八年級(jí)作文(集錦6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　窗外還在下著雨，像那個(gè)冬天的哭泣，風(fēng)干的記憶塵封在心里，執(zhí)著不停，你說(shuō)雨過(guò)天會(huì)晴，可我的心卻還繼續(xù)下著雨，我望眼欲穿，這一切沒(méi)有了往日的美麗，天色灰蒙蒙的，小雨點(diǎn)好似針尖一般朝我襲來(lái)，霧氣中仿佛隱藏著一個(gè)巨大的.陷阱，唯恐稍有不慎便被它吞噬。

　　清晨，可連光亮都顯得不堪一擊，這個(gè)寂靜的世界，到處被黑暗充噬著，人們不敢加快行進(jìn)的腳步，且在黑暗中，這亦是無(wú)用的。沉默的空間。我總覺(jué)得在我的上空，有一雙凜冽的眼眸，它在監(jiān)視著這個(gè)虛偽的、罪惡的地方，一直。一直�？晌覅s不能像那些行走在鐵門(mén)之外的人們那般悠閑，學(xué)�！�—這座監(jiān)獄的廣播聲正在催促著我們，我舉起傘來(lái)，加入了一群正慢慢向食堂走的同學(xué)們，她們一邊走，一邊談笑著，與這灰暗的天空似乎格格不入，我的興致也提了上來(lái)，便握緊了雨傘，把視線(xiàn)從空中收了回來(lái)。風(fēng)依舊那般凜冽，吹得人都顫巍巍的，一片黑壓壓的人群朝食堂涌去，當(dāng)然，也有人還在搓著手迎著寒氣慢慢挪移著，一邊打著哈欠，一副睡眼朦朧的樣子，想想也知道，那些人不是學(xué)霸就是學(xué)渣。說(shuō)真的，我有時(shí)候還是希望出現(xiàn)像昨天一樣的事情，只因這個(gè)世界太單調(diào)，每個(gè)人每天幾乎都在過(guò)著相同的生活，可是又能怎么樣呢？那些超出我們意料的事對(duì)于生活來(lái)說(shuō)就是一個(gè)卑微的奇跡。

八年級(jí)作文 篇2

　　曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗，因?yàn)樗�不若光日月般絢爛，給予的，只是無(wú)盡的哀思與希望，而一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了黑暗中的美……

　　一個(gè)午后，悶的發(fā)荒，沖一杯咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，坐下身來(lái)，打開(kāi)電視機(jī)，一個(gè)事例深深打動(dòng)了我。

　　起初 ，是在黑暗中一個(gè)孤獨(dú)的舞者的背影。音樂(lè)一起，以一首完美的《怒放的生命》贏得了如雷貫耳的'掌聲。

　　她叫王美菱，是一個(gè)聾人。小時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒使她的雙耳失去了聽(tīng)覺(jué)，而她又從小喜歡跳舞，但是，對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是舞者的半個(gè)靈魂，但是她卻聽(tīng)不見(jiàn)！

　　于是，她每天在無(wú)聲的世界里練習(xí)跳舞。三百六十度旋轉(zhuǎn)等一系列高難度的動(dòng)作她都能完成。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，她能在心里黑暗的地方自己創(chuàng)造音樂(lè)。

　　幸好，老天還算公平，在他十四歲的時(shí)候讓他又有了聽(tīng)覺(jué)。從此，他在黑暗中又重新找到了希望。后來(lái)他能聽(tīng)見(jiàn)了，能說(shuō)話(huà)了，能向黑暗說(shuō)拜拜了。

　　都說(shuō)上帝關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)那一扇窗的前提是最起碼你能發(fā)現(xiàn)自己自己現(xiàn)處狀況之中的美。

　　正如王美菱那樣，她自己坦白，她并不討厭那種黑暗，而是喜歡，喜歡自己去找節(jié)奏，喜歡黑暗之中獨(dú)一無(wú)二的美。

　　其實(shí)，只要用心，用心去尋找，去發(fā)現(xiàn)，生活之中處處有美。無(wú)論你何種身份，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美。而我，也因此愛(ài)上了黑暗之中的美，喜歡在黑暗之中發(fā)現(xiàn)某篇文章的意境，那是黑暗中最美的時(shí)光。

　　雨滴打濕荷葉，荷花隨風(fēng)搖擺，就像我們多彩的生活，黑暗，就是一次次生活中的磨練，它能夠磨練出獨(dú)一無(wú)二的美。

　　我發(fā)現(xiàn)了不平凡的美——黑暗中的美。

八年級(jí)作文 篇3

　　一棵樹(shù)的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，短短的過(guò)程，卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過(guò)，被人無(wú)視過(guò)，但也曾被人捧在手心里過(guò)。他們的果實(shí)被人摘去，自留自己獨(dú)自再土中扎根，孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹(shù)亦是如此，梨樹(shù)也不例外。

　　從遠(yuǎn)處看，如一個(gè)人立在那里，像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事：爺爺曾說(shuō)過(guò)，那是一顆見(jiàn)證了他和奶奶的愛(ài)情樹(shù)。二十年代，那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子，奶奶也不過(guò)是一個(gè)害羞的`小丫頭。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，爺爺在院外“閑逛”，對(duì)面走來(lái)一女孩，吸引了他，經(jīng)過(guò)了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說(shuō)不完的話(huà)。每天都會(huì)到院外的那棵梨樹(shù)下聊天，一連幾天，他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說(shuō)來(lái)也巧。那個(gè)時(shí)候，最流行的就是相親，誰(shuí)家有人，就會(huì)介紹，那一天，爺爺?shù)南嘤H對(duì)象就是奶奶，沒(méi)過(guò)多久，他倆結(jié)婚了。每次累時(shí)，他倆都會(huì)到那里。她們一起為樹(shù)澆過(guò)水，添過(guò)土。一過(guò)就是幾十年。一直到我五年級(jí)，奶奶面帶微笑離開(kāi)了這里，到了另外一個(gè)世界。爺爺說(shuō)，只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì)到那棵梨樹(shù)下，靜靜的看著它。

　　現(xiàn)在那棵梨樹(shù)已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹(shù)，我總會(huì)想，爺爺在這里流過(guò)許多淚吧！當(dāng)抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這棵樹(shù)已有四五個(gè)我了：“時(shí)間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶喜歡這棵樹(shù)，沒(méi)準(zhǔn)去世后，就將自己與大樹(shù)，融為一體了。

　　它不僅給了我，也給了爺爺來(lái)面對(duì)生活的勇氣。沒(méi)有槐樹(shù)的香，沒(méi)有桃樹(shù)的美，沒(méi)有棗樹(shù)的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹(shù)！

八年級(jí)作文 篇4

　　春，隨著柔和的東風(fēng)走來(lái)了，悄悄的，毫無(wú)聲息地走來(lái)了……

　　陽(yáng)春三月，春回大地，時(shí)間萬(wàn)物都蘇醒了。

　　小草偷偷地從土里探出腦袋，東張西望，好奇地觀察著這個(gè)世界。它伸出細(xì)細(xì)的手，與溫和的太陽(yáng)熱情地打招呼。向田野望去，呵，碧綠的小麥一大片一大片滿(mǎn)是的，微風(fēng)拂過(guò)，如綠浪翻滾，泛起陣陣漣漪。

　　道旁的小樹(shù)上也綻出了嫩芽，批上了綠色的禮服，興高采烈地迎接著路人。湖邊的`楊柳枝上，早已布滿(mǎn)了柳絮的綠苞，風(fēng)輕輕一吹，柳絮便滿(mǎn)天飛舞，似天女散花，又如陽(yáng)春白雪，與微波蕩漾的湖水，構(gòu)成了一幅別致的春光圖。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝河臧橹�春風(fēng)，瀟瀟灑灑地從天上飄落下來(lái)，如絲綢般柔順。春雨落在草地上，小草如饑似渴地汲取春的甘露；春風(fēng)拂過(guò)山岡，將大山打扮得青青翠翠；春風(fēng)撒在竹林中，春筍也一個(gè)個(gè)都冒出了頭；春風(fēng)飄過(guò)層層的碧林，樹(shù)木都閃爍著油亮的光。林中的云雀唱個(gè)不停，那美妙的歌聲讓人們陶醉其中。

　　在百花爭(zhēng)艷的園林中，也別有一番風(fēng)情：潔白的百合，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，給人一種出淤泥而不染的高尚情懷；紫色的玉蘭艷而不俗，麗而不媚，傲然挺立，豪骨俠風(fēng)；還有那披著粉裝的桃花，含苞吐蕾，昂然挺立，與百花爭(zhēng)妍斗艷，開(kāi)得熱鬧極了，真有“十里桃花相映紅”的景致。

　　世間萬(wàn)物迎著春，深深地陶醉在這美麗的春景之中。

八年級(jí)作文 篇5

　　對(duì)朋友，在工作上，一種無(wú)可估量的概念，將決定你的未來(lái)，而這——就是信用。讀了《陳太丘與友期》，我心潮起伏：做人，講的是信用。

　　信用，是人生一種受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這種儲(chǔ)蓄，是朋友對(duì)你的信任，是成功的重要條件。真正的信用，應(yīng)該是付出的`…它是人生至高無(wú)上的一種儲(chǔ)蓄后的利息。任何沒(méi)有信用的人，不但利息得不到，而且連自己的本錢(qián)都會(huì)喪失殆盡。

　　就像課本中的朋友，與別人約定沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到，就連當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的陳紀(jì)，也能懂得“期日中，過(guò)中不至，則是無(wú)信”這個(gè)至高的人生道德修養(yǎng)。而我們上一代人，十有一漏，便是對(duì)信用的道德修養(yǎng)，他們?nèi)鄙倭藢?duì)信用的儲(chǔ)蓄�；蛟S是功利的信用，讓他們的信用漸漸地從他們的腦力煙飛云散。作為我們這一代，就得慢慢地積蓄信用，如果不懂得積蓄，我們將回失去良心和本性。

　　信用是要付出的，的確，付出我們的汗水就是我們所得到的利息。有一個(gè)這樣的故事，兩個(gè)朋友約會(huì)，他們一個(gè)走路，一個(gè)開(kāi)車(chē)。走路的很早就來(lái)到約定地點(diǎn)。相反，那個(gè)開(kāi)車(chē)的路上塞車(chē)，為此，這位朋友立即下車(chē)，他把車(chē)落在路上，一個(gè)勁地跑，整整一分鐘，他門(mén)在約定時(shí)間相遇在相約地點(diǎn)。信用對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是我們的身內(nèi)物，財(cái)產(chǎn)百萬(wàn)也不及它。

　　信用也是一種情感，就像要離別的人也要在臨走時(shí)見(jiàn)上一刻。他們無(wú)論離得多遠(yuǎn)，隔著多久，也要付出努力。信用，說(shuō)不完的儲(chǔ)蓄。

　　人生須要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄信用，就是儲(chǔ)蓄人生那最寶貴的、精致的部分，它會(huì)使我們至高至善。讓我們開(kāi)始儲(chǔ)蓄人生、儲(chǔ)蓄信用，給自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

八年級(jí)作文 篇6

　　夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢(mèng)想是茫茫大海上的航標(biāo)，為我遠(yuǎn)航的船導(dǎo)航；夢(mèng)想又是我的`貼身錦囊。無(wú)時(shí)不刻不給我力量。為了夢(mèng)想，我害羞地邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活。

　　人生中總有許許多多的坎：從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，從一個(gè)孩子到成年人……現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地度過(guò)從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。是輕松地越過(guò)還是艱難地爬過(guò)后面一個(gè)個(gè)更為艱難的坎，取決于我現(xiàn)在的表現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)。我在心底對(duì)自己說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試�！岸ｂ忊��！鄙险n鈴響了，老師抱著一堆試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)拿到試卷爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)了起來(lái)，我自然不例外。

　　試卷十分簡(jiǎn)單，我十幾分鐘便寫(xiě)了一大半。哈哈！看來(lái)這次我一定能考滿(mǎn)分啦！

　　我想象著老師夸獎(jiǎng)我的景象，想象著同學(xué)們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫(xiě)十分鐘就OK了，寫(xiě)完再檢查一會(huì)，時(shí)間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。

　　先休息會(huì)吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看�！昂们�！”“什么？投進(jìn)自家球門(mén)了！唉！”正當(dāng)我隨著球員們喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，下課鈴不是時(shí)候的響了起來(lái)。啥？正當(dāng)我的嘴張成“O”型痛苦無(wú)淚的時(shí)候，組長(zhǎng)毫不留情地收走了我的試卷。

　　嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來(lái)，果然不出所料——八十三分�。�

　　回首過(guò)去的小學(xué)生活，在那兩千一百九十個(gè)日子里，每天既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，又有寒風(fēng)大雨相伴。我想：我一定能在初中的學(xué)習(xí)生活里，把握好自己，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。

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