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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-03 10:04:05 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文[合集9篇]

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級(jí)作文[合集9篇]

    八年級(jí)作文 篇1

      母愛(ài),是古老而永恒不變的主題!

      十月懷胎,一朝分娩!是母親,讓我在這世界上呱呱落地;是母親,含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;是母親,她的愛(ài)讓我在這人生道路上走得更好!

      母親如此愛(ài)著我們,哺育著我們,可她從未想到要得到兒女的回報(bào),哪怕只為她做一件小小的微不足道的事情,她都會(huì)滿足!在我上小學(xué)五年級(jí)一個(gè)放學(xué)到家的`傍晚,看到自己的水杯里沒(méi)水了,正準(zhǔn)備重新去盛一杯,突然,我看見(jiàn)媽媽水杯里也沒(méi)水了,就順便幫媽媽沏了一杯茶!當(dāng)她下班回家后,先看了看杯里的茶,再看了看我,欣慰地笑了:“女兒懂事了,女兒真的懂事了!“我看著媽媽那洋溢著幸福的笑容,突然有了一種想哭的沖動(dòng)。

      我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話:女人是軟弱的,但母親是強(qiáng)大的。沒(méi)錯(cuò),正是因?yàn)橛辛艘环葑鳛槟赣H的責(zé)任,有了一份對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)和愛(ài),母親才擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量,而給了我們一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界。

      我看過(guò)這么一個(gè)故事:一位植物人母親,她要做媽媽了,但她不忍心帶著孩子跟隨病魔離開(kāi)這個(gè)世界,因?yàn)樗悄赣H,她的任務(wù)就是把孩子順利地生下來(lái),孩子出生了,五斤,很健康。本來(lái),她可以笑著走的,可是她沒(méi)有這么做,她用血肉之軀用母乳把孩子喂養(yǎng)了三個(gè)月,最后,她安祥地睡著了。什么是生命?什么是母愛(ài)?這位偉大的母親給世人做出了最生動(dòng)的解釋。

      流年匆匆,母愛(ài)相隨。轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋過(guò)去了,母親的愛(ài),也相伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋。在我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,變得越來(lái)越不聽(tīng)話了,母親苦口婆心的教誨,被我一轉(zhuǎn)眼拋在腦后;母親為我做的可口的飯菜,被我說(shuō)成是老樣式,吃著就煩;母親慈愛(ài)的叮嚀,我竟說(shuō)是嘮叨,煩人!現(xiàn)在想想,不竟感到后悔,自責(zé)。

      在母親節(jié),這神圣的日子里,讓我們來(lái)感恩自己至親至愛(ài)的母親吧!

    八年級(jí)作文 篇2

      終于放寒假了,我?guī)е稽c(diǎn)興奮走出校門。放眼望去,馬路上、樹(shù)上、房屋上全都覆蓋了一層厚厚的雪。還沒(méi)走幾步,腳下一滑,膝蓋跌的生疼,我不由得咒罵起這場(chǎng)大雪來(lái)。

      好不容易回到家,打開(kāi)電視,“怎么全都是有關(guān)雪災(zāi)的新聞報(bào)道,連個(gè)偶像劇都沒(méi)有?”我將搖控器重重地摔在桌上,爸爸下班恰巧進(jìn)門,大概聽(tīng)到了我的嘮叨,他遞給我張報(bào)紙,“你還是看看報(bào)紙吧!”“我才懶的看呢!”爸爸的手機(jī)突然響了,“知道了,我馬上就來(lái)!卑职謱⒐陌粖A就往外走,“什么事這么重要?連陪女兒的工夫都沒(méi)有?”我有些不滿。“變壓器上積雪太多,要去清理!薄罢覀(gè)人去干不就行了!薄安恍校@是你爸的責(zé)任!”說(shuō)著,就急匆匆走了。“責(zé)任?唱高調(diào)罷了!”我暗想。

      電視還是沒(méi)有好節(jié)目,覺(jué)的有些無(wú)聊,我拿起那份報(bào)紙,一幅大圖躍入我的眼簾:鵝毛大雪下,幾位戴著安全帽的電工人員正在鏟雪,他們已變成白眉老公公了。他們真辛苦,我接著往下看,“湖南供電局7位工作人員因公殉職”赫然闖入我的.眼睛,“怎么會(huì)呢?”帶著驚訝我看完了報(bào)道,原來(lái)他們?cè)诳寡┮痪奮戰(zhàn)了80多小時(shí),累了,就在電線高處打個(gè)盹兒,可無(wú)情的大雪壓跨了高壓線,他們就再也沒(méi)有站起來(lái)……我的淚水情不自禁地流了出來(lái),我恨這大雪,奪去了他們的生命,他們也有妻有娃有家呀!我忽然理解了爸爸說(shuō)的責(zé)任。

      晚上打開(kāi)電視,靜靜地坐著看新聞聯(lián)播:那不是胡書(shū)記么,冒著鵝毛大雪,親臨抗雪一線,為工人鼓勁呢;那不是溫總理么,走進(jìn)了受災(zāi)群眾的家中,問(wèn)寒問(wèn)暖;滯留車站的旅客們,盡管大雪阻攔了他們回家的路,但他們?cè)诋惖厮l(xiāng)感受到了家的溫馨……

      大雪無(wú)情人有情,各行各業(yè)的人們?nèi)f眾一心,團(tuán)結(jié)一致,共同對(duì)抗著災(zāi)害,盡管雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,但我相信,人間的溫暖會(huì)融化積雪,春天的腳步近了,新的一年,會(huì)迎來(lái)一個(gè)最暖的春天,我因暖春而自豪!

      第二天,我早早起床,拿起鏟子將路邊的雪鏟除了……

    八年級(jí)作文 篇3

      一直想要,和你一起,走上那美麗的山路。有柔風(fēng),有白云,有你在我身旁,傾聽(tīng)我快樂(lè)和感激的心——題記

      喜歡在夏日的午后,行走在有綠蔭的街頭。風(fēng)揚(yáng)起大大的笑臉將夏日一切燥熱吞沒(méi),很舒服的感覺(jué),將我完全融入你的世界。

      你知道嗎,其實(shí)我很需要你。一個(gè)擁有很多不同性格的你,一個(gè)及時(shí)將我的心情治愈的你。

      生活中充斥著各種開(kāi)心的事,你在心里歡呼雀躍,好心情會(huì)讓我一整天舒暢無(wú)比。躺在床上,你回想著種種好事情,再繼續(xù)編出一個(gè)更好的結(jié)局,讓我不由自主地心生向往。你隨遇而安地用樂(lè)觀化解暫時(shí)的擔(dān)憂,又滿心期待地繼續(xù)新生活。有時(shí)候我想,人生就是這樣,自己尋找快樂(lè),自己為自己尋找希望

      可心痛和難過(guò)也是生命中必經(jīng)的磨練。小時(shí)候的難過(guò),僅限于對(duì)家鄉(xiāng)、親人的依依不舍。那時(shí)候我們一起耷拉著腦袋,誰(shuí)也沒(méi)心情說(shuō)話?墒俏抑滥憧倳(huì)想出緩解的'辦法,對(duì)著漸漸遠(yuǎn)去的城市在心里傻傻地默念一些告別的話,再算算下一次“凱旋”的日期,傷心也就一絲絲淡去。長(zhǎng)大后,影響心情的事情越來(lái)越復(fù)雜。有多少次在失落中安慰憂傷,在那無(wú)盡的黑夜里,只能自己蹲下來(lái)抱抱自己。眼淚有時(shí)被一滴滴咽回肚里,那種苦澀的感覺(jué),只有你嘗得到。我多希望,你可以變成一個(gè)人,用力地?fù)肀遥瑴嘏N著溫暖,去化解那些只有我們能懂的悲涼。你在心里默默地安慰我,陪我走過(guò)每一處坎坷。

      都說(shuō)雙子座善變且多重人格。其實(shí)這未嘗不是一件好事。我可以喜歡不同風(fēng)格的事情,對(duì)各種事情都能有不同想法。你用你奇異的想象力,支持我天馬行空的創(chuàng)造,讓我在閑暇之余還可以體會(huì)幻想的美妙滋味。

      十四年的奇妙時(shí)光,因?yàn)橛形冶夭豢缮俚哪悖H愛(ài)的自己。

      其實(shí)只要有你的鼓勵(lì)你的關(guān)心,我就能一直充滿希望地生活,心情愉悅地享受人生,閑看庭前花開(kāi)花落,寵辱不驚。

      如果有機(jī)會(huì),我想邀你一起走上那條美麗的山路。有柔風(fēng),有白云,有你在我身旁,傾聽(tīng)我快樂(lè)和感激的心。

    八年級(jí)作文 篇4

      大家在拜年的時(shí)候,大家會(huì)一起聚餐,一起聊著過(guò)年的事情和一些陳年往事。

      那次,我的大表舅舅和表舅舅一起來(lái)我家拜年,媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼,不能陪大表舅舅一起喝酒,就把舅舅叫了上來(lái)。他們一邊喝酒一邊聊天。

      我舅舅的兒子,也就是我的表哥他讀完初三就不讀書(shū)了,大表舅舅是博士后,他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書(shū),就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書(shū)。但是,舅舅當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話,讓我吃驚,他說(shuō):“三百六十行,行行出狀元,不一定讀書(shū)就可以成才,能夠賺大錢。那么多的讀書(shū)人,還不是有很多人沒(méi)有工作,沒(méi)有錢賺。”

      當(dāng)時(shí)我也很納悶,為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建,現(xiàn)代的社會(huì),難道不都要讀書(shū)的嗎?

      有一次,我坐著舅舅的車回家,我表哥也在上面。舅舅突然和我說(shuō):“你認(rèn)真讀書(shū),到時(shí)候找一個(gè)好的工作,如果可以的話,你表哥當(dāng)你的司機(jī),我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的`!碑(dāng)時(shí)我也就是聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了,但是我回想起一些事情,讓我覺(jué)得讀書(shū)是多么的重要。

      如今社會(huì),很多行的工作都需要文化,做什么事都需要文化知識(shí),需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。

      我的姑姑,她不認(rèn)識(shí)字。一次,她要到我家里來(lái),是坐火車來(lái)的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說(shuō)好在前面的一個(gè)賓館門口等我們?墒,當(dāng)我們到了那里,姑姑他還沒(méi)有來(lái),我們覺(jué)得很奇怪。按照時(shí)間來(lái)算,姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后,在火車站門口找到了她。她說(shuō),你們說(shuō)的那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè),我不認(rèn)識(shí)字,再說(shuō)了,這些房子都像賓館,所以我就在這里干著急。

      所以這么一來(lái),我懂得了一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)真的不行。不過(guò),并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人都沒(méi)有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說(shuō)的“行行出狀元!辈贿^(guò),如果有學(xué)問(wèn),那出人頭地就容易了。

      既然我們選擇了讀書(shū),那我們就要讀好書(shū),學(xué)習(xí)更好的,更多的知識(shí),從而來(lái)報(bào)效祖國(guó),也為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

    八年級(jí)作文 篇5

      每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子,只要你勤于澆灌,給予陽(yáng)光與一片小天地,就一定會(huì)有萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的一天……

      ——題記

      幼年篇:公主夢(mèng)

      兒時(shí),總愛(ài)依偎在媽媽?xiě)牙,?tīng)著虛幻而動(dòng)人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚,又為她的美滿結(jié)局歡呼雀躍。故事里,每一個(gè)女孩都是公主。為依戀王子的美人魚(yú)為愛(ài)而放棄生命光華的淚,為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂(lè),為可悲可憐人人唾棄的丑小鴨華麗蛻變?yōu)榘滋禊Z的驚訝……每一個(gè)故事,都是一顆夢(mèng)的種子,每一個(gè)夢(mèng)里主角,都是公主——我,或幸福,或凄美……

      童年篇:歷史夢(mèng)

      長(zhǎng)大些后,我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛(ài)情、友情……無(wú)不令我神往。喜歡歷史上的.佳人,或花木蘭替父從征的忠孝,或楊門女將保家衛(wèi)國(guó)、出生入死的豪邁,或昭君出塞為國(guó)獻(xiàn)出一生的青春……歷史上的愛(ài)情的凄婉,或太平公主的半面破鏡,或李香君的嘔血桃花扇,劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現(xiàn),或祝英臺(tái)哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個(gè)故事,都是一顆夢(mèng)的種子,每一個(gè)夢(mèng)的主角,都是歷史佳人——我,或團(tuán)圓,或舍棄……

      少年篇:作家夢(mèng)

      這時(shí),我有迷上了閱讀和寫(xiě)作。我所深愛(ài)的閱讀和寫(xiě)作,是歷史小說(shuō)和散文,不拘于小節(jié),任思緒放飛……寫(xiě)不了“上帝把我化作一棵樹(shù),長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁”的優(yōu)美淡;學(xué)不了“把一切沉睡在的黑暗懷里的東西,毀滅,毀滅,毀滅呀”的豪邁奔放;感受不了“神啊,請(qǐng)賜予我三天光明”的渴望……沒(méi)有大師風(fēng)范,沒(méi)有少年作家的浮躁膚淺;沒(méi)有深刻哲理,沒(méi)有華麗詞藻,想我所想,把內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致地描繪出來(lái),盡管沒(méi)有伯樂(lè)去賞析,盡管沒(méi)有讀者去追捧······我只要我的夢(mèng)!這一切一切,都是一顆夢(mèng)的種子,每一個(gè)夢(mèng)的主角,都是一個(gè)平凡無(wú)奇的作家——我,或成功,或失敗……

      不要說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)都是虛幻的,只要你加以努力,一定會(huì)有夢(mèng)想成真的一天。真的,每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)的種子,或許不止一顆,許許多多,只要你勤于澆灌,給予陽(yáng)光和一片小天地,就一定會(huì)有萌芽,生長(zhǎng),開(kāi)花,結(jié)果的一天……你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處,真的,在努力走近一些,夢(mèng)就屬于你了……

    八年級(jí)作文 篇6

      天堂的冬天,像人間一樣,有雪,有夢(mèng),有純潔的天使。

      雪,天堂的雪。那是天使的笑容,透明而純凈。從那個(gè)笑容中,看到了一張臉,天真而快樂(lè)。如同嬰兒一般,一般單純。于是,我說(shuō),人間的也有天使,每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)天使。只可惜,當(dāng)天使沒(méi)有了笑臉,沒(méi)有了自由。那么,他就不再是天使,不再擁有天使的翅膀,也不再擁有夢(mèng)想。不是天堂拋棄了他,而是,他放棄了天堂。有時(shí),靜靜凝視自己的臉,冰冷的鏡子告訴我,

      你的天堂已經(jīng)沒(méi)有了雪!于是,竟有了一種流年傷逝的感覺(jué)。

      雪,天堂的雪。那是愛(ài)的預(yù)言,神秘而充滿了魔力。有人說(shuō),一起在飄飛的雪中走過(guò)的家庭,會(huì)永遠(yuǎn)幸福美滿。這是人間的故事。一起在天堂的雪下走過(guò)的人,會(huì)獲得一種祝福,一種恩賜,生生世世都不會(huì)分離。上帝也常把天堂的雪分享給人間,于是,有緣的人便會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪,相聚,相會(huì),相知。天堂的雪,愛(ài)的.預(yù)言,愛(ài)的祝福;蛟S,有一天,上帝會(huì)將天堂的雪送給人間,那時(shí)每一個(gè)角落里,都將彌漫著愛(ài)的味道,人間也就變成了天堂,每個(gè)人也都變成了天使。愛(ài)的魔力也將要賦予每一個(gè)人,但愿那一天快快到來(lái)!

      雪,天堂的雪。那是永恒的誓言,是愛(ài)人之間的海誓山盟,是朋友之間的擊掌約定,是師生之間的無(wú)言的諾言。天堂的雪,飄落人間,它尋找著遵守誓言的人們,遵守愛(ài)的誓言的人們,給他們或她們一把無(wú)形的鑰匙,那道門便通向天堂,他(她)們就是未來(lái)的天使。雪的天使。

      我在人間,努力地尋找,尋找天堂的冬天,尋找天堂的雪。然兒,卻始終是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局……

      因?yàn)檫@不是冬天,即使冬天真的來(lái)了,我依然找不到天堂的雪,因?yàn)槲也皇翘焓埂?/p>

    八年級(jí)作文 篇7

      天津市楊柳青安家大院是一座薈萃了古代即現(xiàn)代國(guó)內(nèi)國(guó)外建筑風(fēng)格、特點(diǎn)的豪宅。

      安家大院主要分為三個(gè)庭院,這些庭院不但美麗,而且壯觀。體現(xiàn)了封建社會(huì)有錢人的思想觀念。這座豪宅的主人名叫安文忠,他是第一個(gè)“趕大營(yíng)”的人,是他帶動(dòng)了支援邊疆,助清軍,也是他使?jié)L滾財(cái)源流進(jìn)了天津楊柳青?梢(jiàn),他是那么的偉大。這座宅院距離現(xiàn)在已有150年的'歷史,但它仍堅(jiān)固無(wú)比,今年二月,它經(jīng)修復(fù)更是氣勢(shì)恢宏。

      進(jìn)了院門,首先看到的是地上“唯我之足”四個(gè)大字,這幾個(gè)字的含義是:不管掙了大錢,還是掙了小錢都要知足,不能太貪得無(wú)厭,這四個(gè)大字表現(xiàn)了主人的思想素養(yǎng)。

      參觀完院子,就來(lái)到房間里參觀。在第一個(gè)院子的東房,有一個(gè)大小適宜的“金銀庫(kù)”,所謂“金銀庫(kù)”就是古代有錢人藏金銀珠寶的地方,它高約2米,寬3米,既能藏珠寶,又能藏人。真是一舉兩得。

      游覽完了“金銀庫(kù)”我們又隨著講解員阿姨來(lái)到了院子的一角,這里有一個(gè)象蜂窩又不是蜂窩的東西。聽(tīng)了阿姨的講解,我們才知道,這原來(lái)是一個(gè)制作蠟燭的工具,把線和蠟油放進(jìn)去,用東西蓋上,免的讓雨、雪淋濕,等蠟油干了,再把蠟燭拿出來(lái),這樣,一根根蠟燭就做好了。從這個(gè)工具中,我感覺(jué)古代人真聰明。

      到了第二個(gè)院子,我隨便走進(jìn)一個(gè)屋子,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)防空洞,我進(jìn)去一看,里面好長(zhǎng)好長(zhǎng),一眼望不到頭,而且還有好幾個(gè)洞口,在洞口的墻上還用紅色的燃料寫(xiě)著:打倒反動(dòng)派!等標(biāo)語(yǔ)。可見(jiàn),這座宅院的主人多么愛(ài)自己的家鄉(xiāng),多么愛(ài)自己的祖國(guó)。

      這座宅院是古代天津的一個(gè)縮影,也是天津人民的一個(gè)驕傲。

    八年級(jí)作文 篇8

      國(guó)慶、中秋連假,皓月當(dāng)空。離人相聚,情深意濃。

      登樓臺(tái),靜觀月,千家和睦,萬(wàn)家燈火,中秋家合,快意秋風(fēng),此刻心扉深處,春暖花開(kāi)。

      悲歡離合只待聚首

      那一年,中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)合假。我鑄一片磁石心,不指南方不肯休。在節(jié)假日之前,我終日南望,傷感吟唱:就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚。度日如年地盼望著一別半載的父親自南歸來(lái),一家齊聚,再續(xù)大同。

      中秋團(tuán)圓心流暖韻

      父親似乎接收到我寄出的愁心與明月,在中秋前夕,快機(jī)飛來(lái)。望著父親強(qiáng)壯的臂膀,手提大包小包歸來(lái)。心生崇敬。見(jiàn)青絲鬃白,不由得一心酸楚,若是父親不必在外奔波,一家人永遠(yuǎn)在一起該是多好。

      父親進(jìn)入廳房,馬上就召集全家集合,細(xì)心地掏出他為我們精心準(zhǔn)備的禮物:“這是老婆的.裙子,這是兒子的T恤,這是女兒的……”此刻,我心潮澎湃,熱血沸騰,熱淚盈眶,只待滂沱,滿足而感激,忘卻一切是非不公,甘暢淋漓地接受這一切愛(ài)。

      一覽明月月餅寄情

      又是一年中秋時(shí),一家人格外幸福。母親不辭辛勞、精心烹制美味佳肴,全家歡聚。我品味著心靈雞湯,愛(ài)的味道。端起紅酒,向長(zhǎng)輩敬去,道出我所有的祝福,此時(shí)萬(wàn)感,盡在杯中。

      飯罷,房外秋風(fēng)涼爽,遂邀家人,在苑賞月,翹首瞻月,不禁嘆起:目窮淮海滿如銀。道出浮想:“嫦娥是否依舊在玉桂前垂淚,吳剛此時(shí)又在何為?”于是興來(lái),想對(duì)星月作賦吟詩(shī)。作罷,父母感慨萬(wàn)分,驚嘆孩子長(zhǎng)大了,褒獎(jiǎng)我滿腹才華,特賞月餅一枚。

      我捧著月餅輕聲長(zhǎng)嘆,父母不解,我便解釋:只愿家人如這月餅一般團(tuán)團(tuán)圓圓,生活如這雕紋一般細(xì)美無(wú)疵。說(shuō)完我將父母的手連在一起,我們互相緊握著,我先開(kāi)口:“生死契闊,與子成說(shuō)”。父母異口同聲:“執(zhí)子之手,與子偕老!贝丝,一家人手握著手,心連著心,彼此心中,唯余彼此。

      西風(fēng)輕輕拂過(guò),那一刻春暖花開(kāi)。

      此情堪比金堅(jiān),歡聚情景,終身不忘。

    八年級(jí)作文 篇9

      窗外的雨滴滴答答的,爭(zhēng)先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠,但帶來(lái)的卻是一片靜謐。剛寫(xiě)完作業(yè)的我倚在窗前,看著從屋檐上落下的雨線,傾聽(tīng)著窗外這哀怨的旋律,再回想著昔日的寒窗苦讀,我的心不禁有些苦澀。

      煙雨朦朧中我雖已看不請(qǐng)前方,但隱約覺(jué)察到前方有個(gè)人影,夾雜著掃帚的簌簌聲,既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來(lái)越近,我才看清楚他是一位老人,手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后,一條樹(shù)葉鋪成的小徑也顯現(xiàn)了出來(lái)。他雙鬢已經(jīng)斑白,緊握著掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖,這幾天的嚴(yán)寒使他本已脆弱的雙手有了裂口,鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當(dāng)我凝神觀察的時(shí)候,他不知怎的了,先是抬頭望了望烏云密布的`天空,停止了一會(huì)兒后,又繼續(xù)又干他的活了。或許就是在那一剎,我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉,凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來(lái),他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢(shì)流了下來(lái)。在那一刻,我突然覺(jué)得他是一個(gè)極度哀傷孤獨(dú),生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比,我所經(jīng)歷的實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫了。若他是靜水旁獨(dú)自垂釣的老者,那我只是河中捉蝦的頑童;若他是一只在草原上迷路的狼,那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽;若他是雪山下永不融化的凍土,那我只是沐浴著春風(fēng)的沙爍……

      想到這些,我似乎明白了什么,離開(kāi)了幽怨的窗臺(tái),也離開(kāi)了孤獨(dú)的老人;拾起了半途撂下的書(shū)本,也拾起了曾經(jīng)丟失的樂(lè)觀。

      窗外的雨依舊在下,風(fēng)依舊在凜冽,老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏,只不過(guò)在屋內(nèi),我與書(shū)同在,與樂(lè)觀同伴!

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