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關于溫暖的初二作文500字（精選13篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的溫暖的初二作文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的初二作文1
采一朵四月的野花，插在歲月的枝頭，嗅著來自心靈的馨香，歲月靜好。
——題記
“在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。”莎士比亞曾說過
炙熱的太陽舔著大地，四下一片寂靜，唯有樹上不知疲倦的蟬在彈奏著交響曲。
而我更是躲在空調房里，眺望遠處，一個移動的小黑球映入我的眼簾，我跳下床，踩著拖鞋大步大步地沖向窗子。定睛一看，只覺得心中的酸澀噴涌而出，那是多么令人心酸的畫面��！一只僅僅只有巴掌大小的看起來剛出生不久的小狗身上原本雪白的毛一撮撮黏在一起被塵土抹上了黑色，跌跌撞撞地向蔭翳處邁去。但這種情況在小區(qū)里也見怪不怪了，這只小狗估計也是被主人拋棄了吧！我在心里不甚感慨。
抬起頭下意識地望了望太陽，在這種天氣又有誰會愿意頂著烈日出去幫助一只毫不相干的小狗呢？我不由地為這社會現實感到悲哀。
正當我不忍直視將轉身時，一抹綠色從眼前晃過，仔細看才發(fā)現那是一位身著綠色連衣裙的小女孩撐著同色的遮陽傘，情不自禁地我盯著她，看著她從懷里掏出一個鐵盆，看著她把手中的.遮陽傘放在地上，為小狗撐起了祛除炎熱的綠蔭。小狗似乎覺察到小女孩的善意，低下頭任憑她輕輕撫摸。即使隔著窗戶，我也能感受到她對小狗的憐惜。
小女孩的善意像一縷陽光為這薄涼的社會增添了些許溫暖，人生來就是有用的，我也學習小女孩的善良品質，如果人人都多一點善良這社會不是更美好？
溫暖的初二作文2
媽媽，每每想到你，總是那么的溫暖
孩提時，你的懷抱和背脊就是我的溫床。在朦朧的記憶中，你的懷抱總是溫暖的。無數次，我享受著那撫摸，那喃喃的哼唱，陶醉在這溫暖的氣息中，漸漸進入夢鄉(xiāng)你總是陪伴著我，當我學會“1+1=2”時，你陪在我身邊笑著，你的眼神讓我輕松愉快。我調皮時，給我一個嚴厲的眼神；開心時，給我一個喜悅的眼神；生氣時，給我一個和藹的眼神想起你的`種種，溫暖總是溢滿我心。
上小學了，你一直提醒著我，因為工作的原因，你不能像孩童時那樣時刻關注我，陪伴我所以只能打電話來噓寒問暖。你的話永遠那么溫婉動人，每一句都給予我警醒、鼓勵、信任。你的話又是那么輕柔，每一句都融化在我心中，雖然沒有天天見到我，但你的聲音卻天天傳進我的耳朵里。教我學會獨立，學會解決困難，學會承受挫折。
升中學了，因為住校的原因不能打電話過來。只是我打電話給你，不知是花季的叛逆還是我們之間有了代溝，我變得不太愿意和你說話。但每次放假你依然打電話來問候關心。漸漸地我大了，煩惱多了，就找了你做我的聽眾，也只有你敞開胸懷接納我。每當我成績不穩(wěn)定時，你總是打電話警醒我；每當我不開心時，你總會鼓勵我。似乎只有你了解我，總是在第一時間給我溫暖。
媽媽，每每想到你，總是那么的溫暖
溫暖的初二作文3
溫暖是什么？溫暖是生活中我們不曾重視過的的一件件小事、不曾留意的的一顆顆火星。
溫暖是朋友。
是否還會想起，那些惟美的記憶。當你面對考試失敗后，是誰？強忍著自己的難受來安慰你。當你孤單時，是誰唱起那句“當你孤單時會想起誰，會不會找個人來陪”。又是誰？當你成功時高興地在你背后亂跳。沒錯，是朋友。一眸信任的眼神，一雙援助的手，一個會心的微笑，一句安慰的話語，都會讓人感到溫暖。
溫暖是家人。
溫暖是爸爸的一顆糖果、一句勸慰，是媽媽的一碗熱湯、幾聲嘮叨。還記得小時候是誰一口一口喂你飯？是誰把你捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了？又是誰每天不知疲倦地工作，就是為了給你溫暖的家。在人生蒼茫的大海上，即使風再大，浪再高，也總有人站在你后面，幫你揚帆，駛船，驅逐黑暗。家總是你溫暖的港灣。
溫暖是老師。
當你學習受挫時，總有一個人在你身邊鼓勵你、支持你。為你點亮前行的路。當你犯錯時，總有一雙明澈的眼睛盯著你忐忑的心，教你警醒，教你自省，催你奮進，純凈著你的心靈，并為你的`改進而欣慰。記住那些耳邊的老師的溫暖，春風化雨，潤物無聲
或許，總有些人面對寒冷，面對人生的失意，他們期待溫暖的來到，卻怎么也等不到。朋友啊，不要總期望太陽每天都高掛天空，人生難免有陰天下雨。但是，只要在意身邊的每個人，在意身邊的每一件事，這星星點點的火星終能匯成一把大火，溫暖就來到你身邊。
溫暖，就是那么簡單。
溫暖的初二作文4
月影下一個小小的屏幕，打開每個人的心，飛越萬水千山把愛送入心田。
除夕夜，姥姥坐在大沙發(fā)椅上，呆呆地望著電腦的熒光屏，那是三個舅舅為了讓姥姥二老安心在海南休養(yǎng)，專門買的一臺手提電腦，讓她們在海南也能時常上網與家人聯(lián)系，消除寂寞。“老伴，你休息會兒，我等吧！”姥姥搖搖頭依舊爬在電桌前，漸漸地眼皮開始打架了，漸漸地呼嚕聲傳出來
雖說這是在海南，但臘月的夜晚，依然涼風習習，微風吹動了姥爺的發(fā)絲，他理了理，然后輕輕地走進書房關上窗戶，輕輕的.給姥姥身上披了件衣服，搬了把小椅子，輕輕地坐在電腦前，靜靜地等待。
嘀，嘀，嘀姥爺突然站了起來，大喊道：“快，快，上線了，老伴，上線了！”我和母親忙快跑到書房，姥姥也映聲醒來，很快的理理頭發(fā)。電腦屏幕上遠方的家里整潔如新，大大的紅燈籠掛在陽臺，還不時傳來笑聲、炮聲，三個舅舅依次地向姥姥姥爺拜年，姥姥和姥爺笑的合不擾嘴。本來耳朵不好的姥爺，生怕別人聽不到，一個勁地對著電腦大聲的回應著：“好！好！你們也好！新年快樂！”
我坐在她們旁邊，也是笑得合不攏嘴，這時母親拍拍我，說：“快給你姥爺倒杯水，看他“吼”地嗓子都干啦，這么老了也不知道悠著點！”
這樣的一個夜晚，一些不起眼的小動作，一個小小的屏幕，把愛匯聚，穿過千山萬水，將這溫暖傳入每個家人的心。古詩中說“海上升明月，天涯若比鄰”相信這月跡下的溫暖會傳入每個人的心田。
溫暖的初二作文5
溫暖，用天氣比喻的話，溫暖是想溫暖的晴天。用季節(jié)比喻的話，溫暖是陽光明媚的春天。用飲料比喻的話，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。
幼兒園，在我的認知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導功課。溫暖是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。溫暖是每周末來到外婆家，外婆包的水餃，外公說的笑話。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場景。
小學時，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時摔跤被同學們攙扶到醫(yī)務室。溫暖是生病時同學們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時有朋友的'傾聽。溫暖是在你開心喜悅時有朋友分享。溫暖是你在不解時有同學的幫助。
現在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時，老師為你輔導的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯誤后，老師的諄諄教導。溫暖是在你和同學發(fā)生矛盾時，老師對你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時，老師把你拉回了正道。
游魚說，溫暖是清澈的漣漪；梅花說，幸福是飛雪的親昵，柳絲說，幸福是春風的梳理
溫暖的初二作文6
白開水，看似平淡，對我來說卻意義非凡每當我想起這件事，心中總是暖暖的。
那天放學了，我飛快的跑回家，拿出作業(yè)本，天哪今天作業(yè)這么多，晚上我又得熬夜了。我打開臺燈，拿起筆馬不停蹄的寫著，突然，我的'房門被打開了，我回頭一看，我回頭一看，哦，是媽媽，她端來一杯白開水，彎下身子，撫摸著我的額頭，輕聲細語地說﹕“孩子，多喝點水。”我心想﹕媽媽真摳門，我寫作業(yè)這么累，竟讓只送來一杯白開水。媽媽那雪亮的眼睛，一下子就看下穿我的心思，她笑呵呵地說﹕“孩子。你知道嗎?，我看你每天學習都這么忙，特意問了醫(yī)生，醫(yī)生說，小學生晚上不要喝飲料，要多喝白開水。”我聽了媽媽的話，心頭突然一震，原來，媽媽都是為了我。我端起這杯白開水，靠到嘴邊，抿了一口，不知怎么的，我總覺得果汁的可口，咖啡的香濃，都比不上媽媽給我的這杯白開水。我頓時恍然大悟，這杯白開水凝聚了媽媽多少的愛啊，我眼睛濕潤了，我好想依偎在媽媽的懷抱里痛哭一場，可是，我還是強忍住眼淚，我望了望媽媽，他依然用哪種慈祥的眼神，平靜的望著我﹕“怎么了?孩子，快寫吧，明天還要上學，好了媽媽不打擾你了。”我握住這杯水，許久，水冰了，我的心還是暖暖的。
愛就這么而簡單，只要你用心體會，愛就會出現在我們身旁。
溫暖的初二作文7
溫暖，無時無刻出現在我的腦海。是夏日的陽光，冬日的火爐，更是讓我難以忘懷的一件事。
在小學時光里，我有一個關系不錯的朋友，叫小蘭。那天，我去她家找她玩。因為她家境不是很好，所以住在鎮(zhèn)里租的一間小屋里。她爸媽都很熱情，常讓我到她家做客。到了她家門口我隱約聽見她父母的'對話："今天二哥來電話了，小蘭爺爺去世了，可能要回去打理一下，她那么喜歡爺爺一定會回去，但馬上考試了，我們一定不能告訴她，要讓她專心學習�！甭牭竭@我敲了敲門，開門的是小蘭，她看上去很開心我來她家做客。我們到了她的房間里，開始了長談。但我像是知道了一個天大的秘密，有些心不在焉。我努力控制，可沒讓小蘭看出來。
我們談了一會兒，我就回家了。路上我時不時地做心理斗爭，到底要不要告訴小蘭，她可是我最好的朋友，但……現在的我就像一直沒有目標的蜜蜂嗡嗡亂飛，終于飛到了家里。我躺在床上仔細想了想，決定還是不要告訴小蘭，這也是為她好�，F在我也是體會了一點做父母的不容易了。
過了幾天，小蘭給我來電話，說她媽媽回老家辦事，現在家里就她爸和她。我也是明白了父母，為了自己的子女可能卻疏忽了自己的父母。小蘭的父母讓我感動，不，更讓我難以忘懷的是他們的心。讓我感到無比溫暖。
溫暖，并非是物質的給予，更是觸碰你內心的。在人生的道路上，有許多的挫折和磨難，無輪你現在是否孤獨，都千萬不要忘記，那些曾經帶給你溫暖的人。
溫暖的初二作文8
在這個美麗的世界上，我度過了十二個春夏秋冬，十二年來有許多人曾經幫助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時，卻發(fā)現：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當我們大家都迷惑不解時，這節(jié)課請了病假的李雪琪，從窗中探出頭來，沖著大家靦腆地笑了笑，說：“大家進去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進了教室。��！只見三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個同學的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，李雪琪同學在大家上體育課時，幫同學把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行�。 �
“謝謝你幫我們拿飯！”同學們都對她贊不絕口。
這時，王老師走進了教室：“同學們，知不知道你們的'飯盒是誰放的呢？”“李雪琪！”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對，是李雪琪同學幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學們的掌聲淹沒了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動從心底油然而生！這盒飯，飽含著李雪琪對同學們的一片愛心��！
通過這件事，同學們都變得更有愛心了。只要請過病假的同學，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒有一個不幫同學拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學們奉獻愛心……
溫暖的初二作文9
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個關心的動作讓人溫暖好久；一個理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺！
這然而一句讓人溫暖的話，買東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅然而這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢？
平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。這然而一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自我的鋼筆遞過去……這僅僅然而幾個簡單的動作，但它卻能夠讓人溫暖好久，然后平時多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的.動作，一些讓人感到關愛的動作。那然而一些讓人溫暖的動作，能夠增進人與人之間友好的關系。
這然而一個讓人溫暖的眼神，眼睛然而心靈的窗戶，我們能夠透過自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫忙……也正然而這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
溫暖的初二作文10
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業(yè)，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的'數學作業(yè)做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說“沒……沒有�！北緛硪詾橛壤蠋煕]聽到。但然而，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。
放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業(yè)，尤老師在批著同學們的周末作業(yè)。一會兒過去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下�！�，我聽了，放下書包，走了過去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
溫暖的初二作文11
風不言，吹散了多少華年，還記得當時，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢想，還記得當時，那雙溫暖得手；我不言，浪費了多少時光，還記得當時，那雙溫暖得手。
第一次學走路，我跟大地的關系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地�？赡苁俏覀兲珔柡α�，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。
第一次過馬路，那是我頭一次去城里，看見那條筆直的大馬路，真是太開心了！下了屯子里的車，我便想去馬路的對面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車像脫韁的野馬從我身邊飛奔過去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過來。不一會兒，她過來了，牽著我的手隨著人流走過了馬路。到了對面，她彎下腰跟我講了一下過馬路的危險。步入小學，每一冊的'練習冊都是她陪我越過的。那雙手為我播種，施肥，澆水。
到了中學，那雙手我很少在牽過了。她想牽我時，我總是將她的手推開說，不用了。中學的學習壓力很大，學習要學到很晚，我在那學習，她就在旁邊默默的為我檢查作業(yè)，等待著我寫完作業(yè)。
沙漏到過了，便會時間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會讓時間倒流嗎？點擊暫停，時間也會暫停嗎？那雙溫暖得手，當我再牽起來的時候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨一無二的溫暖的手吧！
溫暖的初二作文12
溫暖，是沙漠中的清泉，給無助的人送去能量；溫暖，是黑夜中的燈塔，為迷路的人指引方向；溫暖，是冬日里的陽光，讓人感動，愜意……
那是一個陰沉的下午，放學回到家，便對著我那凄慘的分數發(fā)呆。吃過飯，爸爸一反常態(tài)喚我去散步，我正想著放松，便跟著去了……
沒想到，爸爸一路上也沒說些有的沒的，回家路上，恰好經過一處水泥地，我正想繞路，爸爸卻拉著我走過較少的一段水泥地，回到大路上，我正想抱怨兩句，卻看到爸爸的手指著剛剛走過的水泥路，對我說：“看！上面的腳印。”我頓時醒悟，再看看腳下，平坦的'大路上果然沒了坑洼的腳印。原來只有坎坷的路上才會留下腳印，這一點一滴的足跡無疑是證明成長最好的東西。那一刻，我感到十分溫暖……
回到家，媽媽細心為我切好水果，卻沒像往常一樣走出去，而是陪著我，等我吃完后，媽媽端著水果盤對我說：“一次考試不算什么，
抓好如今的學習節(jié)奏，認真聽老師講課，不會的多去問問，只要有心。我期待你下次的成績！”我點點頭，又想起爸爸的教誨，重拾信心，將錯題逐個擊破。
父母的循循善誘，讓心沉海底的我又重拾信心，讓我感到十分溫暖。
溫暖，是沙漠中的清泉，是黑暗中的燈塔，是冬日里的陽光……
溫暖的初二作文13
光陰似箭，日月如梭。在我腦海里，許許多多的往事常常浮現在我眼前，而有些往事，隨著時間的推移漸漸的被我忘記了。我的往事里有許許多多傷心與快樂。我記得一件事讓我非�？鞓�，雖然事隔多年，但是我仍依舊記得清清楚楚的。
南京的夏天是個大火爐，某一年的一天，那天非常炎熱，我也侄女來到尤叔叔的秘書家。她今天沒去上班，所以來她家找他玩。她家的擺設非常簡單，一張書桌，一把椅子，兩張床。一個衣柜。我一進入她家首先投入眼簾的一把吉他。我把吉他拿了過來，叫陶姐姐教我彈，只可惜我那時候手太小了，不能把整只手都碰到琴弦。陶姐姐彈給我們兩個小調皮聽，我們兩個聽的癡迷如醉，受到藝術的熏陶，我也來即興創(chuàng)作了一下，把周杰倫的《菊花臺》給改版了一下，在回想著那時候的畫面，我不禁會捧腹大笑一場，我當主唱，我的侄女當起了攝影師拿這手機拍來拍去的，而陶姐姐當起了觀眾。我們兩個還聯(lián)手給陶姐姐表演了一場吉他搞笑二人唱。當時我一邊唱一邊笑。笑的整個人沒有力氣去彈吉他了，把吉他當成的拐杖，笑的'好像連吉他都我被牽連了好像。
回到家鄉(xiāng)的第一天，我總是能看見這件美好的往事浮現在我的眼前，有時候想起來感覺這件往事很有意義。在陶姐姐家里，我領悟到了：真正的開心是對自己最好的鼓勵與贊美。
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