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月光初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的月光初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
月光初二作文1
聽說，有一絲皎潔叫做月光。它會(huì)藏在詩人的眼里，也會(huì)藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中，當(dāng)它經(jīng)過窗前的三寸平地，總會(huì)泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受，沒有選擇的你我，只能寄托于這撩人的月光。
空蕩蕩的房里，擁有無邊思緒的我坐在木制的椅子上，讓耳邊好聽不好聽的歌曲攻擊。說，上帝是女孩，可以了解女孩們的心思。卻不見有人會(huì)傾聽我們那些年錯(cuò)誤選擇所受的殤。
夜，好美！我們的記憶死在寂寞夜空，又在月光中燃燒起希望。為什么？總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也總是讓我們?cè)诨貞浿兴廊ァ?/p>
三寸月光，只留下咫尺可見的身影卻令人遙不可及。淚，潸然落下；原來未來也就不過于此！有憧憬不代表會(huì)美好；有信念不代表會(huì)成功；有力量不代表不會(huì)疲憊。我們只是互相假裝對(duì)未來的憧憬；相信有很多成功；堅(jiān)信筋不疲力不盡……單純善良的模樣撕破之后會(huì)受到頹廢的牽絆，那種感覺，叫做撕心裂肺。自虐在校服前輪回，甘愿撕下最后的偽裝也不要戴上虛偽的面具；甘愿打破最后的約定也不要哭著笑。角色，沒完沒了的輪回，輕聲低訴，何苦？
月光，一片慘白。無奈不能再掩飾，從你說不能再逃避之后。想了又想，思緒殘存，是自己對(duì)自己過火還是已犯錯(cuò)，讓我陷入糾結(jié)的.漩渦。原來，這就是虛偽，因?yàn)椴桓页姓J(rèn)也不想承認(rèn):這兩個(gè)字是用來形容自己的脆弱。毫無防備，落入你給的現(xiàn)實(shí)。曾，無數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會(huì)證明這是一場(chǎng)事實(shí)�！钡�，還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會(huì)改變自己，也許這樣就好。
月光已漸漸褪去，卻沒留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧！讓它隨風(fēng)消散，沉積在心頭算什么。可有可無的何必再收藏，該放下的就坦蕩點(diǎn)，該拾起的就自私點(diǎn)。不要再裝作不懂，別逃避，因?yàn)檫^了做夢(mèng)的年紀(jì)。
每一次傷害，掠過了表面雖然很平靜，但那粼粼波痕你有看到嗎？湖邊一時(shí)的波瀾吞噬了多少的生命，它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒有它的慷慨，人們對(duì)一些事情總會(huì)念念不忘。月明風(fēng)清的晚上，想起，長(zhǎng)嘆氣一口。
月光徹底消失。
月光初二作文2
璃漠望著空中的明月最終還是彷徨了，她不敢了，她真的害怕了。琉悅曾說過她們都愛夜里的月光，她們是被上帝遺棄的人，所以她們便有了一個(gè)不離不棄的誓言“琉璃月光”。然而璃漠不知道月光指的確是一個(gè)人，一個(gè)她所愛的人。
璃漠終于去上學(xué)了，她要找的琉悅，她要知道事情的真相，當(dāng)初背叛她的真相。
“說好的不離不棄呢？說好的家人呢？你知不知道我璃漠最在乎的就是你��！”月光下的璃漠傷心的哭了，她不知道自己做錯(cuò)了什么，唯一的家人也背叛了自己，難道自己真的是不詳之物。璃漠不禁用手擋住了她的眼睛——被稱為不詳之物的紫瞳。她冷笑了一下，離開了這個(gè)參有她美好回憶的地方。
她進(jìn)入到了皇家學(xué)院，直接踹開教室的大門，講臺(tái)上的老師驚住了一下，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說“她是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，做一下自我介紹吧！”
“冷璃漠”璃漠用那冷死人不償命的聲音說道“坐哪�！�
“��？你自己找一個(gè)吧”
“璃漠公主，坐我旁邊吧！”一個(gè)草癡叫到。
“坐我這�！庇謥硪徊莅V。
……
璃漠沒有理他們走到最后一個(gè)靠窗的座位做了下來。
“璃漠小姐你可以摘下墨鏡嗎”
這個(gè)聲音真的`好熟悉，是琉悅。
“呵呵，如果我說不行呢�！�
“璃漠，你應(yīng)該是3年前的歐陽璃漠吧�！�
“哦？聽你的語氣好像很肯定啊，但是我不是��！”
“那你可否把墨鏡摘下讓我一看？”
“不行�！绷呀�(jīng)不耐煩了，冷冷的說。
琉悅伸手將璃漠的墨鏡摘了下來，看到她的紫瞳不禁愣了一下“啪”璃漠狠狠地向琉悅打了過去，冷聲說道“不要亂碰我東西”。琉悅眼里泛出了淚光，向以為男生跑去，哭道“冥哥哥，他打我”�！笆裁蹿ぁ绷唤湫α艘幌�，“原來如此，琉悅你太狠了，那就不要怪我了�！绷粗矍斑@個(gè)帥的驚天地泣鬼神的人，心里有了說不出的苦澀。
月光初二作文3
在頂樓上，我背靠著墻，仰望是那星空中的圓月。我在清風(fēng)拂面中，沐浴著月光，靜靜地遐想著……
中秋節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)目，是一家大團(tuán)圓的好日子。每年的這一天，我們中國(guó)人團(tuán)圓在一起，進(jìn)行吃月餅、賞月的習(xí)俗。
小時(shí)候，中秋節(jié)我過得無憂無慮，天真快樂。
曾記得，小時(shí)候，每到中秋節(jié)我們一家人都一起團(tuán)圓，還會(huì)買有很多月餅、水果等食品，以備晚上賞月時(shí)一起吃。記得每到那天晚上，我都會(huì)問重復(fù)的問題：“為什么要吃月餅？”“因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)��！”回答我的是爸爸、或媽媽，也可能是奶奶。這時(shí)我又會(huì)問：“為什么中秋節(jié)就要吃月餅?zāi)�？”而這時(shí)回答我的，就一定是我的奶奶。這時(shí)奶奶總會(huì)給我先講嫦娥的故事，接著，又會(huì)講天狗食月的故事嚇唬我。而在她講故事的時(shí)候，月光正映照在她的臉上，我能依稀可以看見她臉上泛著幸福的光澤……
長(zhǎng)大后，中秋節(jié)仍然快樂，但帶著苦澀味。
長(zhǎng)大后，爸爸媽媽在外出工作。在中秋節(jié)這一天，他們不一定回家過節(jié)，就像今年。中秋節(jié)的前一天，即我放假回家的時(shí)候。因?yàn)樘厥庠�，我回到家時(shí)，天已經(jīng)微暗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向家的方向，家里沒有燈光�；氐郊依�，大門開著，但燈沒有亮，也沒不看見家人。我站在家門前，看到此景，心中的滋味言不清道不明。我不再停留，就直接上樓去了。樓道里是黑漆漆的，就像我那時(shí)的心情一樣……
哎！不用想我也知道：爸媽沒有回來，奶奶去別人家串門了吧，弟弟肯定又是出去玩了。此刻，家里只有我一個(gè)人，想著明天就是中秋節(jié)了，我心里就像打翻了一瓶醋，正泛著苦澀的.味道。我回到房間，透過窗看見向窗外的明月，頓時(shí)想起了這學(xué)期新學(xué)的一首詩歌《水調(diào)歌頭》，想起了其中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，此刻的我十分明白這句話的其中悲意。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎资巧碓诋惖厮寄钪亦l(xiāng)，而我則是身在家中思念著遠(yuǎn)在異地的親人。此時(shí)此刻，唯有蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”能讓我得到一點(diǎn)慰藉了。
今年的中秋夜，因下過雨的緣故，月亮躲在烏云里，不曾見露臉。不過我也不想獨(dú)自賞月，品味孤獨(dú)……
從遐想回到現(xiàn)實(shí)，我深切地希望明年的中秋節(jié)，我們一家能夠快樂團(tuán)圓，共享天倫之樂。
月光初二作文4
這是當(dāng)?shù)厝藶樵S衡立的小祠堂，我推開兩扇朱門，走近許衡。
許衡是元代人。一天，他和朋友們外出，時(shí)至晌午，烈日當(dāng)空，他們口渴難耐，又行幾步，一棵碩果累累的梨樹出現(xiàn)在他們面前，許衡的朋友們都爭(zhēng)先恐后地摘梨解渴，他卻立著不動(dòng)，朋友遞上梨子，許衡擺手搖頭：“梨子的主人不在，這梨我吃不得!”朋友勸道：“此乃亂世，梨樹無主�！辈涣�，許衡正色道：“此梨無主，難道我心也無主嗎?”
我踱步在祠堂中，想著許衡執(zhí)著的臉龐，他終究沒動(dòng)那梨子。也許性情秉正的他考慮得太多，可我們?cè)跄懿幌蛩度コ缇吹哪抗?
許衡堅(jiān)守著道德的底線，體現(xiàn)了高尚的道德和人格。相比之下，許衡像是一位看守心靈月亮的智者。當(dāng)四野靜寂、人們酣眠熟睡時(shí)，月亮為什么沒有缺失?就是因?yàn)橛邢裨S衡這樣不知倦怠、看守心靈月亮的人。
拿人一個(gè)梨不算什么大事，許衡守住的也的確是“小信”，但即便如此，我們就有理由“因惡小而為之”嗎?當(dāng)然不能!別忘了“千里之堤，潰于蟻穴!”“積羽沉舟”。危機(jī)的定義是：不經(jīng)意間所犯小錯(cuò)誤的疊加。我們的精神大廈經(jīng)不住多少侵蝕，就像雪花承受不了陽光淡淡的溫暖。不用心呵護(hù)、修復(fù)，不知何時(shí)，它就將坍圮為斷壁殘?jiān)?/p>
我們這一代人活在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們有時(shí)不得不面對(duì)要缺失信義的`尷尬情況，我想在這些時(shí)候，我們應(yīng)轉(zhuǎn)身穿過時(shí)空去仰視許衡剛毅的臉龐，聆聽他擲地有聲的秉正言辭。
物質(zhì)的偉力不可游離于精神而存在，在一個(gè)倡導(dǎo)精神文明的時(shí)代，我們要選擇一個(gè)精神上的天堂，哪怕這種選擇要建立在舍棄某些物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上。生命總有期限，可人性的光輝是不會(huì)被時(shí)間淹沒的。
在這祠中，我已漫步許久。該走了。當(dāng)我拉開兩扇朱門，一輪渾圓的夕陽躍入眼簾。我迎著絢爛的晚霞自信地邁開腳步。沒帶走一草一木，但事實(shí)上，我滿載而歸。
漸行漸遠(yuǎn)，許衡的祠堂被我留在身后，那是許衡的家園，更是他為我構(gòu)建的精神家園。
月光初二作文5
庭臺(tái)空樓，落葉滿階，午夜的啟明星伴著一輪滿月，寂寞的月光灑在落葉上，似啼未啼，欲泣未泣。
那孤孤單單的月光杯，平踞于素臺(tái)之上，半杯清酒，香色還未散盡。月光灑入杯底，讓素臺(tái)上碧色的.年輪隨著西風(fēng)，隨著酒面的余波，舞動(dòng)起來，尋尋覓覓，冷冷清清，似乎歲月也跟著在晃動(dòng)。
月光皎皎，由滿到缺，又由缺到滿。又有多少滄桑的淚，無聲的滑落指間？墜入本是美好的夢(mèng)？
深秋之夜，余蟬正作著一生最后的呻吟，卻驚醒了那淚流滿面的女子。憑窗獨(dú)倚空對(duì)月,一任寒風(fēng)襲小窗。我將滄心予明月，怎奈明月不知心。默飲碎酒到月落……
每見花凋滿園，頓生無限惆悵，從當(dāng)空凄涼的月光，再到皓月斷腸的歲月，又有多少清風(fēng)詞曲被世人遺忘和淡漠。月無，誰人有情人。人無，誰人念蒼月。只可憐，一地傷悲……
不知什么時(shí)候黎明已咬破夜的唇，露出了那淡薄的晨曦。秋已至，夜雨長(zhǎng)，獨(dú)花未開等君郎。當(dāng)空凄涼月，晧月斷腸。獨(dú)花未開先黃。一夕月落無聲，一夕落花無盡。今霄月夜，似水無痕。那畔空橋，楊柳圍岸。似見君身影，朦朧已無辯。
明月悠然而落……
好不易待至黎明，卻已是曉風(fēng)殘?jiān)�。用清水洗去昨夜殘留臉頰的胭脂眼痕，留下半盆寂寞而皎潔的月光，漸漸被希望的晨曦所淹沒。
一曲新詞兩人怨
醉洗庭臺(tái)世人憐
那畔空橋無人泣
我亦空于抱子還
緣？過往之事……分？彼此而已……只羨鴛鴦不羨仙，花開花落花滿天。緣而無分者，悲愴兮。歲月，白了誰的頭？紅塵，醉了誰的顏？夢(mèng)中，只為你流連……
20xx.6.15又見月落西窗，花凋滿園
中秋夕
幾日秋霜寒，裊裊流云至，陌上憶，誰在語？日照煙斂，惟見獨(dú)帆橫立。
幾度月玄虛，蒼蒼銀發(fā)敝，月無顏，逐清影，且聽風(fēng)吟，我欲御劍歸去。
歲在丁亥，八月十五
月光初二作文6
皎潔的月光下，人們總會(huì)有意或無意地吟出宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭》的“明月幾時(shí)有……”的詩句。是那一輪明月，勾起了我的往事。
中秋前
步入九年級(jí)的大門，我覺得一切都是新的。新校長(zhǎng)，新生活，新體會(huì)，新氣象。十五歲的我，今年卻因?yàn)閮赡甑耐馍派畈荒茏粤�。剛離開家一星期的我，在中秋即將到來之時(shí)，我就已十分念家。
自修課上，同學(xué)們正埋頭迅速地做著筆記或作業(yè)。此時(shí)，我正在心煩意亂，于是放下手中之筆。轉(zhuǎn)過頭去望向窗外，我只見月亮孤獨(dú)冷落，雖然散發(fā)著如釉般晶瑩的月光，卻還不夠圓的`。突然，我想到與家人此時(shí)不能相見的情景。“鈴鈴鈴……”下課鈴向后，同學(xué)們紛紛回宿舍。熄燈后，大家很快就入眠了，而我卻輾轉(zhuǎn)難眠，時(shí)刻盼望著中秋節(jié)快點(diǎn)到來。
中秋時(shí)
終究還是應(yīng)了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這兩句詩句。家人知道，昨晚剛回來的我，在今天中秋節(jié)吃完晚飯后又要去學(xué)校了。家人終是不舍的，整天為我準(zhǔn)備月餅、水果等，還會(huì)問我有沒有其他需要，以便幫我把東西一起備齊。一直以來，我都知道家庭經(jīng)濟(jì)不好。這次回學(xué)校需要交一筆伙食費(fèi)。開始時(shí)我還不知如何開口呢，到最后我還是艱難地問了父母，但父母并沒說什么，把錢給了我后，似乎看出了我的憂慮，說：“快拿著吧，你不用擔(dān)心！該是學(xué)習(xí)要的錢就拿去，只要你努力學(xué)習(xí)，什么都值�！蔽腋袆�(dòng)了。今夜，月圓人不圓。但我看到了親情的真摯情誼，看出了父母對(duì)我深沉的愛。
中秋后
窗外，雖然沒有繁星點(diǎn)點(diǎn)，天空卻是如此明亮。中秋過后，月亮依舊飽滿明亮。教室里都是埋頭寫作業(yè)的身影，也讓我開始珍惜時(shí)間，寫起了我的作業(yè)。月亮仍圓，而我卻不再念家。我會(huì)珍惜每一分每一秒去努力學(xué)習(xí)，以我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答我的爸爸媽媽。
明月，或圓或缺，都在散發(fā)出它皎潔的月光，盡最大的努力把天空和大地照亮。我的父母，也會(huì)努力地詮釋他們的愛，我也要把我的心靈照亮。而我，也會(huì)毫無保留地釋放我的光芒，以后把爸爸媽媽的一生照亮。
此時(shí)，我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛幸黄鹿庀碌臏嘏�。一輪明月，讓我在忙碌里回首眺望，讓我再一次感受親情的溫暖！
月光初二作文7
從浴室里走出來，空氣驟然變得寒冷起來，吹到皮膚上涼颼颼的，我不禁攏了攏衣領(lǐng)。身體里 似乎還殘留著浴室內(nèi)的暖氣以及洗發(fā)水的芬芳，整個(gè)人感覺十分神清氣爽。
穿過一條昏暗的小巷，僅僅與幾位匆匆往來的行人擦肩而過，四下一片寂靜。這時(shí)，耳邊似乎傳來一陣細(xì)微的聲響，我嚇了一跳，趕緊加快步伐往家走。就在我走到一個(gè)轉(zhuǎn)角處時(shí)，一副讓我久久難以忘懷的畫面出現(xiàn)在我的眼前：那是一個(gè)老人。借助微弱的月光，我打量了這位老人，身上套著一件 幾乎分辨不出顏色的衣衫，完全不符合這已入冬的季節(jié)�？吹竭@兒，前一刻還在抱怨冷得我啞口無言。她的.背部大幅度的向上隆起，我想，一定是生活的無奈讓她壓彎了腰。而此時(shí)，她正彎著腰，雙腳極緩地移動(dòng)著，仿佛走一步都需要耗費(fèi)巨大的力氣。一陣風(fēng)吹過，那佝僂的身軀搖搖欲墜，像一片掛在樹梢已近枯萎的黃葉般。更令我驚訝的是，在老人的手中，還緊緊攥著一只裝滿廢品的袋子，這讓她原本瘦弱的身軀看上去更令人擔(dān)心了�？梢韵胂�，一位風(fēng)燭殘年的老人，早清寒的深夜里，費(fèi)力地在垃圾箱中尋找廢品，這是怎樣一幅令人心酸的畫面。我快步向前走過，穿過了這位老人，不忍看她執(zhí)著的挨個(gè)翻垃圾箱的場(chǎng)景。
回到家中，我始終不能忘記這位老人，她的身上盡顯生活的艱辛與滄桑。當(dāng)我們身處溫暖的空調(diào)房中，卻還有無數(shù)像這位老人一樣的人們?cè)跒樯娑疾�；�?dāng)我們心安理得地生活在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中讀書時(shí)，還有人在為吃飽穿暖而發(fā)愁；當(dāng)我們?cè)跒槔蠋煹呐u(píng)、家長(zhǎng)的教育而氣惱時(shí)，有多少人還在學(xué)校的門口徘徊……我們從不珍惜現(xiàn)在所擁有的，而這幸福的滋味，只有等到真正失去了才能體會(huì)到。也許沒有人會(huì)記得那位普通的拾荒老人，但這照耀了前人、今人的月亮卻為這件事作證。
想到這兒，我心中一片明朗，珍惜現(xiàn)在所擁有的，無論是同學(xué)還是嚴(yán)厲的老師，或是苛刻的父母。學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是這世上最大的幸福。
這月光下的身影，我將永遠(yuǎn)銘刻在心間。
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