油油的葉子，那是大自然給予的美，可是我依舊沒有找到時間，時間在哪里？我有些質疑了，時間到底能不能找到。
我再一次踏上征程，走過了一片沙漠，風兒伴著我。但我依舊沒有注意，我又找到了秋天。在一片蒼涼中，我問：“時間在哪里？”不變的一陣沉寂，我隱約聽到一個沙啞的聲音說：“時間在這里。”沮喪感在我心底蔓延開來，時間在這里，時間每一次都在這里，那到底在哪里！賭氣的尋去，我看見的不在是綠色的生機，而是一片枯敗，葉兒不在綠了，花兒不在驕傲了，樹木也頹然的低下頭。狂躁的風一次次打擊著虛弱的生命，可憐的他們已經(jīng)快要撐不下去了，可時間到底在哪里？
我不在漫步，我瘋狂的奔跑起來，周圍枯敗的景象流動起來，漸漸過渡到一片銀白，我知道我找到了冬天，但卻沒有停下來，我知道不論我我問多少次，回答都是一樣的，都是在這里，但這里是哪里，它們都在騙我嗎？我一直奔跑，又見到了春天，依次是夏天，秋天，冬天……我似乎闖入了一個圓輪，無論我怎么奔跑，都跑不出去。就像那鐘表的指針，始終是一圈圈的在無限輪回，什么時候破損了，累了，才能停下來。
我越發(fā)迷惘，無助的停下腳步，四周的景色變得混亂。春的生機，夏的茂盛，秋的荒涼，冬的冷清，交錯互雜。這就是時間嗎？沒等我細細思考，輕輕的敲門聲驚雷一般在我耳邊炸響，所有的一切都消失殆盡。母親正倚著門一臉莫名其妙的看著我。我嘆了口氣，有些惆悵，好不容易就要找到時間了！偏過頭，呆呆的望著墻上的鐘表，時間究竟在哪里呢？鐘表的秒針走一圈，分針才肯慢悠悠走一步。
忽然我有些錯愕，我竟然被自己束縛住了。我為什么就認定時間是一個可以尋到的物體？沉睡的花兒抽出嫩芽，續(xù)而綻放出美麗嬌艷的花朵，時間不正是那位偉大的魔術師嗎？原來時間就像我錯過的流水，忽視的秋風，在所有人都不在意的時候無奈的離去。我想它一定是和人們打過招呼，問過好的�？上順返哪切┤藚s沒有注意到它。
時間有自己的傲氣，它不會去等待任何一個后知后覺的人。同時他也很友好，喜歡和沒一個注重它的人做朋友，甚至它欣賞那些會利用它的人。
那么……時間在哪里呢？時間就在奮斗者的腳步里。
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