[熱門]實(shí)用的八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　像是所有的風(fēng)和所有的云都約好了似的，只是忽地一下子，天氣便熱得出奇。四射的陽光仿佛是一張織起來的綿密的巨網(wǎng)，將這碌碌的我們網(wǎng)住，愈是掙扎，愈容易被汗水和熱浪淹沒。

　　當(dāng)我在強(qiáng)光下穿過馬路時(shí)，恍惚地一瞬，會(huì)覺得自己在去年的北京�？諝膺�是那樣，被熱度切割成一塊又一塊，只留出一條狹小的縫隙，擠不過半點(diǎn)清涼的氣息。黏稠的'熱就卷在胳臂上，卷在鬢角浸濕的碎發(fā)上，卷在幾乎睜不開的眼睛上。那時(shí)步行途中，每個(gè)人的衣裳一定會(huì)浸濕大半，脖頸上的汗珠被照的明晃晃的，很有種苦旅者的意味�？墒堑饺缃�，我是喜歡的，喜歡這種懷念的感覺，物非人是。

　　還有不足一個(gè)星期的日子，就要期末考試。我發(fā)覺自己慌張不起來，甚至，急促不起來。就在許多人說著：“怎么辦，怎么辦？思品歷史肯定背不完了�！边@樣的話中，我仍然在遲緩的，遲緩地翻開一頁紙，畫上一個(gè)最拿手的皮泡小人——我還是懂得寬釋了，寬釋自己的心同著從未來漸駛來的考驗(yàn)。海岸需要忍受翻卷的海浪，忍受被貝殼和水浪拍打，當(dāng)海水終于磨平它的棱角，它便可以不再沉沒于苦惱之中了。如果我不能拒絕成為海岸，不能拒絕疼痛與苦難，我愿意揚(yáng)起手臂擁抱襲來的浪潮，等候它賜予我一個(gè)柔軟的靈魂。

　　我們總是幻想未來的三頭六臂，當(dāng)它真正地成為生活，才能夠恍然大悟：我們所謂的可怕未來，原來只是再尋常不過的模樣。而我們也只不過是輕易地被內(nèi)心的怯懦主宰征服。去年臨近考試的那段時(shí)光，現(xiàn)在我想來仍是難熬的，難熬至可笑。我常看著看著書，便急躁地將它拋向一邊，鉆到書桌底下，呼吸著灰塵與黑暗流下淚來。我不斷在想的是，當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著蒼白的冰冷的卷紙時(shí)，將會(huì)察覺自己竟什么也記不得，忍著熱汗和蚊蟲所記下的文字，似是被時(shí)光盜取，不能再自如地回旋而出了�？墒钦嬲�的考場(chǎng)也不過是一段溫煦的、令人緬懷的書寫，沒有忘卻和驚愕，思緒只是淡淡地，像是流水似的落在卷紙上。我很清楚地記得，那是唯一一次，寫了一篇我很滿意的考場(chǎng)作文。

　　下午的時(shí)候，意外地下起了一場(chǎng)雨。雨水很急，到放學(xué)時(shí)卻漸漸的消至細(xì)小的雨絲，清新的氣息極快地?fù)羲榱四郎�的熱塊。背著書包走過樹下時(shí)，一有風(fēng)吹，樹上便滾落幾串水珠，偶爾“滴答”一下落在我的短發(fā)上，發(fā)出很輕很淡的氣味，我于是抬起頭望著翠綠的葉子，輕快地笑出聲來。很久，我很久沒有這么快樂了。

八年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)好奶奶，一個(gè)平凡而又不漂亮的奶奶。但在我心中她永遠(yuǎn)都是最特別的！

　　奶奶因?yàn)槿找沟牟賱谠偌由喜∧�沒日沒夜的折磨，背已經(jīng)駝了。頭上的那幾條深深的皺紋，映出了她。這幾年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。經(jīng)過在夜晚夜以繼日的操勞，那炯炯有神的眼睛，以在昏暗的燈光下深深的凹凸下去了。眼角的魚尾紋清晰可見。原來那紅潤的嘴唇變得皺皺巴巴。頭上的兩鬢邊的'斑白，那瘦弱的身體已經(jīng)瘦的不能再瘦了！這就是我的奶奶！此項(xiàng)而又親切的奶奶！

　　在3歲的時(shí)候，媽媽由于工作不得不把我 托付給奶奶，那時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋就連晚上都不能先停一會(huì)兒。所以在夜深人靜的時(shí)候，總還能聽見奶奶哄我睡覺的聲音，奶奶那粗糙而又溫暖的手一直有節(jié)奏的拍著我的背直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我慢慢的懂事了，每當(dāng)我在燈光下寫作業(yè)時(shí)，奶奶就在旁邊坐的。靜靜地看著我寫字。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了奶奶的病又嚴(yán)重了。有很多次我夢(mèng)見奶奶再看我寫作業(yè)，哄著我進(jìn)入睡眠……但醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)耳邊的枕巾已經(jīng)被淚水打濕。

八年級(jí)作文 篇3

　　我的弟弟從幾年前開始迷上了科學(xué)。每天他都在看與科學(xué)有關(guān)類的書籍。在看每一本書籍的精彩處，他都會(huì)把那一段抄下來。然后再細(xì)細(xì)的品味這段話。還有在精彩的地方畫上勾和圈。另外，他還會(huì)找一些與動(dòng)手創(chuàng)造，還有發(fā)明的書籍來看。遇到一些做有趣的實(shí)驗(yàn)的書籍。然后，然后他會(huì)照著書上的做法動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證�？纯词遣皇桥c書上記錄的一樣？他還會(huì)記住一些與科學(xué)有關(guān)的人或者事。并且還會(huì)記住跟科學(xué)有關(guān)的定理和公式�？傊�，與科學(xué)有關(guān)的書籍和他都會(huì)看和動(dòng)手驗(yàn)證。

　　他喜歡創(chuàng)造一些小發(fā)明。我記得有一次，他為了弄清遙控汽車的結(jié)構(gòu)和原理。于是他就把遙控汽車給拆了。然后，在網(wǎng)上找一些與遙控汽車有關(guān)的事的`結(jié)構(gòu)圖。再根據(jù)它拆了的遙控器汽車進(jìn)行對(duì)照。然后他弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。他雖然弄清了這個(gè)結(jié)構(gòu)。但也因此，被我老爸訓(xùn)斥了一頓。盡管這樣，但他依舊很開心，因?yàn)樗�弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)和原理。

　　有一次，因?yàn)檎�好是暑假，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關(guān)于怎樣用馬達(dá)和電池，還有其他的材料做一個(gè)小型的手拿電風(fēng)扇。于是他按照書上，寫的那樣。找來一些跟做小型的手拿的電風(fēng)扇。相關(guān)的材料，我書上的方法步驟。他按照書上的步驟進(jìn)行組裝。組裝完畢后，他拿上幾塊電池。然后，進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學(xué)的程度。

　　這是因?yàn)檫@樣，他對(duì)科學(xué)有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說著�！拔议L(zhǎng)大之后，要成為一名偉大的科學(xué)家�！眲�(chuàng)造許許多多的發(fā)明，能讓我的祖國變得更加美好！創(chuàng)造更多的發(fā)明，讓祖國變得更加強(qiáng)大，還有富足。這樣自己的祖國就會(huì)，變得更加美好。

　　所以為了他的這個(gè)理想，他努力的學(xué)習(xí)科學(xué)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后，成為一名科學(xué)家。好實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)！

八年級(jí)作文 篇4

　　春天是什么？春天代表著生機(jī)、活力，代表著生命的復(fù)蘇、萬物的生長(zhǎng)，代表著一元復(fù)始、萬象更新。

　　春姑娘用十分微弱的力量推翻了冬婆婆的殘暴統(tǒng)治，迎來了屬于萬物生長(zhǎng)的好季節(jié)。萬物復(fù)蘇，家里的小蟲子也從冬眠中蘇醒，開始張著稚嫩的小翅膀滿天飛舞。走到小區(qū)的小公園里，柳樹的枝條開始脫掉冬天厚厚的、灰頭土臉的冬裝，逐漸顯現(xiàn)綠色的本色；草坪中小草也探出了頭，在春天清爽的.空氣中做著深呼吸；彎彎的老樹藤上南飛的小燕子也逐漸多了起來，徙在枝頭歡快的唱著春天的歌；瓜子攤前成群的小麻雀在勤勞地啄食著瓜子，還有一些淘氣的家伙會(huì)飛上柜臺(tái)，趁主人不備偷搶著盤中的瓜子，主人厲聲的攔趕著，淘氣的小麻雀一驚乍起，一個(gè)俯沖扎在不遠(yuǎn)的地上停住，伺機(jī)發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。

　　汾河公園里老年人也脫去了臃腫的冬裝，有的在春光里跳著歡快的舞蹈，有的在悠閑的打著太極，盡情沐浴著春日的陽光。公園空地上有幾個(gè)叔叔領(lǐng)著孩子在放著風(fēng)箏，他們?cè)诒日l的風(fēng)箏飛得更高，誰的空中姿態(tài)更優(yōu)美？這相爭(zhēng)的風(fēng)箏比賽給大人帶來一種歡樂、一種放松、一種愉悅，給小朋友帶來一種自由、一種瘋狂和在蔚藍(lán)天空自在翱翔的一種神往�？窗。�一只老鷹風(fēng)箏掙脫了牢固的線，直穿云霄，去投入藍(lán)天和白云的懷抱，風(fēng)箏自由了，主人傷心了，孩子們卻不約而同鼓掌吶喊起來。

　　河邊魚兒也紛紛探出頭，再也不用在厚厚的冰層下窺探著外面的世界。也有人在河邊掰著面包塊，吸引著成群的魚兒紛紛搶食。公園管理員拎著大桶，桶里裝滿了紅紅的小魚苗，只見他彎下腰，拿水舀舀一瓢魚苗，屈身臨近水面輕輕地放在河里，就像孩子要離開父母一樣依依不舍。這時(shí)我突然想到，東北大小興安嶺的蛇，森林里的熊、刺猬和松鼠，是否也醒來了？田園里的農(nóng)民伯伯是不是也在播種插秧呢？海邊的烏龜是不也醒了呢？

　　“一年之際在于春、一日之際在于晨”，我要在春意盎然的季節(jié)、在新的學(xué)期開始之際，做好新一年的目標(biāo)與計(jì)劃，把握先機(jī)和主動(dòng)，做時(shí)間的主人，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　這就是我心目中的春，一個(gè)富有生機(jī)和活力，寓意重頭再來的春。

　　寫后小記：春天來了，萬物復(fù)蘇，一切都是新的，春天悄然而至，人們都出來踏青，我也是其中一分子，看到那些放風(fēng)箏的人們、跳舞的人們真是十分悠閑，當(dāng)我在路上奔波上課時(shí)真是羨慕他們，所以我認(rèn)為春天是從頭開始的季節(jié)，新學(xué)期開始了，我要計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，也能像他們一樣有富余清閑的時(shí)間去擁抱春天，擁抱大自然。

八年級(jí)作文 篇5

　　探險(xiǎn)家終于到在了羅布泊，正如他所預(yù)言，倒下時(shí)面對(duì)著大海，面對(duì)著東方，還面對(duì)著八年來所克服的一切困難和痛苦。

　　盧梭曾經(jīng)說過：因?yàn)楸仨氁�死，所以才有理由忍受生活中的無奈和痛苦。

　　耳邊縈繞著探險(xiǎn)家的話：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無知向充實(shí)，從浮躁走向穩(wěn)重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結(jié)果，而是過程。期間，在他所走的過程中，有過多少次的痛苦經(jīng)歷足以讓他結(jié)束探索，但是他沒有，他給他的生活留下了八年扎實(shí)的足跡。

　　生活中的路上沒有永遠(yuǎn)的平坦，也沒有永遠(yuǎn)的困難，只有你經(jīng)歷過才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴(yán)肅的。人，不過是這大千世界中的一個(gè)匆匆過客，但既然來了，就要給這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，至少能證明自己來過。難道留下對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象的不解？

　　對(duì)像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂郁？不，應(yīng)該留下對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)和踏足于世界的堅(jiān)石的腳步。

　　正如我們小時(shí)侯和媽媽一起學(xué)走路，“跌倒了再爬起來”是我們那時(shí)的目標(biāo)，現(xiàn)在走路雖然沒有小時(shí)候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會(huì)摔倒，學(xué)習(xí)也如走路要找到技巧一樣，像探險(xiǎn)家一樣，他用走的方式表現(xiàn)出對(duì)生命、對(duì)崇高人生價(jià)值的追求。他走過的每一步，都留下了平凡而偉大的'足跡。走路需要的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。探險(xiǎn)家在臨別時(shí)，說了一句話“如果這次我走不過，這就是天要我亡！”語中透出既嚴(yán)肅又幽默的情趣。

　　探險(xiǎn)家用了八年的時(shí)間，他認(rèn)真地走完自己的夢(mèng)想，以這樣的方式淋漓盡致地發(fā)揮自己的才智，探險(xiǎn)家逝世時(shí)的姿勢(shì)仿佛在走路，可見探險(xiǎn)家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現(xiàn)出走路對(duì)人的影響有多深。

　　走路雖不像別的交通運(yùn)輸工具那樣快，但他體現(xiàn)出的是一種內(nèi)在的技術(shù)，內(nèi)在的智慧�！白吆媚_下路，明天更輝煌。“是的，如果連自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。

　　走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)走路，就正如學(xué)會(huì)生活中的每一件事。我們應(yīng)該象探險(xiǎn)家那樣，勇于體會(huì)走路的內(nèi)涵，體現(xiàn)走路的精神品質(zhì)。

　　走路，精神與內(nèi)涵的詮釋，我們要學(xué)會(huì)走好自己的成長(zhǎng)之路，認(rèn)真走好人生之路。

八年級(jí)作文 篇6

　　漫長(zhǎng)的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我最開心的，卻是這樣一件新鮮事。

　　七月里的一天，我們?nèi)�家去信陽南灣湖鳥島游玩，同行的還有干爸干媽一家。一路上我們有說有笑，大約三個(gè)小時(shí)后，我們來到了目的地。

　　我們被鳥島的美麗吸引了。它懷抱青山綠水，充滿鳥語花香，流淌著鳥兒自由的呼吸和鳴歌聲。，“西賽山前白鷺飛”、“一行白鷺上青天”的古詩意境在此得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　我無心留戀這美景，因?yàn)槲壹敝�去看鳥兒的表演。我們來得很是時(shí)候，剛好趕上表演開始。四周已經(jīng)有很多人在觀看了。我們趕快找了個(gè)地方坐下來。

　　啊，一只黃綠相間的鸚鵡騎在一輛專門為她量身定做獨(dú)輪車上，緩緩地從鋼絲的右邊滑到左邊，而且在滑動(dòng)的過程中，還會(huì)附加特別的花樣動(dòng)作，說起來它真是鳥中的天才。我們都看得目瞪口呆，紛紛熱烈鼓掌。

　　孔雀的表演也很精彩。它們表演的是“孔雀東南飛”。隨著優(yōu)美樂曲的響起，我們看到對(duì)面的一座小山上，那扇小小的洞門自然打開，一只只美麗漂亮的綠孔雀成一字形翩然飛下，鳥兒們酷似仙子的`弄影，輕輕劃過天際與周邊蔥綠欲滴的山勢(shì)相互輝映，就恍若綠島仙蹤，令我們?nèi)缱砣绨V，嘆為觀止。

　　這里的鳥兒，在經(jīng)過馴養(yǎng)師的訓(xùn)練下，能表演騎車、打球、做算術(shù)題等節(jié)目，都使游人留戀忘返。

　　忽然間我覺得來南灣湖鳥島感受的不僅僅是人、鳥交融的和諧場(chǎng)景，讓你深刻領(lǐng)悟出了人類聰穎和譽(yù)智。這鳥類的世界還蘊(yùn)藏著如此多的神奇、靈性、妙趣與風(fēng)情，也將激起人們對(duì)自然的摯愛、尊重，萌發(fā)對(duì)生命的眷慕之情！

　　南灣湖鳥島之行，成為我暑假生活抹不去的記憶，我一想起這件事就覺得開心！

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