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1000字寫陽(yáng)光的初二作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，如果說(shuō)人生是一場(chǎng)路途，那么成長(zhǎng)便是跨海航行。我們?cè)谶@汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽(yáng)光明媚，但我... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：路上灑滿陽(yáng)光作文
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)路途，那么成長(zhǎng)便是跨海航行。我們?cè)谶@汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽(yáng)光明媚，但我始終堅(jiān)信陽(yáng)光無(wú)處不在。
雨
那天，天空灰蒙蒙的，像是蒙上了一層深色的面紗，時(shí)不時(shí)小雨滴還在空中飛舞�！斑凇钡囊宦暎厣系睦灰粋�(gè)小男孩踢到了一旁，而那個(gè)小男孩便是我�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，期中考試成績(jī)出來(lái)了，大家自己下課后看一下。”頓時(shí)，班里亂成了一鍋粥�！皳渫ā蔽业男奶_(kāi)始加速了，看到成績(jī)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。那一刻，周圍好像都停止了。走出校門，我十分失落，頓時(shí)天空變得暗了起來(lái)�；丶业穆飞希孟裰車娜硕荚诔靶ξ�，一眨眼又卻不見(jiàn)了。走著走著，我來(lái)到了一條無(wú)人的小路，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上枯黃的葉子掉了下來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個(gè)塑料瓶。剎那間，我的臉紅的像蘋果一樣，心里也十分愧疚，原來(lái)那個(gè)塑料瓶就是剛剛被我踢倒的。我立馬認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，上前把塑料瓶撿了起來(lái)。老爺爺笑著說(shuō)道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝��！”我立馬搖頭說(shuō)道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我”老爺爺說(shuō)道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒(méi)考好，我有一些失落�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準(zhǔn)備。這次不要?dú)怵H了，好好準(zhǔn)備下一次考試吧，加油吧！”我頓時(shí)恍然大悟，明白了老爺爺?shù)挠靡�，也覺(jué)得自己好可笑。眨眼間，天空十分的晴朗，陽(yáng)光灑滿了大地，也照耀著我
雪
那一天，空中萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去了滑雪場(chǎng)。“老爸，你快點(diǎn)，我要快點(diǎn)入場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待的要去滑雪了�！卑职只卮鸬溃骸昂玫模瑑鹤樱R上就好�！币贿M(jìn)場(chǎng)，一陣涼風(fēng)拂面，吹得人十分涼爽。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白�！钡脑�(shī)句。仿佛一個(gè)冰雪王國(guó)，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì)摔上一跤，差點(diǎn)沒(méi)能站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來(lái)到了50米長(zhǎng)的滑道。雖然結(jié)果可想而知，但這一次帶來(lái)的劇痛讓我打起了退堂鼓。一旁的爸爸見(jiàn)況不妙，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你可不能放棄，做事要有始有終，不能半途而廢啊，你看爸爸也是摔了好多次才學(xué)會(huì)的。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽(tīng)了爸爸的話，我的斗志又重新被點(diǎn)燃了。一小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)，汗水浸透了我的衣襟。努力、堅(jiān)持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì)了滑雪。
陽(yáng)光路上，會(huì)有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，會(huì)碰會(huì)撞，但是家人與朋友的愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向。
篇二：陽(yáng)光正好
人，總要滿足。
摔倒被人扶起就道聲謝謝，別再一心想著他人撫慰你的傷痛，背你去醫(yī)院掛號(hào)。你應(yīng)該慶幸你不會(huì)一直坐在地上；有不燥的陽(yáng)光與微風(fēng)相伴，就趕緊以笑容與熱情相待，不要再幻想突然有良田美池出現(xiàn)，有此般環(huán)境已是萬(wàn)分榮幸。
生活在和諧美好的藍(lán)天下，也就好好用心去享受，用心去感恩。
就像太陽(yáng)慷慨地將自己的光與熱灑向大地，驅(qū)走黑暗一般，身邊那些給我們帶來(lái)驚喜又似平凡的人，總能暖熱涼了的心，融化風(fēng)中的冰。讓人感覺(jué)溫情四溢。
最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里，透過(guò)玻璃窗便可以看見(jiàn)的站在講臺(tái)中央略有些駝背，卻又精力充沛組織晨讀的責(zé)任；那是課外活動(dòng)為了監(jiān)督打掃衛(wèi)生從辦公室趕出來(lái)的匆忙；那是下午放學(xué)很久后才提著手提包在夕陽(yáng)下回家的疲憊；那是晚自習(xí)前提早來(lái)教室組織學(xué)習(xí)的認(rèn)真�？丛谘劾锏谋疾�，記在心里的感激。我知道，他為了每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，我們都知道。
還有那似乎閉上眼便能看見(jiàn)的身影矮胖的校主任，雙手背后，叉著八字步的斜影。任何情景下，他總不忘揚(yáng)手呼喚身邊的陌生同學(xué)，時(shí)而用手指指腳邊，時(shí)而揚(yáng)著手臂，手指朝著較遠(yuǎn)點(diǎn)的地面擺動(dòng)，雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經(jīng)常也見(jiàn)他俯身?yè)炖＜?xì)細(xì)想想，或許我們?cè)?jīng)嬉笑過(guò)的草坪，現(xiàn)在走著的臺(tái)階，以后還會(huì)經(jīng)過(guò)的方磚，都經(jīng)過(guò)主任的雙腳，以及他手指區(qū)劃的范圍，都留下了他俯身遮蓋的陰影。
依然記得曾經(jīng)看過(guò)的那則新聞，轟動(dòng)全國(guó)：一位公交車司機(jī)在自己生命的最后，竭力保持清醒的頭腦，將車安全停在路邊，一個(gè)瞬間，他在全車人的驚訝中倒下，永遠(yuǎn)停止了心跳。
他是萬(wàn)千普通百姓中平凡的一位，他并沒(méi)有顯赫的身世，亦沒(méi)有豐厚的收入，他與其他穿著制服的公交車司機(jī)一樣，平凡地生活，將自己的生計(jì)依靠在轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤上，每天呼一口屬于自己的新鮮空氣。雖然不富裕，但也快樂(lè)著；雖然不強(qiáng)大，卻不知為這車廂里多少人服務(wù)過(guò)；雖然不偉大，卻用他最純凈的善良感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
再回頭看看：馬路上有志愿者手揮彩旗指揮交通，拾金不昧，公交車讓座，慈善機(jī)構(gòu)空氣中滿是溫情在流動(dòng)。
我們這些活躍的青少年，沐浴著充滿愛(ài)的陽(yáng)光�；蛟S，你正在為夢(mèng)想努力奮斗，或許你還不爭(zhēng)氣的在網(wǎng)吧漫游，或許，你想要付出最大努力為了自己的將來(lái)，或許，你已厭倦埋頭苦讀的境界。無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣，想怎樣，你都應(yīng)該努力，做一個(gè)積極向上的少年，不要辜負(fù)了父母的期待，親友的支持，老師的叮嚀，祖國(guó)的期望。
抬頭看看，陽(yáng)光正好，默默地告訴自己：努力吧，少年，不論是為了將來(lái)，或?yàn)榱烁卸鳌?/p>
篇三：陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好
未來(lái)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)太過(guò)于透明化，以前有個(gè)老師問(wèn)過(guò)同學(xué)很有意思的問(wèn)題：想象也無(wú)法追逐的地方是哪兒？我始終無(wú)法找到滿意的答案，以為就此翻過(guò)這一頁(yè)了，可現(xiàn)在我心中有了答案。如花美眷，美其名曰昨夜星辰昨夜風(fēng)，可不知朱紅窗下誰(shuí)眺望遠(yuǎn)處。長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁到高樓大廈成群聳立。記載時(shí)代的紙張有些破舊，可描繪的藍(lán)圖并無(wú)影響，一筆一筆，有力且深湛。
共享已然成為彼此茶話間流行的話題。共享籃球出現(xiàn)在操場(chǎng)邊，共享書店的二維碼屹立書架，共享單車隨處可見(jiàn)，成為了這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。我需要舉一個(gè)經(jīng)典的例子：共享單車。共享單車的品牌可以說(shuō)是隨著摩拜，小黃車等越來(lái)越廣泛，出行使用也是非常方便。突發(fā)奇想的郊游，帶上它再好不過(guò)；回家的時(shí)候等半天不見(jiàn)一輛公交車，它近在咫尺，何樂(lè)而不為？
可是這樣便利的科技，卻在使用中出現(xiàn)了一個(gè)大漏洞。雖然每輛車上都有衛(wèi)星導(dǎo)航，但是分布面積廣大，徹底管制總是不太可能。亂停、棄置偏僻地區(qū)的場(chǎng)景越來(lái)越多的在生活里上演，怎樣改善是一個(gè)問(wèn)題。我給出的建議是：暫時(shí)停用共享單車，進(jìn)行大規(guī)�；厥铡Ｆ浯胃鱾�(gè)學(xué)校，公司也可以對(duì)于管轄范圍內(nèi)的學(xué)生、員工進(jìn)行教導(dǎo)，杜絕“亂停成災(zāi)”。另外，一個(gè)城市的東西南北和市中心分別有五個(gè)感應(yīng)區(qū)，每個(gè)感應(yīng)區(qū)的中心地帶100米內(nèi)可以規(guī)定地點(diǎn)停放，盡可能減少街頭堆滿的情況，付費(fèi)必須到達(dá)感應(yīng)區(qū)。亦或是大部分公共場(chǎng)所擁有停車區(qū)，并實(shí)施“適時(shí)進(jìn)行多余的回收，不足的給予”。
這個(gè)時(shí)代就像太陽(yáng)一樣，散發(fā)著無(wú)數(shù)耀眼的光芒，帶來(lái)成就和輝煌，而這些科技就好似微風(fēng)，雖在太陽(yáng)照耀下那樣渺小，卻依舊可以普及每一個(gè)人，這就是共享科技的意義。而這樣共享時(shí)代不就是“陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好”嗎？
共享讓數(shù)據(jù)化時(shí)代更富魅力，歲月洗禮，洗盡鉛華，留下美玉無(wú)瑕。當(dāng)我無(wú)數(shù)次使用共享產(chǎn)品時(shí)，剎那間明白：共享單車的根本，就是便利，而這樣的便利，正是心系分享而得來(lái)的，懂得落落大方的將資源共享，我猜想著。
共享的文件可以不必為一份數(shù)據(jù)而不辭辛勞地長(zhǎng)途跋涉；共享的照片可以方便的將自己的精彩瞬間分享給他人；共享的習(xí)題也許正是在聯(lián)合一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們識(shí)破老師在試卷上挖的“坑”；共享籃球，讓你帶著輕飄飄的手機(jī)到達(dá)操場(chǎng)就可以大汗淋漓；世界上第一家共享書店，用戶的反應(yīng)都是很方便，很快捷。這些無(wú)一不成為了讓人聽(tīng)著怦然心動(dòng)的科技。
漁火不再，繁星點(diǎn)點(diǎn)，人聲杳杳�；貞浵袷且蛔鶚颍ㄏ蚣拍臉�，誰(shuí)將煙火焚散，了卻心事點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)夜幕籠罩大地，天邊燈火閃爍，不禁又惜，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
篇四：我心中的那一道陽(yáng)光
流光易逝，那些屬于你我的美好回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，面帶微笑的你宛如一道陽(yáng)光流轉(zhuǎn)在我心間。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)你講故事了。那些有趣的故事情節(jié)總是那么扣人心弦。“那后來(lái)呢？”我總是纏著你快點(diǎn)告訴我故事的結(jié)局，那時(shí)，你總會(huì)輕輕地?fù)崦业哪�，眼里是深深的疼�?ài)。再長(zhǎng)大些，我上了初一，在幾個(gè)同學(xué)的慫恿下，和他們一起去網(wǎng)吧，也是從那時(shí)候起，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在網(wǎng)吧里玩游戲是那么好玩的一件事，可我知道你是一定不會(huì)允許我去那種地方的。在游戲的誘惑下，我還是抱著僥幸的心理去了一次又一次。最后，我沉迷于游戲，甚至睡覺(jué)時(shí)還會(huì)夢(mèng)到自己在打怪獸。成績(jī)因此一落千丈。你終于發(fā)覺(jué)了我的反常，在一個(gè)下午，我剛進(jìn)網(wǎng)吧沒(méi)多久，你就沖進(jìn)來(lái)把我拉出那個(gè)烏煙瘴氣的地方，我在背后瞪著你那佝僂的背影。
回到家中，你取出一條又細(xì)又長(zhǎng)的竹鞭，狠狠地甩在我手上。疼痛很快從手心蔓延。雖然很疼，但我卻不敢哭出聲來(lái)，因?yàn)槲彝高^(guò)我的眼淚看到了你的眼淚。我有些震驚，平時(shí)脾氣溫和的你，怎么會(huì)生這么大的氣？難道真的只是因?yàn)槲胰ゾW(wǎng)吧玩游戲嗎？平常我即使犯了錯(cuò)誤，你最多只是罵我?guī)拙�，可如今？正�?dāng)我疑惑之際，你突然把手中的鞭子扔到一旁，許久，你哽咽著對(duì)我說(shuō)：“我一直希望你能努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)能有出息，做一個(gè)有用的人，可你怎么就這么讓我失望呢？”直到那一刻，我才知道從不善表達(dá)的你心里對(duì)我有如此高的期望，也是因?yàn)槟氵@句話，把我叛逆的苗頭扼殺在了萌芽的狀態(tài)中。
后來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，我開(kāi)始為各種作業(yè)忙得焦頭爛額，有時(shí)候心情煩躁便會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，把書扔得一地狼藉，最后卻是你為我收拾殘局。在我心中，你是全世界最好的奶奶，是人間最美的天使。
歲月仍在不知不覺(jué)地流逝，直到有一天，我習(xí)慣性地喊出“奶奶”這兩個(gè)字時(shí)，已無(wú)人回應(yīng)我，苦澀的淚水在我眼眶里翻騰。我突然意識(shí)到你已離我而去，我才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我有多么的重要。不知不覺(jué)中，我走到了樓梯拐角，那里是你曾經(jīng)居住的房間，我輕輕推開(kāi)房門，試圖尋找你的蹤影，房里似乎還殘存有你的氣息，我對(duì)你的思念愈加濃烈。那些屬于你和我的獨(dú)一無(wú)二的記憶再次蘇醒：你曾經(jīng)在這給我講好聽(tīng)的故事；你曾在雷雨交加的夜晚?yè)е腋嬖V我別怕這些美好的回憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，永不褪色。走近窗口，我拉開(kāi)厚重的窗簾，一道溫暖的陽(yáng)光隨之照進(jìn)屋里，我看見(jiàn)塵埃在空中瘋狂飛舞。房?jī)?nèi)窗明幾凈，窗外綠草如茵，模糊中我似乎看見(jiàn)了你眼里滿是深深的疼愛(ài)和殷切的期望，突然間，我恍然大悟，我要更加努力學(xué)習(xí)，終有一天，長(zhǎng)出騰飛的翅膀，去實(shí)現(xiàn)你的愿望。
在那些美好的歲月里，面帶微笑的你宛如一道陽(yáng)光流轉(zhuǎn)在我心間。
篇五：在課改的陽(yáng)光下
課改之光照耀著神州大地，給我們以燦爛的光芒。
題記
自2011年起，我們就開(kāi)始沐浴在課改溫暖的陽(yáng)光下，深深享受著課改帶給我們的溫暖。在課改的陽(yáng)光下，我們都開(kāi)始新的追求，尋找新的學(xué)習(xí)方法。一切皆是新的，摒棄了一切舊的、腐朽的、無(wú)休止“死學(xué)”的方式。課改促進(jìn)我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
在課堂上，同學(xué)們由以前的沉默寡言、不善言談變?yōu)榉e極討論、相互幫助，像鸚鵡學(xué)舌般的開(kāi)始訓(xùn)練口才。由于同學(xué)們繪聲繪色的講述問(wèn)題，同學(xué)之間相互交流，提出疑難并努力解決問(wèn)題，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)，像正值青春年少的健兒，又似沸騰翻滾的熱水，一下子充滿了激情，溫度狂升。為了方便同學(xué)們互相交流、討論問(wèn)題，更好地解決問(wèn)題，我們把座位做了調(diào)整，面對(duì)面做題，你有題不會(huì)，來(lái)問(wèn)我，我有題不解，去請(qǐng)教你，我們一起攻克了道道堡壘。從此，課堂真正成了我們學(xué)生的舞臺(tái)，我們都變成了舞臺(tái)上顆顆閃亮的明星，閃耀著無(wú)限光芒，迸發(fā)出無(wú)限激情，由“配角”變成了“主角”，站立于舞臺(tái)中心，盡情地演繹著自己的無(wú)限魅力。在課改的陽(yáng)光下，我們逐漸走上了自立、自主學(xué)習(xí)的新道路，勇敢地去開(kāi)辟一條屬于自己的輝煌之路。
在課下，同學(xué)們由以往嬉戲玩鬧、追逐打鬧的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷フ?qǐng)教問(wèn)題的“天簌之音”，聽(tīng)之令人倍感活力，激情猛增，感到新時(shí)代的曙光。沒(méi)有人神侃閑聊，沒(méi)有人無(wú)所事事、左顧右盼。同學(xué)們不是與老師探討問(wèn)題的，就是與同學(xué)交流切磋，人人投身于熱火朝天的問(wèn)題中。課改，使我們告別了昔日幼稚天真、懵懂無(wú)知的孩童氣息，使我們更添一份青春活力、熱情激奮的干勁。同學(xué)們?cè)谥鸩蕉昧讼嗷椭�、相互交流，具有了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，從個(gè)人走向集體，擁有了更大的潛能，懂得了更好與他人交往的藝術(shù)。在課改的陽(yáng)光下，我們幸福、健康、勇敢地向前奔跑，吮吸著陽(yáng)光的味道，感受著陽(yáng)光的溫馨。
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索，追隨。
我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛(ài)、感到敬畏。
實(shí)行課改的偉大決策給了我們學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，踐行課改生活，我們變得伶牙俐齒，談吐清晰，一別往日半天不吐一句流利話語(yǔ)的窘境。在課改的陽(yáng)光下，我們懂得了許多，也長(zhǎng)大了許多，從過(guò)去的害羞變得落落大方，從過(guò)去的童稚變得成熟，從過(guò)去的依賴思想轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的心態(tài)，我們長(zhǎng)大了。在課改的陽(yáng)光下，我們?nèi)缬酌绨愠浞窒硎苤n改帶給我們的養(yǎng)分，我們正在茁壯的成長(zhǎng)！我堅(jiān)信：在課改陽(yáng)光的普照下，我們這一棵棵幼小的樹(shù)木定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵經(jīng)得住風(fēng)雨的參天大樹(shù)！
在課改的陽(yáng)光下，我感到越來(lái)越健康健壯，充滿活力與激情。課改的陽(yáng)光，好溫暖呀！
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