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窗初二作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的窗初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗初二作文1
在電腦桌前坐得久了，走到窗前，打開窗，伸個懶腰，感受著陣陣的秋風，看著窗外的風景，真美。
在窗前可以看到一個花壇，種滿了迎風而立、傲霜怒放的菊花。菊花中間的條狀花瓣似鷹爪般向里卷著，四周的花瓣向外舒展，微微彎曲、下垂，如瀑布般傾瀉而下。菊花的莖和葉子皆是墨綠色的，莖直立挺拔，葉子均勻的圍繞著莖，像為菊花穿上了一條波浪似的.裙子。壇中的菊花顏色繁多：紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷······秋風佛過，一朵朵千姿百態(tài)的菊花在風中輕顫，散發(fā)出一陣陣淡淡的幽香，使人心廣神怡、流連忘返，把人們帶入一個童話般美麗的世界。菊花的外表美麗，用途廣泛，但是菊花堅強的意志、傲霜斗寒的品格、頑強不屈的精神，更是讓我為它贊美。
花壇的外圍是一條石子路，石子路旁則是種植了不少的楓樹�！败囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。”這是唐代大詩人杜牧筆下的楓葉。秋給楓葉染上了血一般鮮艷的紅色，遠望著那一排楓樹，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天空。在微風的輕拂中，楓葉輕輕搖曳，如同蝴蝶一般旋轉(zhuǎn)、飛舞，飄落在小路上，為大地厚厚地鋪上了一層楓葉。
下雨了，柔如絲的秋雨像一層層的輕紗籠罩著天空，它如煙如霧，飄飄揚揚地揮灑著。站在窗前的我，似乎聽到秋雨在對人們輕聲地訴說著什么。
石子路上，老人們在一起談天論地，小孩子們在飄落的楓葉中追逐嬉戲，他們歡快的笑聲，在秋風中傳出好遠。一對對情侶牽著手、依偎著，伴著沙沙地踩在落葉上的聲音，漫步在秋雨中，好一幅唯美的畫面。
閑暇時，倚在窗邊，欣賞著這幅美景，總能讓我的心情回歸寧靜與淡然。
窗初二作文2
“都說了讓你不要送我，你偏不聽！”
上初中以來，父親不顧我的反對，堅持每天一大早起來送我上學(xué)。昨天，他在回家的路上，出了事。
他的手脫臼了，周圍腫了一圈。我?guī)缀醵寄芨杏X得到他那鉆心的痛。他卻裝作一副“我什么事也沒有”的樣子。他不知道，那微微顫抖的手出賣了他。
我很自責，若不是要送我，他便不會這樣。我一再勸他去檢查一下，可他就是不愿去醫(yī)院，一再地說：“沒事的，不是很疼�！�
我再三勸說，他就是死賴著不去醫(yī)院。我怒了，也不知哪來的力量，猛地拍了一下桌子，沖他大吼。
他摸了摸鼻子，卻什么也沒有說。
我轉(zhuǎn)身沖進房間，狠狠地關(guān)上門，鎖住。
在按下門鎖的時候，我像是被抽走了所有的力量一樣，倚靠著門。那股無名火，也漸漸地開始消散。
明明是我的錯，明明是他不想讓我擔心，可我居然還沖他發(fā)脾氣，指責他。明明就和他無關(guān)，都是因為我。
我仿佛進入了一個沒有窗戶，甚至沒有一絲縫隙的房間。任憑外面陽光明媚，這房間里依舊黑暗、寒冷。
父親敲了敲門，卻一言不發(fā)。隔了很久，他都沒有出聲，仿佛已經(jīng)離開了。但我知道，他就在門外，和我隔著一道不算很厚的門。
不知為什么，我忽然想起了那一次我的腳脫臼時那鉆心的疼痛，那時的'父親，悉心地呵護著我，用這世上最無私的愛溫暖著我。我突然覺得，那個密閉的房間，仿佛有了扇窗，外面的陽光開始照射進來。
推開門，我向他認錯，他只是笑笑，什么也沒說。不過，他一直緊皺的眉頭似乎舒展開了。
后來，母親陪他去了醫(yī)院，打了石膏。而今天早上，是哥哥送的我。
有些事，要學(xué)會理解。
當心靈被囚禁在一間密不透風的房間里，要學(xué)會為它畫一扇窗。讓明媚的陽光照射進來，驅(qū)走黑暗。
窗初二作文3
我很少在窗前發(fā)呆，但是有一次由于下大雨，家里都停電了。無奈的我只能夠回到自己的房間里面，不一會就覺得很無聊，不能看書，不能看電視的時光是很漫長的。于是我就把椅子搬到床邊，認真的看一看外面的風景。本來這是一個無心的舉措，但是卻讓我看見了窗外一個讓人很心酸的事情，通過這個事情我對自己有了很多的反思，也開始思考自己今后應(yīng)該要做個怎樣的人。
外面的雨下的很大，我在窗邊發(fā)呆了很久，突然一個小小的身影出現(xiàn)在我的眼前，她沒有帶傘，沒有人接她，她只得冒著風雨往前走，一陣狂風吹來，她那瘦小的身軀被狂風吹得搖搖晃晃，差一點點就被風吹倒了。但狂風似乎非要將她吹倒，還叫上雷電一起欺負小女孩，先是雨越下越大，再是狂風無情地咆哮，接著雷“轟”的'一聲，嚇得小女孩不得不加快速度向前跑，但閃電又“嘩”一下劈下去，小女孩這回真的摔倒了，她哭了，哭得很傷心，但她并沒有被放棄，又努力地爬起來，向前奔跑終于她到家了。
路上其實是有一些行人的，但是每個人都是匆匆回家，或許每個人都沒有心思去管別人如何。但是在我看來，哪天至少也有3、4個人經(jīng)過小女孩身邊，居然沒有一個人愿意伸出援助之手。后來我也設(shè)身處地的想，如果哪天在雨中奔跑的是我，在那種孤獨中，還沒有人幫助我，那時候我該多么的失望。想著想著我眼淚就下來了，是啊，現(xiàn)在的人是如此的冷漠，每個人都事不關(guān)己高高掛起，但是如果這些事情真的發(fā)生在自己身上，沒有人幫助你的時候，或許你內(nèi)心也會感慨世態(tài)炎涼吧。
窗初二作文4
我喜歡窗外，也算得上是一見鐘情吧！
窗子有兩種，有里面的，有外面的;有孤獨的，有熱鬧的;有傷心的，有歡樂的。而我卻喜歡窗外，窗外的藍天。
生活中難免遇到一些不順心的事，經(jīng)常因一件小事而打打吵吵，我對這種生活討厭極了，我變得孤獨了。我很想打開窗子到外面去看看，看看外面的藍天，外面的自由都是我所向往的。也許這一切將是夢，但我相信我會打開那扇窗。然而我總想打開它，而它似乎比以前堅固十幾倍，怎么也打不開，它緊緊地把我包圍著，不讓我與外面的世界接觸，我只有隔窗外而望，相思是很痛苦的。
我常�？匆娢邓{的'天空上，有許多鳥兒在天空自由自在的飛翔。藍天在我心里總是一片美麗。偶爾夾雜著幾朵白云，藍天的美，也許是有了白云的點綴，它們經(jīng)常伴著夕陽落山，陪著月亮上山。每天讓太陽燃燒自己，是為了提起自己的精神，讓月亮冰涼自己，讓自己早點進入夢鄉(xiāng)……
也許我太喜歡窗外的藍天。我常常夢到自己變成小鳥，飛在藍天的高空上，有時上升，有時下降，我的歡笑聲與藍天接應(yīng)，形成了美麗的圖畫。我和新伙伴一起飛向藍天，我們的歡笑聲成為藍天最美麗的歌聲。
藍天是美麗的，它給了人們光明。為什么外面的世界那么美麗？而窗里卻是一片孤獨。如果窗里多一點熱鬧，我再也不用忍受相思之苦。
如果我真的是一只自由自在的小鳥，我會飛上天空，跳出我最美麗的舞姿獻給藍天，讓它更美麗。假如，我疲倦，我愿飛上藍天停在天上，伴它一起忍受太陽和月亮的清寒。因為藍天是我渴望的世界，為了我的世界，我愿獻出一切。
我將會展翅高飛，飛出窗子，不再迷霧的窗把我與藍天分隔，分隔之苦是難以形容的。美麗的藍天，我來了，我來和你一起共同經(jīng)歷寒冷和熱能的煎熬。
窗初二作文5
窗外我的窗外很普通，視線中單單只有幾棵白玉蘭．但在我的記憶中，那是一個最美好的回憶。
我清晰的記得，那是在一個風和日麗的下午，我約好了即將轉(zhuǎn)學(xué)的楊潔到我家樓下來玩兒．打從吃午飯起，我就等呀，盼呀．不久，她的身影進入了我的眼簾．我狂奔下去，心里那高興勁甭提了．我們面對面分別坐在了兩塊石凳上，玩起＂小買賣"
來．我是顧客，她為商人，用白玉蘭掉下的樹葉做為交換的物品－－錢．在這場游戲中，我整個的.舉動簡直就是個購物狂，一會兒買這個，一會兒買那個，沒有一下停止的時候．突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵掉在地上，完好無損的白玉蘭．我小心翼翼地把它撿起來，登上高高的石凳，高聲說：＂誰愿意出高價買這朵如雪的白玉蘭？＂＂一千＂＂二千＂＂三千＂最終，這朵以白，香，艷稱著的白玉蘭以＂三千＂元的高價歸屬于楊潔之手．．．．．．就這樣，我們度過了一個愉快的下午．盡管玩得很無聊，但這畢竟是最后一次，天下有誰人不珍惜自己的最后一次呢？
兩年過去了，窗外的白玉蘭依舊芬芳吐艷，它的葉子依舊翠綠欲滴，可我與楊潔的友情好似一根崩斷的琴弦，再也沒有連接起來，只能依靠簡單的記憶來表達對彼此深深的思念。
窗外喲，我深深的憶著你，不管走到天涯海角，你都是我最美的回憶！
窗初二作文6
上帝給你關(guān)了一扇門，必然也會給你打開一扇窗�？捎袝r上帝也會忘記，當門窗都緊閉時，會怎樣選擇？
這次的意外讓我的腿骨折了，躺在醫(yī)院望著窗外的天想著，兩個星期后的舞蹈比賽怎么辦……
我的淚順著臉頰一滴一滴地落在那條腿上，閉上眼，絕望的靠在床頭，心情低落到了極點，感覺自己沒了希望……
望著藥瓶里的藥一點一點往下落，如同時間一分一秒的流逝。害怕，恐懼占據(jù)著我的心。
“給你換藥”護士微笑著說，“刮風了，我?guī)湍惆汛皯絷P(guān)上吧！”我猛地一抬頭，什么？關(guān)窗戶？“不要”“沒事兒，關(guān)上吧！外面有點涼！”說著，護士把窗戶緊緊的關(guān)上了。為什么，為什么連窗戶都要關(guān)，難道要我往絕望里退嗎？
我望著護士漸行漸遠的身影，絕望了。
難道真的.沒有希望了嗎？難道自己就這么不堪一擊嗎？上帝給自己關(guān)上了窗又怎樣，那就畫一扇，要給自己希望啊！
我扳著那條腿，忍著痛，艱難的下了床，扶著墻，一步兩步……疼痛讓我一次又一次的想要退縮，可一想到兩個星期之后的比賽，我就又一次邁步……
就這樣日復(fù)一日，不斷給自己希望，堅強的我有一次站在了領(lǐng)獎臺，幸福的淚又一次落在了那條腿上……
上帝關(guān)上了門關(guān)上了窗又怎樣，那就要畫一扇窗留給自己。
窗初二作文7
生物鐘讓我準時地醒了，習慣性地看向窗外——天空漆黑一片，一盞盞路燈泛著點點白光。新的一天，從“冬泳”開始!所謂“冬泳”也就是在冬季去題海刷題而已。
我從書架上取出《五三英語》，寫著寫著，我卡死在完形填空上。文章都看不懂，談何聯(lián)系上下文找答案!我煩躁地皺了眉。啊!我許久沒有遇到讓我不知所云的題目了，它的不期而至打亂我平靜的心緒。這是我第一次遇到難度滿星的完形填空，想起前幾篇難度四星的題目都使我剛過及格線，我只能感嘆“心有余而力不足”�？粗吧膯卧~，時間一分一秒的流逝，做不到下筆如有神，我有些心煩意亂。
放下筆，深吸一口氣，想平復(fù)一下自己急躁的心情，似乎沒什么用。不經(jīng)意地扭頭一瞥，卻驚艷了時光亦平靜了波瀾。天不知幾時拉開了黑幕，遠方綻放出似耀眼的'暖色光芒。是太陽?不，是遠處的路燈。說來也獨特，方圓幾里也便只有那一盞路燈是暖色的�？吹缴侥沁吶旧吓脑撇柿藛�?美嗎?那才是太陽的光輝，也給冬季添了些許的溫度。為什么會覺得美?周邊的樓房隱沒在淡淡的灰色面紗中，只有小部分人家亮起了白燈。這一明一暗一暖形成鮮明的色差，你又怎會覺得不美?
突然，一陣鬧鈴聲將我拉回神。噢，倒計時結(jié)束了。今日的任務(wù)沒有完成，我卻發(fā)現(xiàn)自己的心卻不再急躁，反而變得愉快輕快起來。我開心地拿起筆，繼續(xù)嘗試著完成這一題目。建議用時10分鐘，盡管我用去了15分鐘，百分之九十的正確率卻讓我嘴角微翹。
窗外的景可真美。盡管我沒有看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬日雪景，亦不會看到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的早春景象，可這小小的一扇窗裝著天空。天空的千變?nèi)f化，若你細細觀賞，定會沉醉于其中。
你若是乏了、倦了，不妨看看窗外。說不定，美景正被它藏著掖著呢。生活中的美，可得靠你去發(fā)現(xiàn)。
窗初二作文8
做為一扇窗，若有思考也會陷入孤獨。風中的凄，雨中的涼或是雪夜中的寂寞。
古時用窗喻寂寞，它們被荊紙包裹，被或優(yōu)或劣的竹與松支起它的骨架。窗外的.柳絮飛來，李清照的憂愁便隨窗而進又隨窗而出。女子的滿心憂傷被窗而顯著，被窗而觸動。飄雨了，古詩中便是思緒萬千。
遙望小時，窗外的風風雨雨與我似乎有一絲莫名的情感。即便是現(xiàn)在的時候，我依然與這塊透明的水晶有著聯(lián)系。我看著它，撫摸著它，陽光照進我的臥室會透過它，暴雨雷鳴時會刺向它。窗，多么像母親！
窗，有些時候承認它的好，更有時候會嫌棄它。它風風雨雨幾冬秋，紅紅火火幾時有？晴朗的天氣令人振奮精神，透過窗戶打在熟睡的臉上，時間漫長。終于被中午的烈日熱起，伸手一拉窗簾“咔”，繼續(xù)和周公一起在橋上漫步。
窗，平談無味又無趣，很難看到它的貢獻，用久了，還會泛黃，很難發(fā)現(xiàn)這化學(xué)體的一點點用途，想著想著。好景不長，當知道臺風將來臨，呼著大叫時才知道窗的好處。風就來了，死死地閉著窗。狂風呼嘯，暴力沖擊著它那層單薄的外表，那透明的固體卻是頑強的拼搏，不會讓一絲風擊穿。
窗，終究只是門的縮小。
古時女子，看看丈夫身影是難上加難。不敢出門時，只敢看看門縫。而又可以看多久呢？只得想，想。突然間有了靈感，墻上開小門。第一道耳祖有了，換二連三如炮制法，幾道糊紙的窗也誕生了。天然，加工到化學(xué)制，也是發(fā)明史中不起眼的一段。
孤獨，泛黃甚至破碎。窗的一世，也就是一時。伺候買人，便是窗的一生，即使孤獨，也從不埋怨。
窗初二作文9
一個人獨自倚在窗前，閉上雙眼靜靜地冥想，細細翻閱著斑駁的記憶，紛亂的思緒竟如潮水般四面涌來，腦海中一幕幕回憶也無邊地延伸。
正當我凝神沉思之際，幾滴雨落在窗臺上，發(fā)出清脆的“滴答”聲，打破了內(nèi)心的寂靜，在心底泛起一陣漣漪。抬頭望向窗外那盞昏黃的街燈，隱約有兩三行人走過，一輛汽車緩緩駛向遠方，于是屏住呼吸，靜下心來，側(cè)耳傾聽這雨的聲音。
烏云緊緊鎖住了灰蒙蒙的天空，空氣中彌漫著一股秋天的氣息，黑暗悄無聲息地為大地籠上薄紗，西風揭開了夜的序幕。秋雨初時淅淅瀝瀝，細細密密。清風徐來，天空便成了一臺神奇的縫紉機，裁出千萬條細絲，織就素雅的綢緞，高超的'技藝令二月春風也自愧不如。雨輕輕敲打在玻璃窗上，又輕輕順著墻壁流淌下來，匯聚成一處處水坑，好似圈圈年輪。雨聲時疏時密，時斷時續(xù)，如微風般柔和，如月色般清朗，如笛聲般婉轉(zhuǎn)而悠揚，像是天空在淺淺地嘆息。
夜?jié)u漸深了，雨漸漸大了，稠密如織，窗外一片朦朧。瓢潑的驟雨傾瀉下來，被風吹成了縹緲的云霧，宛若一幅江南水墨畫。風是那畫筆，而雨則是那水墨，把江邊垂柳從嫩綠染成了翠綠；又若一場虛幻的夢境，雨水醇厚似酒，令一切都沉醉在這無邊煙雨之中。雨聲瀟瀟，似在哭泣，又像在傾訴，如同一曲華麗的樂章，琵琶聲縈繞在時空交錯之中，余音裊裊，不絕如縷。琴聲深沉激昂中還夾雜著一絲淡淡的憂傷，久久在耳邊回蕩著。向遠方望去，仿佛看見了一條悠長、寂寥的雨巷，巷口有一株結(jié)著愁怨的丁香，冷漠、凄清又惆悵，在風中搖曳，在雨中彷徨，哀怨這終將凋謝枯萎的宿命。
雨，洗盡了塵世的鉛華；雨，蕩盡了世俗的塵埃。
雨停了，夜幕下一片寂靜，只剩下屋檐滴水的聲音，那盞孤燈依舊佇立在街角……
窗初二作文10
窗外有著許多美好的回憶，連結(jié)在一起構(gòu)成一幅五彩斑斕的畫面，仿佛怎么也看不完，可是，窗外風景依舊，而您在哪里？——題記
天格外藍，幾朵白云在空中飄蕩，如此美好的天空吸引了我，我也不免收起繁雜的思緒，望向窗外。透過窗戶，一道靚麗的風景出現(xiàn)在眼前，一位老人牽著她的孫女，大手拉著小手，彼此會心一笑，這樣溫暖的畫面定格在我的心中，而我的思緒也隨之飄向遠方。
小時候，父母在外打工，我也就只能和您一起生活，而您也就是我的姥姥。
還記得嗎？小時候你總是牽著我的手走過田埂，走過了多少光陰和歲月，同時，也在你的陪同下走過坎坷，走過許多克服不了的挫折。
還記得嗎？你第一次送我去上學(xué)，由于沒有適應(yīng)新環(huán)境的我吵鬧不停，硬是要回家，最終，你把我留在了學(xué)校獨自一人離開了。我在心底埋怨著你，而等到放學(xué)時，看到你焦急地在人群中等著我，我的心中有一股暖流涌上來，心中的溫暖蔓延開來。
還記得嗎？曾有一次，一場猝不及防的`大雨擋住了我們回家的路，四周平曠，沒有什么可以躲雨的地方。為了不讓我淋到雨，你把自己的外套脫下來為我擋雨，自己卻任憑大雨，臉上的雨珠快速地流下，而你的頭發(fā)身上也早已濕透，我卻在您的護下回家，而你卻是雙唇發(fā)紫，不住地打抖。
我哭了。你卻安慰我“沒關(guān)系，別哭，姥姥不冷�！弊源�，我下定決心要在長大后好好報答你。
可是，美好的時光部是轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著我的長大，你卻去了舅舅工作的地方，很遠很遠，只有在過年時才能再看見你，但雖見面的次數(shù)屈指可數(shù)，但你對我的愛卻依舊存在，每次打電話你第一句就是詢問我的近況，這總令我感動不已。
收起思緒，再次看向那位老人和她的孫女，陽光灑落在她們身上，畫面是那么溫馨。
窗外，風景依舊很好，而你在哪里？希望我的思念能夠去到你在的地方。窗外風景無限好，我想和你共賞！
窗初二作文11
風，吹散了衣角，暖暖的，水面微微搖曳，望著窗外的風景，心頭是五味雜陳，卻令我忽地一震，甜蜜地劃開了一線希望。
最近的一件事，來得措手不及，我滿懷不甘，像風卷殘云般可怕，像幻燈片在我的腦海里揮之不去，像我肚子里的蛔蟲一樣浸蝕著我的心。
我一向很傻，會把好的給別人，不爭不搶，遇到事情先考慮別人，可最后受委屈的也是我。但是我知道，是自己的就會是自己的，別人的終歸是別人的，搶也沒用。很多人把自己關(guān)在心靈的那一扇窗里，可又有幾個人抬頭看看窗外的.風景呢？能有幾個想想自己的呢？
很多事，不愿意打開窗是因為不敢面對，我亦是如此。那時我孑然一身，無非因為我性格太軟弱了吧。
坐在窗前，仰望天空，無意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，它身上具有的頑強的毅力讓我不僅思緒萬千，話說仙人掌的刺短小又細是因為防止水分的蒸發(fā)，那是多么強大的生物啊，毫不費力就讓我的心掀起萬丈狂瀾。我早已記不清我的心承受了多少，反正每次的經(jīng)歷都讓我愈加成長。或多或少因為我心中有一把鎖，打開窗子的鎖。我不喜歡麻煩別人，不喜歡向別人傾訴，更不喜歡裝弱小博取別人的同情。有時候別人誤會了我，我不會反駁，就讓別人誤會吧，我從來都沒有說過我是一個好人，有時候不做壞人又怎么能成為強人。
我會告訴我自己要可愛要積極要樂觀，那就打開窗，亦打開心窗，讓陽光透進來，生活才會是萬紫千紅的。你看看那窗外不也是姹紫嫣紅的景象嗎！
窗初二作文12
聽著補習老師再一次講起我已熟練掌握的知識，我不耐地將頭扭向窗戶，卻在扭過頭的瞬間沉浸在夕陽的美麗之中。
夕陽帶著一種說不清顏色的光暈緩緩的向地面墜落，在遠處高樓的映襯下顯得格外美麗。
不知是因為環(huán)繞在它周圍的云霧，又或是冬天厚重的霧霾，總之，夕陽被帶上了一種朦朧的美感。
突然想起以前看過的一本小說中寫的，一個女老師帶著一所寄宿學(xué)校中自己帶的班級中的學(xué)生出去游玩時看見了從未見過的美麗夕陽，老師問道，你們覺得夕陽是什么顏色的？學(xué)生的回答千奇百怪，有人說是玫紅色，還有人說是粉色，到最后甚至出現(xiàn)了一些奇怪的答案，例如雞蛋紅、檸檬紅等，或許夕陽本身的顏色就是一種獨特的紅，因此無法用其他顏色描述它吧。
夕陽的美不同于朝陽，正如日落不同于日出一樣。日出通常只是一剎那的，而日落，卻是一個綿長而緩慢的過程；朝陽帶給人的是一種震撼的美，而夕陽，卻帶給人一種朦朧中帶著一些優(yōu)雅的美。如果說，朝陽帶給人的是看到一個生命誕生時的震撼，那么，夕陽帶給人的就是看到一個初具雛形的美麗少女時的驚艷，相比朝陽，我更喜歡夕陽，因為夕陽是可以改變我煩躁心情的.良藥，而朝陽只能在極少的時候帶給我一絲絲的希望。
我不知道有沒有人和我一樣，深愛著夕陽的美好，也不知道有沒有人在同一時間和我一起欣賞夕陽的美麗，但是，在這一刻，我深深的愛上了這偶然看見的窗外的夕陽，它將我心中的浮躁撫平，靜下心來，回歸課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師早已講過剛才的知識點，繼續(xù)向后講去，心中不由得感嘆，真是美色誤人�。�
窗外，夕陽已落，天色已暗。
窗初二作文13
天陰沉沉的，寒風凜冽，眼看就要下雨了。
“嘩嘩嘩”，窗外，雨點似一個個頑皮的小娃娃，爭先恐后地拍打在窗戶上，驥然滑落，瞬間化作一片雨簾。窗內(nèi)，一個個刺眼的紅叉叉映入母親的眼簾，少不了一頓劈頭蓋臉的責罵。我低下頭來，準備任由“宰割”，對我來說似乎已是家常便飯。
果不其然，母親怒火中燒，命我攤開手心，拿起棍子就打，棍子落在掌心，后悔的淚水伴隨著棍子的揮舞悄然滑落，皮肉之痛難忍，母親留我在房間里反思，原來，后悔之痛更難忍。
抬頭望向窗外，暴風驟雨正欺負著平日里最不起眼的仙人掌，本以為仙人掌會像我一樣垂頭喪氣，可仙人掌并沒有我想象的那么脆弱，而是頑強地抬起頭來，高傲自揚。暴風驟雨還不罷休，繼續(xù)雪上加霜。仙人掌不管，仍然執(zhí)著地堅守著自己的崗位，絲毫沒有讓位的意思，那耀眼的綠色正象征著它堅強的意志。
不一會兒，雨停了，風走了，太陽露出了笑臉，原來沾滿灰塵的仙人掌，如今在陽光的照耀下，顯得光彩熠熠，耀眼奪目，正散發(fā)著靚麗的光芒，向世界宣告它的堅強。
我猛然醒悟：我們學(xué)習不正是需要這種意志力嗎？學(xué)習如行舟，總會遇到風浪，遇到困難，但只要我們充滿信心，學(xué)習仙人掌的.堅韌的意志，不畏艱苦的練習，我們總會迎來一帆風順的明天。對，學(xué)習就是要有仙人掌這樣的意志力！我的腦海中靈光一閃，精神一下子活躍起來，勇敢地擦干淚水，走出去向母親認錯，并一起立下目標。母親欣慰地幫助我一起分析錯誤原因，寫下總結(jié)，思考難題，解決問題……
不久又迎來了新的測驗，經(jīng)過一段時間的練習鞏固，我信心滿滿地交上試卷。分數(shù)出來后，我一看，嗬，比上次高了十幾分呢，我心中一喜，仿佛心中有束陽光正照向我呢。
抬眼望去，那株仙人掌依舊默默地佇立著，似乎正向我投來贊許的目光……
窗初二作文14
夢想的陽光透過窗，你看那陽光之下，有花綻放。
——題記
曇花一現(xiàn)，盡情開放最熾熱的能量，把這一生奉獻給了綻放。雛花最終也要完成它的使命，那是夢想的陽光透過花叢，溫暖而光亮。
夢想的陽光透過窗，整理行囊，奔向遠方，追逐最初的夢想。曾經(jīng)的驕傲與輕狂，曾經(jīng)的失敗與憂傷。因夢想的陽光而一寸寸燃燒，變成最閃耀的光芒。
夢想的陽光透過窗，前路渺茫，充滿挫折和失望，依舊堅定夢想。是什么讓已至暮年的老將軍馳騁沙場？讓失敗無數(shù)次的愛迪生又一次實驗下去？追夢的路上，那溫暖的光，會指而方向。筑夢之路從來不會平坦，鮮花和掌聲只屬于不怕風霜的成功者，亦或是平凡的每一個人，那條道路上沒有明媚的笑臉，有的只是片片荊棘，燃燒著你的信念，一口口吞噬。然而，穿過那條大道所有執(zhí)著的等待都將綻放。曾經(jīng)的不甘，曾經(jīng)的悲傷，在“夢想”面前都會感受到一股強勁的力量，如同雨后照在窗前枝丫上的.陽光，溫暖如常。
夢想的陽光透過窗，執(zhí)著的方向從來不迷茫。行走在追夢的路上，我們或許要承受太多異樣的目光，太多不解和嘲諷。而我們?nèi)缤p中的野草固執(zhí)前行，不斷成長只為那一片溫柔的光，那沁人心脾的芬芳。
因為夢想，心酸和痛苦化作天梯，指引我一步步走向夢想的天堂。
夢想的陽光透過窗，你看那陽光之下，花在怒放。
窗初二作文15
夜，悄悄來到，天空不知何時已布滿群星，整個城市都在夢鄉(xiāng)中，一片寂然，輕輕邁步，卻在一片黑暗中看見一處燈光閃爍，昏暗而柔和的光正從老師的窗口散出，我慢慢移步，卻詫異靜站在窗前……
“啊！是老師！”老師瘦弱的身影坐在椅子上，手中拿著一只陳舊的筆，一句話，一個詞，甚至一個字的在認真為我們批改作業(yè)，困意襲遍全身，卻絲毫沒要讓老師停下手中揮動的筆支……一陣陣暖流在心中激蕩：“我敬愛的老師啊，夜深了，你為何還沒有去休息？您為我們?nèi)绱瞬賱冢亩髑�，我們何以為報？�?/p>
又想起了老師的諄諄教誨，他教我們要襟懷坦蕩，在遇見困難與挫折時勇敢面對，在失敗時汲取教訓(xùn)，積累力量，從跌倒的地方再次頑強的爬起來，他總在我們懶怠時提醒我們勤勞，在我們驕傲時教育我們謙虛，在我們失敗時給予我們鼓勵……他是勤勞的園丁，用辛勤的汗水與心血培養(yǎng)祖國的花朵，他如蠟燭，默默無聞，無私奉獻，用自己的'焰火照亮別人，他如黑暗中的明燈，海上的導(dǎo)航標，指引著我們前進的方向！如果有一天，我們沖上藍天，在空翱翔，那必是老師為我們插上了騰飛的翅膀！
從事了多少年的教育工作，用青春培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，又有多少次在黑暗中的城市獨自挑燈通宵，這唯有老師可以做到！看著老師的背影，看著桌上昏暗的臺燈，看著那一摞摞批改的厚厚的作業(yè)本，我的心卻在這寧靜的夜中無法平靜，燈光下，老師的身影異常的高大，我靜靜的觀望著被窗框定格的美麗圖畫，眼中聚滿感激的淚水，一滴淚從眼角滑落，在昏暗燈光的照耀下閃閃發(fā)光，我再次移步，輕輕離去！
當我走過老師的窗前，把燈光下老師的背影裝在心里，感激之情包裹心靈……
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