八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
它，承載著無數人珍貴的生命；它，寄托著親人脈脈的深情；它，飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它，就是——鐵路。
眾所周知，鐵路是為火車而服務的，火車又是為人們而服務的。人們通過火車去往思念已久的家鄉(xiāng)，或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情，但在美好的事物之外，總會有一些丑惡的事理擺在我們面前：臥軌、追尾等事故屢見不鮮，比如前年發(fā)生的溫州追尾事件，各大報社，網頁爭相報道：北京南站開往福州站的XXXX次動車組列車與前行的杭州站開往福州南站的XXXX次動車組發(fā)生追尾事故。后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括三位外籍人士）死亡，約200人受傷。看到這一篇文字，我們每個人都會觸痛，因為著身關己要的大事，這條與我們密切相關的平安路，牽系著我們每個人的心靈！
火車緩緩行駛后，我們會看到這樣一群人：穿著工作服，戴著安全帽，手拿工具并大步地走著，其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人，英譯的platelayer同時也是“鋪路者”的美稱。是的，他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”，他們總是要在火車行行駛后舉著大工具大力的.擰緊松懈的螺絲，一天大概要工作十幾個小時，常常是手酸腿麻，大汗淋漓，但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。
“兒行千里母擔憂”我們的安憂每時每刻都被家人掛念著，就算是細微的挫傷，也讓家人十分心疼。而鐵路的危險在人們的心中也是個極大的隱患，不管是成年人還是未成年人，都會在鐵路道上頓足、玩耍。面對突如其來的列車，都是茫然的不知所措，最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的，因為防范不足和意識不強，這些生命壯志未酬地早早離開了人間。
讓我們一起守望，一起愛護這條平安路吧！不管是為了自己僅有一次的生命，家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動，從現在開始都請行動起來，讓我們的家人覺得放心，讓自己的心靈得到應有的安寧！
八年級作文 篇2
我向來拙于言辭，繪畫，對我來說，是我表達感情的最佳方式吧。從我年幼時，我就開始用畫來表達我心中的感受。畫，記錄著我心靈的蹤跡。
3歲的畫
當我踏進幼兒園時，我就被墻上的那幅畫吸引。在拿筆還拿不穩(wěn)的時候，便照著墻上的畫歪歪扭扭地畫了下來�；丶液�，還大肆宣傳。而大人們看了，卻哭笑不得。是呀，一個不算圓的'圓，兩個大黑點，一條弧線，組成了一個人的臉。我管它叫爸爸，因為那時的爸爸經常出差，盡管媽媽陪著還是覺得孤單。
6歲的畫
對“畫家”這個詞剛剛有一點認識的我，突然地立下了當畫家的誓言�！爱嫾摇痹谖矣仔〉男撵`里深深的扎下了跟=根，再也移不掉了。美術課上，老師要求我們畫出自己的理想，我畫了一個小女孩，在墻上畫畫，起了個題目《我要做畫家》。雖然當時畫的不怎么樣，但一個一年級的小朋友，在連“立體”和“平面”都搞不懂的年紀，竟能將墻的立體感畫出來實在讓老師一驚，“你一定會成為畫家！”老是這樣對我說。老師不會騙人，因此聽到這句話，我欣喜若狂。
10歲的畫
我以我傲人的成績成為補習班里的明星。此時的我已經在N個比賽中取得了N個一等獎的好成績。甚至在中英聯合舉辦的比賽中獲得一等獎。我與比我大好幾歲的哥哥姐姐們一起學習素描和水粉畫。我是所有人中的佼佼者。而我對應試教育的憤恨也從這時開始。我畫了一幅水粉風景畫，畫中有幾棵樹，樹上最深的葉子可以連成一句話“我討厭考試”！自此，我從寫實派走向了寫意派。
現在的畫
我突然發(fā)現我不需要帶鎖的日記本了！是的，已不再需要。我不在用文字來表達我的感情，而是用我酷愛的畫筆用畫來表達我內心的感受。我不用再擔心日記會被偷看，也許這就是寫意派的好處。翻開我的畫冊，每一幅畫記錄著我心靈的蹤跡，或悲傷，或快樂……
八年級作文 篇3
父母是天，父母是地。天下最無私的愛來自父母，在父母的言傳身教下，我學會了很多做人的道理，這道理中，最深刻的便是——孝。
古語常說，百善孝為先。孝敬尊長、父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“香九齡，能溫席”的故事被傳頌至今。在今天，我在生活中便學到了父母教會我的“盡孝”。
我的老太太，今年九十三歲了。由于爺爺奶奶也年事已高，媽媽便將老太太接到我家照顧。自從老太太來到我家，媽媽每天變著花樣給老太太做好吃的。老太太牙齒掉光了，吃不了太硬的食物；老太太喜歡吃比較熱的湯面……而這些，媽媽全部都了解，想盡辦法盡心盡力照顧。老太太剛來我家的時候，我每天和她爭吃爭喝，還搶電視看，每天晚飯后，老太太都在重復的將過去的故事，內容幾乎都是一樣的，原先我聽的非常不耐煩，但媽媽每天都笑呵呵的陪老太太聊天。不但不厭煩，還是盡心盡力。
后來，我終于忍不住問媽媽為什么這么費心思的去照顧老太太，而且老太太每次都在重復的說一個故事，但你還不厭其煩。媽媽對我說的那番話，我現在都記憶猶新，媽媽說：你要明白一個道理，中國有句話是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币馑际钦f，要珍惜你與老人相處的`時候，不要等到將來這老人走了，你后悔不已。
知道了這個道理，我對老太太的態(tài)度也轉變了。買到好吃的，拿回家先問老太太吃不吃。看電視的時候，老太太喜歡看西游記，我就陪著她看，吃飯的時候，也給老太太端茶倒水。
是啊，孝敬這件小事，是要從生活中的一點一滴做起的。孝順不僅僅要發(fā)自內心，還要發(fā)自真心，用一顆珍惜和真誠的內心去照顧老人，將來等到他們離去的時候，想起來也不會后悔了！
媽媽對老太太的無私孝敬，教會了我最真實的一件事，就是盡孝。我，也決定做一個孝順的好孩子，從身邊的點點滴滴做起。這，就是父母教會我的一件事。
八年級作文 篇4
中午的時候。爸爸煮了一桌好菜。大魚大肉的，我們一家人在一起吃團圓飯，有說有笑的。奶奶說;“以前我們過中秋節(jié)的時候，只是多了幾塊肉和一碗米飯�，F在的生活水平提高了，過節(jié)都不一樣了�！苯憬憧焖俚膴A給奶奶一塊肉說;那你就多吃一點啊。把以前少吃的給補回來啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽了心里都感到甜滋滋的。
晚上，我們來到天臺上賞月。爸媽拿出了許多東西出來賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺上聽奶奶講關于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥�？蓯鄣挠裢�。威猛的吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉(xiāng)在中秋那天的`習俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習慣。主要是婦女和小孩。我么當地還有吃芋頭的習慣。據說是八月間，正是芋的收成時節(jié)。農民習慣用芋頭來祭拜祖先。這固然和農民有關。但在我們當地還有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對漢人進行了殘酷的統(tǒng)治。馬發(fā)據守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統(tǒng)治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來祭拜祖先
突然樓下傳來一真小聲。我跑到陽臺上看。原來是隔壁的幾個小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛的螢火蟲。美麗極了。
八年級作文 篇5
那幾天凍得人直打寒顫，那種天氣，誰不想躲在溫暖的教室里，與漫天飛雪玩捉迷藏，可雪花的誘惑，總會使人告別溫暖，奔向雪地，給心境尋一份安暖走過寒涼。
不是嗎，落雪的季節(jié)里，如此美的景象，怎能錯過，任雪花親吻我的臉頰，與我親密接觸，使它融化在我心頭，大家也是一改往日哆嗦的模樣，爭先恐后跑出教室，接受雪的洗禮，感受它的溫度！
畢竟是大孩子了，孩童時的歡樂也不曾想過，原本只是愿雪的意境痛徹心扉，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這般頑強不屈的精神面貌，不想，眨眼瞬間，脖頸上的雪水隨之流下，真是快、準、恨！不知感覺是涼還是疼，雪的角色總是會更換的，此時雪是“無情的”，我當會以其人之道還治其人之身。
在遙不可及又近在眼前的游戲中不經意中便形成了男女陣營，經女生一番計劃后——在男生分心之時，給他們一個下馬威，我們準備隨時作戰(zhàn)，一位男生在積雪捏球，好機會，我擅自行動，繞了繞手，將早己準備好的雪球扔了過去，也許是雪球捏得不結實，碰到了他的肩膀卻變成了輕柔的撫摸，這下壞了，“打草驚蛇”不是好事哦，我認識到獨自作戰(zhàn)的.危害，立馬請求支援，男生們的雪球還是堅硬無比，我們也不甘落后，就像兩個團隊玩雜耍，雪球在空中爭斗，校園生機勃勃的！
不知何時，我們忘了自己的身份，實在有點“不像話”，仿佛回到了小時，無憂無慮。所有的一切，都是那麼美好。這樣的“放肆”許久沒有，我們看著對方，一臉狼狽，互相笑著，和雪的時光是美好的，也是短暫的，不知何時再次這般嬉戲！
八年級作文 篇6
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)頉_刺的目標；
一支鋼筆，完成目標后，給我?guī)硇碌木荆?/p>
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的'壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天�。侩y道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
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