[合集]八年級作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　品著香濃醇厚的大紅袍，我的思緒又被牽回了那個(gè)暑期，那次武夷山水之旅……

　　來到武夷山的第二天，我們就來到了武夷山腳下。山上一片繁花似錦，生意蔥蘢。真是天公作美啊，太陽一點(diǎn)也不刺眼，正是登山的好天氣。我望望周圍那秀美的風(fēng)光，一鼓作氣，三步兩步的就爬了起來。突兀的山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻多樣。山下的九曲溪上，蕩起一陣陣漪瀾，竹筏在溪上蕩漾，使我不禁沉醉于其中。

　　不知到是什么時(shí)候，周圍那幅秀麗之景全然不知哪兒去了，只留下那陡峭的山壁、傾斜的石階使我心驚肉跳，冰冷的鐵索更使我之前的那股不以為然消失得無影無蹤，腳步也不再那么輕快了，周圍的一塊塊懸石、一片片峭壁更使我每走一步都膽戰(zhàn)心驚。終于，我登上了山頂。真是站得高望得遠(yuǎn)呀！山下的風(fēng)景在這里可以一飽眼福，令我好不高興！

　　下午，我們乘著竹筏在九曲溪上蕩漾著，雙槳劃出一道道的水紋，風(fēng)涼絲絲的吹過我的臉龐。九曲溪就像一個(gè)愛美的姑娘，周圍一片粉妝玉砌；九曲溪就像一條細(xì)細(xì)的閃亮的金緞帶，在這些黛青色的.崇山峻嶺之中宛轉(zhuǎn)縈回，忽隱忽現(xiàn)；九曲溪就像一條盤轉(zhuǎn)的青龍，與這奇峰、與這怪石、與這郁郁蔥蔥的草木為伴；九曲溪就像一顆明珠，在武夷山的環(huán)繞中，散發(fā)她的奪目光彩；九曲溪就像一塊明鏡，光彩耀人、奪目，使人心曠神怡；九曲溪就像一條玉帶，使得無數(shù)的人知曉她的美名，使得無數(shù)的人前來觀賞、游玩，使得無數(shù)的人身在其中卻如進(jìn)了仙境一般。

　　武夷山上，有我不能忘懷的怪石、峻峰；武夷水中，有我不能忘卻的秀麗、俊美。武夷山水，令我心曠神怡，武夷山水，令我沉醉其中，武夷山水，令我久久回味，武夷山水，令我難以忘懷。我怎么能忘得了這樣一個(gè)優(yōu)美、寂靜、如同仙境般的地方？

八年級作文 篇2

　　初中的時(shí)候，我認(rèn)識的人只有一位老同學(xué)，我覺得很孤獨(dú)，但是，一學(xué)期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因?yàn)槟�，認(rèn)識了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。

　　你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來，是你，讓我有了我的第一個(gè)在這學(xué)校最好的朋友，有你真好。

　　我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是視力都不怎么樣，你沒帶眼鏡，可我?guī)е�，從此，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺中成了習(xí)慣。

　　到了下一個(gè)學(xué)期，我遇見你時(shí)，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會外甥打燈籠-----照舊的抄著兩份作業(yè)，一份是你的.，一份是我的，這已經(jīng)成為我的習(xí)慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學(xué)、老師也說我的字變的比以前好多了，有你真好。

　　有時(shí)候，我很想與你以前進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學(xué)習(xí)自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個(gè)共同點(diǎn)了吧，這也是最明顯的一個(gè)共同點(diǎn)，有同學(xué)還說，如果把你的文科和我的理科結(jié)合起來，那該多好啊，連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可，我看了你一會兒，不經(jīng)意的笑了。

　　可能是已經(jīng)習(xí)慣有你在我周圍的生活了，一到放暑假，總是不知不覺的想起你，沒你的生活，我總是會覺得無聊，你成為了我最好的朋友，看不見你我總會覺的鼻子酸酸的，現(xiàn)在放假了，好想念你與我在一起的時(shí)光，這段時(shí)光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見又摸不著的空氣，這空氣與這段時(shí)光一樣，我既離開不了空氣，更離開不了這一段時(shí)光……

　　真希望你能夠永遠(yuǎn)在我的周圍，即使時(shí)光的流逝會沖淡你的記憶中的我，但我會永遠(yuǎn)的記著你，總之，這世上有你真好。

八年級作文 篇3

　　教過我的老師有許多。如急性子的周老師，和藹可親的鄭老師……今天，我要給大家介紹的，是幽默風(fēng)趣的許老師。

　　記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，許老師讓我們畫曲子的起伏旋律。許老師先請香依上去畫。香依摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄然大笑。許老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表。”話音剛落，同學(xué)們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了�！闭f完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成心電圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。歡笑聲中，我們學(xué)會了畫旋律。

　　還有一次，也是上音樂課，許老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉�！薄笆裁�，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的`問，“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”許老師聽了，笑著對大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛�！蓖瑢W(xué)們都明白了。許老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的揚(yáng)起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著：“要揚(yáng)眉，要揚(yáng)眉！”

　　許老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂，許老師真是一位好老師。

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