八年級(jí)作文[共6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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八年級(jí)作文 篇1
佛曰：“前五百次的擦肩，才換來(lái)今日的回眸一笑�！蔽覀儾恢�(jīng)歷了多少輪回，才等到今日的患難與共。人生不過(guò)是一場(chǎng)旅行，再多知己，在好朋友，終究各奔東西。到最后，還不是一個(gè)人走，又有誰(shuí)能陪誰(shuí)到最后
那些在成長(zhǎng)路上賠伴我的人吶，現(xiàn)在去了什么地方，曾經(jīng)我熟悉的人吶，又是什么模樣。難免埋怨時(shí)光匆匆，讓我遺失了美好，錯(cuò)過(guò)了你們，卻收獲了成長(zhǎng)。
我錯(cuò)過(guò)的人們，我總想道句抱歉，怪我太迷茫，遺忘了你們的臉龐。但無(wú)法抹去的，是你們溫柔的話語(yǔ)，真誠(chéng)的提醒。我不知道你的名字，卻感激你對(duì)我的.幫助，也不清楚你的資料，感激你的善意提醒。原來(lái)，我們只是陌生人，卻因?yàn)槟愕膸椭辛私患�。雖然，結(jié)果仍是錯(cuò)夠，但我相信，若有緣，定會(huì)再見(jiàn)。
還年少的朋友嗎，千萬(wàn)不要像我一樣，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多的人。就算是后悔，那些已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，也回不來(lái)了；那些被我傷害的，也不知去哪里哭泣了。終究還是我傷了你。
人生中，總有些人注定只是過(guò)客。有些錯(cuò)過(guò)，連招呼都沒(méi)來(lái)得及打一聲，就是那么匆促。就是因?yàn)榇掖�，所以才更珍惜。有些人啊，是�?huì)隨著時(shí)光走的。如果不能到最后，那么就珍惜曾經(jīng)的擁有。這些陪我走過(guò)歲月的人，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。
年輕時(shí)，我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心扉。而長(zhǎng)大后，成熟的偶們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。
有些人，千萬(wàn)不要等到錯(cuò)過(guò)后才知道珍惜；有些事，一旦錯(cuò)過(guò)，就找不回來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇2
如果世界的每個(gè)人都擁有幸福，誰(shuí)還會(huì)孤獨(dú)，誰(shuí)還會(huì)在無(wú)邊的大海上進(jìn)行悠揚(yáng)的氣笛，誰(shuí)不愿每天都是一首曲，每個(gè)音符都是笑盈，像星在夜空敲敲細(xì)雨。我卻磨著孤獨(dú)的墨。
不愿，讓風(fēng)吹動(dòng)心湖，不愿，讓雨打亂的思緒。或許是心里沒(méi)有依靠，那一忘無(wú)垠的藍(lán)天便成了我的依托，沒(méi)有烏云的傍晚，我最喜歡靜靜的看著天空，由藍(lán)轉(zhuǎn)墨，喜歡雨滴在身上，涼涼的感覺(jué)喜歡看雨像珠簾一樣，將遠(yuǎn)處籠罩，那種感覺(jué)，很朦朧……喜歡靜靜臨窗觀雨，孤自咀嚼心事，讓雨水盡情沖刷塵封以久的記憶。
我一直住在我心里，哼唱著孤獨(dú)，那里有我要的自由，無(wú)壓，卻不曾想到，孤獨(dú)是冷色調(diào)九宮格，釋放著自由，無(wú)壓，卻關(guān)住了快樂(lè)與笑容。
站在高峰之顛，傲視天穹，與日月?tīng)?zhēng)輝，太陽(yáng)的光是那樣刺眼，卻穿不透心中的那堵心墻。
走在泊油馬路上，有一腳無(wú)一腳的踢著飄落的梧桐葉，有的已經(jīng)枯成了碎葉，還有嫩綠的，不知是風(fēng)的追逐，還是樹(shù)的不挽留，還未散發(fā)光彩，就已落葉歸根。我笑了，是那種令人厭惡的笑。
笑從嘴角溜走，臉變的僵硬，腦海中猛然閃現(xiàn)綠葉與我的重影，葉？我？
猛然認(rèn)識(shí)到我就像那片葉，抬起頭望向頭頂那顆梧桐，一叢叢，一簇簇的.葉緊緊聚攏在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，你撞我，我碰你，發(fā)出沙沙的響聲，他們?cè)诟璩�，在舞蹈，在向自然歡笑。他們是那樣有朝氣，有活力。彎下腰，拾起那片孤獨(dú)的葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，它卻不能發(fā)出愉悅的笑，我感到了它在顫抖，是心臟里強(qiáng)有力的抖動(dòng)。在我放手的那一剎那，它像宇宙間隕落的星體，劃破了天際，砸落在心靈最圣潔的天地，墻，倒了，我掙脫了身上沉重的枷鎖，逃出墻體的陰影，奔向光明。
此時(shí)的天變了色，不再只是顯的昏暗，孤獨(dú)變了色，不再只是灰色的格調(diào)，猶如未經(jīng)雕飾的鉆石，散發(fā)出七色光。此時(shí)我哼唱不是孤獨(dú)，而是幸福。
抬頭仰望天空45度角，其實(shí)太陽(yáng)光也并不是如此的刺眼，它只是用自己的光刺遮住了自己的肉體，不讓人們發(fā)現(xiàn)它的脆弱。七色的暖陽(yáng)包圍著全身，深吸一口氣，接受陽(yáng)光的洗禮。
畫(huà)著光的五線譜，刻著光的音律，踏著光的舞步，旋轉(zhuǎn)，我知道我改變了孤獨(dú)的色彩。
八年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)的余暉飄灑在書(shū)案上，映紅了李清照的如夢(mèng)令，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡�！钡降自摵味�？
伴隨中考愈來(lái)愈近的腳步，書(shū)案上的卷子和教科書(shū)已摞出一座書(shū)山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人�！薄爸锌际悄闳松牡谝坏篱T，也是最重要的一道，你要努力啊�！蔽业某煽�(jī)猶如坐上過(guò)山車，忽上忽下。爭(zhēng)渡？我何曾不希望自己考入理想的'高中。
晨星劃過(guò)破曉，我品味著那句何渡，爭(zhēng)渡？
夜闌人靜之時(shí)，乃萬(wàn)家燈火早已熄滅，唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛(ài)拼才回贏，試試就能行�！币槐楸樽x著這句話，我的腦海里跳出一個(gè)想法，中考就像一場(chǎng)劃船賽，何渡才會(huì)贏？當(dāng)然是努力爭(zhēng)渡。
爭(zhēng)渡，何渡？帶著問(wèn)題我和課外物理老師聊天。老師看過(guò)我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺(jué)得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵，那是因?yàn)槟銓?duì)力學(xué)有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學(xué)才會(huì)很好�！痹瓉�(lái)爭(zhēng)渡=努力+興趣。
回到家，我把頭疼的數(shù)學(xué)書(shū)全部搬出，用一個(gè)大本把例題抄下。不懂？沒(méi)關(guān)系，我咬著牙，再翻出其它教輔書(shū)，直到把每一個(gè)題都搞懂，并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子，回過(guò)來(lái)翻看我抄寫(xiě)的題，我突然覺(jué)得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛(ài)，它們匯成一首進(jìn)行曲，激勵(lì)我不斷爭(zhēng)渡。
我的英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng)，我把學(xué)過(guò)的課文又重新默寫(xiě)一遍，即使有自己已會(huì)，那也要熟能生巧，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、為了夢(mèng)想爭(zhēng)渡不曾結(jié)束。
光陰飛逝，期末考試我的英語(yǔ)取得140分的好成績(jī)。在老師的笑容中，我知道爭(zhēng)渡還在進(jìn)行中。
爭(zhēng)渡？爭(zhēng)渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭(zhēng)渡沒(méi)有結(jié)束，為了未來(lái)，爭(zhēng)渡永遠(yuǎn)無(wú)止境。
八年級(jí)作文 篇4
天氣很好，雖不是萬(wàn)里無(wú)云，但微風(fēng)拂細(xì)柳，點(diǎn)點(diǎn)白云嵌在眉心，倒是好生愜意。幾只色彩斑斕的風(fēng)箏穿梭天際，不時(shí)地隱去白云，遮去陽(yáng)光。
我斜斜地靠在公園的大樹(shù)上，懶懶地看著眼前的笨拙女孩——她正在放風(fēng)箏。她將風(fēng)箏放在地上，拽著繩子在前面狂奔，風(fēng)箏貼著地動(dòng)了幾下，頭著地。她又跑過(guò)去，撿起風(fēng)箏，輕輕地?fù)崃藥紫�，又放下了。她拉著繩子，又跑了起來(lái)，很快，就像——嗯，對(duì)，就像在發(fā)泄。風(fēng)箏飛上了天，打著轉(zhuǎn)，又一頭栽下。她似乎喪了氣，望著身后墜落的風(fēng)箏，竟也沒(méi)去撿。我好笑地吹了聲口哨，鬼使神差地走了過(guò)去。
撿起風(fēng)箏，我才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏上，有個(gè)字母縮寫(xiě)“LWX”，我怔怔地看著，抬頭。女孩站在我面前，眼里有些異樣的光。我意識(shí)到自己唐突了，忙解釋：“我只是想幫你……算了。”我自嘲地笑笑，轉(zhuǎn)身便走�！皡�！”她拉住我，將風(fēng)箏遞過(guò)。
我輕輕托起風(fēng)箏，她在前面跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，獨(dú)占一方。我和她在草地上跑來(lái)跑去，玩得很瘋。
躺在草坪上，風(fēng)箏被放在一旁。靜靜地，我倆都沒(méi)說(shuō)話。天上有些風(fēng)箏在飛舞，陰影時(shí)不時(shí)掠過(guò)我們。她突然開(kāi)了口：“其實(shí)我沒(méi)想過(guò)要把風(fēng)箏放上去�！蔽以尞惖鼗剡^(guò)了頭。她笑了：“給你講個(gè)故事吧。”沒(méi)等我回答，便自顧自地開(kāi)了口：“從前啊，有個(gè)小女孩學(xué)習(xí)很好，老師和同學(xué)都很喜歡她。呵，至少她是這么認(rèn)為的。那時(shí)，有個(gè)朋友對(duì)她特別好，她甚至把那個(gè)朋友當(dāng)成知己。有幾次，那個(gè)朋友和別人打架了，明明是朋友錯(cuò)了，她卻是一味的偏袒。那時(shí)，她是班長(zhǎng)。那個(gè)女孩真傻！”她像在對(duì)自己說(shuō)，又像對(duì)我說(shuō)。
“轉(zhuǎn)眼啊，四年過(guò)去了。她以為她們的友誼已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)經(jīng)得起風(fēng)雨了，可……”“可，那個(gè)朋友背叛了她？”我不屑地說(shuō)，每個(gè)故事的結(jié)局都一樣不是嗎？“對(duì)啊，在她最無(wú)助，最悲傷的時(shí)候，狠狠地拋棄了她，她奪了她的班長(zhǎng)之位。但女孩不傷心，以為至少還有她。可是，等來(lái)的卻只是一封絕交信�！�
“絕交信�！蔽夷睢！笆前�，絕交信�！彼难鄣姿坪趸^(guò)了一絲悲傷，很快，但我還是捕捉到了。
“結(jié)局呢？”我問(wèn)。
“結(jié)局？結(jié)局就是只有她一個(gè)人自己安慰自己了。”
我沉默。她自嘲地勾起了嘴角，指著地上的風(fēng)箏：“在你跑得最累，筋疲力盡的時(shí)候，就是風(fēng)箏摔得最慘的時(shí)候。既然如此，當(dāng)初又何必那般呢？”
我皺皺眉，輕輕地?fù)u了搖頭，卻不知該怎么說(shuō)。望著刺眼的日光，突然想起了，何曾幾時(shí)，也是在這般明媚的陽(yáng)光下，我邂逅了同樣一個(gè)女孩，一個(gè)有故事的女孩。
她叫未希，不知是想珍惜未來(lái)，還是從未珍惜。
似乎，我與她的回憶，都是那般美好�；蛟谄G陽(yáng)下，或在繁星前，或在綠樹(shù)旁，或在大海邊。
她說(shuō)他爸爸是局長(zhǎng)，每天都有人上門“拜訪”，她看不慣便逃了出來(lái)，也就是離家出走。她帶了一張屬于自己的銀行卡。
她說(shuō)，她最想去當(dāng)女俠，劫富濟(jì)貧。我笑著，無(wú)奈的搖頭，好天真的妹子。
她說(shuō)，她比我大，要叫姐姐。我卻只把她當(dāng)成自己的妹妹。
或許，她說(shuō)的不是真的，可我愿意相信，只因?yàn)樗撬?/p>
我喜歡帶著她去坐摩天輪，很浪漫，但她是怕高的，一上去便緊緊地抓住我的手。不敢向旁邊望去。我好笑地看著她，卻任她握著；喜歡陪她去看海，聽(tīng)海浪親吻沙灘的聲音，看紅霞咬破夜的唇的樣子；喜歡看她笑，陪她哭，聽(tīng)著她略帶撒嬌的.語(yǔ)氣—或許，她對(duì)每個(gè)人都如此。
終于，她要走了。她說(shuō)，她要回去上學(xué)，就在F市最好的高中。這時(shí)，我才相信，她真的比我大。但，我終還是開(kāi)口了，我說(shuō)：“我喜歡你�！睂�(duì)，是喜歡，不是愛(ài)。因?yàn)槲也淮_定，那是否是愛(ài)。“等我，一年為期。”我說(shuō)。她答應(yīng)了。
一年后，我如愿考上那所高中，卻找不到她。以為她畢業(yè)了，偷偷去查檔案，沒(méi)有她的名字，才知道她根本不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。
也許，“未�！北闶且粋�(gè)假的名字，可我從不懷疑，即便是現(xiàn)在。
我只愿相信。她是一個(gè)有故事的女孩，而且有一段是關(guān)于我的，那便足夠了。
我收回了游離的思緒，望著女孩說(shuō)：“不是那樣的，人活在世上，不就是為了經(jīng)歷嗎？若是你說(shuō)的那般，又為何要生，死不是人生的盡頭與開(kāi)端嗎？”
女孩愣了一下。
良久，才說(shuō)“回家吧，天黑了。”我抬頭，望了望西下的斜陽(yáng)。起身。
“記住，我叫寤汐�！币坏缆曇魪纳砗髠鱽�(lái)。
“記住，我叫未希�！薄坝涀。医绣幌�。”兩個(gè)聲音重疊在一起，我回頭，那道身影已遠(yuǎn)去。
風(fēng)中飄來(lái)，淡淡的花香，還有一句話—若人生只如初見(jiàn)。
呵，那該多無(wú)聊—
卻，又該多美好—
等閑變卻故人心，
卻道故人心易變。
——后記
八年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起我們班，可真是戰(zhàn)火連天，火藥味足以漫到操場(chǎng)上，世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次，要是有個(gè)“和平小分隊(duì)”，說(shuō)不定會(huì)好的多。
這不，第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
交戰(zhàn)雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。
導(dǎo)火線：不詳（反正男生都喜歡為了芝麻大點(diǎn)了小事開(kāi)戰(zhàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭(zhēng)都是這樣引起的）。
戰(zhàn)況：（據(jù)人民群眾反映）戰(zhàn)爭(zhēng)那是相當(dāng)?shù)丶ち�！首先一招“白鶴亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開(kāi)了攻勢(shì)，緊接著L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對(duì)方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過(guò)了一劫，H的獨(dú)門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動(dòng)出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺(jué)一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過(guò)，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風(fēng)，不過(guò)那架勢(shì)倒是頗具周董范兒），L見(jiàn)狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽(yáng)神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地，難舍難分。
結(jié)果：交戰(zhàn)雙方平分秋色，不分勝負(fù)（還落了老師家長(zhǎng)的一頓數(shù)落）。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的`影響：本次大戰(zhàn)的威力雖大，可場(chǎng)地適合，未造成太大誤傷（無(wú)非是幾只小螞蟻罷了），可是，戰(zhàn)爭(zhēng)給同學(xué)們的心靈上帶來(lái)的創(chuàng)傷是無(wú)法“痊愈”的�！鞍駱印钡牧α渴菬o(wú)窮的，給班級(jí)帶來(lái)的“負(fù)面影響”是無(wú)法估計(jì)的，給自己在新學(xué)校的新一頁(yè)上留下的“瑕疵”是無(wú)比明顯的。
好在，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了，可是，有誰(shuí)知道這短暫的和平不會(huì)是“腥風(fēng)血雨”的前兆？代表飽受“戰(zhàn)爭(zhēng)”苦難的同胞們呼吁：我們要和平！
八年級(jí)作文 篇6
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，我打算去姥姥家。
還沒(méi)到姥姥家，我的心里就開(kāi)始興奮起來(lái)，因?yàn)轳R上就可以見(jiàn)到我的姐姐和弟弟了；我們姐弟三見(jiàn)面后就“嘰嘰喳喳”的鬧個(gè)不停，姐姐建議我們到樓下去玩兒。我們開(kāi)始先捉了些螞蚱，采了些小野花，后來(lái)我們看到花壇里長(zhǎng)了高高的青草，很不美觀，于是我們就開(kāi)使拔了起來(lái)，姐姐說(shuō)：“要不我給你們一人編一個(gè)草帽吧�！蔽液偷艿荦R聲說(shuō)：“好��！”于是姐姐用她哪靈巧的小手編出了兩個(gè)漂亮的`草帽，親手給我和弟弟戴在了頭上，我和弟弟你看看我，看看你，活像倆個(gè)小八路。我們接底三人都高興地笑了。
這就是我快樂(lè)的五一！
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