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寫讀后感的初二作文350字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，今天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了宋朝著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛填寫的《滿江紅》。這首詞激情澎湃，充分展示了岳飛“精... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：《滿江紅》讀后感
今天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了宋朝著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛填寫的《滿江紅》。這首詞激情澎湃，充分展示了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的美好思想。
宋徽宗崇寧二年，就是公元1103年的農(nóng)歷二月十五日夜，在相州一家普通岳姓的農(nóng)戶中，岳飛誕生了。后來(lái)成為了宋朝著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。少年岳飛體力過(guò)人。未成年就拉得開(kāi)300斤的弓箭，能引發(fā)1000斤左右的腰弩。未滿20歲就有了一身高超武藝。20歲加入了北宋軍隊(duì)。32歲升到了節(jié)度使，和當(dāng)時(shí)名將韓世忠、劉光世、張俊齊名。后來(lái)因戰(zhàn)功卓著，成為了一代名將。但當(dāng)代皇帝無(wú)能，聽(tīng)信秦檜禪言毒死了岳飛，宋朝也因此加速了滅亡。
我最喜歡《滿江紅》中的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這句話表達(dá)了岳飛的雄心壯志。他要收回大宋江山，但皇帝的昏庸，沒(méi)能讓他完成理想。
我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報(bào)國(guó)。我要學(xué)習(xí)岳飛，將來(lái)我也要成一代名人，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)！
篇二：三寸不爛之舌讀后感
漢初的名臣張良原是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)人，其祖父、父親都做過(guò)韓國(guó)的相國(guó)，輔佐過(guò)五代君主。后來(lái)，韓國(guó)為秦國(guó)張良為了替韓國(guó)報(bào)仇，用家產(chǎn)收買刺客行刺秦始王，未成而被通緝，只能改名改姓，躲藏起來(lái)。
不久，劉邦起兵反秦，他便投奔了劉邦，后來(lái)一直是劉邦的重要謀士。
張良足智多謀，劉邦因此很賞識(shí)他，曾稱贊他是“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。
劉邦當(dāng)劉邦當(dāng)了皇帝之后，要封張良齊地三萬(wàn)戶，張良推辭了，說(shuō)：“只封在留地我就滿足了�！眲畲饝�(yīng)了他的請(qǐng)求，封他為留侯。后來(lái)，張良又幫助劉邦立了太子，平定了國(guó)內(nèi)的叛亂。這時(shí)，張良向劉邦建議封蕭何為相國(guó)。他說(shuō)：“我跟隨大王，以三寸舌'為大王出謀劃策，功封萬(wàn)戶，名為列侯，對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是到了頂點(diǎn)了。我已經(jīng)很滿足了。我別無(wú)他求，只希望遠(yuǎn)離紛亂的塵世，去游歷或隱居，想道士那樣過(guò)安閑的日子。”
這篇短文的含義是：現(xiàn)在用來(lái)形容人能說(shuō)會(huì)道，能言善辯。
初二:林錚
篇三：《藤野先生》讀后感
人的一生將會(huì)遇見(jiàn)許許多多的老師。
老師的一生總是倒持自己，使自己大量燃燒滴下些蠟油，再以哪些蠟油將燭身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳動(dòng)時(shí)剪短燭芯，接受一次又一次的訓(xùn)練，貢獻(xiàn)一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄滅……
這已經(jīng)是一個(gè)非常老套的比喻了，只要是老師我相信這些一定很準(zhǔn)確。藤野先生也擁有，但他獨(dú)有的是沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格。世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有在各方面大公無(wú)私的人，藤野先生已經(jīng)很了不起，因?yàn)樗麑?duì)“學(xué)術(shù)”大公無(wú)私。他的生活如此奔騰不息，又如此清澈。因此他成了魯迅的“第一老師”，他給了魯迅勇氣，讓他煽動(dòng)自己的羽翅飛向自己的天空，鼓勵(lì)著他的愛(ài)國(guó)精神。
藤野先生的生命是一把燃燒的火，有熱、無(wú)熱地去溫暖人的甘田。
藤野先生的生命是一片碧綠的草，有生、無(wú)生地去堅(jiān)定人心的動(dòng)搖。
最后魯迅留下的還是遺憾，但我覺(jué)得這也很好不是嗎？我憧憬完美，也欣賞遺憾，因?yàn)樗械耐昝浪坪醵贾赶蜻z憾，而那么遺憾卻常常能映現(xiàn)完美。
篇四：《只有一個(gè)地球》讀后感
我?guī)е畛恋男那橛忠淮巫x完了《只有一個(gè)地球》這篇課文，想想人類把地球比喻為母親，難道我們就不應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)而又渺小脆弱的“母親”嗎？
我們這個(gè)地球“母親”表面的面積是5。1億平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一，這樣人類生活的范圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節(jié)制地開(kāi)采，濫用化學(xué)物品。不但造成一系列生態(tài)災(zāi)難，而且使它們不能再生，還給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。
等地球資源枯竭時(shí)，我們也不能移居到別的星球上去，因?yàn)橐缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)沒(méi)有適合人類居住的星球。所以我們要保護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)的“母親”地球。
要保護(hù)地球，首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源；少用一次性木制筷子；不亂扔垃圾；不傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物；應(yīng)該有數(shù)量地開(kāi)采自然資源。
我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹(shù)，既有意義有為地球奉獻(xiàn)一片力量；每天節(jié)約50滴水；積累起來(lái)才能保護(hù)我們這個(gè)美麗可愛(ài)的地球“母親”
篇五：《美就在你身邊》讀后感
9月2日，我懷著別樣的心情與爸媽看了（開(kāi)學(xué)的第一課），本期的主題是《美就在你身邊》，美其實(shí)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
第一章主講老師是我們的老鄉(xiāng)，神九的航天員劉洋，她談到了太空的美并不與想象中的那樣。
大自然之美、生活美都是需要人類去探索的。探索社會(huì)、探索自然。第二章的助教老師徐莉佳談到傳遞快樂(lè)，幫助別人，可以獲得一種別樣的快樂(lè)，把美傳遞出去。
人不是只有一個(gè)存在于世界，從小要學(xué)會(huì)幫助別人，諒解別人，這樣才可以把美傳遞下去。
第三章講的是創(chuàng)造美，授人玫瑰者，手有余香也，分享如那縈繞的幽香，這是一種心曠神怡的美，令人久久不能忘卻。
第四章講的是和諧美，體操隊(duì)的陳一冰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人是不夠完美的，只有一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)才是最完美的”。比賽中體力固然重要，但團(tuán)隊(duì)之間的合作精神更為重要。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種美在人身上，才造就人類的美！”
初二:陳家森12138
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