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初二關(guān)于讀書的800字作文
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范文一:因讀書而成長
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睆男〉酱螅乙恢痹跁@锍砷L著。
還記得上幼兒園時(shí),一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識(shí)和快樂的體驗(yàn)。小時(shí)候不識(shí)幾個(gè)字,但能從繪本上的圖畫中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。大多時(shí)候,我是一邊看圖,一邊聽父母、老師講解。現(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事,那時(shí)卻看得津津有味。那一個(gè)個(gè)小故事看似人物太鮮明,情節(jié)沒有波折,但卻讓我懂得了對(duì)與錯(cuò),讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來,進(jìn)入了小學(xué),一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動(dòng)人心的人物傳記,從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識(shí)一天天豐富著,我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著,課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個(gè)人安靜地讀書,是我最享受的時(shí)光。在溫暖的陽光下,靜下心,隨著作者,在書本的海洋里遨游,讀著讀著,一切仿佛都靜止了,包括時(shí)間。我好像身臨其境,完全沉浸在那書中,久久不能釋卷。雖然達(dá)不到廢寢忘食的地步,但總會(huì)忘記了時(shí)間,總會(huì)如饑似渴地?fù)湎蚓袷臣Z。
“以史為鑒!睔v史類的書籍是我的最愛。真實(shí)的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味,也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩,又讓我領(lǐng)悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆,又讓我明白了他們失敗的原因
但讀書也并不是一直一帆風(fēng)順的,挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí),時(shí)代的隔膜,加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解,讀起來云里霧里的,概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍,通過反復(fù)細(xì)讀、與同學(xué)討論和聆聽老師的講解,日復(fù)一日,我讀得沒那么困難了,我開始理清了故事的發(fā)展脈絡(luò),我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對(duì)魯迅產(chǎn)生了無限敬意!
我每天都聆聽著無聲老師的講述,每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠(yuǎn)方的路,為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進(jìn)步,我因讀書而成長!
范文二:為什么要讀書
生活中,每個(gè)人都多多少少地讀過幾本書?墒牵谧x書的同時(shí),我們也會(huì)有一些疑問:為何要讀書,讀書又有什么用處呢?還記得很久以前,我很喜歡讀書。每一次經(jīng)過書店,總會(huì)忍不住進(jìn)去挑一挑、看一看,最后再買上幾本。那時(shí),我知道,書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ),只有讀好書才能學(xué)好它們。
這學(xué)期,我又在語文書中讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段,對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,好奇保爾為什么會(huì)說出自己對(duì)生命的感悟。剛一放假,我便迫不及待地把這本書從柜子里翻出來。清晨,萬籟俱寂,天蒙蒙亮,淡紅的朝陽帶來了新的一天,大地?zé)òl(fā)著新的生機(jī)。我迅速做了一些作業(yè),然后急不可耐地拿出書。到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這本書小學(xué)的時(shí)候也讀過,但僅僅是隨便翻了一翻,略讀了一會(huì)來應(yīng)付讀書作業(yè)而已,以至于都沒剩下多少印象,F(xiàn)在,我便打算認(rèn)真精讀它。先翻到前言,我看到了本書的簡介。這本書講的是保爾從一個(gè)不懂事的少年逐漸成長為百折不撓,意志堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的故事?吹胶喗楹螅冶惚粫×,看了起來。書中有謝廖沙為救他人與敵人同歸于盡的感動(dòng),也有保爾在墓前感嘆生命的脆弱當(dāng)我看到保爾雙目失明,半身癱瘓卻仍然堅(jiān)持寫作,創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》,為黨,為國家作貢獻(xiàn)時(shí),我便對(duì)讀書有了新的體會(huì)。原來,讀書不僅僅是為了獲得知識(shí),而且是為了他人,為了自己的祖國,為中華之崛起而讀書。
光陰如同白駒過隙,不知不覺地,時(shí)間已過去了很久。“終于看完了”我邊合上書邊自言自語。瞥向窗外,月亮圓似白玉盤,輕柔的月光灑在地上,仿佛是給地面鍍了一層銀。我望著月亮,又想起了古代的愛國詩人。:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹為了國家能夠崛起而努力讀書;“各處所學(xué),各盡其知,使國家不受外侮”詹天佑為了能使祖國更強(qiáng)大,不遭受西方列強(qiáng)欺侮而發(fā)奮讀書。既然連古人都能為了祖國而讀書,那作為新時(shí)代青年的我們又怎么不能努力讀書,賡續(xù)紅色基因呢?
生活因讀書而精彩。我們要讀書,為知識(shí)而讀書,為理想而讀書,更要為中華之崛起而讀書。
范文三:頌讀書
讀書是什么?讀書是一種享受,讀書是一種品味,讀書是一種樂趣。讀萬卷書,行萬里路,書就是我的精神糧食。
冰心奶奶說過:“讀書好,多讀書,讀好書。”這句簡簡單單的話,卻將如何讀書簡潔明了地表達(dá)了出來,也使我愛上了讀書。
讀《三國演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》,我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》,我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難;讀《水滸》,我們可以感受到什么是義蓋云天?偠灾x書是有很多樂趣的,它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操,這是多好的一件事!
我喜歡聞著書的墨香,似乎它能滲透我的全身,將知識(shí)的能量傳遞給我。書里面有優(yōu)雅的語句,深沉的思想,也有古人的思想、未來的暢想。有書相隨的日子是快樂的,里面的一字一句都飽含哲理,讓我辯明了真善美,分清了假丑惡,也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇,也讓我學(xué)得更多,懂得更多,書真是個(gè)無所不知的神奇文庫。
品書,就像品茗,急不得,需要你慢慢品嘗,慢慢感悟,方知其間美味;品書,就像攀山,只有功夫下得深,才能攀上知識(shí)的頂峰;品書,就像旅游,將自己融入其中,可以從字里行間,感覺到美景似乎在眼前一幕幕攤開;品書,就像聽音樂,閉上眼睛,仿佛自己就是音符,一步步跳躍,心情無比舒暢;品書,就像一劑良藥,使人的思想變純潔,所有煩惱一掃而光,變得開朗起來。
書給了我精神的力量,教我知難而進(jìn)。書讓我心平氣和地去看待每一件事,要有不達(dá)目的不罷休的決心。書告訴我要做生活中的有心人,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來奮斗。書讓我知道了百善孝為先的道理,在生活中,要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書,不是我用來打發(fā)時(shí)間來消遣的工具,它是我的朋友,我最好的朋友。周恩來說過:“為中華之崛起而讀書”?晌艺J(rèn)為,不光如此,也為了自己,也為了讓家人更好地生活。
書如人生,人生如書,書讀得越多,前途就越光明。我希望,生活中的每一個(gè)人,無論有多忙,也要抽空看點(diǎn)書,請(qǐng)別忘了,書是你的良師益友。
范文四:為興中華,發(fā)奮讀書
在中華民族悠久的歷史長河中,精忠報(bào)國的思想源遠(yuǎn)流長。在翻騰的驚濤中,多少英雄為國富強(qiáng)慷慨赴難;在起伏的風(fēng)浪中,多少豪杰為民幸福被肝瀝膽:他們譜寫一曲曲愛國主義頌歌
蘇武牧羊,在大漠塞北苦受十九年煎熬依然堅(jiān)貞不屈;岳飛忠烈,于內(nèi)憂外患中依然縱橫沙場;文天祥趙難,威逼利誘之下執(zhí)誓留忠膽,高誦:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!
是什么使白發(fā)蒼蒼的蘇武在黃沙風(fēng)霜中昂然挺立;是什么使憂讒畏譏的岳飛背著“莫須有”的罪名依然滿腔赤誠;是什么使手無寸鐵的文天祥敢于慘淡的人生,敢于直視淋漓鮮血。是愛國主義精神,是他們對(duì)祖國母親的滿腔熱愛。
偉人們憑著一腔忠烈,救國于危難之際,拯民于水火之中,為民族發(fā)展作出了非凡的貢獻(xiàn),作為跨世紀(jì)青年的我們,雖不一定要為國捐軀,但更要有愛國主義的情操。
曾幾何時(shí),華夏子孫自豪于祖先文明,驕傲于前輩強(qiáng)盛。但侵略者鐵蹄的無情踐踏,給神州大地蒙上了陰影。從此,文明褪色了,強(qiáng)盛衰敗了,中華人民生活在屈辱之中
昨日留下啟迪,今日就不容再遲疑。滄海桑田,神州巨變。中華民族現(xiàn)正邁進(jìn)一個(gè)嶄新的階段。破天而現(xiàn)的蘑菇云,打破美蘇的核壟斷。悉尼奧運(yùn)會(huì)上奧運(yùn)健兒以驕人的成績位于世界前列,首都北京舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)圓滿成功,不都說明我們偉大的祖國在飛速發(fā)展嗎?
昔日周恩來總理立志:“為中華之崛起而讀書”,他為開辟中國歷史新紀(jì)元鞠躬盡瘁,嘔心瀝血。我們應(yīng)該以周總理為榜樣,把愛國主義精神融入到實(shí)際行動(dòng)中,發(fā)奮讀書。
面對(duì)祖國日新月異、翻天覆地的巨變,我們肩上的擔(dān)子更重了。我們能為祖國做的,只有發(fā)奮讀書。與古時(shí)鑿壁偷光的匡衡相比,我們有著優(yōu)越的條件;與當(dāng)前身殘志堅(jiān)的張海迪相比,我們有強(qiáng)健的體魄,我們又有什么理由不發(fā)奮讀書呢?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!鼻笾穆飞鲜遣粫(huì)一帆風(fēng)順的,但我們既然渴望知識(shí),付出一點(diǎn)努力算什么呢?我們既然期望進(jìn)步,灑下一點(diǎn)汗水又算什么呢?我們應(yīng)以民族振興為己任,將來在祖國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上添上最漂亮的一筆。
讓我們用哲人黑格爾的話共勉:“向著太陽升起的地方奮斗吧,為了人類幸福之花早日開放擋住陽光算什么呢?撥開他們,向著太陽奮斗!
范文五:我的讀書路
聞一多先生曾說過:“一個(gè)人可以無師自通,卻不可以無書自通!
書是人類的導(dǎo)師,書是生活中必不可少的藝術(shù)。5到7歲我讀的是連環(huán)畫、畫報(bào)。7到13歲基本沒讀什么課外書了,光是上學(xué)完了,總覺得讀書很無聊,很枯燥。幸運(yùn)的是,一次偶然的機(jī)會(huì)得到了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。從此,我便被馬克·吐溫生動(dòng)而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛屋及烏啊,我覺得應(yīng)該再找“幾只烏鴉”來看看了?匆娨槐居幸馑嫉臅,一看它的厚度,掂估一下重量,看書的欲望立刻煙消云散。哎,功力還不夠啊。
后來,經(jīng)過努力的尋找,終于在漫漫書海中找到了一本物美價(jià)廉的書《綠屋的安妮》。此后,我領(lǐng)略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新,富有表現(xiàn)力的手法把海島風(fēng)光描寫得惟妙惟肖,使人身臨其境。
漸漸,我就被外國文學(xué)深深迷住以至于無法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會(huì)說:“書是一種奇跡里面藏著作者的靈魂,打開書把這個(gè)靈魂解放出來,它就會(huì)神秘地同我交談!鄙衩囟衿娴奈膶W(xué)世界,我領(lǐng)略到了。
上了初中后,某位同學(xué)向我推崇一本叫《昆侖》的書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁,發(fā)現(xiàn)這本書太難懂了!認(rèn)真讀了讀,就那幾頁我看了三、四遍費(fèi)了不少腦細(xì)胞才看懂。原來是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此,但時(shí)常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現(xiàn),讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊,盡管看不懂。
后來,一次偶然機(jī)會(huì),邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉(zhuǎn)折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂:“中國有三種人:書呆子是讀死書、死讀書、讀書死;工人、農(nóng)民、苦力是做死工、死做工、做工死;少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死!蔽恼伦詈笞髡吡袅艘粋(gè)問題:開卷究竟有益呢,還是有害?
我認(rèn)為:所有的書都摻雜著“魚”和“龍,只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華,則是有益,否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。
我,讀書,覺得,活得挺好。
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