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實(shí)用的八年級(jí)作文4篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我從小有一個(gè)偉大的夢(mèng)想是作一個(gè)科學(xué)家,但是我一直認(rèn)為自己十分的笨,可是有一天……
一天,我聽到了一個(gè)故事,是關(guān)于愛迪生的。愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個(gè)農(nóng)民家庭,從小愛觀察、思考、提問、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。小時(shí)看見母雞孵小雞,他也要親自試一試。居然小心翼翼地趴在一堆雞蛋上,餓著肚子從早到晚整整“孵”了一天。小雞自然沒有孵出來,道理卻明白了。這種逐漸形成的實(shí)驗(yàn)興趣和驚人的毅力,為愛迪生一生事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。愛迪生7歲上學(xué)時(shí),由于愛提各種各樣奇怪的問題,老師不能作出適當(dāng)?shù)幕卮鸷鸵龑?dǎo),反說他是笨學(xué)生,3個(gè)月以后就離開了學(xué)校。從此,愛迪生在當(dāng)過鄉(xiāng)村教師的母親指導(dǎo)下,自學(xué)英語、算術(shù)、化學(xué)、地理、歷史等多門課程。他最喜歡化學(xué),常用自己積攢的零用錢買化學(xué)參考書和實(shí)驗(yàn)用的儀器和藥品,并自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智,而且靠艱辛的科學(xué)實(shí)踐。例如他發(fā)明電燈時(shí),光收集資料,就用了200本筆記本;為了找到合適的燈絲,先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料,還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲,最后選中了日本的一種竹絲,經(jīng)過燃燒炭化后,成為最初的燈絲。正如他自己所說:“發(fā)明是百分之一的.靈感加上百分之九十九的血汗!睈鄣仙还獠实囊豁
有一次我聽科學(xué)老師說,黑色的東西易燃,用放大鏡對(duì)著太陽,把紙放在放大鏡的下面,就能燃燒起來。自從聽了科學(xué)老師說,我特別好奇,可是我怎么也找不到放大鏡,終于有一天,我從店里的柜子里找到了放大鏡,我高興極了,于是就去找黑色的紙,可是折騰了半天,材料還是沒找齊,難道就次罷休,不!于是我想起了老師說,用筆在紙是畫的很黑也可以。這時(shí),我把筆找來拿了張硬紙,在紙上用筆涂黑。一切準(zhǔn)備完畢后,就開始實(shí)驗(yàn)了。
我把紙放在了太陽底下,又拿起放大鏡對(duì)著火辣辣的太陽,在紙上就顯示出了一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)。這難道是太陽的光嗎?盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我“烤熟”,但是我不放棄,因?yàn)殡x成功不遠(yuǎn)了。過了一會(huì)紙上有一個(gè)黑色的點(diǎn)出現(xiàn)了還有一股焦味,點(diǎn)越來越大,那是已經(jīng)燃了,但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發(fā),滾燙滾燙的,再不快我都快燒起來了,我心想。沒過多久紙已經(jīng)燒起來了,火多么的微弱,但是那么的另人感到快樂,我成功了!火燒起來了!我將放大鏡拿開了,似乎知道了紙為什么會(huì)燃燒:那是因?yàn)楹谏兹,又把它弄在容易燃燒的紙上,加上太陽的?qiáng)烈的光,因此紙就燒了起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了,不可以半途而廢,個(gè)讓我知道了,一個(gè)實(shí)驗(yàn)是要多少的耐心,并沒有自己想的那么簡單。
正如愛迪生所說的:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗!”
八年級(jí)作文 篇2
他坐在帳篷中,平靜地檢查著背包,一遍又一遍,確保著那些必需品都準(zhǔn)備好了。他把頭探出帳篷,夜暮籠罩下,那個(gè)巍峨的黑影,聳立在那,靜靜的……他把頭縮回來,鉆進(jìn)睡袋,心里想著:“明天我會(huì)征服你!”
他坐在書桌前,看著書包里的東西:“各式的書,文具,確定不會(huì)拉下什么。他看著漆黑的窗外,怔怔地想:“明天就要開學(xué)了,我不會(huì)讓他們失望!”他躺在床上睡去……
就在他上山?jīng)]多久,天氣就發(fā)生了突變。在遠(yuǎn)處陽光照射下神圣的雪山,在他看來是如此狂暴,冰冷的雪花夾雜著豆大的'雨點(diǎn),狠狠撞在他的身上,他舉步維艱。
他沒有想到初中生活會(huì)是如此緊張。小學(xué)中優(yōu)秀的他,在初中卻是如此平常,責(zé)備與壓力,重重拍打著他,他猶如陷入深深的泥潭。
“豁出去了!”他大吼一聲,向著那在他眼中停留了幾個(gè)小時(shí)之久的的頂峰。他拋掉了多余的裝備,他大口喘著氣,他在沖刺!他不相信有東西能阻擋他,他不相信!
書本就象高聳的山,矗立著,最后的時(shí)刻到了。他拋開一切雜念,大吼道貌岸然:“拼了!”為了眾人那期待的目光,為了父母焦急的眼神,他向著那場最后的考試,最高的目標(biāo),沖刺!
他做到了!他終開沖到了這無人涉足的頂峰,他大口大口吸著氧氣,望著那些山腳下看來無比巍峨,現(xiàn)在卻微不足道的群山,他心滿意足……一轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn),很遠(yuǎn)的天際,云霧繚繞中,有一個(gè)更加高聳的影,美侖美奐!他欣喜若狂,心中迸發(fā)出一句話:“繼續(xù)戰(zhàn)斗吧!”
他成功了!他成了眾人矚目的焦點(diǎn),學(xué)校的芝榮耀,父母的驕傲!但他明白,這一切只是轉(zhuǎn)瞬,一山更比一山高,他不顧人們?cè)尞惖哪抗,朝著天際,大吼:“繼續(xù)戰(zhàn)斗吧!”在藍(lán)天上,一排大雁成人字形向著遠(yuǎn)方筆直地飛過。
八年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)偏僻的地方。
那里沒有高樓大廈,沒有豪車疾馳,沒有萬家燈火;ヂ(lián)網(wǎng)將地球連成了一個(gè)家,這個(gè)“家”中卻沒有那個(gè)地方。
那是一所同樣偏僻的學(xué)校,擁有一群孤僻的學(xué)生與簡陋的教學(xué)設(shè)施,但我是幸運(yùn)的,我們這群孩子是幸運(yùn)的。
那是20xx年的春天,花開遍野,我們迎來了成群的蜂蝶,迎來了我們的新任老師。
她年輕,美麗,端莊,大氣,有著好看的笑容和甜美的聲音。
她說她姓杜,左木右土的社。她不會(huì)想到,我們同樣不會(huì)想到,如她的姓,我們是木,她就是近旁的一抹土,而這抹土,汲養(yǎng)了這些樹五年的時(shí)光。
落櫻繽紛的時(shí)節(jié)里,如花朵般的我們,遇到了陽光般的亦師亦友的她《莊子》中有句話:“相濡以沫,不如相忘于江湖!奔t顏可以忘記,那些酒肉朋友可以忘記,同學(xué)可以忘記,但五年的悉心教導(dǎo),五年的是言傳身教,又有誰能忘記呢?
記得那時(shí)候教室里沒有互聯(lián)網(wǎng),我們每天的課只有語文和數(shù)學(xué),所謂的體育課也就是一群學(xué)生在操場追逐攆打,玩一些小游戲。有時(shí)候她會(huì)在課堂上用手機(jī)為們放一些電影和歌曲,她會(huì)講好聽的故事給我們聽,她會(huì)和我們講講話,聊天。
在我們眼中,她是無所不能的。她可以教給我們各種各樣的'游戲,她毛筆字也寫的很好,從二年級(jí)到六年級(jí)她即教過我們語文,也教過我們數(shù)學(xué),她還教過我們生僻的英語單詞。雖然現(xiàn)在對(duì)很多人來說,小學(xué)的那點(diǎn)東西非常簡單,可對(duì)于那時(shí)的我們來說,無疑是個(gè)神話。
生命中總有一些人一些事令你刻骨銘心,終身難以忘卻,縱使那些人已經(jīng)離去,那些事已經(jīng)湮滅。
她陪伴了我們五年,五年里,很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開,很多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)過來了,但值得慶幸的是,她一直都在,我也一直都在。
每個(gè)孩子都避免不了,20xx年的那場分別,而我,亦如是。我們那屆畢業(yè)后她也被調(diào)到了別的學(xué)校,二年來,我從未見過。
但正如她的姓氏,我們?yōu)槟舅秊橥,木永遠(yuǎn)扎根于土中,不會(huì)相忘,不離不棄。
八年級(jí)作文 篇4
清晨,拉開窗簾,推開窗戶,微風(fēng)吹來一陣清新,幽香,淡雅的泥土氣息迎面而撲來。
春天來的好快,悄無聲息,不知不覺中草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿,一切沐浴著清晨的曙光,在春風(fēng)中搖晃,輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞楚楚動(dòng)人。
自然界此刻是如此美麗,到處播撒著明媚的陽光,到處炫耀著繽紛的色彩,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界,花的海洋。
到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛意,有情人的.歡樂開懷,有孩子的天真笑容。
恍忽間明白,明媚的青所以如此的美,是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。
春天在哪兒呢?到大自然中找春天去,春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷,春在空中和風(fēng)送暖燕子翻飛,春在水里,魚兒追逐,鴨子戲水。春在田間,麥苗返青,菜花金黃。
到處都有春天,青滿人間!
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