八年級(jí)作文優(yōu)選【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　在我的世界地獄里面，怪物還是很多的！如惡魂，地獄史萊姆，僵尸豬人，凋靈骷髏，凋靈，烈焰人，所以建議大家先準(zhǔn)備一套鐵套裝，一組箭，一把弓箭，一把好劍，最好是鉆石劍。如果想高端點(diǎn)，就，一組箭，一把附魔弓箭，一套鉆石套裝，鉆石劍附魔在去吧。注意別迷路、別摔死了哦。對(duì)了，最好在準(zhǔn)備一組石頭。

　　地獄里面的怪物惡魂，它的火球很容易躲還可以打回去，弓箭可秒，不怕，僵尸豬人雖然攻擊力很高，但是你不打他他也不會(huì)打你，不怕，可是你非要一個(gè)人沖到豬群中，豬（朱）殺之，地獄史萊姆用劍很輕松殺掉，不怕，凋靈骷髏外形像一只被熏黑或燒得焦黑的骷髏，也因如此凋靈骷髏對(duì)火免疫，也因?yàn)槿绱�，它死亡后�?huì)掉落的東西不只骨頭，還有煤炭和凋零骷髏頭。烈焰人會(huì)發(fā)出金屬狀的'聲音，能飛行，并且會(huì)噴出火球來(lái)攻擊，每次至少可以連續(xù)發(fā)射3次，速度十分快，但每次發(fā)射之后皆須要在過(guò)一段時(shí)間才能再發(fā)出火球攻擊，但是凋靈骷髏和烈焰人很少出現(xiàn)，所以一般不需要特別在意，總而言之地獄除了巖漿沒(méi)什么好怕的……你怕不怕。

八年級(jí)作文 篇2

　　今年七月，我到北京參加第三屆全國(guó)“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)，在返程的北京西站——重慶T9次列車(chē)13號(hào)車(chē)廂上，發(fā)生了驚人的一幕。

　　像晴天霹靂，一個(gè)瘋女人攪亂了旅客們的興致。

　　她一上車(chē)就說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)始，人們似乎沒(méi)有察覺(jué)到她的反常，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)神經(jīng)不正常的人。有人報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)，列車(chē)長(zhǎng)帶著兩名乘務(wù)員立即來(lái)到了13車(chē)廂，并在13車(chē)廂的'旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂(lè)意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。

　　為了照顧好這位瘋女人，列車(chē)長(zhǎng)決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時(shí)照顧她。

　　就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒(méi)有嫌棄那位瘋子，而是用愛(ài)心演繹了一段人間真情。

　　列車(chē)長(zhǎng)和乘客們開(kāi)始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)，她是哪里人？家在哪里？為什么沒(méi)有人護(hù)送？列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“從她的行李中沒(méi)有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車(chē)，我們就要對(duì)她負(fù)責(zé)，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人�！�

　　乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽(tīng)她說(shuō)個(gè)不停，又要防備她對(duì)乘客的傷害，列車(chē)每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車(chē)跑了。一位乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“我當(dāng)了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她。”他們?yōu)樗�買(mǎi)來(lái)了方便面、面包等。

　　乘務(wù)員們的愛(ài)心深深地感動(dòng)著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護(hù)那位瘋女人的隊(duì)伍中，他們有意地去和她說(shuō)話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛(ài)的呵護(hù)下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說(shuō)她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，其它什么都不知道了。

　　夜，深了，端茶、喂水還在進(jìn)行著，瘋女人還在不停地說(shuō)著。忽然，她對(duì)著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動(dòng)了一個(gè)神經(jīng)不正常人，它讓一個(gè)瘋女人說(shuō)出了一聲久違了的“謝謝”。

　　愛(ài)是多么偉大，她可以讓沒(méi)有正常思維的人心靈感動(dòng)！

八年級(jí)作文 篇3

　　題目：

　　長(zhǎng)大的路上，她（他）牽著我的手

　　要求：除詩(shī)歌外，文體不限；700字左右。

　　思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目首先要注意前面的限制語(yǔ)長(zhǎng)大的路上它表明了是長(zhǎng)大的過(guò)程；他（她）可以是父母、老師或其他長(zhǎng)輩；牽著我的手強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自己的幫助。選取一個(gè)在你成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)你影響最大的一個(gè)人，通過(guò)兩三個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)對(duì)你的幫助。要注意祥略得當(dāng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　1、好的開(kāi)頭（均出自題目1《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》）：

　　長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這條長(zhǎng)大的路上到處布滿了陷阱，一不小心就會(huì)掉下去，如果沒(méi)有那只大手牽著我一步步走來(lái)，我不會(huì)走到現(xiàn)在。那就是爸爸的手。

　　我不知道櫻花能開(kāi)多久，是否值得去等待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。

　　打開(kāi)百草園之門(mén)，里面飛著天堂鳥(niǎo)，架著逍遙橋，流著幸福泉，長(zhǎng)著忘憂草--一切都那么生機(jī)盎然。

　　微風(fēng)吹過(guò)湖面，有粼粼的波絲，魚(yú)兒在湖中自由自在地游著。陽(yáng)光穿過(guò)云層，把一絲絲溫暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長(zhǎng)大。

　　2、好的結(jié)尾

　　知識(shí)的交流可以增長(zhǎng)我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展進(jìn)步! --《談話》

　　男孩望著眼前的樹(shù)、藍(lán)藍(lán)的天，滿眼全是希望，都快要溢出來(lái)了。--《考前的一次交流》

　　在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂(lè)地自轉(zhuǎn)，直到永遠(yuǎn)。 --《自由的天空》

　　3、好的過(guò)渡

　　一考生在《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》的作文中，以童年、在人間、我的大學(xué)三個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行過(guò)渡。

　　4、好的題目

　　《519封信》、《一光年的距離有多遠(yuǎn)》、《影子的交流》等。

　　范文：

　　長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手

　　很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，母親便牽著我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學(xué)會(huì)了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚，沒(méi)讓母親再牽我的.手。

　　那是怎樣的一個(gè)秋日�。‘�(dāng)母親牽扯著我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰(shuí)知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！

　　歲月的車(chē)輪飛馳而去，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我也真的再?zèng)]有和母親牽手走過(guò)。

　　在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒(méi)有想起母親牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親高興地說(shuō)我長(zhǎng)高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多。絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。母親是以她的衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著母親的手，輕輕地說(shuō)：媽?zhuān)�我們出去走走吧。母親顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門(mén)。依然是村頭的小橋，依然是當(dāng)年的母女，母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺(jué)得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽(tīng)著。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：媽媽?zhuān)瑺恐�女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！

八年級(jí)作文 篇4

　　在中學(xué)里已走過(guò)兩個(gè)春秋。羞澀而稚嫩的新生悄然變成了自信而老練的干部。

　　學(xué)校旁的建筑在我們眼中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，似乎印證了歲月的流逝；校園內(nèi)的桂花一年年地香，似乎又展現(xiàn)了時(shí)光的永恒。我們變了許多，似乎一切卻又和從前一樣。八年級(jí)的滋味，是淡淡的對(duì)年華易逝的傷懷，是郁郁的對(duì)課業(yè)繁重的感慨，是瀟灑的對(duì)快快成長(zhǎng)的自豪，是溫馨的'對(duì)老師同學(xué)的熱愛(ài)。

　　八年級(jí)，八年級(jí)，八年級(jí)……

　　升入八年級(jí)，明顯地感覺(jué)到作業(yè)多了，課程難了。從前作業(yè)七點(diǎn)之前做完，現(xiàn)在要挑燈夜戰(zhàn)，最晚做到十點(diǎn)半。數(shù)學(xué)變化莫測(cè)的幾何，物理曲折復(fù)雜的光路，英語(yǔ)鋪天蓋地的生詞，語(yǔ)文浩如煙海的文言文。這一切，比七年級(jí)所學(xué)難了數(shù)個(gè)境界，讓我們的大腦不堪負(fù)荷。但我無(wú)奈地知道，以后初三、高中更苦呢，八年級(jí)，只是開(kāi)始。在這一年，我要調(diào)整心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。

　　升入八年級(jí)，我覺(jué)得一下子長(zhǎng)大了許多�？吹搅�七年級(jí)的孩子，總會(huì)覺(jué)得自己很成熟，一時(shí)間忘了自己也是從那樣成長(zhǎng)起來(lái)的。競(jìng)選成為大隊(duì)副主席，掩飾不住威嚴(yán)、得意，覺(jué)得自己就像以往的大姐姐們一樣，責(zé)任很重，又很威風(fēng)。入了共青團(tuán)，帶上閃閃發(fā)亮的團(tuán)徽，我總會(huì)故作深沉地說(shuō)自己是青年了，不顧父母的不屑，嬉笑著洋洋自得。八年級(jí)了，正是豆蔻年華，我長(zhǎng)大了，感覺(jué)有點(diǎn)怪，卻也挺好。

　　升入八年級(jí)，我覺(jué)得對(duì)男生的看法變了。現(xiàn)在過(guò)了可以和男生不分彼此瘋玩的年紀(jì)，也過(guò)了扭扭捏捏和男生老死不相往來(lái)的年紀(jì)。我只想和幾個(gè)男生擁有幾分純真的友誼，做互相知己又保持一定距離的朋友。但少女的心中也有些浪漫的幻想，希望有個(gè)他，在不遠(yuǎn)處默默欣賞我、關(guān)心我。

　　升入八年級(jí)，在初中的時(shí)光只有兩年不到了。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，我不想和老師同學(xué)們分開(kāi)。想到兩年后的畢業(yè)，我不禁傷感，希望我的記憶里能永遠(yuǎn)保留著這段時(shí)光的快樂(lè)與憂愁。

　　八年級(jí)，八年級(jí)，八年級(jí)……

　　八年級(jí)的滋味，我說(shuō)不出什么大苦大甜，只是淡淡地，慢慢地長(zhǎng)大，心中盛開(kāi)了一朵不知名的花。

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