八年級作文4篇（實用）

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　親人見面不是應(yīng)該感到快樂和幸福的嗎？尤其是只有暑假、寒假和過年才見一次面的親人�？墒�，為什么我和表妹見面時的場景，確是鴉雀無聲，所以的親情好像已經(jīng)蒸發(fā)了，隨著風飄去了遠方，飄去了沙漠，在那里隱姓埋名地和仙人掌、沙子一切事物融合在了一起，沒有人知道那些美好的回憶是不是已經(jīng)找不回來了。

　　記得那次，我剛回到家里，就看見了幾個熟悉的身影，表弟和表妹來到了我的家里，這不是一件值得高興的事情嗎？我卻在一旁低著頭，默默地看著我的手指，一言不發(fā)的沉默著。趁表妹扭轉(zhuǎn)頭的時候，我悄悄地把表弟拉到一旁，我拉著他問了很多問題，他都如實回答，其實我并不是有意要和表弟談話，我只是在避開表妹的視線，我根本不敢和她對視，和表妹在一起，我感到莫名其妙的壓力，心里好像有一塊大石頭在壓著，呼吸似乎越來越不舒服了，好像我和她之間隔了十萬八千里�，F(xiàn)在的'我好像在離她所在的地球越來越遠。

　　造成這一切的是什么，我在心里一遍又一遍的問自己。終于一個答案脫穎而出，就是—成績。一個回憶的片段清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，在幽靜的月光下，一張床上，有兩個女孩在交談著心事，我問表妹：“你的作文寫得這么好，你在班里面是語文課代表嗎？”她迷惑的看著我，對我說：“課代表？我在班里面是班長！”我驚呆著望著她，我突然間恍惚了，我在小學(xué)期間六年了，不要說班長了，連課代表也沒有當過，當時我的眼淚在不知不覺中流了下來。

　　而現(xiàn)在，我覺得升上了六年級以后，我覺得我自己有些力不從心了，我的成績沒有上升，還下降了，有一次測驗還考了78分，那一刻，我恍惚了！是啊，我唱歌沒有班上女同學(xué)的天籟之音那么好聽；每一次，別人知道測驗結(jié)果都是喜開眉笑，而我的成績一直在下降；別人畫畫是妙筆生花，而我的連自己看了都覺得慘不忍睹；

　　可能是因為友情在我最困難的時候拉了我一把，我漸漸開始從頭再來，相信自已會遇見雨后彩虹，我在一段很努力，終于在一次數(shù)學(xué)測驗中考到了夢寐以求的滿分，在語文測驗中也是全班第一，我又變回以前那個開朗女孩了。

　　每個人都有屬于自己的雨后彩虹，我看見了，所以我的生命變得豐富多彩，更加美妙……

八年級作文 篇2

　　在這段時間里，我已經(jīng)有太多的不開心。失去了過去的一切，就如同失去了童真。不會在笑，不會再有情緒。晚上會做惡魔，白天會哀愁，我常常想起外公的話：外公是你的天使，永遠都不會離開你。可他最終還是走了，離開了這個他還存有寶藏的地方。

　　今晚，我同樣做了噩夢，同樣是看見了許多惡魔。別人都說壞人死了之后會變成惡魔，繼續(xù)害人，可好人就變成天使。外公去世了，我想他是不是已經(jīng)住在了天堂呢！那些惡魔的模樣十分可怕，十分惡心。我沒有什么害怕的，只是站在那兒，在在我的夢里，一言不發(fā)。我相信夢境是假的，也不會有什么躲避的心思，每次，總是在它們向我走來時，我就醒了。這次，沒有這樣，整個世界，仿佛被暴露了，變得無比透明。過了許久，我才看見了世界，是個截然不同的地方。這里有許多我不認識的東西，像人，又像精靈，可能更像幽靈一些吧！我想：我這是死了嗎，死在了我的夢里？不過這個可笑的輿論，很快就被打破了。

　　突然，一個不明物體就朝我砸來，我還沒看清是什么，它就不見了。一個剛剛我描述過的東西飛了過來。它很好看，穿著一身白衣，有對小翅膀�？晌铱傆X得它的氣息很熟悉，他只是站在那兒。我主動走向前對它說：“你好，我是從夢中來的，請問這是哪？”接著，我伸出手像它表示友好，它把手抬起慢慢向我接近。突然，就在觸碰到那一瞬，我整個臉色都變了。我看到了我愛的一切，那個小屋，那個坐在樹墩上的人，那棵我和外公親手種的'仙人掌，還有睡在門外得那對狗狗們。我終于明白了，頓時就淚盈眼眶，一顆顆的掉落下來。在這里上映的一分一秒，都是我最美好的回憶。直到它不知什么時候松手的，我才回過神來。我看著它，他也看著我，就這樣站了不知多久。我相信，那是外公，是我的天使，它并沒有離開我。我以后不再做惡夢，只是我相信天使一直伴在我身邊，那一切也都是屬于我的一切，只是我以前不相信而已，不堅強而已。

　　放學(xué)回家，坐在靠窗很近的書桌上，望著那從往事中移遷到這的一切，又看到了它，正在為仙人掌澆著水，和小狗在玩耍，向我在招手，看到外公的身影是永久的，再對我微笑。它就是我最愛的人，我夢中的天使。

八年級作文 篇3

　　它被放置在博物館僻靜的一角。沒有多少人會在這里駐足，為華夏之遺風喝彩。

　　寬大的衣袖大氣磅礴，精致的花紋雍容華貴，因氧化而變黑的下擺昭示了歲月的流逝，衣襟上的褶皺是時間的禮物。（描寫滲透了感覺，富有藝術(shù)性，出色）在宋朝，它陪伴逝去的主人一同埋入土中，再被掘出時，世上已千年。自滿清入關(guān)強迫漢人剃發(fā)易服后，漢服，它沉睡在黃土之下已然三百多年，早已被遺忘了吧。如今的社會如此浮躁，我這顆熱愛漢服的心又有何處棲身呢。

　　“買這些做什么！整天就知道不務(wù)正業(yè)，也不看見你把心思用在學(xué)習上！”布料散落一地，紅的滴血，黃的刺眼，如打翻染缸，像我的心，五味雜陳。（好，有點三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的味道）媽媽雙手叉腰，居高臨下地俯視著癱坐在地上的我�！澳阋粋�中學(xué)生，做什么衣服！學(xué)人家奇裝異服地出去作秀，小心被圍觀！到時候發(fā)到網(wǎng)上，人人都知道你是誰！”我低頭，將一塊塊布料捋平疊好，無力再申辯�；胤�，把媽媽的職責和根本無理的說辭摔在門外，蜷縮在角落。門后掛起的漢服被光影切割，一半被籠罩在陰影中，露出的部分已經(jīng)有些皺。連最親近的人都不能理解，我終究只能成為一個無人喝彩的孤獨者。

　　教室里很安靜，只聽見縫紉機上下走針的聲音。學(xué)姐雙手把布料撐平，隨著縫紉機的運作把布料向前送。她臉上笑容恬淡，仔細地盯著布料，眼中有光彩閃動。仿佛就在昨天，學(xué)姐身穿素雅的`綠色襖裙，微微笑著，眼中也有這般光彩閃動，“這是漢服，漢民族的傳統(tǒng)服飾�！比股系奶m草幽雅莊重，空氣中浮動著古典的氣息。自此，我便成為無數(shù)漢服愛好者中的一份子。機針走完，衣袖已經(jīng)成型，她剪掉多余的線頭，用手掌壓出袖型。“你看，這就好了。很簡單吧，你來試試�！彼�把另一塊布料折出痕跡遞給我，親切愉悅。我回想著她的動作，小心翼翼地嘗試，努力堅定。她在一旁，微笑不改，不斷鼓勵。那天，我們便在機杼聲的陪伴中，度過了一個中午。

　　“這人是不是穿越了啊……”“她是不是中國人啊，居然穿和服……”穿著漢服走在街上，即便天氣再涼爽，也抵不住滾滾熱浪。冷嘲熱諷，嬉笑怒罵，不過是過眼云煙罷了。一切都是可以習慣的。只要有了信仰，沒有人認同又何妨呢。

　　我又回到博物館的那個角落。穿著漢服，我舉手齊眉，深深地鞠了個躬。別怕，有我陪你。即使無人喝彩，也要相伴到老。

八年級作文 篇4

　　俗話說“窮人的孩子早當家�！卑职忠渤Ｕf，像生活在城市里的孩子，過著富裕的生活，不知貧窮，揮霍浪費，不求上進，簡直就是個“小公主”“小皇帝”。

　　但是，窮人的孩子就一定會成才嗎？不，更多的人被貧困所掩埋，最終還是走上了那條不歸路。

　　農(nóng)村夫婦的孩子往往沒錢上學(xué)，雖然心中有那份渴望學(xué)習的激情，但卻由于家境貧窮，夢想不得不幻滅。我同情他們，如果他們能去上學(xué)，說不定他們也能成為國家的棟梁之材，報效社會，報效祖國。

　　或許有些農(nóng)村家庭有能力去讀書，但家境并不寬裕，那么最常聽到農(nóng)村夫婦說的話就是“讀書能當飯吃嗎？”正由于他們的這種貧窮思想，再一次斷送了他們兒女的前程，可以說，從他們降臨的那一天，就注定是要當農(nóng)民的。

　　貧窮，使多少家庭流離失所，支離破碎？

　　貧窮，使多少學(xué)生不能上學(xué)，斷送前程？

　　貧窮，使多少人們思想迂腐，品德敗壞？

　　貧窮就是一種災(zāi)難，考驗著每個人，面對這場災(zāi)難，我希望有更多的'人獻出自己的愛心，使許多失學(xué)兒童重回課堂，在農(nóng)村建造更多的希望小學(xué)。

　　我，一個并不貧窮的城市孩子。有著良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習條件，就應(yīng)該更努力！為農(nóng)村孩子獻出一份愛心，為祖國獻出一份力量！

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