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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
去年，我親愛的曾祖母離開了。
記得在那天，媽媽與我匆匆忙忙地回到老家。我隱約看到媽媽眼角有一顆晶瑩的水珠。而我根本不知道發(fā)生了什么。似乎這是一件大事�；氐嚼霞液�，踏上家鄉(xiāng)的泥土，我頓時(shí)產(chǎn)生了一種前所未有的熟悉，可不知是在夢(mèng)里還是在記憶里。媽媽在前面帶著我走。媽媽曾與我說過，在到達(dá)曾祖母家之前有一條幽靜的小道。我和媽媽在小道間匆忙走過，路的兩旁長(zhǎng)滿了花，可是全都低著頭，似乎在悼念著什么。
在那一條小道后，有一間房子，房子上的門已銹跡斑斑，腦中又閃過一些畫面，仿佛我與這門有一些悲痛的回憶。媽媽敲了敲門，門上的銹落下了一些。這時(shí)，一個(gè)人打開了門，原來是姑媽。不過，姑媽看上去好像沒有了之前的神采，顯得十分憔悴，而且眼睛還流著淚。我走進(jìn)房子里，一切都是那么整齊，但房子里全是燒紙錢的氣味，嗆得我咳了幾聲。而房子里的沙發(fā)上坐滿了人，有些是認(rèn)識(shí)的，有些是不認(rèn)識(shí)的。他們看上去都很傷心。在沙發(fā)上我看見了爸爸，他泣不成聲，周圍還坐著幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在安慰著他。
“兒子，來給曾祖母磕個(gè)頭�！眿寢寧е耷徽f。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)中間有一副長(zhǎng)長(zhǎng)的棺材。棺材上沒有任何花哨的圖案，也沒有裝飾。一切都顯得那么簡(jiǎn)樸。我跪在棺材旁，心想：曾祖母？好像有這個(gè)人。并且。而這時(shí)也有幾個(gè)人看向我。我便莊重地向這樸素的.棺材輕輕地磕了一個(gè)頭。心中充滿了疑惑。而就在我的頭碰到地面那一刻。小時(shí)候的記憶如潮水般涌入我的腦中。
記得那時(shí)我才四歲多，而爸媽因工作很忙便把我放到鄉(xiāng)下跟曾祖母生活一陣子。曾祖母是一個(gè)很老的人，但她很慈祥，經(jīng)常佝僂著背。臉上布滿皺紋，似乎這都是歲月的痕跡。頭上的白發(fā)更是數(shù)不勝數(shù)。但她對(duì)我的照顧無微不至。
記得我那時(shí)很怕老鼠，但鄉(xiāng)下的晚上是老鼠最猖狂的時(shí)候，而我則經(jīng)常躲在被子里瑟瑟發(fā)抖。那些可惡的老鼠像是看到我十分害怕的原因，便叫得更大聲了。而曾祖母在晚上經(jīng)常坐在我身邊趕老鼠，有幾次曾祖母還因趕老鼠徹夜沒睡。我還記得以前我經(jīng)常站在門上玩，有一次，我一不小心從門上摔了下來，痛得我哇哇大哭。曾祖母匆忙地從屋里走出來，她并沒有罵我，而是輕輕地拍一下我身上的泥土，接著便細(xì)心地看看我身上有沒有傷，我沒事之后她才走回去，而我則繼續(xù)玩。還有，以前曾祖母很窮，但她知道我喜歡吃糖，便每天都去買糖給我吃。而我又不知性，天天把糖吃個(gè)精光。但市場(chǎng)又遠(yuǎn)，所以曾祖母每天早上不論風(fēng)雨都辛辛苦苦地為我買糖吃。直到我離開鄉(xiāng)下的那一天，她匆匆忙忙地沖過來交給爸媽一包糖，然后才安心地回到屋里。
許多記憶在我腦中徘徊，而此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己還跪在那里，而地上已出現(xiàn)了一灘淚水。
這些記憶在我的腦海中飄蕩，讓我回味著去年。
八年級(jí)作文 篇2
隨著的我的出生，世界上有一個(gè)男人又多了一個(gè)角色——父親。而我，則是這個(gè)男人的——兒子。我平時(shí)稱呼這個(gè)男人“爸爸”。當(dāng)然叫他爸爸不是我一出生的時(shí)候就可以的。
還記得那時(shí)候的我能夠發(fā)出的聲音只限于“吱吱呀呀”之類的。而就是這個(gè)男人，每天在我的面前不斷的重復(fù)這說著一句什么。而那時(shí)的我不知道為什么，對(duì)一切聲音都想去模仿，顯然那時(shí)的我要想把他說的全說出來是很難的，但是我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男人和我的說的那一句中有兩個(gè)音我發(fā)起來是很容易的。通過他的`循循善誘和我的努力，有那么一天，我終于鼓足我的所有的氣量，發(fā)出了一聲“ba~ba”。而此時(shí)我眼前這個(gè)男人卻高高的舉起手來，原地跳了起來，嘴里也不知道喊著什么。
而我著實(shí)被他嚇了一大跳，哇哇的大哭起來，他卻不知悔改，抱起我高高的拋棄然后接住，我顯然很享受這個(gè)玩法，覺得可以原諒他，停著了哭聲。 慢慢的我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我對(duì)著他發(fā)出“ba~ba”聲音他就會(huì)像第一次那樣把我拋棄接住，所以我每當(dāng)想這樣的時(shí)候，就對(duì)著他喊“ba~ba”。再后來，只要我想要的，只需用手一指，然后喊出“ba~ba”，我的要求就會(huì)得到滿足，真的是每求必應(yīng)。就這樣，日子一天一天得過，我可以發(fā)出很多聲音了，也就是會(huì)說話了。
也知道，那時(shí)的“ba~ba”就是“爸爸”的意思。不知不覺，我的個(gè)頭越來越大了，我開始會(huì)自己走路，會(huì)說的話也越來越多了。他和我說什么我基本上也能弄明白什么意思了�？墒�，我覺得我的日子卻不像以前那么好過了，他教我這教我那，不讓我這不讓我那的，不再像以前那樣為所欲為了，有些時(shí)候他們還會(huì)大聲的“吼”我，我也顯然很怕他。但是，有一點(diǎn)是沒有大的變化的，那就是當(dāng)我想要我要的東西的時(shí)候，只要喊一聲“爸爸”然后用手一指，他就會(huì)給我我想要的。
就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，現(xiàn)在都已近上小學(xué)了，在學(xué)校里，我知道了被我喊做“爸爸”這個(gè)男人真的是我的爸爸；我也知道了，當(dāng)初我還只能“吱吱呀呀”時(shí)他每天重復(fù)對(duì)我說的話是：“兒子，快喊爸爸！”；我還知道了為什么當(dāng)我喊出“ba~ba”時(shí)他的樣子叫做手舞足蹈，興高采烈。但是，有一點(diǎn)我不知道，為什么我不管想要什么的時(shí)候，只要一喊“爸爸”就會(huì)得到滿足。我想，那就問問當(dāng)事人吧：“爸爸，為什么我小時(shí)候一喊爸爸你就會(huì)給我我想要的東西？”爸爸顯然沒有如同我一樣對(duì)這個(gè)問題百思不得其解，隨口說道：“傻兒子，我是你爸��！” 聽到這個(gè)答案的我，愣在原地！
八年級(jí)作文 篇3
我暫擱下筆，轉(zhuǎn)望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母親慈祥的眼神。時(shí)光風(fēng)華不了那段不需言語的情誼，愛漸變成了永恒……
月考早已告一段落，可心頭之陰霾卻不曾揮散。我如同一葉折帆之舟，漫無目的地在海面上打轉(zhuǎn)。
依稀記得月考前母親一雙充滿了信任和藹的眼睛�？晌也⒉粌�(yōu)秀，無奈只拎回一張“滿江紅”的回信，不甘，又無可奈何�；氐郊抑校蟻淼氖悄赣H笑意的臉龐，看到灰頭土臉且無比頹唐的我，母親似覺悟一般，但不改笑容。
“老師不欣賞你的卷子？”
“考砸了就砸了……”
“沒關(guān)系。”
“下次還不是一樣？”
母親俯下身，凝視著我，雙目堂亮，直打在我心頭之上：“兒子，你不是很喜歡朱軍的主持嗎？他曾在講演時(shí)提及過：‘成長(zhǎng)就是跌倒后爬起的過程，失敗并不可怕，跌倒了爬起來，就是經(jīng)驗(yàn)；爬不起來，就成了災(zāi)難了�！瘚寢屜嘈拍恪！�
我怔住了，我與母親對(duì)視，仿佛在與一汪清水交談。一顆顆石子丟下去，激起我內(nèi)心的漣漪，如同烈酒，醉了我。
母親又說：“媽媽知道你已步入了一個(gè)全新的學(xué)校，那里的老師、同學(xué)們都很出色。而且媽媽也清楚你不會(huì)在蕓蕓眾生中埋汰自己。你的`努力會(huì)化成成長(zhǎng)的火花。到時(shí)候，世界都會(huì)為你讓路�！�
話畢，母親便起身，將我扶起，給予我一慈愛的眼神。我卻不記得是什么，只朦朧憶得母親大致的話，唯一不變的是母親的信任，那雙明目烙印在我心中……
其實(shí)，當(dāng)我們駕駛著小舟駛向大海深處時(shí)，總會(huì)有一處港灣，在起點(diǎn)等待著我們，等待著給予我們關(guān)愛與溫暖。在我們的小船頂不住浪與風(fēng)的沖擊與摧殘時(shí)，記得回頭看看。因?yàn)檫@港灣會(huì)以永不疲倦的姿態(tài)迎接我們的歸來，給我們以鼓勵(lì)，并企盼我們的下次出海。這，便是我們的母親。
難忘那慈愛的眼神，使我重新振作面對(duì)失敗與挑戰(zhàn)；難忘那慈愛的眼神，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)您在等我，沒離開過；更難忘那無垠的母愛，當(dāng)我逆水行舟，您在我左右，推著我走。
八年級(jí)作文 篇4
朋友，很久很久以前我們微笑著互說“你好”的時(shí)候，我就知道，你是定格，不是過客。
——題記
如果有人問，友情在我們生命中扮演著什么角色，我想，大多數(shù)人其實(shí)說不出個(gè)所以然來，但最后說出來的一定是那四個(gè)字——無可替代，或不可或缺。
沒有朋友的人會(huì)是什么樣子，我不清楚，但我知道，除非有非常強(qiáng)大的內(nèi)心，否則他一定非常孤獨(dú)，知心話沒有對(duì)象可說，開心事沒有人分享，難過了沒有人分憂，做游戲沒有伴，苦惱了沒有“樹洞”可以容納……自己無法扮演傾訴者和傾聽者的角色，諸多歡樂與溫暖和自己沒有半點(diǎn)關(guān)系。
那該是多么寂寞的生活！
而朋友扮演的就是這樣的角色：“樹洞”和“垃圾桶”，伙伴和寄托……他們給我們依靠、安慰、勇氣和信任；他們聽我們?cè)V說，即使是內(nèi)心最深處的事，也可以暢所欲言，毫無保留；在我們流浪時(shí)他們提供歸宿，當(dāng)我們悲傷落寞時(shí)他們陪伴在側(cè)，輕輕地說一聲“我懂”；他們即使多年未見，重逢時(shí)也依然如從未分開一樣，與我們坐下來，或促膝長(zhǎng)談，或無聲小憩，一如既往地親密無間，毫無生澀和疏離。
擁有這樣的朋友，真的是這輩子再幸運(yùn)不過的事了。
有人會(huì)問，友情的`核心到底是什么呢？
沒有血脈相連、沒有家庭維系的人，竟可以那么緊密地依靠在一起，這能量到底從何而來？這個(gè)問題我想了很久——不是出于懷疑，而是出于對(duì)友情的敬重去認(rèn)真思考，最后得到的答案很簡(jiǎn)單：朋友，是沒有血緣關(guān)系的家人。
我們從沒有任何交集的陌路人變成彼此最知心的那個(gè)人；我們有相同的價(jià)值觀和愛好；我們知道對(duì)方最丟臉的事，一邊嘲笑著對(duì)方一邊卻對(duì)他人保密；我們看著對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，看著對(duì)方一步一步向夢(mèng)想走去，雖然彼此也越來越遠(yuǎn)。
真正的朋友不會(huì)為離別而感傷，我們既然遇見了，既然曾經(jīng)握緊過彼此的手，那么無論人潮多么洶涌，我們的心都不會(huì)再走散。
八年級(jí)作文 篇5
無論冬日怎樣的嚴(yán)寒，無論冰霜如何的堅(jiān)硬，春----如同一位嬌羞的新娘，披著粉紅的面紗，姍姍的來了。
春來，一切冰封自會(huì)消融。在春萌動(dòng)的情懷里，思緒會(huì)隨春風(fēng)一起飄逸，心情也會(huì)隨春雨一起飄灑，一縷暖陽，一簇含笑的迎春，一條嫩綠的柳枝，一朵嫣紅的月季，雀躍的鳥兒，都會(huì)成為春天最美妙的音符。
如今，春天已在眼前，觸手可及，感受到她溫暖的呼吸，可是春天，到底是怎樣的呢？
在古往今來的文人墨客筆下：
春是悠然自得的：“春水碧于天，隔船聽雨眠�！贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ希圃沼卧盏刈诋嬼忱锫犛甓哂暌测�，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的.悠閑。
春是萬物復(fù)蘇的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！毙▲喿尤胨�，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥�！毖嘧踊丶伊�，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是不解風(fēng)情的：“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人清淚：“春衫著破誰針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿�！辨萑还驴�，長(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服�！凹�(xì)看來不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚�！睏罨ㄈ执荷�，二分落于塵土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人眼中的一滴清淚。
“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青�！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青�？墒鞘镩L(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，明日，又隔天涯。
春---暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春---稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春---沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無�！�
春---酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
春---魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”
在你的心中，在你的筆下，在你的畫板上，在你的呼吸中，在你的溫暖中。春是什么樣的呢？
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